База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 900 - 726
- 574 + 249
- 647 + 153
- 600 - 178
- 800 - 274
- 269 + 536
- 500 - 361
- 607 - 239
- 730 - 472
- 920 - 574
- 435 - 195
- 825 - 619
- 376 + 245
- 658 + 64
- 495 + 327
- 651 - 346
- 601 - 248
- 347 + 353
- 574 + 375
- 706 - 399
- 804 - 327
- 486 + 325
- 804 - 458
- 703 - 347
- 650 - 235
- 840 - 370
- 536 - 228
- 742 - 537
- 869 + 43
- 587 + 34
- Таблица значений графика:
- Определи по готовому графику функции y = 4x - 3, в каких четвертях координатной плоскости он находится.
- Чтобы построить график прямой, достаточно задать только две точки.
- Ginger doesn't have a bath at night.
- Do birds fly to the south in spring?
- A mechanic doesn't fix cars in the garden.
- Does a mechanic fix cars in the garage?
- A mechanic fixes cars in the garage.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Для временной остановки артериального кровотечения необходимо выполнить следующие действия:
- 7. Подумайте, какие ещё права ребёнка, кроме приведённых в учебнике, должны быть защищены законом. Сформулируйте ответ, опираясь на свой жизненный опыт.
- 6. Мудрая Черепаха предлагает вам определить, какие права ребёнка отражены на этих фотографиях. Подпиши их.
- 6) Постройте график функции y = {-2,5x+5, если 1≤x≤4, x-9, если x>4. (4x-5, если x<1,
- 5) Сократите дробь: 36 / (3^(2n-1) * 4^(n-2))
- 4) Найдите значение выражения при данном условии: 19a - 7b + 12, если 5a - 8b + 2 / 8a - 5b + 2 = 3;
- 3) В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 8 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 36. Энергия заряженного конденсатора W (в джоулях) вычисляется по формуле W = CU^2 / 2, где C - ёмкость конденсатора (в фарадах), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора (в вольтах). Найдите энергию конденсатора ёмкостью 10^-4 фарад, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 20 вольт. Ответ дайте в джоулях.
- Where are the mice?
- Where's the bed?
- Where are the dogs?
- At my job, I — wear an ID badge. My boss says it is necessary.
- 4010 − 106 ⋅ 150 : 300
- 2 000 − 450 ⋅ 342 : 900
- Прочитайте прогноз погоды на 15 марта для города Иркутска: «В Иркутске ожидается ясная морозная погода без осадков, температура воздуха составит около минус 10 градусов». Объясните, почему в Иркутске ожидается ясная погода без осадков.
- Максим из Оренбурга прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается потепление, в дневные часы температура воздуха поднимется выше нуля, возможны осадки в виде дождя, местами будет идти мокрый снег, в течение дня будет облачно, ветер южный 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 13 128. Умножение десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д. ЗАДАНИЕ №3 Найдите произведение: 14 · 0,001 =
- Eichhörnchen Carina will eine Einladung an unser tapferes Schneiderlein schreiben. Hilfe ihr bitte!
- 7. Рассмотри репродукцию картины Василия Григорьевича Перова «Тройка». Картина написана более 100 лет назад. Были ли какие-либо права у детей в то время? Как жилось детям в бедных семьях? Запиши.
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» среди действующих лиц есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай и запиши, какие права есть у наследника Тутти, а какие у девочки Суок.
- 1169. Какие из точек (5; 3), (10; -2), (-0,3; -50), (-0,4; 50) принадлежат графику функции: a) y = 15/x б) y = -20/x
- Что в сказке противопоставляется друг другу?
- 5. Рассмотри скульптуру. В Интернете найди информацию о скульптуре и запиши краткие ответы на вопросы.
- 4*. Составьте текст-описание. Вариант 1 — русалочки. Вариант 2 — принца.
- 8 Тип 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7 Тип 6 Отметьте на числовой прямой точку C (7/20).
- 6 Тип 5 Решите уравнение 8 - 5(8 + 3x) = 13.
- 5 Тип 4 На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- 4 Тип 3 Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3 Тип 2.2 Найдите примерную долю площади города Вайнленд в общей площади городов штата Нью-Джерси. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2 Тип 2.1 Определите, какой из этих городов наибольший по площади.
- 1 Тип 1 Найдите значение выражения 45 15 7 56 8 3
- Какое название было у рассказа «Один день Ивана Денисовича» первоначально?
- Match the beginnings 0-4 with the endings a-e of the sentences using the correct relative pronouns.
- KOH + AgNO3 = / + / Нерастворимый гидроксид t Mg(OH)2 = + t - Оксид металла + Вода Al(OH)3 + 1000000 t Ca 2 QBrid Cll. H.O Cal
- Solve the system of equations: $$ \begin{cases} 6y = 7 - 5x \\ 3y = 4 - 2x \end{cases} $$
- Сколько квадратных сантиметров в 3 м²?
- На графике видно, как группа туристов шла от вокзала до лагеря. Определи по графику, какое расстояние от вокзала до лагеря.
- 19. Какое из следующих утверждений верно?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 3-(x+5)^-1 / 4(x+5)^-1 - 1 <= -0.25
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Касательные СА и СВ к окружности с центром О образуют угол АСВ, равный 105°. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 5. Площадь прямоугольника равна 36 см². Длина одной из сторон равна 7 см. Чему равен периметр прямоугольника?
- 4. На остановке из вагона поезда вышли 28 человек, а в поезде осталось в 4 раза меньше пассажиров, чем вышло. Сколько пассажиров было в вагоне до этой остановки?
- 17. Тип 16 № 13586 Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля - на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Напишите приведённое предложение, выделив обращение недостающими знаками препинания. (После запятой необходимо сделать пробел.) Я вам друзья открою тайны здешних мест.
- 7. Что такое МОДУЛЬ в архитектуре и дизайне?
- 6. Что является основной целью графического ДИЗАЙНА?
- 5. Главный принцип, объединяющий архитектуру и дизайн - это:
- 4. Что такое ШРИФТОВАЯ КОМПОЗИЦИЯ?
- 3. Какой из перечисленных элементов книги несет основную нагрузку по привлечению внимания покупателя и является ее «лицом»?
- 2. Что такое СИМВОЛИЗМ в костюме?
- 1. Чем МОДА принципиально отличается от СТИЛЯ?
- Задание 4. Перечислите признаки: а) отравления ядовитыми растениями б) отравления ядовитыми грибами 65
- Найдите значение выражения 28· (27/28 - 3/7).
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 19 см, а площадь равна 95 см². В поле ответа запиши только число.
- Рычаг, показанный на рисунке, находится в равновесии. Чему равна масса каждого из трех одинаковых грузов? Выберите верный вариант. g = 10 м/с².
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 4 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 5. Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами 4 раза или меньше?
- 4. Сборная команда какой страны, кроме Англии, становилась чемпионом ровно 1 раз?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.