Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши задачу. В равнобедренном треугольнике GQH с основанием GH и ∠GHQ = 56° проведена биссектриса QP так, что /GQP = 34°, а GP = 6 см 8 мм. Определи величину углов Р QН и QGP, а также длину стороны GH. Запиши ответ числами. PQH = ∠QGP = GH = CM MM
- 2. Наше общество борется с распространением вредных привычек среди населения, и прежде всего среди учащихся. Какие ты знаешь меры, направленные на борьбу с курением, употреблением алкоголя и наркотиков? Напиши два примера.
- 1. Ведёшь ли ты здоровый образ жизни? Как ты считаешь, что в твоём образе жизни следует изменить, сделать лучше? Проанализируй основные правила. 1) Соблюдение чистоты что я делаю: что следует исправить: 2) Правильное питание что я делаю: что следует исправить: 3) Сочетание труда и отдыха что я делаю: что следует исправить: 4) Подвижный образ жизни что я делаю: что следует исправить:
- 2 a) Read the title of the text
- b) List the animals under the headings: Pets | Farm Animals
- 1 a) Look at the pictures. Listen to the sounds and say which animal it is.
- Какой документ стал одним из обвинительных на Нюрнбергском процессе?
- 1. Найдите и вычеркните 6 слов, связанных со способами распространения семян и их приспособлениями.
- 18. Установите соответствие между князем и его прозвищем. Князь А) Юрий Владимирович Б) Всеволод Юрьевич В) Ярослав Владимирович Прозвище 1) Осмомысл 2) Долгорукий 3) Большое Гнездо
- 17. Запишите, о ком идёт речь. «Имя монаха-летописца, которому традиционно приписывается авторство «Повести временных лет»».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Крупное земельное владение, передававшееся по наследству, основа экономической и политической силы боярства».
- Установи, какие из суждений о пищеварительных железах верны. А. Печень обезвреживает токсины. Б. Поджелудочная железа выделяет ферменты, расщепляющие белки, липиды, углеводы. Правильный ответ:
- 5 Напиши животных, которые могут выполнять эти действия. Can jump Can walk Can crawl Can swim Can talk
- 4 Отметьте верный ответ галочкой, а неверный крестиком. 1 Birds can't fly. Birds can't talk. 2 Whales can't swim Whales can't fly 3 Horses can't talk Horses can't jump 4 Crocodiles cant crawl V Crocodiles can't fly
- 3 Собери слова из букв. nclrtb bisha eiekhe hawl rteuky aeks sheeraos seaharsle pehealtn itorseto episrd
- написать 10 прилагательных с НН и 10 прилагательных с одной Н, выделить суффиксы
- 2. Рассмотри фотографии. Подпиши, в каких странах они сделаны.
- 1. Выбери правильные утверждения. Pa - бог солнца у древних египтян. Древние египтяне не вели счёт времени. Древняя Греция - родина Олимпийских игр. Египтяне писали с помощью особых знаков – иероглифов. Древние греки поклонялись животным. В храме Парфенон была статуя богини Афины. В финикийском алфавите не было букв, обозначающих гласные звуки. • При извержении вулкана Везувий пеплом был засыпан древний город Рим. Пантеон – храм всех богов. Римский форум был центром общественной жизни древних греков.
- На рисунке прямые а и b параллельны. Тогда по свойству параллельных прямых ....
- 9 Тип 14 № 12967 Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число л принять равным 3,14.
- 8 Тип 14 № 12966 Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза — 10 см, а толщина кожуры 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число л принять равным 3,14.
- e) 6\frac{6}{15} - 2\frac{9}{15} =
- д) 4\frac{1}{6} - 1\frac{5}{6} =
- г) 3\frac{2}{5} - \frac{4}{5} =
- в) 7 - 2\frac{3}{8} =
- б) 5 - \frac{2}{3} =
- 3) Вычисли разность: a) 1 - \frac{4}{9} =
- 19. Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- 18. Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- 17. Найдите среднее арифметическое чисел 35, 42, 54, 28 и 33.
- 16. Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- 12. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- 3. Сравните: а) -3 и 0; б) 2,15 и -6; в) -7 и -1,7; г) 1,25 и 0; д) |-25| и 6; е) |-9| и 9.
- 2. а) Выпишите все целые числа, которые расположены на координатной прямой между числами -4,8 и 8,5. 6) Между какими целыми числами на координатной прямой расположено число -5,6? Ответ запишите в виде двойного неравенства.
- 1. пачертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок длину двух тетрадных клеток. а) Отметьте на ней точки: А(-2), В(3) и С (-5). 6) Обозначьте буквами K, L и Р точки, координаты которых числа, противоположные координатам точек А, В и С.
- Заполни пропуски числами. Если все углы равны, то /1 = °; /2= °; Если /1 в 5 раз меньше /2, то /1 = °; /2= °;
- 4. Роль животных в природе и жизни человека
- Используя информацию из учебника, заполните схему «Многообразие животных»
- 6) Рост _______.
- 5) Активно _______, т.е.
- 4) По способу питания те _______ и _______.
- 3) Способность к _______ отсутствует.
- 60. Прочитайте. Мощный, товарищеский, ржаной, камышовый, ночной, кирпичный, лучистый, печной, дрожащий, плачущий, тихий, лживый. Образец. Мощный — мощь.
- По какому признаку можно распределить слова по четыре группы? Запишите слова по группам. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- 59. Прочитайте. Какие буквы пропущены в словах? Ал(?)бом, обез(?)яна, об(?)явление, помощ(?) лоч(?), рел(?)с, плат(?)е, под(?)езд, об(?)ём, об(?) ние, в(?)юга, лож(?), медвед(?), глуш(?).
- (1200-1,2): 0,74 \cdot 0,508 + 7,704:0,1-(3, 59-3,59) \cdot 8 \frac{9}{34}
- 5 Объясните, кем были беглые рабы. Что можно сказать на основании текста о масштабах их выступления?
- 4 Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины ІІ была продолжением политики Петра ІІІ»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Э.М. Фальконе? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 4. Заполните пропуск. а) \frac{AK}{BK} = \frac{DK}{...}; б) \frac{CK}{BK} = \frac{AK}{...}; в) DK \cdot KB = AK \cdot ....
- в)
- б)
- 3. Найдите ∠KBD, где B – точка касания. a)
- 19 Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Все углы ромба равны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ:
- 610. Разложите на простые множители числа: а) 30, 70, 42; б) 16, 48, 36, 81; в) 10, 100, 1000, 10 000.
- 609. Представьте каждое из чисел 36, 49, 64, 121, 144 в виде произведения двух одинаковых множителей. Каким числом - простым или составным является каждый из множителей?
- 4. Это портрет знаменитого племянника одного русского царя. Для ответа используйте материал параграфа
- 28-01 Ответ: площадь участь 2 94-8号・13号 002 5 Домашняя =
- 4) 305x28-3585:5+47=
- 3) 4,2×0,6-4+2.5×(-7)=
- 2) 8,4×2-3x(-1,5)=
- 1) 2,8 - 4,2×(-7)=
- 4. Допишите и выделите окончания имён прилагательных, укажите падеж. В зимн___ лесу много зверин__ следов. Мягк___ осинов___ стволах устраивают тёпл___ постели белки. Под мощн___ корнями могуч___ дубов маленьк___ мышки находят себе пищу.
- 24) 4\frac{1}{6}:16\frac{2}{3}=
- 23) 99 \cdot 1\frac{2}{33}=
- 22) \frac{7}{12}:6=
- 21) 2\frac{1}{3} \cdot \frac{5}{9}=
- 20) \frac{4}{5}:\frac{7}{11}=
- 19) 4\frac{1}{4} \cdot \frac{40}{51}=
- 18) \frac{3}{14} \cdot 21=
- 17) \frac{9}{16}:1\frac{5}{28}=
- 16) \frac{8}{45} \cdot 8\frac{3}{4}=
- 15) 6\frac{2}{7}:3=
- 14) \frac{13}{72}:\frac{18}{23}=
- 13) 13:3\frac{1}{4}=
- 12) 4\frac{2}{3} \cdot 2\frac{1}{5}=
- 11) \frac{7}{125} \cdot 4=
- 10) 4:\frac{11}{13}=
- 9) 63 \cdot 1\frac{2}{9}=
- 8) 2\frac{2}{5}:2\frac{4}{7}=
- 7) \frac{11}{24} \cdot \frac{211}{32}=
- 6) 25:\frac{10}{11}=
- 5) 3\frac{4}{9}:\frac{17}{18}=
- 4) \frac{6}{19} \cdot 10=
- 3) \frac{7}{18}:\frac{21}{40}=
- 2) 3\frac{3}{13} \cdot 70=
- 1) \frac{18}{19}:9=
- 12) 28\frac{9}{25}-15\frac{5}{8}=
- 11) 4\frac{5}{9}+2\frac{11}{27}=
- 10) 21\frac{7}{34}-6\frac{8}{51}=
- 9) 1-\frac{12}{25}=
- 8) \frac{7}{24}+\frac{11}{40}=
- 7) 11\frac{5}{12}+\frac{1}{12}=
- 6) 7\frac{5}{21}-4\frac{13}{42}=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
