База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Впиши знаки сравнения.
- 5. Для отбеливания древесины используют раствор щавелевой кислоты. Для приготовления раствора смешали 50 кг воды и 3 кг щавелевой кислоты. Рассчитайте, какую массу раствора при этом получили и массовую долю щавелевой кислоты в образовавшемся растворе. Запишите подробное решение задачи.
- Что является числовой информацией?
- Выберите событие, которое произошло раньше остальных Выберите один ответ: а. Создание министерств вместо наркоматов b. Потсдамская конференция c. Испытание первой советской ядерной бомбы d. Репрессии по «Ленинградскому делу»
- Какой материк был открыт самым последним?
- Read the texts again. Match 1-6 to a-f.
- Match texts 1-3 to photos A-C.
- A lightweight object flown in the air on a string
- A round object that you play with at the beach
- A lotion or spray applied to the skin to protect it from harmful UV rays
- You wear it on your head to protect it from the sun
- A structure that you build of sand at the beach
- A long, narrow board used for riding waves in the ocean
- A sea animal with five pairs of legs and round, flat body
- Hard, protective outer coverings of sea animals
- A piece of cloth that you use for drying
- Rubber shoes used for swimming
- A person responsible for ensuring the safety of swimmers at a beach or pool
- Eyewear with dark lenses
- A ring that you fill with air and use it to float on the water
- Open-toed sandals with a flat sole
- Clothing worn for swimming
- A sweet, frozen dessert made from milk or cream
- Выберите событие, которое произошло позже остальных
- Задача №2 Художник украсил витражами 15 оконных проёмов на первом этаже, а на втором — на 3 проёма меньше. Сколько всего окон украсил художник витражами?
- Во втором предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.
- 6) Расмотрите Д. 1. 2. 3. Значит, Д = A = по. Тогда, Ответ:
- 5) Расмотрите Д. 1. 2. 3. Значит, Д = A = по. Тогда, Ответ:
- 4) Рассмотрим Д. 1. 2. 3. Значит, Д = A = по. Тогда, Ответ:
- 3) Расмотрите Д. 1. 2. 3. Значит, Д = A = по. Тогда, Ответ:
- 2) Расмотрите Д KM O и KLP. 1. KM = KL. 2. 3. Значит, Д = A = по. Тогда, Ответ:
- Задание 41. Найдите х. 1) Рассмотрите ДАВС и ACDA. 1. АС - общая, 2. ∠BAC=∠DCA (по условию), 3. ∠BCA=∠DAC (по условию). Значит, ДАВС = ACDA по стороне и двум прилежащим к ней углам (по второму признаку равенства треугольников). Тогда, AD = BC = 4 см. Ответ: 4 см.
- Найдите среднее арифметическое первых семи натуральных чисел.
- 1. Запиши. В словах третьего предложения подчеркни буквы мягких согласных. Подчеркнуть члены предложений. Была осень. Деревья роняли свой наряд. Три листочка упали на землю. Собрались тучи. Страшно стало листочкам! Прилетел ветер и прогнал тучи. Он подарил листочкам крылья. Надели они крылья и улетели.
- Вооружённый конфликт 1950-х гг., в котором активное участие принимали советские военные специалисты
- 3. Заполните столбик «Регулярность обследования» в таблице.
- Найдите значение выражения: 1,2x³ - 2,7y² / xy, если x = 3, y = 2.
- 159. (x+5)/3 - x/2 = 5
- 158. x/3 + x-1/2 = -7
- 157.3+x/4 = -x+11
- Запиши, как спросить разрешения что-либо сделать. Используй предложенные словосочетания по образцу.
- Write sentences about your partner with the time expressions. - in the evening - at the weekend - when it's sunny - at the moment Example: You often go to the park at the weekend.
- Ваш магазин выполнил план по Товарообороту на 98,7%. Какую премию получит ЗДМ?
- В начале своего правления М.С. Горбачёв провозгласил курс на Выберите один ответ:
- Ваш магазин выполнил план по Приоритетной задаче на 101%. Какую премию получит ЗДМ?
- Установите соответствие между именами людей и тем, чем они прославились в истории.
- 5. В первой коробке мандарин больше на 20 кг, чем во второй. Сколько мандарин в первой коробке, если всего
- 4. В первой пачке было на 10 тетрадей больше, чем во второй. Всего было 70 тетрадей. Сколько тетрадей было в каждой пачке?
- 3. Решите задачу. Мастер и два его помощника шили рукавицы. Старший помощник шил два раза быстрее, чем младший. А мастер шил в 5 раз быстрее младшего помощника. Сколько пар рукавиц сшил каждый, если все вместе сшили 168 пар?
- Контингенты, подлежащие исследованию на HBs-Антиген в зависимости от категории.
- Complete the sentences with the Past Continuous and the Past Simple forms of the verbs and the adverbs in the box.
- 6) Рассмотрим Д BOK и Д ROM. 1. 2. 3. Значит, Д BOK = Д ROM по ____. Тогда, Ответ:
- 5) Рассмотрим Д. 1. 2. 3. Значит, Д = Д по ____. Тогда, Ответ:
- 4) Рассмотрим Д ABC и Д CDA. 1. 2. 3. Значит, Д ABC = Д CDA по ____. Тогда, Ответ:
- 3) Рассмотрим Д АТС и Д АКС. 1. 2. 3. Значит, Д АТС = Д АКС по ____. Тогда, Ответ:
- 2) Рассмотрим Д KML и Д KLP. 1. KL = KL (общая). 2. ∠KML = ∠KLP (по условию). 3. ∠MKL = ∠PKL (по условию). Значит, Д KML = Д KLP по стороне и двум прилежащим углам. Тогда, KM = KP. Ответ:
- Задание 41. Найдите х. 1) Рассмотрим ДАВС и ACDA. 1. АС - общая, 2. ∠BAC=∠DCA (по условию), 3. ∠BCAZDAC (по условию). Значит, ДАВС = ACDA по стороне и двум при лежащим к ней углам (по второму признаку равенства треугольников). Тогда, AD = BC = 4 см. Ответ: 4 см.
- The provided image contains a table listing categories of people and potentially related information. Please extract the data from the table.
- 4. Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений. Сверху запиши промежуточные результаты.
- 2. Вставь пропущенные цифры.
- 1. Выполни действия в столбик.
- 4. Какое слово "лишнее"?
- 3. Найди ошибку в написании НЕ:
- 2. В окончании какого глагола нужно писать Е?
- 1. В окончании какого существительного никогда не пишется буква Е?
- Вставь в вопросы и ответы глаголы do, don't, does, doesn't.
- 2.Спиши, подчеркни несовпадения. Я учу уроки. На столе книги и альбом. Малыши Алёна и Дима играют. Они строят башню из кубиков. Собака Тёпа папой сломала башню.
- Write sentences in the present simple. Do they refer to the present (P) or the future (F)? go leave start visit 1 the film / at 21.00 The film starts at 21.00. F 2 the train/soon 3 we / on holiday next Monday 4 I/ my aunt / every weekend
- 2. В каком предложении пропущена запятая при однородных членах предложения? а) Осенью улетают на юг перелетные птицы. б) Улетают в теплые края утки гуси и журавли.
- 1. В каком случае неверно поставлен знак препинания? а) Скоро каникулы! б) Где ты живешь. в) Тихо падает снег.
- Fill in the blanks: Приложения 1. Гепатит А (ГА). Вирус ГА относится к семейству (______) и по совокупности физико-химических характеристик сходен с (______). Во внешней среде он более устойчив, чем типичные (______). Вирус ГА может сохраняться в течение нескольких месяцев при температуре (______)°С, несколько лет — при температуре (______)°С, в течение нескольких недель — при комнатной температуре. Вирус инактивирует при кипячении. Частичная гибель вируса в воде происходит в течение 1 часа при концентрации остаточного хлора (______) мг/литр, полная инактивация — при воздействии (______) мг/литр в течение 15 мин., при ультрафиолетовом облучении (1.1 ватт) — за 60 секунд. Вирус стабилен к
- 8. Проверь гласный в корне, подобрав однокоренное слово. 1) сл..дить 2) уд..вление 3) зн..чок 4) ос..нь 5) цв..тной 6) выст..вить
- 7. Найди слова, в которых два корня. Составь с ними предложения. Перегрузка, снегопад, заступник, героизм, пространство, заморозки, волкодав, застеклённый.
- 6. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква? 1) б..рег, п..рог 2) зв..нок, д..рога 3) кол..кол, стр..ница 4) веч..р, тр..сёт
- 3) обман, обманщик, обманывать 4) вызов, звать, зов 5. В каком ряду есть и однокоренные слова, и формы одного слова? 1) песок, песочек, песчинка 2) творит, творю, творишь 3) стекло, стеклянный, остеклить 4) замечание, заметить, замечания
- 5.В каком слове не обозначен буквой непроизносимый согласный звук а) Ужасный; б) напрасно; в) чесный.
- 4.В каком случае согласный звук обозначен буквой Т? а) бра...; б) площа...ка; в) верблю...
- 3. Найди ошибку в написании гласной буквы: а) бежит; б) жызнь; в) часть
- Был выслан из СССР Выберите один ответ: а. А.Б. Годунов • В. А.И. Солженицын О с. В. М. Шукшин Од. Ю. П. Любимов
- The user wants me to complete the matching exercise.
- На этой картинке спрятались вещи. Найди их все
- Мотивация ЗДМ (промежуточные) Вопрос 2/15 (попытка 1 из 1) Если Проверка качества прошла с результатом 5 баллов без просрока, какую сумму премии получит ЗДМ? ДМ на момент проверки присутствовала на рабочем месте. Выберите один правильный вариант: 3500 руб. 2000 руб. 0 руб.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные.
- Все написанные ниже утверждения — неверные. Подтвердите это рисунком-контрпримером.
- 2. Образуйте наречия от имен прилагательных.
- 1. Поставьте вопросы к наречиям. Подчеркните их и слова, к которым они относятся.
- Нажми на слово, от которого образованы остальные. Здесь исходное слово — имя существительное.
- 1 Choose the correct particle(s).
- Б.Ш. Окуджава и В.С. Высоцкий были широко известными в СССР Выберите один ответ:
- 8 км 9 дм = ?
- 8 км 9 м = ?
- 2) 8 км 9 м = ?
- 8 м 9 дм = ?
- 8 м 9 мм = ?
- 8 дм 9 см = ?
- 8 дм 9 мм = ?
- 1) 8 см 9 мм = ?
- 5. Периметр прямоугольника равен 52 см. Если одну его сторону увеличить в два раза, а другую уменьшить на 5 см, то периметр нового прямоугольника будет равен 62 см. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.