База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Назовите здание, изображенное на иллюстрации. В каком стиле оно построено?
- 5. Какое событие отражено на карте? При каком правителе оно произошло?
- 4. О какой исторической личности идет речь? 1. Боярин, один из богатейших людей, умный и опытный политик своего времени, воспитатель и царя Алексея Михайловича 2. 6 (16) июня 1671 года после оглашения приговора атаман, поднявший крестьянское восстание, был казнен на эшафоте на Красной площади 3 Мыс, крайняя северо-восточная точка на суше Евразии, а значит, и России носит имя этого первооткрывателя 17 века
- ИЗУЧЕНИЕ ТРЕКОВ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ ПО ГОТОВЫМ ФОТОГРАФИЯМ Цель работы Объяснить характер движения заряженных частиц. Оборудование Фотографии треков заряженных частиц, полученных в камере Вильсона, пузырьковой камере и фотоэмульсии. Пояснения При выполнении данной лабораторной работы следует помнить, что: а) длина трека тем больше, чем больше энергия частицы и чем меньше плотность среды;
- Определи, в какой раздел библиотеки поставить каждую книгу. Раздел библиотеки A Б B Г Книги: 1. Энциклопедия «Мир леса» 2. А.С. Пушкин «Руслан и Людмила» 3. Поэтический сборник «Лесные тропы» 4. «Животные леса и их повадки» Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Четвероклассники Дима и Настя спорили о том, что такое волшебная сказка. Дима: «В волшебной сказке герой преодолевает все трудности только благодаря своим умениям». Настя: «В волшебной сказке происходят чудеса, встречаются волшебные предметы и существа». Кто из них прав? Запиши свой ответ и обоснуй его. Ответ:
- Прочитай отрывок. «Солнце клонилось к горизонту, заливая небо оранжевыми и розовыми оттенками. В тишине вечернего леса слышался шелест листвы и пение птиц». Какой это жанр литературы? 1. Былина 2. Рассказ 3. Басня 4. Стихотворение Ответ:
- Как называется сказка, в которой герои сталкиваются с волшебными событиями и чудесами? 1. Бытовая сказка 2. Волшебная сказка 3. Сказка о животных Ответ:
- Combine the sentences using Conditional 3. 1) I didn't think about the problem. The situation was bad. 2) She didn't work well because of her age. 3) They didn't start earlier. They didn't prepare everything beforehand. 4) We didn't leave the kid alone. He didn't break his arm. 5) The team wasn't tired. They didn't lose. 6) Mike didn't collect the information. He didn't make the report earlier. 7) They didn't catch the dog. They didn't hurry. 8) The students didn't win the completion. I wasn't pleased.
- Кто может быть приписан на воинские должности, не определяющие боевую способность воинских частей?
- 5*x = 3(x+26)
- Число ЗҮ 14 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү ?
- 193. Прочитаите. Разделите глаголы на три группы: в пер- вую группу глаголы 1 спряжения, во вторую | спряжения, в третью глаголы глаголы-исключения II спряжения. (Мы) верт..м, подар..м, свяж..м, угоща..м, услы- ш..м, груз..м, вытерп..м, посмотр..м, сол..м, рас- кол..м, кле..м, спряга..м, маш..м, пиш..м, прогон..м. • Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. 194. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? Прочитайте составленные пословицы. ! 0 Какой аголах. 2. Упуст..шь минуту, 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... ... час. • после означа- 3. Не разгрызёш.. ореха 4. Поспеш..шь³ людей ... не ядра. ... 5. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не .... пропущенные буквы и глаголы. Укажите пичные окончания. на-
- Отметь, глаголы в каком времени могут иметь такие окончания. наст. вр. прош. вр. буд. вр.
- 38. Впиши окончания, которые могут иметь глаголы с указанными характеристиками. 1-е л., мн.ч., ІІ спр. 3-е л., ед.ч., І спр. 2-е л., ед.ч., І спр. 2-е л., мн.ч., ІІ спр. 3-е л., ед.ч., ІІ спр. 1-е л., мн.ч., І спр.
- 37. Вставь пропущенные буквы. Укажи лицо, число и спряжение глаголов. Когда пушки г... в рят, солов... и м...л-ч...т. Человек от лен... боле...т, а от труда здорове...т.
- 36. Укажи род глаголов. Выдели окончания и суффикс -л-. Подчеркни главные члены в не-распространённых предложениях. Стемнело. Наступил вечер. На небо вы-плыла луна. В домах погас свет. Природа затихла до утра.
- ZNMK-?
- XL-?
- Глава 4. Природные сообщества года, ягодных растений 3-4, плодовых садов 20-30 лет. Затем они исчезают и замещаются естественными. ЗАПОМНИТЕ Искусственное сообщество Агросообщество Поле Лесопарк ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Что такое искусственное сообщество? 2. Каково значение агросообществ в жизни человека? 3. Чем поле отличается от луга? 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу? 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми? 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных рас- тений. ? ПОДУМАЙТЕ! Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в при- родных сообществах? MMMMMMMMMMMMMMMMM Моя лаборатория ИССЛЕДУЙТЕ ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам. Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными. Ход работы 1. Определите, какие организмы живут в аквариуме. 2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообще- ства, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необхо- димым для нормальной жизни обитателей аквариума. 3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе. 4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме. 5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия? 6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
- Прочитай предложения. Определи, как пишутся выделенные слова. Устно раскрой скобки. Перенеси номера предложений в соответствующие ячейки. 1. На балы если вы едете, то именно для того, что (бы) повертеть ногами и позевать в руку (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Диканьки). 2. Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что (бы) такое было в голове её мужа, о чём бы ей нельзя было знать (по А. С. Пушкину. Капитанская дочка). 3. Только же зацветёт папоротник, хватай его и не оглядывайся, что (бы) тебе позади ни чудилось (по Н. В. Гоголю. Вечера на хуторе близ Диканьки). 4. ...И грустно было Ему в ту ночь, и он желал, Чтоб ветер выл не так уныло И что (бы) дождь в окно стучал Не так сердито... (по А. С. Пушкину. Медный всадник).
- Wähle die richtige Variante! Test. 1.... kommentieren politische Probleme und politische Ereignisse. a) die Massenmedien b)die Aufgaben c)die Mißstände 2.Die Massenmedien kontrollieren ... der politischen Institutionen. a) die Ereignisse b) die Aufgaben c)die Entscheidungen 3. Die Massenmedien machen politische Probleme und ... -oinsichtig. a) Aufgaben b) Ereignisse c)Bürger 4. Die Massenmedien kritisieren ... a) Aufgaben b) Mißstände c)Probleme 5. Die Massenmedien-verbreiten ... a) Aufgaben b) Informationen c) Mißstände 6. Laut der Verfassung gibt es in den meisten Staaten drei ... a) Mächte b) Gesetze c) Massenmedien 7. Die dritte Macht ist ... a) das Verfassungsgericht b) der Bundeskanzler c) der Bundespräsident 8. Man-nennt ... die vierte Macht. a) der Bundesrat b) der Bundestag c.) die Massenmedien 9. Er geht zu ... a) seiner Mutter b) sein Mutter c) seine Mutter 10. Sie arbeitet mit ... a) die Schwester b) das Schwester c) der Schwester 1-1. Er wohnt bei ... a) dem Freund b) der Freund c)die Freund 12. Ich fahre mit ... a) dem Zug b)der Zug c)des Zuges 13. Er war in ... a) das Park b) dem Park c)die Park 14. Sie sorgt für ... a) die Katze b) dem Katze c) der Katze
- Ширина комнаты, имеющей форму прямоугольного параллелепипеда, 5 м, длина 6 м, а высота 3 м. Найди объём комнаты, площадь пола, площадь потолка и площадь всех стен, считая окна и двери частью стен.
- Какое из чисел больше и во сколько раз, если значения всех букв не равны нулю? n=m.3 a:b=6 c.10 = d p:5=r k:t=2 y=x: 8
- Choose the correct spelling. История
- Расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу, определите тип придаточного. Выполнить схемы.* 1.Владимир с ужасом увидел что он заехал в незнакомый лес. 2. Отец потребовал чтобы я ехала с ним. 3.А вы мне скажите почему вы так боитесь молчания? 4.Воропаев спросил где находится председатель колхоза. 5. Распространился слух что бригаду переведут в другой цех.
- a) 15x ≤ -45 6) - 12x > 48 в) 2+6x>5+7x a) 7- 4x < 6x-23 6) – (4-5x) + 2(3 + x) < 2
- Упростите выражение \frac{5x^{-1}y^{-3}}{3} \cdot \frac{9x^3}{y^{-2}}. Найдите значение выражения при x = -2; y = -\frac{1}{2}.
- Choose the correct modal verb. A passenger _______ pay for a ticket.
- Определите тип речи, использованный в предложениях 4-5.
- Цены на крабов сначала понизились на 20%, а затем повысились на 25%. Сколько изначально стоили крабы, если после повышения цен они стоили 150 руб.? Запишите решение и ответ.
- В книге напечатаны рассказ и повесть. Повесть занимает на 40 страниц больше, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть, если вместе они занимают 164 страницы.?
- Двое рабочих могут выполнить задание за 10 дней. Сколько еще рабочих надо пригласить, чтобы все вместе они выполнили ту же работу за 4 дня?
- Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- Шесть маляров выполнят работу за 5 дней. Сколько еще маляров надо пригласить, чтобы все вместе они выполнили ту же работу за 3 дня?
- В книге напечатаны рассказ и повесть, которые вместе занимают 70 страниц. Повесть занимает в 6 раза больше страниц, чем рассказ. Сколько страниц занимает рассказ и сколько повесть?
- Взяли 560 человек солдат корма на 7 месяцев, а приказано им на службе быть 10 месяцев; и захотели людей от себя убавить, чтобы корма хватило на 10 месяцев. Спрашивается, сколько человек надо убавить.
- На уборке картофеля собрали 2040 кг за весь день. После обеда собрали на 148 кг больше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и сколько после обеда?
- Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 руб. в декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит приятелю в феврале?
- Десять работников должны кончить работу в 8 дней. Когда они проработали 2 дня, то оказалось необходимым кончить работу через 3 дня. Сколько еще нужно нанять работников?
- На уборке картофеля собрали 1650 кг за весь день. После обеда собрали в 2 раза меньше, чем до обеда. Сколько картофеля собрали до обеда и после обеда?
- Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- My brother ? from university next year.
- I ? hard for my final exams now.
- She ? from the same university 50 years ago.
- Их дружба показывает, что д..брота и забота оставляют глубокий сле.. даже в памят.. дикой(3) птиц.., а привязанность может преод..левать границы между человеком и пр..родой. Домашний ёж(?) в клубоч..к[3] не сворачивает(?)ся а иголки ложат(?)ся в одну стор..ну. Они отл..чаются (не)вероятной выносливостью и быстро преод..левают заснеженные равнины перевоз..т людей и грузы на б..льшие ра..стояния(3).
- Чат 18:07 MQ 51% 2) • Пароли 3) РЕШУВПК РФ БИОВПР.РФ Карты • Данные GIF קווין 自 1 2 3 4567890
- Выберите из предложенного списка характеристики пеницилла. 1) образует белый пушистый налёт на продуктах, который позже темнеет 2) используется человеком для производства антибиотика 3) размножается почкованием в благоприятных условиях 4) грибница представлена одной разросшейся многоядерной клеткой 5) споры располагаются на концах нитей грибницы, похожих на кисточки
- 5. Выпиши глаголы с окончанием -им. Выключ , распил , выход , беседу , трат , сажа , люб , шага .
- 4. Поставь глаголы в форму 3-го лица един- ственного числа. Впиши окончания. Укажи спряжение глаголов. Кос , гасн , хвал , веша , свет , охраня , дразн , руб , моч , сажа , пил .
- 3. Проспрягай глаголы танцевать, варить. Число Лицо І спряжение 1-e Единственное число Множественное число 2-e 3-e 1-e 2-e 3-e II спряжение
- Решите двойное неравенство 2 <3-2/3x < 5 и укажите наименьшее целое решение этого неравенства.
- При каких значениях х имеет смысл выражение: a) √4x - 3; б) √2x+5+√3-x?
- При каких значениях х значение дроби (4+5x)/3 больше соответствующего значения выражения 3х + 1?
- Решите систему неравенств: x+3 ≤ 19- 3x, a) 5-6x < 17; б) [5x+11 > 7x-6, -x/3 >-2.
- Решите неравенство: a) 5x ≥ -35; б) 1-2x < 7; в) 0,5(х-6) + 2,5x ≥ 5x + 6.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5120 000 бит/с. В ответе укажите одно число — время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько изображений размером 2 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: + ~ + ~ @ ~ +
- Solve the word puzzle.
- Для приготовления компота из сухофруктов использовали 2,5 кг чернослива по цене 300 рублей за кг., 2 кг сушеных яблок по цене 425 рублей за кг. и 0,5 кг. сушеных груш по цене 600 рублей за кг. Сколько рублей стоит 1 кг. полученной смеси?
- Детский самокат в сентябре стоил 2500 руб. В октябре цену снизили на 12%. В ноябре цену снизили на 18%. Сколько стал стоить самокат после второго снижения цены?
- Решите систему уравнений: { 4x + 5y = 11 2x - 3y = -11
- Найдите значение выражения: y(y + 3) - (4 - y)² при y = - 3,1
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2,37)
- Найдите корень уравнения: 2(4-5x) = x - 14
- Завтра по прогнозу погоду скорость ветра на улице должна быть 1,5 м/с. Выразите эту скорость в км/ч.
- Найдите значение выражения: 1/3 - 7/9 ⋅ 6/7
- 3. Выберите модальный глагол, подходящий по смыслу. 1. Facing your phobias instead of avoiding them might/ought to help you fears. 2. People mustn't/don't have to approach a wild animal, because they may 3. You needn't/can't to be a professional in karate to learn how to defend 4. Sometimes your intuition may/needs help you if you don't know the test. 5. If a mugger tries to snatch your bag, you shouldn't/don't have put up a
- деление: вид сценического искусства, спектакль, воплощае музыкально - хореографических лож
- 12. Выберите портрет автора оперы «Руслан и Людмила» и укажите его фамилию.
- Нина и Люся ходили в парк. Четвёртую часть времени, проведённого в парке, они кормили уток в пруду, две трети времени катались на скейтах на роллер-арене, остальное время обедали в кафе. Обедали они на 70 минут меньше, чем катались на скейтах. Сколько часов девочки провели в парке?
- 2. Купили 120 кг сухого корма для собак и 75 кг сухого корма для кошек в одинаковых по массе пакетах. Сколько пакетов с кормом каждого вида было куплено, если для кошек купили на 3 пакета меньше?
- 128. Прочитайте. какой? м. р. м. р. Жареный к..ртофель, вкусное какао, мыш.., белый леб..дь, лесная глуш.., красивый московское2 м..тро, ус..ная реч..1, извес..ная ф..м ч..рный кофе, яичный шампунь.
- Вспомните роман А.С. Пушкина «Дубровский» и выполните задание. Установите соответствие между персонажами романа А.С. Пушкина «Дубровский» и их характеристиками. С помощью компьютерной мыши переместите к каждому персонажу его характеристику.
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- В пачке бумаги было 300 листов. В первый день израсходовали 2/5 всей пачки, а во второй день — в 3 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 3,64 + 100⋅0,06².
- 1) Вычислите: 1-3 3/8 : 3 3/7
- Вычислите: -56 – (-98) – 27.
- Упражнение 3. Напишите вопросы в Present Perfect, используя глаголы в скобках. 1. you ever Paris? (visit) 2. she her homework yet? (finish) 3. they that movie before? (see) 4. you ever sushi? (try) 5. he ever to Japan? (be) 6. you that book yet? (read) 7. you ever a horse? (ride) 8. she ever in a choir? (sing) 9. you ever durian fruit? (taste) 10. they the new boss yet? (meet) Упражнение 4. Дополните диалог вопросами и ответами в Present Perfect. Alice: (you ever travel) abroad? Bob: Yes, I !I (be) to Spain and France. How about you? Alice: I (not travel) abroad yet, but I (visit) many interesting places in my own country. ever try) traditional food from different countries? (you Bob: Oh, yes! I (taste) paella in Spain and croissants in France. Alice: Yes, I (you ever see) any famous landmarks during your travels? Barcelona. ! I (visit) the Eiffel Tower in Paris and the Sagrada Familia in (you meet) any interesting people during your travels? Bob: Definitely! I (make) friends from different countries. (you plan) your next travel destination? Alice: Not yet, but I (always want) to visit Japan. How about you?
- текст
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable). 1 bread 2 cheese 3 apple 4 sugar 5 milk 6 orange 7 biscuit 8 rice 9 cake 10 pasta 11 peach 12 strawberry
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5120 000 бит/с. В ответе укажите одно число — время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько изображений размером 2 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~@~+
- «Дорогие мои мальчишки». Знание текста Выберите утверждения, которое соответствуют содержанию повести Льва Кассиля «Дорогие мои мальчишки». До войны Арсений Петрович Гай работал в Доме пионеров. Трех Мастеров Синегории звали Амальбуин, Изобар и Дрон Садовая Голова. Жил-дабыл помогал Мастерам бороться с королем Фанфароном. У Капки было две сестры: Рима и Нюшка. Капка был уже взрослым, поэтому работал на заводе. Краткую историю города Затонска записывал Валерка Черепашкин. Капка и Сташук сначала враждовали, а потом подружились.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 237. О каком явлении природы вам хотелось бы рассказать своим друзьям? Составьте по своим впечатлениям пейзажную зарисовку или выберите для её составления любую из данных тем: «А ДОЖДЬ идет...», «Ветер, ветер, ты могуч...», «Тучки дружные мчатся надо мной...», «Звезда зажглась...», «Лед идет!», «Лист зеленеет...» «Бушует вешняя вода...». 1 Подготовьтесь рассказать составленный текст по выбранной теме или по данному рисунку.
- Выберите один из нескольких вариантов На рисунке показан спектр поглощения паров некоторого вещества, а ниже изображены спектры излучения трех различных химических элементов в газообразном состоянии. Какие из них (а, б или в) содержатся в исследуемом веществе?
- Read and find the odd word.
- В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ: Слово: Корень: Суффикс: Окончание: 9 Выпиши из 7-го предложения все имена существительные (через запятую + пробел) в той форме и порядке, в которых они употреблены в предложении.
- Объясните, как образовались сглаженные округлые скалы из твёрдых кристаллических пород.
- Пронумеруй события рассказа А. И. Солженицына «Матрёнин двор» в том порядке, в котором они следуют в произведении. . Споры из-за имущества и избы Матрёны. . Рассказчик поселяется в доме Матрёны. . Матрёна погибает на железнодорожных путях. Рассказ о прошлом Матрёны. . Фаддей появляется в доме Матрёны. Приезд рассказчика. Отсечение горницы. . Рассказчик переезжает.
- 23. В большой бидон помещается 15 л молока, а в банку — пятая часть молока из бидона. Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них молоко из бидона?
- 22. a 26 9 82 c 72 60 37 b 3 4 k 4 a·b 96 63 82 c:k 6 37
- 21. Вычисли значения выражений a+b и b-a, ли а=23, b = 100; a=100, b = 450.
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.