База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- P 357. Подготовьте лингвистическое сообщение о написании о, е, е в зависимости от разных условий выбора. Используйте материа лы упр. 355 и 356.
- 206 свеж... лиш..нный, свеч..й, чуж..й, алыч..й, каш..й, пережок..т. ш..рох, вовлеч..т, ландыш..вый, глянц..вый, снеж..чек, крыж..вник, горяч.., обнаж..нный, дач..й, (на) свеж. м. рубаш..нка, ч..рный, стосвеч..вый, индю- ш..нок, реч..нка, сгущ..нный, ж..лтый, сбереж..нный, (за) рощй, больш..й, неудач..й.
- 3. William _______ a new flat. (buy)
- 2. I _______ just _______ skydiving. (try)
- 1. Mary _______ a test. (fail)
- 3*. Прочитай. Раздели слова для переноса вертикальной линией (|). Пассажир, рассада, коллектив, суббота, перрон. Составь и запиши предложение с выделенными сло-вами.
- Запиши слово, которым можно назвать все изобра-жённые предметы.
- 2. Назови предметы, изображённые на рисунках. Отметь слово, в котором четыре согласных звука.
- 1. Прочитай. Отметь признаки согласных звуков. Звук состоит из голоса и шума. Звук образует слог. При произнесении звука струя воздуха встре. чает преграду. Звук состоит только из голоса. Образует слог только вместе с гласным звуком.
- Вопрос 5/13 Что означает желтый цвет светофора на КСО? Выберите один правильный вариант
- Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков? Перечислите эти длины в ответе без пробелов в порядке возрастания.
- Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК = 5, CK = 14.
- Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 112°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах
- 5. Рассмотри фотографии. Какие здания были построены в Новое время? Отметь их.
- 4. Пронумеруй события Нового времени в правильном порядке начиная с самого раннего. открытие Америки Христофором Колумбом покорение Южного полюса кругосветное путешествие Фернана Магеллана появление электрического освещения (1876 г.) открытие Антарктиды изобретение радио (1899 г.)
- Определи, какие из суждений верны. А. Для всех рыб характерно строение сердца, состоящего из одного предсердия и одного желудочка. Б. Кровеносная система рыб замкнутая. Два круга кровообращения.
- Установите соответствие аспектов деятельности народной дружины и соответствующих примеров: A. Функции народной дружины B. Основные формы совместной с полицией деятельности народной дружины C. Права народных дружинников во время их участия в охране общественного порядка
- 7mn 7m²-14mn
- 4. Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- 3. В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш?
- 2. Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую — за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- 1. Решите уравнение $$a:1\frac{5}{8}=2\frac{7}{9}:1\frac{29}{56}$$.
- 10. Придумай свой рассказ, который можно было бы включить в раздел «Делу время — потехе час». Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 9. Вспомни, чем рассказ отличается от сказки. Как бы ты дополнил определение рассказа? Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 2 Listen again. Are the sentences right (✔) or wrong (X)? 1 Dilek has been a dancer for ten years. 2 Dilek's dance group usually meets twice every week. 3 Dilek dances at weddings. 4 Dilek dances to rock music. 5 Dilek always wears a special dress when she dances. 6 The oud is easy to play. 7 Burak started playing the oud when he was six. 8 Burak's dad was Burak's teacher. 9 Burak can also play the guitar. 10 Burak would like to be a singer when he is older.
- Укажите правильный вариант ответа.
- 275. Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах?
- Составьте и запишите своё объявление (например, об открытии в школе кружка «Умелые руки»).
- Прочитайте объявление ребят. Какая информация содержится в тексте? Понятно ли из объявления, кому оно предназначено? когда произойдёт событие? для чего и зачем оно организуется?
- 274. Прочитайте. ОБЪЯВЛЕНИЕ В воскресенье, 20 января, в школе открывается выставка рисунков на тему «Планете нужен мир!». Открытие выставки состоится в 12 часов в актовом зале школы. Приглашаются все желающие. Участники кружка «Юный художник»
- 4. Решите уравнение: a) 7-4(3x-1)=5(1-2x) 6)4x²-12x=0 B) 7x-4 - 3x+3 = 8-x 9 4 6 г) 2x+9 - x-2 = 3 4 6
- Запишите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена буква Ы. 1) без..сходная (печаль), от..скать (подлинник) 2) пост..нфарктный, про..ски 3) супер..нфляция, с..мпровизировать 4) меж..здательский, без..мянный (герой)
- 3. Вынесите общий множитель за скобку: a)7ax+7bx 6)3c+15d B)3x+6x² r) Sa²-20ab д)7х³-14х⁵
- 2. Упростите выражение: a) 6(3a-1)+8(a+4) 6)-3(x-7)-4(x-9) в) 7x (3x+4)-9x (1-6x) r)-3b (4a-b) - 6a (2b+a)
- 1. Выполните умножение: a) 7(8x³-3x-9) 6) 4a (a²+2a²-5) ) 4x⁷ (a⁶x + ax⁶ - 2a³)
- Circle. 1 Mum (wasn't) / weren't at the house on Friday. 2 There wasn't / weren't a big wheel in the village. 3 The children wasn't / weren't scared of the dinosaur. 4 It wasn't / weren't a big bridge. 5 Pam wasn't / weren't at school today. 6 The police officers wasn't / weren't very happy.
- 339 Приведите к общему знаменателю дроби: 5 1 a) и ; 9 4 3 5 B) и ; 20 24 6 2 д) и ; 17 11 7 4 6) и ; 10 15 8 35 г) и ; 11 44 17 5 e) и . 24 8
- 10 39 75 21 388 Сократите дроби 12' 45' 125'70', а потом приведите их к знаменателю 30.
- 5.387 Приведите дробь: 5 а) k знаменателю 28; 7 13 B) k знаменателю 76; 19 11 11 6) 15 k знаменателю 60; г) к знаменателю 75. 15
- Укажите название изображения детали.
- Прочитайте текст «Медоносные пчёлы». В каких предложениях текста приводится морфологическое описание пчёл? Запишите в таблицу номера выбранных предложений. (1) Человек разводит медоносных пчёл для получения мёда, воска, перги и других ценных продуктов. (2) Медоносные пчёлы живут большими семьями. (3) Тело пчелы разделено на три отдела: голову, грудь и брюшко. (4) Их брюшко имеет предупреждающую об их опасности яркую жёлто-чёрную окраску. (5) Медоносные пчёлы, так же как и многие другие насекомые, питаются нектаром цветков многих растений.
- Пользуясь материалом параграфа и дополнительными источниками информации, заполните таблицу «Продукты пчеловодства и их использование человеком».
- 2)* Для большинства костных рыб характерно наличие плавательного пузыря. В чем заключается его основная функция? Как осуществляется механизм его работы? У каких экологических групп костных рыб в связи с их образом жизни был утрачен плавательный пузырь в процессе эволюции? Ответ поясните.
- 1) *Подумать над задачей: несколько щук жили в большом и ярко освещенном аквариуме московского зоопарка. Все они боли очень светлой окраски, желтоватого тона, и только одна совершенно черная. «Что за странность: по обличию щука как щука, а цвет не настоящий!» - восклицают посетители. Однако слышат ответ: «Не другой породы, а щука эта слепая, а порода та же самая». Почему же слепая щука черная?
- 3. Вычислите работу, которая совершается при прохождении через спираль электроплитки 15 Кл электричества, если она включена в сеть напряжением 220 В?
- 2. Чему равно напряжение на участке цепи, на котором совершена работа 500 Дж при прохождении 25 Кл электричества?
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tF = 1,8tC + 32, где tC – температура в градусах Цельсия, tF – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует +51 градус по шкале Цельсия?
- こつ 560 sing SABC= Ombem: B(8:11 ④ ⇒C(2:0) A3:41 C05A=? COS B二?
- 10. Галицко-Волынское княжество находилось на: 1) Северо-востоке Руси 2) Северо-западе Руси
- 9. «Усобица» в период раздробленности — это: 1) Война с внешним врагом 2) Междоусобная борьба князей 3) Народное восстание 4) Церковный собор
- 8. Кто из князей был автором «Поучения детям»? 1) Владимир Мономах 2) Ярослав Мудрый 3) Всеволод Большое Гнездо 4) Юрий Долгорукий
- 7. Высший орган власти в Новгородской республике: 1) Князь 2) Вече 3) Посадник 4) Архиепископ
- 4. Впиши в слово пропущенные буквы. ставь предложение с этим словом. КР..СТ..НОСЦЫ
- x²+18x-63=0
- Task 8. Составьте и напишите два предложения в Past Continuous. 1. 2.
- Task 7. Переведите предложение на английский язык. Она смотрела фильм с 2 до 3 часов вчера →
- Task 6. Ответьте на вопрос письменно. What were you doing yesterday morning? →
- Под какой цифрой обозначено слово, которое выступает в роли наречия? Обрати внимание, что цифра относится к слову до неё. (Помни, что цифру необходимо выписывать без знаков препинания.) Уже (1) темнело (2), и с поля, куда выходил одним (3) концом глухой (4) переулок, надвигалась (5) серая (6) снежная мгла (Л. Н. Андреев. Ангелочек). Наречием является слово под цифрой _____.
- При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает вероятность поражения океанических и морских побережий России волнами цунами. Для каких двух из перечисленных регионов России такие прогнозы необходимы? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регион. 1) Калининградская область 2) Ленинградская область 3) Камчатский край 4) Ставропольский край 5) Сахалинская область
- Выполните задание на листочке А4: 1.Придумайте и запишите алгоритм применения орфограммы "Буквы з и с на конце приставок". 2.Подготовьте упражнение на данную орфограмму для своего одноклассника, запишите его на этот же лист- у вас получится учебный лист для вашего одноклассника. Параграф 74 - в помощь.
- 1660. Отпили полчашки чёрного кофе и долили её молоком. Потом отпили 1 3 чашки и долили её молоком. По- 1 том отпили чашки и долили ее 6 молоком. Наконец допили содер- жимое чашки до конца. Чего вы- пили больше: кофе или молока?
- В) Для переписки сочинения наняты 4 писца. Первый мог бы один переписать сочинение за 24 дня, второй - за 36 дней, третий - за 20 дней, и четвёртый - за 18 дней. Какую часть сочинения перепишут они за один день, если будут работать вместе?
- б) Для постройки купальни наняты три плотника. Первый сде- 2 1 7 лал в день 33 всей работы, второй — третий - 55. Какую 11 часть всей работы сделали все они за день?
- а) Два пешехода вышли в одно время навстречу друг другу из двух деревень. Первый может пройти расстояние между двумя деревнями за 8 ч, а второй — за 6 ч. На какую часть расстояния они приблизятся за 1 ч?
- b) Find phrases/idioms which mean: 1 I am tired of
- 4 What season is it in Australia now?
- 3 Where is it snowing?
- 2 What is Gus doing in Scotland?
- 5 a) Read the text and answer the questions. 1 What is the weather like in Scotland now?
- 139 30:5 =54 8.6+22=70 63:7.4=36
- Подпишите на карте крепость Полтаву. Подпишите столицу России в конце войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- Укажите название войны, в результате которой в состав России вошли территории, обозначенные в легенде карты цифрой «1».
- РАБОТАЕМ ПО ТЕМЕ В ТЕТРАДЯХ a ВПР C 1 2 b Задача № 1. На рисунке a||b, c – секущая, ∠1 = 120°. Найдите 22. Решение: 21 и 22 – односторонние, а по свойству 21 + ∠2 = 180°, значит, 42 = 180° - 120° = 60°. Ответ: 22 = 60°.
- Укажите над именами прилагательны деж.
- Составьте и запишите из словосочетании предложение.
- 44. Прочитайте. Пёстрый дятел, барабанил клювом, барабанил о дерево, о сухое дерево.
- Над именами прилагательными в единственном числе укажите падеж.
- Найдите сложное имя прилагательное, обозначающее оттенок цвета снега. Каким знаком соединены части этого сложного имени прилагательного?
- Запишите. Объясните постановку знаков препинания в предложениях.
- 4. При игре в «Морской бой» после первого вашего выстрела противник сообщил, что вы подбили какой-то корабль (но не потопили его). Какова вероятность того, что вы попали: а) в четырёхпалубный корабль; б) в трёхпалубный; в) в двухпалубный?
- 3. Правильную игральную кость бросают дважды. Известно, что произведение выпавших очков чётно. Найдите вероятность события: а) «при одном из бросков выпало 5 очков»; б) «в сумме выпало больше 2, но меньше 7 очков»;
- 2. Бросают две игральных кости: желтую и зеленую. Вычислите вероятность события: а) «сумма очков на обеих костях равна 7»; б) «сумма очков на обеих костях больше 8, и на зеленой кости выпало больше двух очков»; в) «на желтой кости выпало больше очков, чем на зеленой»;
- 1. Бросают симметричную монету два раза. Одинаковы ли вероятности событий А «два раза выпал орел» и В «при одном броске выпал орел, а при другом - решка»?
- Сколько различных шестизначных пин-кодов можно составить из 10 цифр?
- 4 Underline the correct time expression. 1 George has basketball lessons every week/ at the moment. 2 Tina goes jogging these days/twice a week. 3 She didn't hear when I came. She was dancing to some old music at the moment/ at 8 pm last night. 4 Sometimes/At the moment he is surfing the Net.
- 45 Еврейская автономная область
- 36 Запорожская 37 Липецкая 38 Воронежская 39 Тамбовская 40 Пензенская 41 Ульяновская 42 Самарская 43 Волгоградская 44 Астраханская
- ОБЛАСТИ 27 Курская 28 Орловская 29 Тульская 30 Рязанская 31 Владимирская 32 Ивановская 33 Нижегородская 34 Белгородская 35 Херсонская
- 18 Калининградская 19 Псковская 20 Ленинградская 21 Новгородская 22 Смоленская 23 Брянская 24 Калужская 25 Московская 6 Ярославская
- 3. Пользуясь учебным пособием, составьте страничку «Календаря памятных дат», посвящённую А. П. Окладникову.
- 2. С помощью большой фигурки оленя из Приложения обозначь на схеме «Лента времени» (с. 40–41) века господства скифов.
- 1. Отправляемся в путешествие по России с археологами! Используя текст учебного пособия, найдите на карте места расположения скифских курганов на Российской земле. Отметьте их наклейками фигурки оленей из Приложения.
- Прочитай текст и выполни задание. Исполнитель Чертёжник может рисовать любые фигуры из отрезков, например, геометрические. Дополни алгоритм рисования квадрата со стороной 5 единиц, указав значение, которое должно быть на месте многоточия. опустить перо сместиться на вектор (5,0) сместиться на вектор (0,5) сместиться на вектор (-5, 0) сместиться на вектор (0, ...) Запиши в поле ответа верное число.
- Как неправильную дробь записать в виде смешанного числа? Как записать смешанное число в виде неправильной дроби?
- можно записать сумму натурального числа и правильной дроби? Прочитайте смешанное число 1711 ную части. 15 и назовите его целую и дроб-
- 6. Найдите все натуральные значения х, при которых будет 8 верным неравенство 20<<3 9 9 7 9
- 5. Какое наименьшее натуральное число удовлетворяет нера- венству а > 85? 7
- 4. Выразите в часах: 1) 4 ч 19 мин; 2) 7 ч 6 мин; 3) 2 суток 2 ч 2 мин.
- 3. Запишите в виде неправильной дроби число: 1) 2; 3 2) 4; 5 3)30; 9 4) 10 17
- 2. Запишите частное в виде дроби и выделите из полученной дроби целую и дробную части: 1) 8 : 3; 2) 57:9; 3) 98: 15.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.