База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Назовите преимущества использования роботов в производстве:
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А ∩ В.
- 9. Найдите корень уравнения 5х² + 4x - 1 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (√90 - √10) * √10.
- 7. Между какими целыми числами заключено число 269 / 21
- 6. Найдите значение выражения 19,8 / 1,8
- 5. Бумагу формата А4 упаковали в пачки по 800 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
- 4. Найдите площадь листа формата А2. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 3. Выполните лексический разбор слова. 1 вариант - У меня появился друг. 2 вариант – Это был совсем новый дом.
- Прочитай предложения и заполни пропуски правильным вспомогательным (do или does) и основным глаголом, впиши предлоги времени.
- Прочитайте текст «Телевизионный репортаж о прибытии первых переселенцев» и найдите в нём факты или обстоятельства, которые противоречат историческим данным. Подчеркните их.
- Представьте, что вы работали в 1940-х годах. Разработайте агитационный материал (плакат или листовку) для переселенцев из российской глубинки. Опишите, какие образы, аргументы и призывы вы бы использовали.
- Перечислите основные причины и условия переселения крестьян в новые земли, опираясь на текст. Приведите примеры неделимых фондов.
- The user provided an image with text and an image of a video game. The user is asking for an analysis of the image.
- Восстанови характеристику выделенного слова в предложении: Из-за жары рябит в глазах, кружится голова. Рябит — _____, ______.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является...
- Укажите номер назывного предложения.
- 6. Какое из предложений является односоставным?
- 5. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
- 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 3. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
- 2. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
- 1. В каком предложении ставится тире.
- 3) Какие из перечисленных событий относятся к 1930-м гг.? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 2) Прочтите отрывок из статьи руководителя СССР и укажите его фамилию. «Об успехах Советской власти в области колхозного движения говорят теперь все. <...> Коренной поворот деревни к социализму можно считать уже обеспеченным... Успехи нашей колхозной политики объясняются между прочим тем, что она, эта политика, опирается на добровольность колхозного движения и учёт разнообразия условий в различных районах СССР. Нельзя насаждать колхозы силой. Это было бы глупо и реакционно. Колхозное движение должно опираться на активную поддержку со стороны основных масс крестьянства. Нельзя механически пересаживать образцы колхозного строительства в развитых районах в районы неразвитые. Это было бы глупо и реакционно. Такая "политика" одним ударом развенчала бы идею... Надо тщательно учитывать разнообразие условий в различных районах СССР при определении темпа и методов колхозного строительства»
- 1) Что из перечисленного относится к периоду Гражданской войны в России? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.
- (13) Может, вот так же, от неведенья, люди соверша.. (10)т подвиги? (14) Не знаю. (15) Но думаю, что это очень даже возможно. (По К. Скворцову) 11. Вставьте пропущенные буквы. Продолжите таблицу. № пропущенной буквы в тексте Буква на месте пропуска (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 12. Определите тип речи. 13. Найдите в тексте слова-синонимы, которыми автор характеризует поступок, который совершил мальчик. 14. Какая часть речи помогает передать последовательность событий? 15. Из предложений 9 – 10 выпишите глагол, в котором приставка имеет значение начала действия. 16. Подберите синоним к глаголу из предложения 6. 17. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. 18. Из предложений 9 – 12 выпишите глагол в неопределённой форме. 19. Из предложений 12 – 15 выпишите глаголы, которые стоят в форме 1-го лица ед. числа. 20. Из предложений 5 – 6 выпишите глагол в форме прошедшего времени без приставки.
- Определи верное обозначение плеча силы F (рис. 1), действующей на объект неправильной формы. Через точку О проходит ось вращения объекта.
- Найдите площадь сектора. В ответе укажите значение площади, деленное на π.
- Дуга, ограничивающая круговой сектор, равна 12π. Угол сектора равен 120°. Найдите радиус сектора.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на составила 3400 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения
- 220, то получится число, которое в пять раз меньше
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в течение года. На вертикальной оси указана температура (в °С), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура выше 18 °С.
- 3. Каким волшебным свойством обладало зеркало мачехи?
- 2. Чего не могла терпеть другая жена короля? а) Когда кто-то становился богаче её б) Когда кому-то уделяли больше внимания, чем ей в) Когда кто-то превосходил её красотой
- 1. Что произошло при рождении девочки у королевы? а) Королева отказалась от девочки б) Королева умерла в) Девочка заболела
- С2.Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на поезде и автомобиле. По пути они делали фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и ответьте на вопросы.
- С1. Какие факторы в наибольшей степени затрудняет добычу нефти и газа в Западной Сибири? (приведите как можно больше известных вам факторов)
- Нарисуй ломаную, вершины которой имеют координаты: (-13; -2), (-10; 1), (-8; 0), (-5; -1), (-1; -2), (2; -2), (1; -3), (4; -2), (7; -1), (8; 0), (9; 1), (7; 3), (4; 4), (1; 6), (-1; 6), (-1; 4), (-5; 3), (-8; 2), (-10; 1), (-13; 4), (-12; 1), (-13; -2). Какая фигура получилась?
- Выберите формулировку, наиболее верно описывающую что такое Lean?
- Упражнение 2. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции. Use the superlative form and Present Perfect. Образец: She'sthe best person I've ever met. This is the worst film he's ever seen. • This is write). • This is I/read). • That's hear). • Mike is person/I/meet). • Canada is country/we/visit). • This is • That's see). • This is car/he/drive).
- Упражнение 1. Откройте скобки и дайте правильную форму сравнительной конструкции: Образец: (Much) you read, (well) you will know English. – The more you read, the better you will know English. 1. (interesting) the book is, (fast) you read it. 2. (early) you come; (quickly) we finish the work. 3. (hot) the weather is, (bad) I feel. 4. (soon) he takes the medicine; (well) he will feel. 5.(little) she ate, (angry) she was. 5. (long) the children saw the film, (frightened) they felt. 6. (late) you come, (little) you will sleep. 7. (much) you study, (clever) you will become. 8. (cold) the winter is, (hot) the summer will be. 9. (near) you come up; (well) you will see the picture.
- Запиши слова в три столбика: в 1-й столбик имена существительные (кто? что?), во 2-й столбик – имена прилагательные (какой?, какая?, какое?, какие?), в 3-й столбик – глаголы (что делает?). Пальто, смешной, грустит, кривая, ветер, играет, несёт, крот, честные, грибной, город, морковь, летят, узкая, белое, дедушка.
- Высота бака цилиндрической формы равна 50 см, а площадь его основания равна 140 квадратным сантиметрам. Чему равен объём этого бака (в литрах)? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- № 5. * В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 12. Число десятков на 6 меньше числа единиц. Найдите это число.
- № 4. В автобусном парке 12% всех автобусов составляют ПАЗы, а 3/11 ЛиАЗы. Сколько ЛиАЗов в автобусном парке, если ПАЗов 33?
- № 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; −2), F(1; 3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- № 2. Решите уравнение: a) 4,2y + 0,95 = 2,7y - 59,8; б) 5 3/4 : 4 1/8 = b : 3,3.
- № 1. Найдите значение выражения 53 : 38/15 – 15,8 + 15/11.
- A2. На рисунке показан график зависимости скорости движения тела от времени. Под какой буквой изображен график ускорения этого тела?
- Вариант 2
- 8. Впиши в клетки глаголы в форме 3-го лица единственного числа настоящего времени. Вариант 1
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 10. Определите знак в заключенного между...
- 9. Окружности с радиусом, который выполняется за два дня, выполненную ими работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 8. Двое сотрудников сыродельного цеха за два дня выполнили эту работу первый, результаты измерения которого составляют...
- 7. В арифметической прогрессии \( a_1, a_2, ..., a_{10} \) соответственно равны 7 и -5. Найдите сумму первых десяти членов этой прогрессии.
- 6. Периметр ромба ABCD равен 48 см, острый угол А ромба равен 60°. Найдите меньшую диагональ BD ромба.
- 5. Решите неравенство \( 2x - 5 > 17 \). Определите количество целых чисел из второго десятка, которые являются решениями этого неравенства.
- 4. Раскройте скобки \( -10 - (-5x - 12) \) и упростите полученное выражение.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно:
- 2. Значение выражения \( \sqrt[\frac{25}{16} - \frac{1}{4}} \) равно:
- 1. Какое из данных равенств является верным, если f(x) = 6?
- In the provided image, there is a flowchart-like structure with text boxes and arrows. The task is to follow the path starting from 'СТАРТ' (START) and collect letters to form a concept according to the 'ПРАВИЛА' (RULES). Based on the image, what is the concept formed?
- 5. Округлив число π до сотых, найдите длину окружности и площадь круга. Если радиус, измеряемый в сантиметрах, равен значению выражения (-1,25 − 5/6) : (−7 + 4 1/6).
- 4. Периметр треугольника равен 130 см. Длина первой стороны на 10 см меньше второй, а длина третьей стороны составляет 40% от длины первой. Определите длины сторон треугольника.
- 3. По данным координатам вершин А(3; −2), B(-2;1), С(4;3) постройте на координатной плоскости треугольник АВС и треугольник А1В1С1, симметричный ему относительно оси абсцисс.
- 2. Найдите углы равнобедренного треугольник, если угол при основании равен 70°.
- 2.) Мальчик закинул вертикально вверх. Мячик массой 50 грамм Определите Максимальную высоту подъема мяча.
- 1) Девочка уронила шарик массой 50 грамм с высоты 10м. Определите максимальную кинетическую энергию шарика.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.
- Доступ к файлу txt.html, находящемуся на сервере ru.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Задание 4. Прочитай предложения с пропусками и выбери подходящее по смыслу слово из предложенных. Ответы запиши в таблицу.
- Задание 3. Прочитай текст с пропусками, обозначенными номерами 1-6, и выбери правильный вариант формы глагола. Ответы запиши в таблицу.
- Сопоставь птиц и природные зоны, в которых они обитают.
- Самым быстрым космическим аппаратом считается солнечный зонд «Паркер», способный развить скорость 3,4 · 105 км/ч. За сколько часов можно долететь на нём от Земли до Урана, если он будет постоянно лететь с такой скоростью, а расстояние от Земли до Урана будет минимальным и равным 2,8 · 109 км?
- 5. К какому типу относятся изображения икон. Подпишите иконы (Одигитрия, Елиуса, Панагия (Оранта), Спас Нерукотворный, Троица, икона с житием, Агиосотрисса, Панахранта)
- 4. Какую породу дерева использовали на Руси для написания икон: а) кипарис; б) береза; в) сосна; г) липа; д) тополь; е) яблоня.
- 3. Назначение обратной перспективы в иконе: а) концентрация Божественной энергии на человека; б) для создания впечатления сказочного мира; в) обратная перспектива в иконе появилась от не знания законов линейной перспективы; г) для того, чтобы человек ощутил себя частью мироздания.
- 2. Икона. Перечислите основные иконописные закономерности.
- 1. Иконопись это: а) декоративно-прикладное искусство; б) монументальная живопись; в) станковая живопись; г) миниатюрная живопись.
- 8.4. Перечислите не менее трёх других произведений художественной литературы, в которых тоже использовалась словесная игра.
- 8.3. Предложите один или несколько собственных переводов четверостишия «Варкалось. Хливкие шорьки...».
- 8.2. Рассмотрите рисунок Джона Тенниела, иллюстрирующий четверостишие о хливких шорьках. Сравните этот рисунок с текстом. Совпадает или нет ваше видение образов стихотворения с видением художника? Объясните свой ответ (3-5 предложений). Попробуйте создать собственную иллюстрацию к этому четверостишию.
- 8.1. Определите, к какой части речи можно отнести каждое слово из стихотворения про хливких шорьков. Графически объясните свой выбор. Подберите к каждому слову синоним, который будет понятен современному человеку.
- C2. Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- C1. Вычислите: \( \left( 8 - 2\frac{1}{7} \cdot 3\frac{1}{9} \right) \cdot \frac{27}{44} \)
- B2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 3, 5 и 6 без повторения.
- B1. Кофейник и 2 чашки вмещают 740 г воды. В кофейник входит на 380 грамм больше чем в чашку. Придумайте вопрос к задаче и решите ее.
- Какая ставка НДФЛ установлена для физических лиц, признанных иностранными агентами, с 1 января 2026 года?
- Решите уравнение x² + 16x + 63 = 0.
- Найдите значение выражения 4,5 ⋅ 2,8 + 3,2.
- Выпишите устаревшее слово и замените его современным синонимом.
- Запишите предложение, ставя глаголы в условном наклонении.
- Составьте словосочетания «числительное + существительное».
- Запишите предложение, исправив ошибку в употреблении степени сравнения прилагательного.
- В каком ряду оба местоимения пишутся через дефис?
- Отметьте ряд, в котором оба числительных пишутся слитно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.