База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2 1. Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: A. CH2OH-CH2OH B. CH3OCH3 2. Напишите уравнения реакций: Б. С6Н5-СН2OH Г. СН3СООН А. Пропионовой кислоты с гидроксидом натрия. Б. Фенола с азотной кислотой. В. Гидролиза пропилового эфира уксусной кислоты. Укажите их тип, условия осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций. 3. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: CH4 → CH3C1→ CH3OH → HCOH → HСООН. Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ. 4. При щелочном гидролизе бг некоторого сложного эфира получено 6,8 г натриевой соли предельной одноосновной кислоты и 3,2 г спирта. Установите молекулярную формулу сложного эфира.
- Кислородсодержащие органические соединения Вариант 1 1. Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: A. C2H5COH B. C2H5COOCH3 2. Напишите уравнения реакция: Б. НСООН Г. СН3ОН А. Этанола с хлороводородом. Б. Окисления муравьиного альдегида гидроксидом меди (ІІ). В. Уксусной кислоты с магнием. Укажите их тип, условия осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций. 3. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: CH4 → C2H2 → CH3COH → CH3COOH → (CH3COO)2Mg. Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ. 4. Некоторая предельная одноосновная кислота массой 6 требует для полной нейтрализации формулу кислоты. такой же массы спирта. При этом получается 10.2 г сложного эфира. Установите молекулярную
- Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Сары из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов. Message: From: Sarah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...In winter my family usually goes skiing in the mountains. We spend a lot of time outdoors, and in the evenings we sit near the fireplace. What do you usually do in winter? Do you prefer winter or summer holidays? What's your favourite holiday memory? Write back soon. Best wishes, Sarah Start your reply with: Hello Sarah,
- Подпишите на карте город Москву и Речь Посполитую.
- Укажите российского монарха в период, когда произошло восстание, границы района которого отмечены на карте.
- Определите, мог ли Христофор Колумб в 1492 г. знать об открытии экспедицией Васко да Гамы морского пути в Индию вокруг Южной Африки. Свой ответ обоснуйте.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно отсутствие сезонов года. Очень значительное (2000-3000 мм) количество осадков, выпадающих равномерно в течение года. Средняя температура составляет около +25°С...+28°С. Дневные и ночные температуры обычно различаются незначительно».
- I Вариант 1 1. Определите мощность тока в электрической лемне включенной в сеть напряжением 220 В, если известно что сопротивление нити накала лампы 1986 Ом. КАКОЙ силы ток течет по нити накала? 2. Чему равна работа, совершенная электрическим та ком за 50 с в резисторе, рассчитанном на напряжения 24 В? Сила тока в резисторе 2 А. 3. Какое количество теплоты выделится в проводнике сопротивлением 500 Ом за 10 с, если его включили в сеть с напряжением 220 В? II 4. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, если она при силе тока 4 А за 20 мин потребляет 800 кДж энергии. 5. Определите мощность, потребляемую первой лампой (рис. 125), если амперметр показывает 2 А. R2 - 3 Ом R₁ = 5 Ом R3 = 6 Ом A Рис. 125 6. За какое время на электроплитке можно нагреть до кипения 1 кг воды, взятой при температуре 20 °С, если при напряжении 220 В сила тока в ней 5 А? Потерями энергии пренебречь.
- 657. I. Запишите краткую форму рядом с полной формой прилагательных. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте изучаемую орфограмму. Линючего — линюч¹ (кр. прилаг.), пригож..му —, тягуч..му —, горяч..го — ..., похож..му — дремуч..го — ....
- 31) 0,3711 ≈
- 29) 15,095 ≈
- 27) 14,304≈
- 26) 2,5172 ≈
- 25) 0,925≈ 0,93
- 23) 2,38 ≈
- 21) 5,006 ≈
- 19) 1,3177≈
- 18) 0,551≈
- 17) 8,613≈ 8,6
- 15) 25,12 ≈
- 13) 50,7≈
- 11) 19,61≈
- 10) 81,511 ≈
- 9) 32,3≈30
- 7) 3,099 ≈
- 5) 27,6011≈
- 3) 0,129 ≈
- 1) 5,123≈5
- Что из перечисленного стало главной причиной развития земледелия в Древнем Египте? 1) Плодородные земли после разлива Нила; 2) Захват плодородных земель в Африке; 3) Совершенствование удобрений.
- 10 Понятие Определение А) неравенство 1) создание изделий из волокон Б) религия 3) вера в сверхъестественные силы В) ткачество 2) поиск в лесах съедобных растений и плодов 4) разделение общества на богатых и бедных
- 9 Какую роль сыграл огонь в жизни первобытного человека 1) люди стали жить поодиночкех 2) люди смогли осветить улицы городовх 3) люди перестали бояться природных явленийх 4) огонь позволил расселиться на территории с более холодным климатом
- 8. Представителей известных, знаменитых семей назывались 1) знатными 2) родичами 3) ремесленниками 4) оборотнями
- 7 В первобытное время человеческие коллективы возглавляли 3) предки 1) идолы 4) рабы 2) старейшины
- 6 Отличием Человека разумного от древнейших людей является способность. 1) охотиться 2) создавать произведения искусства 3) п рожить в одиночку 4) пользоваться речью
- 5 В чём состояло преимущество земледелия перед собирательством? 1) земледелием можно заниматься круглый год 2) земледелие более лёгкое занятие, чем собирательство 3) земледельцы постоянно меняют территорию проживания 4) человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы
- 4 Отличием Человека разумного от древнейших людей является его способность: 1) охотиться 2) создавать произведения искусствах 3) п рожить в одиночку 4) пользоваться речью
- 3 В чём состояло преимущество земледелия перед собирательством? 1) земледелием можно заниматься круглый годх 2) земледелие более лёгкое занятие, чем собирательство% 3) земледельцы постоянно меняют территорию проживания 4) человек благодаря земледелию стал меньше зависеть от природы
- 2 Какое занятие способствовало возникновению скотоводства 1) собирательство 2) земледелие 3) охота 4) ремесло
- 1 Религиозные верования появились, потому что: 1) появилась письменность 2) древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер 3) главными занятиями людей стали земледелие и сководство 4 л юди не могли понять причины многих природных явлений
- Укажите то окончательное на карте цифрой «1»?
- 2. Почему церковь так строго следила за нравственностью духовенства?
- 1. Какое наказание предусматривалось для вдовых священников?
- Холодильник подорожал на 17% и стал стоить 28 080 рублей. Потом он подешевел на 15%. На сколько рублей дороже стоил этот холодильник до подорожания, чем после того, как он подешевел? Запишите решение и ответ.
- Контрольная работа по теме: «Давление. Архимедова сила» Вариант 2 6. Что такое архимедова сила? От чего она зависит? 7. На тело объёмом 0,0003 м³, полностью погружённое в керосин, действует выталкивающая сила 2,4 Н. Какова плотность керосина? 8. Какое давление оказывает сила 400 Н на поверхность площадью 0,05 м²? 9. Человек массой 60 кг стоит на полу. Площадь подошв его обуви составляет 0,03 м². Какое давление оказывает человек на пол? На какой глубине в море давление воды равно 300 кПа? (Плотность морской воды 1030 кг/м³)
- Подпишите на карте страну государство, которое победило в указанной Вами войне. Заштрихуйте государство, на территории которого происходило восстание Уота Тайлера.
- Выполните работу, в которой участники обозначены на карте страны, отметить хронологические рамки данного события.
- 3. Прочитайте текст и выполните задание. Выпишите из текста слово, которое означает: «искренний рассказ о сокровенном, покаяние».
- 2. Как называется главная мысль в раскрытии темы?
- 1. Как называется один из видов драматургических произведений, в котором отражается смешное и несообразное в жизни, осмеивается какое-либо нездоровое общественное или бытовое явление, смешные черты человеческого характера?
- 264. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шириной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окраски бортика с внешней и внутренней сторон, если расход краски на 1 м² составляет 140 г и краска должна быть нанесена в 2 слоя? Вычисли. 5 м 30 см⋅6
- Четырёхзначное число начинается с цифры 5. Эту цифру переставили в конец числа. Полученное число оказалось на 2331 меньше исходного. Найдите исходное число. Запишите решение и ответ.
- Задуманное число на 495 больше, чем десятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- В библиотеку купили 770 новых книг и разложили их поровну по стеллажам. Сколько стеллажей в библиотеке, если на каждом стеллаже больше 70, но меньше 90 книг? Запишите решение и ответ.
- Длина окружности круглого стола равна 62.8 см. Найдите площадь стола. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: \frac{9}{10} - (4-3\frac{1}{12}):\frac{2}{6} + 1\frac{5}{6}. Запишите полностью решение и ответ.
- Теплоход прошёл по течению реки 120 км за 5 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 4.5 км/ч? Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии фигуры?
- ПОЧЕМУ МЫ НЕ БУДЕМ РВАТЬ ЦВЕТЫ И ловить БАБОЧЕК? 1. Как называются эти цветы? Соедините ли. ниями названия и рисунки. Если не знаете. В воспользуйтесь атласом-определителем. Клевер Колокольчик Короставник Нивяник Лютик Ромашка Таволга B Отметьте галочкой те цветы, которые вам доводилось видеть в природе. 28 e пчел レ
- 6. Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен при внутреннем облучении человека? А) бета-излучение; Б) гамма-излучение; В) альфа- излучение: Г) все три одинаково опасны.
- 5. Определите второй продукт ядерной реакции: 27 1 24 Al + n→ Na + ? 13 0 イイ А) альфа-частица; Б) нейтрон; В) протон; Г) электрон.
- 4. Атомное ядро полония превратилось в ядро висмута испытало? 246 84 Ро в результате ряда радиоактивных превращений 214 83 Ві. Какие виды радиоактивных превращений оно
- 3. Атомное ядро состоит из 2 протонов и № нейтронов. Масса свободного протона тр. свободного нейтронати Какое из трех приведенных ниже условий выполняется для массы ядра Мя ? 1) МяZ mp + Nmn: 2) MCZ mp + Nmn: 3) Мя = 2mp + Nm n А) 1: Б) 2; В) 3.
- 2 Атомное ядро состоит из протонов и нейтронов. Между какими парами частиц не действуют ядерные силы притяжения? 1) протон-протон 2) протон-нейтрон 3) нейтрон-нейтрон А) 1. Б) 2 В) З Г) 1.2.3
- 1 Кто экспериментально доказал существование атомного ядра? A) М.Кюри. Б) Франк и Г. Герц. В) А.Беккерель. Г) Э Резерфорд.
- Что делать по утрам для хорошего самочувствия?
- 1. Вычисли: а) 8,719.24; б) 35·6,18; в) 64 – 13·4,6; г) 2,1-1000; д) 4,563-100
- 6) 10x = -5x
- 5) -x = -4x
- 4) 8x = 7x
- 3) -3x = x
- N N2, e-6 < 0 $ β <0 0 x-?
- 3. Тип 3 № 3519 Используя знания о государственной территории России, определите границы исключитель- ной экономической зоны России. Установите соответствие между границами исключительной экономической зоны и цифрами, обозначенными на рисунке: каждому элементу первого столбца, подберите соответствующий элемент из второго. 2 3 4 12 миль 200 миль ГРАНИЦЫ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ А) внутренняя Б) внешняя 5 $200 м Осадочный слой Гранитный слой Базальтовый слой ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б решувпр.рф
- 1. Что называют энергией связи ядра? 2. Запишите формулу для определения дефекта массы любого ядра. 3. Запишите формулу для расчёта энергии связи ядра. 4. В каком случае говорят, что ядерная реакция идёт с выделением (поглощением) энергии?
- Определите, что соединяют союзы: однородные члены или части сложного предложения и расставьте знаки препинания • Тихий вет_р ш_лестел в л_стве ш_птал что(то) и уносил (в)даль зап_хи ос_ни. • Небо пот_мнело но (в)далеке ещё г_рел з_л_той з_кат. • Зв_нели где(то) (в)дали капли д_ждя и тихо пели в лесу (не)вид_мые птицы. • Когда со(?)нце скрылось за лесом тени стали дли(н, нн)ее и гуще. • Я ост_новился потому что услышал д_лёкий звук к_л_кольчика.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечено десять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 1?
- При последовательном соединении проводников для силы тока выполняется соотношение: A. I = 11 = 12 Б. І = 11 + 12 B. 1/R = 1/R₁ + 1/R2 Г. U = U1 + U₂
- Закон Ома для участка цепи записывается: A. R = pl/S Б. І = U/R B. A = Ult Г. Ρ = A/t
- Вариант 1 1. Решите неравенство: a) x>2; 6)2-7x>0; 8) 6(-1,5)-3,4>4y-2,4. 2. Решите систему неравенств: a) (4x-10>10, 6) (1,4+x1,5, 3x-5>1; { 5-2x>2. 3)-4<2x+3≤7 4. При каких значениях а имеет смысл выражение Вариант 2 V5a-1+Va+8? 1. Решите неравенство: a) x>1; 6) 1-6х20; в) 5 (-1,4)-6<4y-1,5. 2. Решите систему неравенств: a) (3x-9<0, 6) (15-x<14, { 5x+2>0; { [4-2x<5. 3)-3<3x+245 4. При каких значениях а имеет смысл выражение √3a-1+Vat7
- Задание (Решить задачи. Обязательно рисунок к задаче (циркулем, карандашом) Задача 1. Прямая касается окружности в точке К. Точка О — центр окружности. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 39°. Найдите величину угла ОМК. Ответ дайте в градусах. Задача 2. Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 74°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. Задача 3. Угол АОВ опирается на хорду АВ длиной 6. При этом угол ОАВ равен 60°. Найдите радиус окружности.
- Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Батуево. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернулся в деревню Батуево:
- Найди, на каком расстоянии от деревни Батуево автомобиль догнал велосипедиста. В поле ответа запиши только число.
- 10) Дана арифметическая прогрессия (ап), в которойая =— 15,7, а18 =- 22,9. Найдите разность прогрессии.
- 9) Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:...; 3; x; 75; -375; ... Найдите х.
- 8) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями:b1 =-2, bn+1 =-3bn.Найдите сумму первых семи её членов.
- 7) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями:b1 =-5, bn+1 =-2bn. Найдите 66.
- 6) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями:а1 =-9, an+1=an-16.Найдите сумму первых пяти её членов.
- 5) Последовательность (сп) задана условиями:с1 =-5, Cn+1=Cn-2.Найдите с7.
- 4) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии:- 750; 150; -30; ...Найдите сумму первых пяти её членов.
- 3) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии:- 175; - 140; -112; ...Найдите её пятый член.
- 2) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии:- 1; 2; 5; ...Найдите сумму первых пяти её членов.
- 1) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии:- 9; - 5; - 1; ...Найдите 8-й член этой прогрессии.
- 16. Каково значение млекопитающих в жизни человека? Приведите не менее 3 примеров.
- 15. Установите соответствие между признаком животного и его отрядом 1.Хищные 2.Парнокопытные 3.Приматы . а) Питаются животной пищей. 6) Питаются растительной пищей в) Питаются растительной и животной пищей. г) Зубы разделены на резцы, клыки и коренные. д) Имеются хищные зубы. е) Желудок у многих сложный. ж) Пальцы снабжены когтями 3) Пальцы имеют ногти. и) Пальцы одеты копытом. к) Хорошо развит головной мозг
- 14.Установите соответствие между отрядами млекопитающих и их представителями 1.Первозвери 2.Китообразные 3.Ластоногие а) Северный тюлень 6) Кашалот в) Утконос г) Морской котик д) Касатка е) Австралийская ехидна
- 13. Известно, что песчанка обыкновенная – мелкий грызун, питающийся растительной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. 1) Песчанка является объектом добычи хищников. 2) Жилой дом животного - глубокая, сложно устроенная нора со множеством ходов. 3) Песчанки очень любопытны, ласковы, дружелюбны и общительны. 4) Пищу песчанки отгрызают резцами и тщательно перетирают её коренными зубами. 5) Длина тела песчанки около 15 см, а масса 15-25 г. 6) Питается песчанка пшеницей, овсом, кукурузой, зелёной травой и сеном.
- E. What does the girl want to do after the lessons? She wants to ... 1) listen to music. 2) do her homework. 3) eat pizza in the café.
- D. What does the girl hope to do at the English lesson? She hopes to ... 1) learn new words. 2) sing a new song. 3) meet a new teacher.
- C. What is the girl's favourite subject? 1) English. 2) Music. 3) Maths.
- B. What subject is the girl going to have a test in? 1) English. 2) Music. 3) Maths.
- A. What do you know about Jane? 1) She is a pupil. 2) She is a new teacher. 3) She is a pupil's mother.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.