База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. О каком герое, какого произведения эти строки: «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»?
- 8. Какие стихи читал А.С. Пушкин на публичном экзамене в Лицее? А) «Деревня» Б) «Воспоминания в Царском Селе» В) «Узник» Г) «Няне»
- 7. Что такое стопа?
- 6. Определите стихотворный размер, которым написаны следующие стихотворения: A) Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печальный свет она. Б) Ночевала тучка золотая На груди утеса- великана, Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя...
- 5. Нарисуйте схемы, позволяющие определить каждый из пяти стихотворных размеров: амфибрахий, дактиль, анапест, ямб, хорей
- 4. О ком эти строки? Назовите имя героя, произведение и автора. А) «...его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»
- 3. Найди и выпиши произведение и автора: А.С. Пушкин А.А. Фет М.Ю. Лермонтов Н.С. Лесков «Спроси у них – у дуба, у березы...» «Левша» «Зимнее утро» «Парус»
- 2. Найдите «лишнее». Объясните, по какому принципу построена эта цепочка: А) «Листок», «Тучи», «Парус», «Зимнее утро».
- 1. Назовите произведение по его началу, вспомните и запишите автора: Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя; И вот наконец докатился до Черного моря.
- 6. При артиллерийской стрельбе автоматическая система делает выстрел по цели. Если цель не уничтожена, то система делает повторный выстрел. Выстрелы повторяются до тех пор, пока цель не будет уничтожена. Вероятность уничтожения некоторой цели при первом выстреле равна 0,3, а при каждом последующем — 0,7. Сколько выстрелов потребуется
- 5. Вероятность попадания в цель при одном выстреле равна 0,3. Производится 8 независимых выстрелов. Найти вероятность того, что цель будет поражена в точности 3 раза.
- 4. Стрелок делает по очереди 4 выстрелов по четырем мишеням. Вероятность попадания по мишени составляет 0,8. Какова вероятность, что будут поражены все мишени, кроме первой?
- 3. Сколько элементарных событий в серии из 12 испытаний Бернулли благоприятствует 9 успехам?
- 2. Монету бросают до тех пор, пока не выпадет решка. Найдите вероятность того, что к моменту выпадения решки будет сделано ровно 3 броска.
- 1. Вычислите: а) \(\frac{5!}{2!}\); б) \(\frac{10!}{8!}\); в) \(\frac{15!}{13!-2!}\); г) \(C_8^2\); д) \(C_3^2 \cdot C_6^4\); e) \(C_2^2 - C_5^5\)
- 559. Огородный участок, имеющий форму прямоугольника, одна сторона которого на 10 м больше другой, требуется обнести из- городью. Определите длину изгороди, если известно, что пло- щадь участка равна 1200 м².
- Исполнитель Физикот получает на вход строку цифр и преобразовывает её. Физикот может выполнять две команды , в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр. Какая строка получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 72 идущих подряд цифр 4? В ответе запишите полученную строку.
- 225. На трех автомашинах находится $10\frac{12}{25}$ т груза. На первой и второй автомашинах $8\frac{4}{25}$ т, а на второй и третьей автомашинах $7\frac{1}{25}$ т груза. Сколько тонн груза на каждой автомашине?
- 7 класс Африка практическая работа.pdf
- 61.Какую силу испытывает каждый квадратный сантиметр площади поверхности водолазного костюма при погружении в море на глубину 12 м?
- 60. Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см2. С какой силой нужно давить на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м? Вес пластыря не учитывать.
- 59. В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 м имеется кран, площадь отверстия которого 30 см². С какой силой давит нефть на кран?
- 52. Масса шкафа 20 кг. Определить его давление на пол, если площадь каждой из четырех его ножек 5 см2.
- 51. Масса девочки 45 кг, площадь ее ступни 112,5 см2. Сможет ли она пройти по льду, выдерживающему давление 35000 Па?
- 12. Определить давление на глубине 12 дм в бензине.
- 11. В блюдце налит мед слоем 1 см. Определить давление меда на дно блюдца.
- 2. Человек вбивает гвоздь в доску, ударяя по нему молотком с силой 35 Н. Какое давление производит гвоздь при ударе, если площадь его острия 0,01 см²?
- 1. На опору площадью 0,8 м² действует сила 4 кН. Найти давление.
- Бухгалтерская запись Д 84 «Нераспределенная прибыль / непокрытый убыток» К 75 «Расчеты с учредителями» означает ...
- Одним из основателей Чикагской школы в социологии является Выберите ответ Альбион Смолл Роберт Парк Франклин Гиддингс Джордж Герберт Мид
- 968. Вычислите значение выражения: 1) 2/15 + (-3/10); 2) -2/3 + 13/15; 3) -4 5/9 + (-7 1/6); 4) -5 13/18 + 12 11/12; 5) -13 + 7 3/16; 6) -2 3/8 + (-1 5/9); 969. Вычислите значение выражения: 1) -1/4 + 3/5; 4) 7 5/12 + (-3 7/24); 7) -3 1/12 +
- 18. Какой титул имел муж Татьяны Лариной?
- 17. Что лежало под подушкой у Татьяны Лариной во время гадания?
- 16. Укажите, о ком идет речь в следующих строках: ...некогда буян, Картёжной шайки атаман, Глава повес, трибун трактирный... С коня калмыцкого свалясь, Как зюзя пьяный, и французам достался в плен.
- 15. Укажите, чьи это слова: Недели две ходила сваха К моей родне, и наконец Благословил меня отец. Я горько плакала со страха, Мне с плачем косу расплели Да с пеньем в церковь повели.
- 14. На каком языке было написано письмо Татьяны?
- 13. Как сложилась судьба Ольги Лариной после смерти Ленского?
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет 5 формула tc = (tr - 32), где с 9 температура в градусах Цельсия, tr температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 86 градусов по шкале Фаренгейта?
- НАПИШИТЕ ФОРМУЛУ ДЛЯ РАСЧЁТА: 7. МАГНИТНОГО ПОТОКА. 8. СИЛЫ, ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НА ПРОВОДНИК С ТОКОМ. 9. МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ. 10. СИЛЫ, ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НА ДВИЖУЩИЙСЯ ЗАРЯД.
- 5. Запишите термин, о котором идёт речь. В Древней Руси область, которая входила во владение младших членов рода, — это __________.
- 4. Как изменилось положение князя в древнерусских городах в период раздробленности? 1) князь должен был обязательно отстаивать интересы Киева, центра 2) князь стремился отделиться от Киева 3) князь безразлично относился к поддержке местного населения 4) князь легко вступал в споры и конфликты с местным населением, не боясь последствий
- 3. Какая дата считается условным временем начала раздробленности? 1) 1113 г. 2) 1125 г. 3) 1132 г. 4) 1185 г.
- 2. Назовите положительное последствие раздробленности. 1) княжеские распри 2) экономический подъём отдельных территорий 3) ослабление военной мощи государства 4) усиление зависимости крестьян от землевладельцев
- 2. Определи, чему равна масса сероводорода (H2S), если его объём равен 17,92 л.
- 1. Вычисли объём угарного газа (СО), масса которого равна 84 г.
- Вычисли и заполни пропуски в таблице: V (л) п (моль)
- Определи и подчеркии, количество вещества какого газа больше: 1. Озона (объём которого - 8,96 л) или азота (объём которого 11,2 л). 2. Углекислого газа (объём 33,6 л) или хлора (объём 15,68 л). 3. Аммиака (объём которого - 22,4 л) или сернистого газа (объём - 24,64 л).
- 6. Выберите особенности, которые отличают мелкомасштабную карту: а) изображаются большие участки территории; б) учитывается кривизна шаро- бразной поверхности Земли; в) присутствует градусная сетка; г) используется круп- ный масштаб.
- 5. Какую информацию содержит легенда карты?
- 4. Как различаются карты по масштабу?
- 3. Какими свойствами обладает карта?
- 2. Что называется географической картой?
- 1. Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради.
- Домашняя работа от 12.01.2016 В одной городской школе было проведено следующее статисти- ческое исследование. Выбранных наугад 100 учеников попросили замерить, сколько минут каждый из них тратит на дорогу в школу. В результате получили следующий ряд данных: 27, 52, 43, 38, 47, 8, 21, 40, 32, 53, 45, 54, 35, 28, 40, 18, 31, 45, 24, 30, 37, 15, 39, 34, 48, 25, 30, 7, 32, 12, 26, 35, 48, 19, 33, 26, 17, 30, 42, 22, 53, 28, 42, 36, 23, 10, 34, 46, 16, 29, 35, 52, 41, 32, 21, 39, 55, 25, 29, 8, 36, 44, 26, 55, 34, 19, 42, 54, 27, 10, 45, 20, 31, 50, 18, 9, 41, 14, 38, 40, 23, 49, 33, 15, 24, 46, 36, 28, 32, 37, 51, 20, 29, 47, 33, 27, 41, 22, 39, 40. Мы видим, что одинаковые значения здесь встречаются редко, а число различных вариантов довольно велико, и поэтому ранжи- рование не позволит выявить характерные черты этого ряда. В таких случаях для обработки данных строят интервальный ряд. Для этого весь промежуток, содержащий данные выборки, от наименьшего значения до наибольшего, разбивают на интервалы (обычно равные), а затем подсчитывают, сколько данных попада- ет в каждый из них. Построим интервальный ряд для нашего случая. Интервал времени, мин 3-11 11-19 19-27 27-35 35-43 43-51 51-59
- Какую из следующих последовательностей символов можно считать коман присваивания: C:= C + 20 A+ 5 := b C;= 20 A + c = cd
- 9. Выполните упражнения: (Задание по ФГ) - Выпишите названия только тех животных, у которых в конце слова есть парный по глухости-звонкости согласный, запишите звук в транскрипции. Слон, заяц, лошадь, олень, лось, мышь, крот, жираф, носорог, тюлень, морж,
- 5. В треугольнике АВС известно, что ∠B = 90°, ∠ACB = 60°, отрезок CD - бис- сектриса треугольника. Найдите катет АВ, если BD = 5 см.
- 4. Докажите, что ZAFN = ZMNF (рис. 61), если известно, что AN = FM и AN || FM.
- 23. Используя данные таблицы, определите, в каком регионе в 2011 г. наблюдалось наибольшее превышение числа убывших на постоянное жительство над числом прибывших. Изменение численности населения некоторых регионов в 2011 г.
- 22. В каких двух высказываниях содержится информация о миграциях населения? 1) По данным Всероссийской переписи населения 2010года, численность постоянного населения России составляла 142,9 млн человек. 2) В 2011 году в Республику Бурятия на постоянное место жительства из других стран прибыло 490 человек, выехало в другие страны 82 человека. 3) В 2010 году в России из городов в сельские населенные пункты прибыло 546582 человека, что на 62511 человек меньше, чем в 2009 году. 4) По данным Всероссийской переписи населения 2010года, численность женщин превышала численность мужчин на 10,8 млнчеловек, или на 16,2%. 5) В 2010 году население России проживало в 2386 городских населенных пунктах (городах и поселках городского типа) и 134тыс. сельских населенных пунктах.
- 21. Определите регион России по его краткому описанию. Этот автономный округ находится в азиатской части страны. Он омывается водами одного из морей Северного Ледовитого океана. На территории округа находится устье одной из наиболее протяженных рек России. Большую часть территории округа занимает тундра. Основное природное богатство-природный газ. Ответ: AO.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: А Б
- Распредели предложенные приборы и явления по типу действия электрического тока Электроплита, электролиз медного купороса, электромагнитный кран, гальванизация, лампа накаливания, короткое замыкание, электродвигатель.
- Определи, являются ли следующие высказывания истинными или ложными. Поставь "И" (истина) или "Л" (ложь) рядом с каждым высказывание 1. Химическое действие тока проявляется только при прохождении тока через твердые проводники. 2. Магнитное действие тока используется в работе электродвигателей. 3. Тепловое действие тока всегда полезно и не имеет вредных проявлений. 4. При прохождении электрического тока через тело человека может произойти поражение.
- Ответь на вопрос: Какие основные действия может оказывать электрический ток? Приведи примеры для каждого действия
- выражения (x-3)+4(x-3) 2 x = 9,13
- 8. Расстояние между изображениями двух городов на карте равно 8 см. Определите расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1: 1 000 000.
- 7. Двигаясь со скоростью 50 км/ч электропоезд прошел перегон за 12 минут. На сколько нужно увеличить скорость, чтобы сократить время прохождения перегона на 2 минуты?
- 6. Принтер распечатывает 36 страниц за 4 минуты. За сколько времени он распечатает 180 страниц?
- 5. Реши уравнения с помощью основного свойства пропорции: 2,5/1,5 = z-6/1,2.
- 4. Найди неизвестный член пропорции: a) y: 2,4 = 7,5: 4,5; b) 160 / 25 = x / 5; c) y: 5 2/3 = 1 7/9:1 7/27
- 3. Корона царя весит 720 г и состоит из золота и платины. Известно, что масса золота относится к массе платины как 5: 4. Сколько золота и сколько платины ушло на изготовление короны?
- 2. Раздели число 120 в отношении 3:5.
- 1. Найди отношения величин: а) 15 см к 3 дм; в) 4цк 80 кг. Что оно показывает?
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выделите орфограммы. Это было в январ...ую бурю на Каспийском море у кавказ...их берегов близ рыбац...ого поселка. Рез...ий ветер с каким-то диким разбойнич..им свистом рвал паруса рыбач..ей лодки. Положение становилось опас..ным. Ужас..ные порывы ветра с колючими иглами дождя грозили опрокинуть рыбач...ю лодку на скольз...ие валуны. Один из этих гиган...СКИХ порывов был так могуч.., что, казалось, сейчас всё кончится. Небольшое судёныШКО скрылось в бушевавших волнах, но тут же вынырнуло, выкинутое ураганом. В тума...ой али мелькал то высокий, то низ...ий берег.
- Задание 1. С помощью интернет ресурса изучите строение асцидии и подпишите, что обозначено ифрами. 1. 2. 3. 4. 5. 6. На стадии личинки (б): 7. 8.
- 220 Прочитайте фрагмент текста. Использование каких языковых средств свидетельствует о его принадлежности к научно-популярному стилю? Как ни странно, п..нгвины это птицы. Правда, они (не)летают и по виду (не)много напом..нают д..льфинов тюле- ней и рыб. Живут п..нгвины в (Ю, ю)жном (П, п)олушарии в (А, а)нтарктике и на (Г, г)алапагосских островах. Это морские жители (не)плохо плавающие и ныряющие. На суше пингвины двигают(?)ся далеко (не)грациозно: (не)спеша прогул..вают(?)ся по пр..брежной полосе (не)уклюже перест..вляя лапы. Д..тёныш п..нгвина вылупля..т(?)ся из яйца. Высиж..вают яйца (не)преме(н, нн)о оба родителя. А ведь делать это отнюдь (не)просто: нужно, чтобы яйцо не переохладилось и п..нгви-нёнок (не)погиб. П..нгвины (не)устанно охр..няют своё потом- ство – ведь у них (не)мало врагов. (По Е. Неволиной) 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. 2. Укажите разряд наречий. 3. Найдите наречие, образованное в результате перехода из деепричастия. Подчеркните его как член предложения.
- Writing (a postcard) 7 Portfolio: You are spending a week at a holiday resort. Write a postcard to your English penfriend. Write about where you are, what you have done so far and if you like it there. (80-90 words)
- Заполни пропуски. Рыбац ая (деревня). Рязан ий (платок).
- Максим и Евгений – братья. Максим в этом году перешёл в девятый класс. Евгений перешёл в десятый класс. Какой уровень образования осваивают братья? 1) Максим и Евгений осваивают среднее общее образование. 2) Максим осваивает среднее общее образование, а Евгений осваивает основное общее образование. 3) Максим осваивает основное общее образование, а Евгений осваивает среднее общее образование. 4) Братья осваивают основное общее образование.
- Принцип действия приборов магнитоэлектрической системы основан на взаимодействии a. магнитного поля катушки и ферримагнитного сердечника b. ферромагнитного сердечника и проводников, по которым проходит ток c. постоянного магнита и рамки, по которой проходит ток
- Известный вклад в развитие эмпирической социологии внес американский ученый
- 1. Translate the word combinations. English 1. Fly in pirate trip 2. See famous landmarks 3. Explore a haunted mansion 4. Ride on a rollercoaster 5. Meet a ghost 6. Go on a rocket journey 7. See trapeze artists
- Выберите сервис, который основывается на технологии искусственного интеллекта.
- І вариант. 1. Разложите но множители квадратный трехчлен a) 21² + 3x + 1; d) X²+4x+3; b) 2x² - 8x +3 2. Сократите дробь. a) x²-2x+15 1/8 - 5/11/15; d) & 1² + 4x +3 TX+ 3)(x+4) 2t² - 3x + 10.
- 5. Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 6 больше другого, равно 187. Найдите эти числа.
- 4. Решите уравнение 2x² + 4x + 3 = 0.
- 3. Решите уравнение х²- 9x + 8 = 0.
- Решите уравнение 4х2 - 25 = 0.
- Контрольная работа по теме: «Квадратные уравнения». Вариант 1. Решите уравнение 4x² + 12x = 0.
- 1. Match the description with the answer.
- 9. He is swimming, is he?
- 8. Is he speaking Russian? — No, he is.
- 7. Do you speaking Italian now? — Yes, I am.
- 6. Is he speaking English? — Yes, it is.
- 5. She reading a book now.
- 4. He is play football now.
- 3. Who crying?
- 2. They are skating or skiing?
- 217. Найдите ошибку в каждом предложении. (§16, §§ 21-22, § 24, § 26) 1. They are swimming?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.