База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сорт розы, полученный в результате скрещиваний полиантовых и чайно-гибридных роз:
- Верно ли данное выражение: «Розы чайно-гибридные и грандифлора часто объединяют под названием плетистые розы»?
- Вариант 1. Повышенный уровень. 4.Реши уравнения:
- Вариант 1. Базовый уровень. 3. Сравни и поставь знак <, > или =.
- Вариант 1. Базовый уровень. 2. Выполни вычисления.
- Вопрос 16 Растение рода многолетних семейства Камнеломковые, некоторые виды которого известны как «ложная спирея» или «ложный козлобородник»:
- Вопрос 15 Растение, высушенные рыльца у цветков которого используют как приправу и для натурального окрашивания:
- 4) Never mind! (use) my umbrella for the sun!
- 3) Look, Alvin! It's a lovely day. It (not/rain)!
- 2) (it/rain), Alvin?
- 1) 'll buy (buy) an umbrella for Fairy Day!
- Вопрос 14 Согласно садовой классификации пионов выделяют следующие виды: Выберите один или несколько ответов:
- Вопрос 13 Различают следующие группы пионов: Выберите один или несколько ответов:
- 1. b) Write sentences, as in the example. Tell the class.
- 1. a) Match the pictures to the phrases. Listen and check, then say.
- Выберите правильные ответы: «К короткокорневищным многолетникам, имеющим короткое, иногда мясистое, нарастающее вертикально или косо вверх корневище с отходящими от него придаточными корнями, относят»:
- К карликовым относят следующие многолетники:
- 2 Listen to three teenagers talking. Write
- 1 b) Write sentences, as in the example. Tell the class. John and Bob's favourite hobby is playing computer games.
- Vocabulary Sports & Hobbies. 1 a) Match the pictures to the phrases. Listen and check, then say.
- Как называют однолетние цветущие растения, которые в год посева достигают полного развития, цветут, формируют зрелые семена и погибают?
- Complete the sentences based on the images.
- Выберите из скобок нужную форму причастия. Запишите предложения с подходящей формой причастия, расставьте знаки препинания. 1. Мы стояли у озера (волнующего, волнующегося, волнуемого) ветром и смотрели на (раскачивающую, раскачивающуюся, раскачиваемую) волнами лодку.
- Из данных слов составьте предложения с причастным оборотом. Правильно расставьте знаки препинания. соснами / озеро / окруженное / тихим / было с / нашли / листьями / мы / спрятавшиеся / под / осины / грибы /дедом. получил / первым / задание / выполнивший / ученик / пятерку.
- Спишите. Найдите в предложениях причастные обороты, обозначьте границы. Поставьте необходимые запятые. 1. Солнце садящееся за горизонт окрашивало небо в яркие оттенки оранжевого и розового. 2. Играющий на улице он смеялся и радовался жизни. 3. Оперная певица выступавшая на сцене заворожила зрителей своим голосом. 4. Летящие над озером птицы искали место для гнездования. 5. Улыбающийся мужчина подошёл к нам и предложил помощь. 6. Раскатистый гром раздавшийся вдали заставил нас заткнуть уши. 7. Падающие за окном они создавали волшебную атмосферу зимнего вечера. 8. Играющая в парке собака привлекала всеобщее внимание своим веселым нравом.
- b) Write sentences, as in the example. Tell the class.
- 20. Артур приехал в Екатеринбург в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет сходить в театр, встретиться с одноклассниками и посетить музей, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Спектакль, который Артур хочет посмотреть в театре, идёт только по вторникам и четвергам, музей работает только по средам, а одноклассники могут встретиться с Артуром в среду или четверг. Назовите место, куда пойдёт Артур за день до похода в музей?
- 19. Артур приехал в Екатеринбург в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет сходить в театр, встретиться с одноклассниками и посетить музей, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Спектакль, который Артур хочет посмотреть в театре, идёт только по вторникам и четвергам, музей работает только по средам, а одноклассники могут встретиться с Артуром в среду или четверг. Назовите место, где Артур будет в четверг?
- 18. В конце учебного года Лиза сдавала экзамены по математике, химии, физике и русскому языку. Экзамен по математике был вторым по счёту, а по русскому языку — последним. Повторять теорию к экзамену по физике Лиза начала на следующий день после того, как успешно сдала химию. Какой экзамен Лиза сдавала перед экзаменом по русскому языку?
- 17. В конце учебного года Лиза сдавала экзамены по математике, химии, физике и русскому языку. Экзамен по математике был вторым по счёту, а по русскому языку — последним. Повторять теорию к экзамену по физике Лиза начала на следующий день после того, как успешно сдала химию. Какой экзамен был у Лизы первым?
- In ФИЗМАТ. Чеботарева -1+\(\frac{17}{24}+\frac{3}{8}\):1-\(\frac{5}{8}\)-\(\frac{5}{6}\)
- Напиши, чем отличается растительность смешанных широколиственных лесов от растительности тайги.
- 18. Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5 см. Ответ запишите в сантиметрах.
- Вставьте пропущенное слово: «В условиях России ковровые растения, как правило, (1) и размножаются в основном вегетативно (черенками, реже делением куста):
- Из нижеперечисленных растений к растениям нейтральных почв относятся:
- 2. Найдите площадь и периметр прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 2 раза больше.
- 17. AC и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 13°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 99. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь и укажите её период:
- 98. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные и вычислите:
- 97. Преобразуйте в десятичную дробь:
- 96. Петя, Ваня и Миша собирали грибы. Петя собрал \(\frac{7}{15}\) всех грибов, Ваня — \(\frac{5}{12}\) остальных грибов, а Миша — 28 грибов. Сколько всего грибов собрали Петя, Ваня и Миша?
- 95. Найдите число, если значение выражения \( 1,8 - \frac{2}{9} + 1,8 : \frac{2}{9} \) составляет 40% этого числа.
- 94. Магазин в течение трёх дней продал весь завезённый картофель. В первый день продали 32% всего картофеля, во второй — 40%, а в третий — остальные 224 кг. Сколько килограммов картофеля было завезено в магазин?
- 93. В санаторий привезли апельсины, мандарины и лимоны. Апельсины составляли \(\frac{5}{14}\) всех фруктов, мандарины — \(\frac{8}{21}\), а лимоны — остальные 99 кг. Сколько килограммов фруктов привезли в санаторий?
- 92. За месяц бригада рабочих отремонтировала 88,4 км дороги, что составляет 104 % плана. Сколько километров дороги требовалось отремонтировать по плану за месяц?
- 3. Сверните выражение и найдите его числовое значение: a) 1 – 2 sin² 22,5° b) 2 cos² 75° – 1
- 2. Упростите выражения, используя формулы двойного угла: a) sin 2a / (2 sin a) b) cos² a – cos 2a
- 1. Вычислите значение выражения: a) 2 sin 15° cos 15° b) cos² 15° – sin² 15°
- 8 B___ the eggs. Then a flour and milk.
- 7 M__ the butter and sugar together.
- 6 Fry the eggs in a large f____ P__
- 5 C___ the tomatoes into small pieces.
- 4 Roast the chicken and potatoes in a hot o___
- 3 S____ the bread and make ten pieces of toast.
- 2 B___ the cake in a small cake t for 25 minutes.
- 1 Write cooking verbs and nouns. 1 Peel the potatoes. Then b___ them for 15 minutes in hot water.
- В 7 одинаковых пакетах 28 кг муки. Сколько килограммов муки в 14 таких пакетах?
- 2. Используя основное свойство алгебраической дроби, замените знак «*» алгебраическим выражением так, чтобы получилось верное равенство. Введите ответ в предложенное ниже поле. Переменные вводите с латинской раскладки в алфавитном порядке. * / 20a = 3b / 4
- Какие растения относятся к растениям слабокислых почв?
- Из нижеперечисленного выберите правильный вариант ответа: «Цеолиты – это»:
- Найти длину отрезка АВ. Больше ли она, чем длина отрезка FL.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 113°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 16. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 31°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 15. В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВH, ∠BAC = 48°. Найдите ∠ABH. Ответ дайте в градусах.
- 14. Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 5.4 м. а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 10 см?
- 3. Реши уравнение: 1,8а - 52,5 = 2,4.
- 2. Вычисли и ответ запиши в виде десятичной дроби: (4 7/9 - 2 5/6) : 1 5/9 + 4/9 * 6 3/16 + 1/8.
- Выберите правильный ответ: «Крупное культивационное сооружение защищенного грунта со светопроницаемым покрытием стен и кровли, предназначенное для выращивания растений»:
- Какие из растений, перечисленных ниже имеют самую большую высоту (до 2м)?
- По характеру поверхности листа цветочных растений выделяют голые. Какие виды относят к таким листам?
- Выберите правильный ответ: «Побеги, которые образуются из почек, расположенных на побегах первого порядка называют»:
- Соловьи прилетают весенним пением. Первыми приманивают самочек и поют. Раньше опытные ловцы могли теперь недержат соловьёв. Раньше талантливые певцы хорошего соловья купцы платили.
- Найди пять орфографических вариантов правильно.
- 14. Найдите корень уравнения $6x^2 = 36x$
- Р) 6\( \frac{3}{7} \)\(\cdot\)3\( \frac{2}{11} \)-6\( \frac{3}{7} \)\(\cdot\)3\( \frac{9}{11} \)
- П) 6,97\(\cdot\)5\( \frac{5}{57} \)+5\( \frac{5}{57} \)\(\cdot\)5,56-11,53\(\cdot\)5\( \frac{5}{57} \)
- О) 3,4\(\cdot\)4,5+2,26\(\cdot\)4,5+7,34\(\cdot\)4,5
- Н) 3,05\(\cdot\)2,2-3,05\(\cdot\)2,4
- М) 5,06\(\cdot\)6,78-5,06\(\cdot\)5,78
- Л) 6\( \frac{3}{7} \)\(\cdot\)3\( \frac{2}{11} \)+6\( \frac{3}{7} \)\(\cdot\)3\( \frac{9}{11} \)
- К) 2,5\(\cdot\)7,82+6,18\(\cdot\)2,5
- Й) 8\(\cdot\)71+8\(\cdot\)39
- И) 68\(\cdot\)95+34\(\cdot\)105+205\(\cdot\)34
- Ж) 37\(\cdot\)9+111\(\cdot\)27
- Ё) 6\( \frac{4}{9} \)\(\cdot\)5\( \frac{6}{29} \)-6\( \frac{4}{9} \)\(\cdot\)6\( \frac{3}{28} \)
- Е) 5,9\(\cdot\)3,04-5,9\(\cdot\)4,004+5,9\(\cdot\)2,064
- Д) 4,3\(\cdot\)6,7-6,7\(\cdot\)4,4
- Г) 5\( \frac{5}{7} \)\(\cdot\)5\( \frac{1}{2} \)+5\( \frac{5}{7} \)\(\cdot\)5\( \frac{1}{3} \)+5\( \frac{5}{7} \)\(\cdot\)3\( \frac{1}{6} \)
- В) 3,75\(\cdot\)2,2+6,8\(\cdot\)2,2
- Б) 4\( \frac{1}{3} \)\(\cdot\)35-20\( \frac{1}{3} \)
- A) 7.51+7.29
- 4. Найти длину отрезка AB. Больше ли она, чем длина отрезка F
- 3. Найти площадь параллелограмма и треугольников, созданных его диагонали.
- Задание 5. Собери предложение (запиши правильно):
- Задание 4. Прочитай текст и ответь на вопросы (да или нет - Yes/No): Текст: My name is Tom. I am 9. I have a big family. I have a mother, a father and a sister. My sister likes to play with a doll.
- Задание 3. Найди «лишнее» слово в каждой строчке (выпиши его):
- Задание 2. Вставь am / is / are (глагол «быть»):
- Задание 1. Расставь буквы в алфавитном порядке (напиши числами): Браслет: А-1, С-3, Р-2 1. Напиши соседние буквы № 2. Какая буква стоит между S и U?
- 25 Вычислите: a) 2,8 + 1,9 = б) 4,6 + 0,5 = в) 8 + 2,6 = г) 4,7 + 16 = д) 2,58 + 1,4 = е) 7,2 + 15,68 = ж) 0,906 + 12,8 = з) 0,47 + 0,741 =
- 23 Укажите: А а) все рёбра параллелепипеда; б) все грани параллелепипеда; в) рёбра, равные ребру HG; г) грани, которым принадлежит вершина С.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.