База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 343x + 9 = xx +4 44-1=2(+0,3)
- Чем снискала доверие великого князя автор отрывка, по её словам? Как, со слов автора отрывка, великий князь относился к народу?
- Каким событием закончилось правление великого князя, о котором идёт речь в отрывке?
- Назовите автора воспоминаний.
- Во взятии (освобождении) какого из городов, названия которых указаны на этих медалях, принимал участие юный моряк-черноморец Георгий Юматов (1926-1997), награждённый соответствующей медалью и ставший в дальнейшем популярным советским киноактёром?
- Назовите их фамилию.
- Какие две из указанных ниже песен военных лет принадлежат композитору Борису Мокроусову? 1) «Вечер на рейде», «Соловьи» 2) «Заветный камень», «Марш защитников Москвы» 3) «Корреспондентская застольная», «Под звёздами балканскими» 4) «Лизавета», «Тёмная ночь»
- n/a
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек — «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый ученик класса получил за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 2) Обязательно найдётся 5 учеников в классе, которые получили за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 3) Все ученики класса – отличники. 4) Не найдётся 13 учеников в классе с отметкой «5» за четверть по биологии.
- Бабушка испекла пирожки – 14 с вишней, 10 с яблоком, 8 с творогом и 16 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Из второго предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «склонный к испугу, боязни». Подберите и запишите синоним к нему.
- Что необычного, по мнению автора текста, в снеге, который покрыл реку? Запишите ответ.
- Назовите два города, вошедшие в состав России в связи с проведением Специальной военной операции и удостоенные в ноябре 2022 г. почётного звания «Город трудовой доблести» за их заслуги в период Великой Отечественной войны.
- Varya (dance) with her friend (✓) Varya (dance) with her (?) Varya (dance) with her trend (?) with her frwind
- The children (help) their mom (✓) The children (help) their mum (X) The children (help) theo mu (?) night the children did
- Alex (watch) a film (✓) Alex (watch) a film (X) Alex (watch) a film (?) didn't a film watched
- We (visit) a friend (✓) We (visit) a friend(X) We (visit) a friend(?) Did
- Masha (paint) a picture (✓) Masha (paint) a picture (x) Masha (paint) a picture (?) a picture might didn't
- Vitaly (play) soccer (✓) Vitaly (play) soccer (x) Vitaly (play) soccer (?) Vitaly didn't played
- Решите задачу по геометрии.
- 8. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор.
- 7. Поработайте с картой (с. 163). 1) Укажите места сражений полков А. В. Суворова с французскими войсками в Северной Италии. 2) Найдите место перехода армии Суво- рова через Альпы.
- 6. Опишите картину В. И. Сурикова «Переход Суворова через Аль- пы» (с. 165), используя знание подробностей Швейцарского похода рус- ских войск. С помощью каких художественных средств художнику уда- лось показать героизм русских солдат и полководческий талант Суво- рова?
- 5. Прочитайте высказывание А. В. Суворова на с. 162. Как полково- дец соотносит доброе имя человека и его отношение к Отечеству?
- 4. Соотнесите даты, отмеченные на ленте времени, и следующие события: 1) издание Указа о наследии престола; 2) восшествие на престол Павла 1; 3) свержение Павла 1; 4) Итальянский поход А. В. Суворова; 5) вступление России во вторую антифранцузскую коалицию; 6) Швей- царский поход А. В. Суворова.
- 3. Внимательно рассмотрите картину А. Бенуа «Парад при Павле І» (с. 162). Ответьте на вопросы: 1) Какое значение придавал Павел І парадам? 2) Какое отношение солдат и офицеров к происходящему изобразил художник? 3) Почему художник изображает зимний парад? Какую идею он пытается передать? 4) Почему эта картина может быть символом павловского правления?
- 2. Сравните положение дворянства при Петре 1 и при Павле І. Когда дворянство имело больше прав и привилегий?
- 1. Существует точка зрения, что внутренняя и внешняя политика Павла / — это целостная система мер, важность и значимость которых оста- лись непонятыми современниками и могут быть оценены должным об- разом только спустя длительное время. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Своё мнение обоснуйте.
- С какой целью, по вашему мнению, Лермонтов разрабатывает в романе сложную систему авторства и изменяет хронологическую последовательность повестей? Каким образом это способствует выявлению особенностей натуры Печорина?
- 16. Типичным представителем животного мира какой природной зоны является императорский пингвин?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится более 10 000 мг углеводов на 100 г веса?
- По содержанию какого витамина тыква превосходит другие растения, представленные в таблице?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое низкокалорийное?
- В годы Великой Отечественной войны этот кабардинский поэт и прозаик служил в 115-й Кабардино-Балкарской кавалерийской дивизии, принимал участие в Сталинградской битве, в освобождении Донбасса, Запорожья, Мелитополя, Крыма, Прибалтики, а в июне 1945 г. был назначен народным комиссаром просвещения Кабардино-Балкарской АССР. Назовите его фамилию.
- Осенью 1942 г. этот город являлся важной целью на пути немецких войск, наступавших на Северном Кавказе. Враг стремился захватить его нефтепромыслы и нефтехранилища. Однако все попытки противника прорваться к городу были отражены. Разъярённое неудачей германское командование приказало бомбить город. Варварские налёты продолжались с 10 по 15 октября 1942 г. Героическими усилиями пожарных и нефтяников удалось в кратчайшие сроки ликвидировать последствия авиаударов, и город снова стал давать стране свои нефтепродукты. В 2015 г. ему было присвоено почётное звание «Город воинской славы». О каком городе идёт речь?
- Этот моряк-подводник, капитан 2-го ранга, в 1940-1942 гг. командовал дивизионом подводных лодок на Северном флоте. Он стал первым дагестанцем, удостоенным звания Героя Советского Союза. Назовите его фамилию.
- В какой северокавказской республике установлен Мемориал воинам - защитникам Эльхотовских ворот?
- Какая из представленных ниже дат связана с освобождением Ставрополя?
- Прочитайте отрывок из книги ветерана-фронтовика С.М. Саркисьяна и укажите название, пропущенное в тексте. «Фашистское командование стремилось удержать в своих руках район Донецкого бассейна. На совещании в штабе группы армий «Юг» в марте 1943 г. Гитлер заявил, что нельзя оставлять Донбасс даже временно. Донбасс рассматривался ставкой Гитлера как плацдарм, закрывающий советским войскам путь к никопольскому марганцу, криворожской железной руде и запорожской стали, к прибрежным портам Чёрного моря и Крымскому полуострову, и как форпост для нового наступления на Волгу и Кавказ, на Харьков и Курск. Гитлеровское верховное командование считало, что для осуществления стратегического замысла на донбасском направлении надёжным щитом является так называемый ... – оборонительный вал, имевший общую глубину 40-45 км и состоявший из трёх полос. ... Вся эта территория была насыщена искусственными препятствиями. Населённые пункты и командные высоты были превращены в укреплённые пункты и узлы сопротивления, оборудованные дотами, дзотами, противотанковыми препятствиями, траншеями полного профиля, отсечными позициями, и оборонялись хорошо вооружёнными частями противника». 1) «Вотан» 2) «Миус-Фронт» 3) «Танненберг» 4) «Хаген»
- Вычислите: 1 - \frac{4}{7} : \frac{16}{21}. (ответ запишите в виде дроби)
- На первой полке стояло в 3 раза больше книг, чем на второй. После того как на первую полку поставили еще 7 книг, а на вторую — 15 книг, на обеих полках их стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- На фотографиях запечатлены генералы Иван Панфилов и Лев Доватор. Общим для этих военачальников-героев НЕ является то, что они: 1) удостоены звания Героя Советского Союза посмертно 2) принимали участие в гражданской войне в Испании 3) погибли в 1941 г. в ходе Битвы за Москву 4) носили воинское звание «генерал-майор»
- Прочитайте отрывок из книги современного историка Виталия Смирнова и назовите город, об обороне которого идёт речь. 1) Керчь 2) Новороссийск 3) Одесса 4) Севастополь
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) История Екатеринбурга богата и уникальная. 2) Посетив Екатеринбург, мечтаешь снова вернуться в этот город. 3) В городе можно полюбоваться как современными зданиями, а также деревянными домами XVIII-XIX веков. 4) Город Екатеринбург, названный Петром Великим в честь жены, будущей императрицы Екатерины І, растёт и хорошеет.
- 3. На плане Московского Кремля и Красной площади цифрами отметь достопримечательности. 1. Храм Василия Блаженного 2. Колокольня «Иван Великий» 3. Спасская башня 4. Троицкая башня 5. Большой Кремлёвский дворец 6. Соборная площадь 7. Красная площадь 8. Успенский собор 9. Арсенал 10. Резиденция Президента России
- Конфликтные ситуации подразделяют на
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 8. При каких обстоятельствах Борис Годунов стал царем? 1) был избран на Земском соборе 2) был назван в завещании Ивана IV как наследник 3) получил престол по наследству
- 7. Как из перечисленных предал Ивана 4 и бежал в Польшу? 1) Сильвестр 2) Алексей Адашев 3) Андрей Курбский 4) Никон
- 6. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей XVI в. был членом Избранной рады? 1) Олег Строганов 2) Ордин-Нащекин 3) Василий Шуйский 4) Даниил Шеня 5) Михаил Воротынский 6) Алексей Адашев 7) Малюта Скуратов 8) Дмитрий Хворостнин
- 5. Какие понятия (события) относятся ко времени правления Ивана IV Грозного? 1) Соборное уложение 1649 г. 2) Опричнина 3) Ливонская война 4) Избранная рада 5) Столбовский мир 6) Старообрядчество
- 4. Как назывался новый вид войска, учрежденный в середине XVI в. в России, создание которого стало попыткой регулярной армии в стране? 1) стрельцы 2) рекруты 3) пехотинцы 4) ополчение
- 3. Как назывались органы центрального управления в России в XVI-XVII в.? 1) приказы 2) коллегии 3) министерства 4) ясак
- 2. Одним из главных итогов правления Ивана III и Василия III можно назвать: 1) улучшение отношений между Россией и Англией 2) образование централизованного Русского государства 3) потерю политической независимости Руси 4) учреждение патриаршества на Руси.
- 1.Укажите годы правления Василия III: 1) 1462-1505 гг. 5) 1584-1598 гг. 2) 1505-1533 гг. 6) 1598-1605 гг. 3) 1530-1538 гг. 7) 1605-1606 гг. 4) 1533-1584 гг. 8) 1606-1610 гг.
- Цена куртки поднялась с 3900 рублей до 4173 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Назовите их фамилию.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Линды. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Linda@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Weather ...Today it is rainy. I don't like rainy weather. What is the weather like in different seasons in your place? What is your favourite season? How often does it snow in your place in winter? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.in Subject: Weather
- Найдите корень уравнения 7-3(5x-3)=-11x.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets.
- Use appropriate prefixes from the list together with the words in bold to form compound words to complete the sentences.
- Underline the correct word.
- Choose the correct answer A, B or C.
- Fill in the correct word.
- Match the words/phrases in Column A with the words/phrases in Column B.
- В прямоугольном треугольнике один из острых углов 60 градусов, а гипотенуза равна... Найти катет, противолежащего другому острому углу. Найти АС.
- Закончите фразу: Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке равны по...
- Закончите фразу: Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке равны по...
- Закончите фразу: Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке равны по...
- Закончите фразу: Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке равны по...
- Разгадайте кроссворд по цитатам из рассказа В.М. Шукшина «Критики».
- айдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
- ыполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- Советский живописец Фёдор ________ известен как автор картин, посвящённых морякам (его довоенная работа «Братишка» (см. репродукцию слева) является автопортретом художника). С темой Великой Отечественной войны связано его полотно «Слава павшим героям» (см. репродукцию справа), созданное в 1945 г. и удостоенное Сталинской премии. Назовите фамилию этого живописца. 1) Богоявленский 2) Богословский 3) Богородский 4) Боголюбский
- Метод оценки деятельности сотрудников, при котором анализируются записи непосредственного начальника о наиболее успешных и крайне неудачных действиях, предпринятых сотрудником на рабочем месте за оценочный период, называется:
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 245 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (17/15 - 1/12) * 20/3
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 - географический. Укажите номера истинных утверждений. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Установите соответствие лексических единиц и их примеров:
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Шиповник собачий. 1) початок 2) сложный колос 3) корзинка 4) щиток 5) колос 6) кисть 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Часть 3. Допишите уравнения реакций и расставьте коэффициенты 1. CaO + H2O → 2. NaOH + HCl → 3. Mg + H2SO4 → 4. CO2 + Ca(OH)2 →
- Часть 2. Напишите формулы веществ по названию 1. Гидроксид натрия — 2. Оксид серы (VI)- 3. Соляная кислота - 4. Сульфат меди(II) —
- Часть 1. Дайте названия веществам по формуле 1. Ca(OH)2 - 2. FeCl3 - 3. HNO3 - 4. Al2O3
- Внимательно изучите иллюстрацию и подумайте, какие типы связей могут формироваться в предложенных парах организмов. Обратите внимание, что одновременно между разными видами могут сложиться разные типы связей
- На рисунке в виде дерева изображен план дорожек парка. Вход в парк – вершина S. На каждой развилке можно выбрать любую из дорожек с равными шансами, но нельзя возвращаться обратно. Расставьте около рёбер недостающие вероятности.
- 3. Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Andrew@friend.in Subject: Sports
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 47
- 46
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.