База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 57 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 3 км/ч, за 33 секунды. Найдите длину поезда в метрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А. В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку A(-3/11). Ответ:
- Найдите корень уравнения 7-3(5x-3)=-11x. Ответ:
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 2 Код При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что гиена тяжелее енота, коала легче гиены, а заяц легче енота. Укажите номера истинных утверждений. 1) Гиена самая тяжёлая из всех этих животных. 2) Заяц легче гиены. 3) Коала тяжелее гиены. 4) Заяц тяжелое гиены. Ответ:
- Находящемуся на горизонтальной плоскости стола бруску сообщили скорость 4 м/с. Под действием силы трения брусок движется с ускорением, по модулю равным 1 м/с². Чему равен путь, пройденный бруском за 5 с? А. 5 м. Б. 7,5 м. В. 8 м. Г. 20 м. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- На рисунке 10 представлены графики зависимости модулей скорости четырех тел от времени. Какое из этих тел прошло наименьший путь за первые 2 с? А. І. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. Все четыре тела прошли одинаковые пути.
- На рисунке 9 показана траектория движения камня, брошенного под углом к горизонту со скоростью о. Какие стрелки показывают направление вектора ускорения камня в точке М траектории, если сопротивление воздуха пренебрежительно мало? А. І. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
- Чему равно отношение путей, пройденных телом за 2 с и за 3 с после начала свободного падения? А. 2:3. Б. √2:√3. В. 3:5. Г. 4:9. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- =20 м/с. Какое направление имеет вектор скорости 021 легковой машины в системе отсчета грузовика (рис. 8)? А. І. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.
- Укажите название полуострова, находящегося в Печенгском районе Мурманской области и фигурирующего в популярной песне композитора Евгения Жарковского и поэта Николая Букина, написанной во время Великой Отечественной войны, когда оба автора служили на Северном флоте (Н. Букин сам был участником боёв, связанных с обороной этого полуострова).
- О каком русском советском архитекторе идёт речь?
- О каком городе идёт речь?
- На графике изображено изменение предложения легковых автомобилей на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике Р – цена товара; Q- количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Увеличение количества производителей автомобилей 2. Снижение возраста получения водительского удостоверения 3. Снижение цен на комплектующие изделия для автомобилей 4. Рост тарифов на электроэнергию 5. Повышение процентов по автокредитам
- Владельцы фирмы «Солнышко» планируют расширение своего предприятия. Что из приведенного в списке они могут использовать как источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Привлечение кредитов. 2. Налоговые отчисления 3. Повышение производительности труда 4. Прибыль от реализации продукции предприятия 5. Совершенствование производственных технологий 6. Выпуск и размещение акций предприятия
- Из декоративнои проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения 10(2d-1)-(+10)(10+d) при d = 7.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центром окружности, описанной около правильного треугольника, является точка пересечения его биссектрис. 2) Сумма вертикальных углов всегда равна 90°. 3) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние односторонние углы равны 70° и 110°, то данные две прямые параллельны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Рика. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ricky@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School ...I really like my school because I have many interesting lessons. For example, I enjoy learning English and history the most. What is your favourite subject? When do you prefer doing your homework? What do you do after school? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Ricky@friend.in Subject: School
- Наименование этого Города воинской славы созвучно наименованию административного центра Южного федерального округа - города, который тоже носит данное почётное звание. Назовите первый из двух городов, подразумеваемых в задании.
- В городе Усть-Лабинске Краснодарского края установлен памятник пионеру-герою, юному скрипачу, расстрелянному гитлеровцами в 1942 г. Перед самым расстрелом, когда его родители уже были убиты, мальчик обратился к палачам с просьбой позволить ему напоследок сыграть на скрипке. Ему разрешили, он начал исполнять «Интернационал» и был застрелен. В 1971 г. по мотивам этого подвига режиссёр Борис Степанцев поставил мультфильм «Скрипка пионера». О каком герое идёт речь?
- Найдите в тексте глаголы в повелительном, условном и изъявительном наклонениях.
- Назовите его фамилию.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. В чём заключаются особенность ухода за грибницами шампиньонов? 2. Составьте перечень технологических приёмов ухода за шампиньонами? 3. Составьте перечень технологических приёмов ухода за вешенками.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Байкал – это не только бесконечная водная гладь, но и несколько десятков островов. 2) Рассматривая прозрачный байкальский лёд, удивление не покидало Никиту. 3) Рыбаки на Байкале трудолюбивы и мужественные. 4) Торосы на Байкале – это поломанный лёд, согнанный ветром в одно место и застывший колючим частоколом.
- составить 8ипредложений в Present Simple и Present Continuous для словосочетаний I /cook, ...
- Объясните, каким настроением и чувствами наполнено это стихотворение А.А. Блока.
- Запишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «место, где человек чувствует себя безопасно, уютно и спокойно».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Укажите жанр произведения Л.Н. Толстого «Детство».
- Как называется человек, от лица которого ведётся повествование в художественном произведении?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Площадь прямоугольника равна 156 кв. см. Одна из его сторон равна 12 см. Найди периметр этого прямоугольника.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Рябчика шахматного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Choose the right spelling:
- Решите методом подстановки систему уравнений 12х+ x-2y = 14, 2x+5y = 1.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц 3) блины вкуснее 4) загородное шоссе
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «значительный по размерам, величине, силе». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Назовите события, в связи с которыми эти лётчики были повторно награждены званием Героя Советского Союза.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову?
- Выражения\(\sqrt{\frac{30-5\sqrt{6}}{4-\sqrt{6}}}\)
- Определите страну по её краткому описанию. На востоке страна имеет выход к Индийскому океану. Большую часть территории занимает плоскогорье. Здесь более 20 вулканов. Высшей точкой страны (и материка, на котором она расположена) является также вулкан. Страна богата внутренними водами — ей принадлежит часть акваторий крупнейших озёр материка. Климат субэкваториальный. Природный мир богат и разнообразен, для его охраны в стране созданы многочисленные заповедники и национальные парки. Экономика страны развита слабо — основной доход дают сельское хозяйство и туризм.
- e) 1/3x + 5/6x = 3,5.
- Куда, согласно данному отрывку, указывал путь Бог князю Игорю из земли Половецкой? Какие мысли, согласно данному отрывку, посещали Игоря в начале ночи?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 6. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задания. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса под соответствующей климатограммой.
- Игра «Движущиеся точки» Определи по рисунку цену деления шкалы. Откуда вышли точки и с какой скоростью они идут? Изобрази их движение на координатном луче. Найди зависимость координаты х точки от времени ее движения t. a) 6 ед./ч Цена деления: t ч 0 1 2 3 4 5 6 t s ед. 0 6 s= x 0 6 x = б) да 2 ед./ч Цена деления: t ч 0 1 2 3 4 5 t s= sед. 0 2 X 4 6 x = в) 16 ед./ч Цена деления: t ч 0 1 2 3 4 5 t s = s ед. 0 X 80 Как узнать, где окажется точка в момент времени t x =
- 17. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла - ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно
- 16. Кто является автором строк: Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить – и никаких гвоздей! Вот лозунг мой - и солнца! А) С.А. Есенин Б) В.В. Маяковский В) В.Я. БрюсовГ) Н.М. Рубцов
- 15. В каком произведении ХХ века тема самопожертвования ради людей является центральной? А) «Легенда о Данко» Б) «Кусака» В) «Тихое утро».
- 14. Как звали лошадь в произведении «О чём плачут лошади»? А) Клара Б) Рыжуха В) ГнедухаГ) Победа
- Свою знаменитую Седьмую симфонию («Ленинградскую») композитор Д.Д. Шостакович (на фото) писал в Ленинграде, а завершил
- Кто из указанных ниже фронтовиков, уроженцев Башкортостана, Героев Советского Союза, получил это звание посмертно, повторив подвиг Александра Матросова?
- Задание 5. Спишите и укажите наклонения глаголов В (северо)в..сточной част.. нашего леса течёт (не) большая реч..ка. Вокруг неё простирается болот. стая мес..ность. В сухую п..году я наблюдаю, как на речк.. работают б..бры. Они подгрызают зубами пр..брежные д..ревья и вал..т их в воду. Лет..м едят водные соч..ные р. стения а на зиму пр. пасают ветки берёзы ольхи или осины. Б..бры с р..ждения знают что делать. Если бы они этого (не)знали, то (не) смогли бы обустроить свои жилища. Если вы любители природы, понаблюдайте за интересной жизнью этих уд. вительных грызунов!
- Задание 4. Составьте три предложения с глаголами в разных наклонениях на тему «Школа»: 1. Изъявительное: 2. Повелительное: 3. Условное:
- Задание 3. Найдите и исправьте ошибки в использовании наклонения глаголов. 1. Если бы я знал, я скажу тебе. 2. Она хочет, чтобы он пришел завтра. 3. Я бы купил новую книгу, если бы у меня есть деньги. 4. Пусть ты сделаешь домашнее задание.
- Задание 2. Преобразуйте глаголы в скобках в нужное наклонение. 1. Если бы ты (знать) ответ, ты (помочь) мне. 2. Я (пойти) на прогулку, если будет хорошая погода. 3. Ты (сказать) мне правду? 4. Давай (поехать) на море этим летом.
- Задание 1. Определите наклонение глаголов в следующих предложениях. 1. Я прочитаю книгу. 2. Если бы я знал ответ, я бы сказал, 3. Она всегда помогает своим друзьям. 4. Пусть он придет к нам в гости.
- 4. Какие изменения произошли в Литовском государстве в конце XIV – начале XV в.? Каковы были их причины?
- 3. Какие точки зрения существуют у историков на формирование русской, украинской и белорусской народностей?
- 2. Какой была религиозная политика литовских князей в XIII-XIV вв.?
- 1. В чём вы видите причины и особенности образования Литовского государства?
- D. What did Sophia learn from the experience?
- C. What went wrong during Sophia's team's final challenge?
- B. What was the goal of the competition?
- A. Why did Sophia decide to join the robotics club?
- Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 20 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 9 5 3 -- : -- + -- 8 2 20
- Task 4. Выбери одноиз изображений (1-7) на стр. 76 в учебнике. Опиши его по плану: I've chosen photo o
- Task 3. Прочитай действия людей и определи, к какой глобальной проблеме они могут привести. Запиши цифру в нужную колонку: homelessness pollution famine child labour poverty endangered species global warming 1, 3, 1. People lose their jobs. 2. Food is not shared equally. 3. People do not get a good education. 4. People hunt animals illegally. 5. People throw rubbish into rivers and seas. 6. Families are very poor. 7. There is no clean water for farming. 8. People cannot pay for housing. 9. Children do not have access to schools. 10. Factories release dirty smoke into the air. 11. People use too much energy. 12. People pollute natural habitats. 13. Governments do not help people in need. 14. People burn fossil fuels.
- Replace with the content of the image.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Чем³ озеро отл..чает..ся от моря? Кто(то) скажет в море вода солёная! А вот и нет, в отличие от моря, озеро это вод..ём, со всех сторон (а/о) кружённый сушей. Есть в России уникальное озеро, которое часто называют морем. Это озеро Байкал. Словно (а/о)громный алмаз, лежит Байкал посреди бе..крайних сибирских пр..сторов. Байкал не только самое большое, но и самое глубокое озеро в мире. В нём содержит..ся пятая часть запасов пресной воды нашей планеты. Вода эта уд..вительно чистая и пр..зрачная, словно тончайш..е дорогое стекло. Что за драг..це(н, нн)ость обычная пресная вода? Дело в том, что её запасы на Земле с каждым годом катастрофически сокр..щаются. И для нашей планеты озеро Байкал главное хранилище этого бе..це(н, нн)ого вещества. (По А. Ткаченко)
- С каким событием связана дата, фигурирующая в этом стихотворении?
- 7. Составь предложения из слов. Поставь слова в правильном порядко (Пример: is / The cat/sleeping → The cat is sleeping.)24.04.2026 11:03 1. reading/is/She/ a book → 2. playing/
- 6. Задай вопрос к предложению. 1. He is running. → 2. They are playing chess. → 3. You are singing. → 4. Tom is helping his mum. →
- 5. Сделай предложения отрицательными. 1. He is sleeping. → 2. They are eating pizza. → 3. I am writing. → 4. She is dancing. →
- 4. Ответь на вопросы по тексту из задания 3. 1. What is the little girl doing? → 2. Is the man running? → 3. What are the birds doing? → 4. What is the author (I) doing? →
- 3. Прочитай текст и вставь пропущенные глаголы в Present Continuous. It is a beautiful day. The sun (shine) A little girl (walk) with her dog. The dog (run) and (bark) A man (sit) on a bench. He (read) a newspaper. Two birds (sing) in the tree. I (take) a picture.
- 2. Раскрой скобки, поставь глагол в форму Present Continuous. 1. The cat (sleep) 2. The boys (play) 3. My mum (cook) 4. I (read)
- 1. Вставь am, is или are. 1.1 2. She 3. They 4. We
- Среди предложений 10-12 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Числительное 265 в английском языке записывается словами как «...»
- 13.2. Установите соответствие между отделами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета птицы изображена на рисунке?
- 12.2. Напишите название части кожи, производной которой является перо.
- 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кого из героев (героинь) этих произведений можно назвать мечтателем (мечтательницей) или фантазёром (фантазёркой)? Кто из этих героев (героинь) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 7. You will have to get used to really hard.
- 6. At first it was difficult for Helen but soon she got used to a farm.
- 5. Radars are used the position of ships or aircraft when they can't be seen.
- 4. After living in the country for a long time, you won't get used to a noisy city very soon.
- 3. Jim used to his holidays in the village with his grandparents when he was little.
- 2. I am not used to rice with every meal.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.