База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назовите их фамилию.
- Вычислите: \frac{5}{4} + \left(-7\frac{3}{4} + \frac{7}{4} \cdot 2\frac{2}{7}\right) : \frac{5}{9}.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается около кончика корня Фасоли обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквами А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет х = 20 мм при приложенной силе F = 24 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δk коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1300 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- Найдите значение выражения \frac{8}{9} - \frac{5}{12} \cdot \frac{8}{15}.
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А0, А1, А2 и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A1 A2 A4
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А2, А3, А4 и А6. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A2 A3 A4 A6
- В 12:30 велосипедист выехал из пункта остановку на полчаса, а в 15:00 выехал обр проехать 7 км до пункта А. Найдите рассто
- 12 Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Клевер луговой.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Клевер луговой.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Клевер луговой.
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- They will be on time. Will they? They never come on time.
- I want to come with you. Do you? Aren't you busy today?
- My brother is 18 years old. Is he? It's wonderful to have a big brother.
- They have got two dogs and a cat. Have they?
- She must go to the shops every day. Must she? Why so often?
- My brother likes singing. Does he? Does he sing well?
- Sue can play tennis well. ...? When did she learn to play?
- 6) Yesterday was a very happy day. ...? What did you do?
- 5) She will stay with us at the weekend. ...? It's wondeful!
- 4) We are going to travel a lot. ...? Where would you like to go?
- 3) Jeff hates chocolate. ...? It's very unusual.
- 2) It's not my pen. ...? Whose pen is it then?
- 1) The weather was terrible. ...? Did it rain a lot?
- Из 25 красных, 15 белых, 36 жёлтых и 24 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Укажи название похода, о котором идёт речь в тексте.
- 1. Как повлияли итоги Крымской войны на выбор направлений внешней политики России в период правления Александра II? 2. В чём состояло значение Лондонской конференции 1871 г.? Каковы были её итоги? 3. Назовите причины продвижения России в Среднюю Азию. 4. Как развивались взаимоотношения России с Китаем и Японией в 1860-е гг.? В чём заключалась специфика присоединения к России дальневосточных территорий? 5. Что привело к русско-турецкой войне 1877—1878 гг.? 6. Составьте (в тетради) хронологию основных событий русско-турецкой войны 1877—1878 гг. 7. Какое значение имела победа России в русско-турецкой войне 1877—1878 гг.?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 7:00 была самая низкая температура воздуха, а в 12:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Подпишите на карте город Киев и район восстания под предводительством Хлопка.
- Укажите российского монарха в период, когда начался поход, обозначенный в легенде карты цифрой «1».
- 3. Б. (для слова в мире) Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Б. (для слова уд...вляло) Укажите предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- I watched cartoons last night.
- Gleb fixed his father's car last week.
- We joined the club last year.
- His grandma baked bread last Sunday.
- Katya talked to her friend last night.
- Seva lived in Toronto last year.
- Рассмотрите изображения На фотографиях запечатле генералы Иван Панфилов Лев Доватор. Общим для военачальников-героев НЕ является то, что они: 1) удостоены звания Героя Советск 2) принимали участие в гражданск 3) погибли в 1941 г. в ходе Битвы з 4) носили воинское звание «генера
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они:
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь.
- 5. Маша вырезала из бумаги четыре треугольника, изображённые на клетчатой бумаге. Она хочет сложить их так, чтобы понять, чему равна сумма отмеченных углов α, β, γ и δ. Помогите Маше найти сумму этих четырёх углов.
- 1. Если к числителю дроби прибавить 2, а к знаменателю дроби прибавить 3, то получится 1/2. Числитель дроби в 3 раза меньше знаменателя. Найдите исходную дробь. 2. Разность цифр двузначного числа равна 6. Если это число разделить на сумму его цифр, то получится 8,2. Найдите исходное число.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; молодую 3 – морфологический анализ слова; коима
- Укажите фамилии одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки.
- Какой природный процесс отображён на схеме?
- Назовите события, в связи с которыми эти лёт
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 8. Какую фуню выполняет большое ядро у инфузории-туфельки?
- 7. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 6. Павел решил выяснить, соответствует ли изображённая на фотографин собака породы карликовый пинчер стандартам для использования её в целях чистопородного размножения в клубе собаководства. Помогите Павлу решить эту задачу, воспользовавшись фрагментом описания стандарта данной породы. Стандарт породы карликовый пинчер (фрагмент) 1. Окрас: однотонный рыжий или чёрный подпалый. 2. Форма ушей: висящие на хряще (полустоячие) или стоячие. 3. Форма хвоста: купированный. Сделайте заключение о соответствии изображённой на фотографии собаки указанным стандартам породы. (Соответствует. Не соответствует)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5. Рассмотрите фотографию собаки породы карликовый пинчер и выполните задания. Выберите характеристики, соответствующие внеши му строению соки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма хвоста.
- 4. Какой тип развития характерен для глухаря, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3. Выберете насекомых, развивающихся с полным превращением. (3 варианта ответа)
- 2. Известно, что садовая жужелица ночной жук, приносящий пользу садово-огородным растениям. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 1. Как называется раздел биологии, объектом изучения которого является изображённый на фотографии объект?
- Чемпионка Олимпийских игр в Афинах 2004 года, многократная победительница чемпионатов Европы и мира в прыжках в длину и тройном прыжке.
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза. 1) японо-китайская война 2) советско-финская война
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна относится к крупнейшим в мире как по площади, так и по численности населения, омывается водами трёх океанов. Граничит по суше лишь с двумя государствами. Около 20% территории занимают горы. Здесь находится высшая точка материка, на котором она расположена, значительную часть территории занимают низменности. Здесь протекает одна из крупнейших рек мира. Страна является одной из наиболее экономически развитых в мире. Столица — не самый крупный город страны по численности населения и городской застройке.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения выше и в ответе название страны.
- Используя представленную ниже таблицу и политическую карту мира выполните задания. Численность и состав населения, 2017 г. Определите страны в порядке уменьшения численности занятого населения, начиная со страны с большей численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Вопрос: Психологические аспекты восприятия цены покупателями, связанные с бессознательными предпочтениями и ассоциациями, включают ... цены
- Назовите фамилию поэтессы.
- 1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Боря?
- 6. Задания практической части будут оцениваться, отметка за их выполнение будет выставляться в электронный журнал. 7. Сфотографируйте выполненное задание и отправьте в мессенджер МАХ. 8. Проконсультироваться по вопросу выполнения заданий можно сообщением в мессенджере МАХ. Домашнее задание: Выполнить письменно упр. 1а, 16 стр.56 в рабочей тетради.
- 5. Выполните Task 4 письменно. Task 4. Посмотри на фотографии и подпиши названия мест, где они были сделаны: 1. Which place would you choose to eat out in the UK? Why? 2. What places to eat out do you know in Russia? Name them. 3. Which place to eat out in your country do you like the most? Why?
- 4. Выполните Task 3 устно, на один из вопросов ответьте письменно. Task 3. В парах обсудите: 1. What food and drinks can you buy in a sandwich bar? Name two things. 2. Name two types of foreign food that are popular in British restaurants. 3. What is the traditional takeaway food in England mentioned in the text? 4. What do people like to add to their fish and chips? 5. What is inside a pie and mash dish? 6. Are pie and mash shops expensive or cheap? Письменно ответь на один из вопросов: No
- Анализ рисунка
- Каково взаимное расположение графиков функций? a) y=2x-4 и y = -4x + 2 б) y=2x-3 и y = 2x + 3
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С — такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдет для измерения температуры тела, и точность которого будет наибольшей?
- (0,1⁻²)^-³ ÷ 0,1⁻⁸
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 1 Код 60039 4 Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Адама. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Adam@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...I'm so happy! Christmas is coming! Tomorrow we're going to decorate our house. What is your favourite holiday? Do you decorate your house for holidays? What is the best holiday present you have ever got? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформит свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дат Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от н ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Adam@friend.in Subject: Holidays
- Какой страны композитор?
- 14. Из квадратного листа картона со стороной 40 см вырезали круг диаметром 40 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- В каждом ряду одно устройство не относится к той же категории, что и остальные. Запиши без пробелов и иных знаков номера лишних устройств по порядку рядов. 1. Монитор, Принтер, Колонки, Сканер 2. Жёсткий диск, SSD, Флешка, Процессор 3. Клавиатура, Мышь, Джойстик, Наушники 4. Wi-Fi адаптер, Сетевая карта, Модем, Веб-камера
- Какой советский авиаконструктор, со дня рождения которого в 2025 г. исполнилось 125 лет, прославился созданием самолёта-истребителя, выпускавшегося в 1942-1944 гг. и действовавшего на всех
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны. 1) Горловка, Луганск 2) Дебальцево, Макеевка 3) Донецк, Мариуполь 4) Торез, Харцызск
- В кадре из художественного фильма «Молодая гвардия» (1948 г.) представлены пятеро юных подпольщиков, удостоенных посмертно звания Героя Советского Союза: Иван Земнухов (актёр-фронтовик Борис Битюков), Олег Кошевой (актёр-фронтовик Владимир Иванов), Любовь Шевцова (актриса Инна Макарова), Ульяна Громова (актриса Нонна Мордюкова), Сергей Тюленин (актёр-фронтовик Сергей Гурзо). В 2026 г. исполняется 100 лет со дня рождения одного из этих Героев и двоих из этой актёрской пятёрки. Укажите их фамилии. 1) Громова, Гурзо, Мордюкова 2) Земнухов, Макарова, Битюков 3) Кошевой, Гурзо, Макарова 4) Шевцова, Мордюкова, Иванов
- Ответ: Подвиг
- Ответ: 321
- Рассмотрите изображения и выполните задание. На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они: 1) удостоены звания Героя Советского Союза посмертно 2) принимали участие в гражданской войне в Испании 3) погибли в 1941 г. в ходе Битвы за Москву 4) носили воинское звание «генерал-майор»
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь. «Оборона города стала примером успешных совместных действий сухопутных войск и сил флота, создания глубоко эшелонированной обороны, хорошей организации взаимодействия, умелого проведения операции по эвакуации войск морем на другое направление. Продолжавшаяся почти два с половиной месяца оборона 1941 года сковала до 18 дивизий противника, в ходе её было выведено из строя свыше 160 тысяч вражеских солдат и офицеров, около 200 самолётов и около 100 танков, что затруднило продвижение правого крыла группы армий «Юг». Это был, пожалуй, первый удачный пример грамотной организации оборонительных мероприятий и разумного сохранения личного состава армии и флота». 1) Керчь 2) Новороссийск 3) Одесса 4) Севастополь
- Объясните, почему при подъёме в горы происходит смена природных комплексов.
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- 12. studies past events, people, and civilizations.
- 11. studies living organisms, plants, and animals.
- 10. studies the English language and its texts.
- 8. studies the natural world through experiments.
- 7. studies rhythm, melody, and instruments.
- 6. studies the Russian language and its texts.
- 5. studies painting, drawing, and visual
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.