База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Изобрази на координатной плоскости точки К(-2;4), M(4; 2), E(2;-2), P(-4;0). Соединив, построй четырехугольник КМЕР. Найди координаты точки пересечения отрезков КЕ и МР.
- Запишите дробь, равную данной дроби: а) имеющую две цифры после запятой.
- Закончите предложения. б) Если в записи десятичной дроби отбросить справа один или несколько нулей, то получится дробь, ____ данной дроби.
- Закончите предложения. а) Если в записи десятичной дроби справа приписать один или несколько нулей, то получится дробь, ____ данной дроби.
- Составь памятку по технике безопасности от поражения электрическим током.
- Приведи несколько примеров изобретений человека ХХ века.
- Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:
- Таня решила вырастить из черенка комнатное растение традесканцию. Расставь по порядку номера действий, которые она должна осуществить.
- Какие предметы ты положишь в бак «бумага»? Отметь +.
- The provided image contains a bar chart and accompanying text describing data about copper smelting volumes in four countries in 2007. The text asks to arrange these bars in descending order of copper smelting volumes. The bars below the main chart represent India, Laos, Mongolia, and Russia, with their respective volumes partially visible. The main chart displays four identical bars, each reaching approximately the 200 thousand ton mark. The task is to order the four countries (India, Laos, Mongolia, Russia) based on their depicted copper smelting volumes in descending order. However, the main chart does not provide specific data for each country, and the smaller bars at the bottom are not clearly distinguishable in terms of their exact values relative to each other, except that Russia's bar is the tallest among the visible ones, followed by Mongolia, then Laos, and finally India appears to have the shortest bar or is partially obscured. To fulfill the request, I need to interpret the visual representation of the bars. Russia's bar is the tallest, followed by Mongolia, then Laos, and India has the shortest bar. Therefore, the order in descending volume is Russia, Mongolia, Laos, India.
- 19. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21= 19°, 42= 82°. Ответ дайте в градусах.
- 18. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 109°, 22= 57°. Ответ дайте в градусах.
- 17. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол KON равен 86°. Найдите угол OKN.
- На рисунке — схема дорог, связывающая города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- Заполните пустые ячейки таблицы Переведите значение физической величины в единицы измерения СИ, округлите до целого числа и запишите ответ в таблице в виде числа. мощность 0,15 кВт 50000 мВт 0,000127 МВт мощность в единицах измерения СИ Введите правильное значение... Введите правильное значение... Введите правильное значение...
- 8 Use the phrases to write true sentences. • shorter than • the biggest of • more expensive than • most quickly • worse than 1 2 3 4 5
- Find the value of the expression (35814-20556):6-41-37. Problem 13.
- She has already ____ dinner.
- They have ____ returned from school.
- ____ she met her friends yet?
- I have already ____ home.
- 4. Отрезки AB и CD имеют общую середину О. Докажите, что ∠ DAO = ∠CBO.
- 3. Дано: a || b; c - секущая; ∠ 1 + ∠ 2 = 102°. Найти все образовавшиеся углы.
- 2. Сформулируйте признаки параллельных прямых (один по выбору с доказательством)
- 1. Какая фигура называется углом? Объясните, что такое вершина и стороны угла. Виды углов. Единицы измерения углов.
- Катя нашла таблицу с примерами перевода: A | 10 A0 | 140 AA | 150 A49 | 2025 A4A | 2026 Значит, эта система счисления:
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 7. Заполните таблицу истинности выражения: (¬A ∨ B ∧ ¬C) ∧ C.
- 6. Для какого из приведенных слов истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Последняя буква согласная)?
- 5. Переведите числа в десятичную систему счисления
- 4. Переведите числа из десятичной системы счисления:
- 3. Алгоритмом можно считать:
- 2. Число 307011 может существовать с системах счисления с основаниями:
- 1. Совокупность знаков, с помощью которых записываются числа, называются:
- 312. Complete the sentences. Use Past Simple. 1. He ... a postcard. 2. He ... a message. 3. He ... his toys on the shelf. 4. They ... a present for her. 5. They ... a new bridge. 6. We ... in a tent. 7. They ... a week in London. 8. They ... the rabbits.
- 11. Complete the task according to the example. (EEFD) feed the dog. What time did you feed the dog? I fed the dog at 6 o'clock. 1. (EIBGN) ... working 2. (AETK) ... the medicine. 3. (EGT) ... up 4. (EES) ... them 5. (UYB) ... the tickets 6. (ESND) ... the email 7. (AERH) ... the shot 8. (AEELV) ... the museum 9. (EEMT) ... the boss 10. (AESPK) ... to the president
- 5. Прочитайте текст. (1) На своём пути вокруг Солнца Земля время от времени попадает в зоны скопления космической пыли, крупных и мелких обломков небесных тел. (2) Эти тела – метеориты. (3) В земной атмосфере они движутся с очень большой скоростью, разогреваются при трении о более плотные слои атмосферы и сгорают. (4) Только некоторые метеориты достигают поверхности Земли. (5) Падение на Землю сопровождается взрывом. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) Земля попадает (предложение 1) 2) метеориты (предложение 2) 3) они движутся (предложение 3) 4) метеориты достигают поверхности (предложение 4) 5) падение сопровождается (предложение 5) Ответ:
- 16. MK, NL, MO, NO, cos α, tg α - ?
- 15. AB, CD, BC, sin α, tg α - ?
- 12. CD, AC, sin α, cos α, tg α - ?
- 11. AB, CD, BC, sin A, cos A, tg A, ctg A - ?
- 4. Назовите природные зоны, в которых обитают изображённые на рисунках.
- 3. Выберите из списка растения и животных, обитающих в указанных природных зонах. Добавьте в каждую природную зону по одному растению и животному. Заполните таблицу. Белка, саксаул, сеена, карликовая берёза, полярный волк, верблюд, ель, дуб, глухарь, песчаный удавчик, перекати-поле, лисица, можжевельник, жук-скарабей, кактус, лисица корсак, тюльпан, песец, пихта, суслик, олений мех, дикий кабан, дрофа.
- Какое из перечисленных не входит в состав ПТК?
- 1)использовать Робота 2)алг 3)нач 4)в верх 5)закрасить 6)кон В каких строках допущена ошибка?
- 30. Прямая, параллельная стороне AC треугольника ABC, пересекает стороны AB и BC в точках M и N соответственно, AC=20, MN=12. Площадь треугольника ABC равна 100. Найдите площадь треугольника MBN.
- 29. Прямая, параллельная стороне AC треугольника ABC, пересекает стороны AB и BC в точках M и N соответственно, AB=28, AC=21, MN=15. Найдите AM.
- 28. В треугольнике ABC отмечены середины M и N сторон BC и AC соответственно. Площадь треугольника CNM равна 71. Найдите площадь четырёхугольника ABMN.
- 27. В треугольнике ABC известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 22. Найдите площадь треугольника ABC.
- 26. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC соответственно. Отрезки AN и CM пересекаются в точке O, AN=36, CM=30. Найдите AO.
- Замени словосочетания глаголами в делённой форме. Воспользуйся словами для справок: нести службу, принимать еду, оказывать помощь, громко говорить, быстро ехать, отдыхать ночью, держать в памяти, бросать мусор. Слова для справок: мусорить, служить, есть, помогать, мчаться, помнить.
- Внутренние воды Евразии. Современное оледенение. Вечная мерзлота
- a³ - 6a² + 12a - 8 a³ + 8a² + 20a - 16
- Какие категории духовенства существовали в XVII в.? Кратко охарактеризуйте их положение в обществе.
- Choose the answer! Read the sentence. Circle the correct answer. a. He ______ sick yesterday. were/was/is b. I ______ in the football team last year. am/were/was c. ______ you at school yesterday? Where/Were/Was d. She ______ late for school today. wasn't/weren't/isn't e. Where ______ your brother and sister last weekend? were/was/are f. We ______ at home last night. wasn't/weren't/we're not g. It ______ sunny and hot yesterday. has/were/was
- True or false? Read and circle true or false for these sentences. Yesterday I was on a trip with my family. We were at the beach all day. My parents were happy because they weren't at work. It was a hot day so the water wasn't very cold. My sister was in the sea all morning. It was a great day! a. He was at the beach yesterday. b. His parents were sad. c. It was a cold day. d. His sister was in the sea all morning. e. It was a bad day.
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены четыре точки: А, В, С и Д. Найдите, во сколько раз отрезок АВ больше, чем отрезок CD.
- 6 Writing Write sentences about the picture in exercise 5. Use There was / There were and There wasn't / There weren't and the words in the box. bicycles a café cinema rocks children a theatre There were some ...
- 5 Grammar Yesterday Paddy went to the park with his friend, Jimmy. Look at the picture and answer the questions. 1 Were there any trees? Yes, there were. 2 Were there any houses? 3 Was there a dog? 4 Were there any benches? 5 Was there a café? 6 Were there any people? 7 Were there any horses? 8 Was there a donkey?
- 4 Grammar Make questions. Begin with Was there a ... / Were there any ... . 1 people? 2 theatre? 3 bicycles? 4 bench? 5 cinema?
- в) Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- б) Цена на электрический чайник была повышена на 16% и составила 3480 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены?
- а) Шариковая ручка стоит 40 рублей. Какое наибольшее число таких ручек можно будет купить на 900 рублей после повышения цены на 10%?
- Из данных глаголов, прилагательных и наречий составьте словосочетания, в которых наречие будет зависимым словом.
- Заполните таблицу по восстанию Степана Разина.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
- Ответ: 110 kill
- Реши задачу. Два мальчика одновременно вышли из библиотеки пошли в одном направлении. Скорость одного из них 100 м/мин, скорость другого - 80 м/мин. Верно ли, что через 15 мин между ними будет расстояние 300 м?
- ДЗ 152. Контрольная работа № 6 по теме Представление данных. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости
- 10. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, семь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9. Найдите корень уравнения \( -4 + 7x = 8x + 1 \).
- 8. Найдите значение выражения \( rac{(3^4)^{-3}}{3^{-15}} \).
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу \( √60 \). Какая это точка?
- 6. Найдите значение выражения \( rac{1}{10} - rac{39}{50} \).
- 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- 4. Найдите отношение длины меньшей стороны листа формата А4 к большей. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите ширину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 2. Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата А2?
- 2. Отметь, что не рекомендуется делать перед сном.
- Задача 2. Раздели числа на группы: Чётные и Нечётные. Числа: 3, 8, 12, 7, 15, 4, 9, 16
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение побегов цветковых растений.
- 7. Установите соответствие между организмами и их характерными признаками, а также укажите признаки, которые являются общими. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А135Б246В7.
- 6. Установите соответствие между тканью растений и ее характеристикой. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12Б34В56.
- Задание 6. Прочитать текст и вставить термины по теме.
- Задание 5. Заполнить схему «Классификация грибов по строению».
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Выберите основные свойства объекта "Слайд" в презентации. Размер Шрифт Фон Номер Вид
- Дополни утверждение, чтобы оно стало правильным. У магнитной стрелки два полюса — ... Выбери верный вариант.
- Choose the correct preposition. Ann's birthday is ....................... May 5th.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- ЗАДАНИЕ 11. Описание персонажей. Вставь пропущенные слова.
- 7. Тип 25 № 933 Решите задачу по данным рисунка.
- 6. Тип 25 № 932 Решите задачу по данным рисунка.
- 5. Тип 25 № 931 Решите задачу по данным рисунка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.