База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Составь и заполни таблицу. | Скорость | Время | |---|---| | ? | 3 ч | | ? | 5 ч | Заполни решение задачи и ответ.
- По какой причине возникают расхождения в кассе кассира?
- Укажите путь в ТСД для пересчета денег в сейфе при проведении инкассации: Выберите один правильный вариант
- Инструментарии – это
- Мульчирование – это
- Полив «под корень» – это
- Пасынкование – это
- Окучивание – это
- Прореживание – это
- Прополка – это
- Расстояние между рядами – это
- Глубина заделки – это
- Рыхление – это
- Посев культур – это
- Как часто нужно проводить учет остатка денежных средств в кассе кассира?
- Представьте в виде смешанного числа выражение: \( \frac{17}{7} + \frac{6}{7} \) \( \frac{20}{6} + \frac{15}{6} \) \( \frac{29}{7} + \frac{10}{7} \) \( \frac{26}{7} + \frac{13}{7} \)
- Вопрос 15/22 В каком случае проводится ревизия сейфа?
- Какая задача решается действием 25-12?
- согласные твёрдые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, ивёшь. 2. В классе учатся Толя, Тоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут Запиши их имена.
- Задание №2: На одном из языков C, C++, C#, BASIC, PHP, Java, JavaScript написать код, решающий следующую задачу (требуется представить для проверки исходный код на языке программирования, а не исполняемый файл): Значения N и k задаются пользователем. Найти алгебраическую сумму для выражения: 1k + 2k + 3k + ... + Nk.
- Задание №1: Изучите и составьте отчёт (не более 3 страниц А4), описывающий синтаксис и примеры применения оператора WHILE на языке C (C++, C#).
- Соотнесите произведение матриц А*В:
- Назови вид угла KLM.
- Complete with this, that, these or those.
- 6) x + 15 = 1 x + 10. 3 6
- 5) 5,4 – 1,5x = 0,3x – 3,6;
- 4) 0,2x + 2,7 = 1,4 – 1,1x;
- 2) 7x + 3 = 30 – 2x;
- 1) 2x = 18 – x;
- Найдите сумму х1+х2+х 3, где (Х1, Х2, Х 3) решение системы. { 5x1 + x2 + x3 = 7 4X2 - X3 = 3 X3 = 1 a. 0 b. 7 c. 5 d. 1 e. 3
- Какое максимальное количество дней дается покупателю на возврат качественного непродовольственного товара?
- 16x + 9 - 4x^2 = 0
- Solve the equation: 16x^2 - 6x - 1 = 0.
- Каким образом необходимо подготовить мелкий товар к перераспределению?
- * При каких значениях параметра а уравнение на фото имеет ровно семь действительных корней. Найти эти корни. ||x| - 2|² + a||x| - 2| + 2 = 0 Сначала запишите, чему равен а, и через запятую перечислите все корни.
- 24ab + 36a² + 4b² = (6a + 2b)²
- 9x² - 6x + 1 = (3x - 1)²
- 3) a² + 8a + 16 = (a+4)²
- (0,2x - 10y)²
- (7a + 6b)²
- (2m - 5)² = 4m² - 2⋅2m⋅5 + 25 = 4m² - 20m + 25
- (a + 1/2 b)²
- (4-y)² = 16 - 2⋅4⋅y + y² = 16 - 8y + y²
- 2) (x+3)² = x² + 2⋅3⋅x + 3² = x² + 6x + 9
- 0,04 p² - 1,69 q² = (0,2p - 1,3q)(0,2p + 1,3q)
- 36 m²-100 n² = (6m - 10n)(6m + 10n)
- Укажите верный тип инвентаризации для каждой ситуации/случая: Соедините соответствия справа с правильными вариантами
- Complete the dialogue with the words in the list.
- Какие правила выкладки товара необходимо соблюдать?
- Автобус отправился от автовокзала в 9 ч, а в конечный пункт назначения приехал в 12 ч 40 мин. По пути он делал несколько остановок. Сколько времени автобус был в движении, если на остановки он потратил 25 минут? Ответ:
- Какое сообщение появится в ТСД, если был отсканирован корректный ценник?
- The OCR of the image is: --- (a+1/2 6) = (2m-5)² = (7a+6b) (0,2x-10y ---
- Решите уравнение, используя свойства функций, участвующих в их записи: √-x² + 4x - 3 = |x-1| + |x + 3|.
- Где АМК может увидеть решение по претензии по качеству товара (отгрузки)?
- В течение какого времени после получения операции доп.прихода администратор организуйте поиск товара в своем и одномаршрутных магазинах?
- Какие из перечисленных понятий используются для обозначения территориального (государственного) устройства? Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Решите уравнение: x^{\(\log\)_2 x} = 4x.
- Решите уравнение, используя свойства функций, участвующих в их записи. 1 + √2 - x = x³ - 1 / x-2
- С каким подтипом необходимо оформить некондиционный товар, обнаруженный в процессе приемки?
- Напиши фамилии известных тебе русских поэтов. Подчеркни красным карандашом тех из них, чьи стихи знаешь наизусть.
- На общий спрос на деньги влияют: Выберите один ответ: a. численность населения страны, курс национальной валюты и уровень банковского процента b. численность населения страны, уровень банковского процента и величина валового национального продукта c. дефицит бюджета, уровень цен и величина валового национального продукта d. уровень банковского процента, уровень цен и величина валового национального продукта
- Выберите один или несколько ответов: a. формирование доходов бюджета b. обеспечение непрерывности процесса воспроизводства c. перераспределение доходов d. учет стоимости товаров
- 65. Romans, Greek and Egyptians are all ______ nations.
- 64. We send ______ through the internet.
- 63. Nowadays media has a huge influence on the ______.
- 62. Romans ______ a unique system of the Roman alphabet.
- 61. Mobile phones, televisions, and radios are a means of ______.
- 60. A- Thank you very much! B-
- 59. Customer: ______ ! Shop assistant: ______ ?
- 58. Oh! Welcome, Jack! ______
- 57. A- Good night! B-
- 56. ______ kind music do you like?
- 55. A- When ______ it raining?
- Источниками ресурсов кредитора выступают ...... средства:
- Решите уравнение, используя свойства функций, участвующих в их записи. 1 + √2x = x²- 1 x-2 Ответ запишите в формате: х="число", если решений нет, то напишите: уравнение корней не имеет
- Решите уравнение, используя свойства функций, участвующих в их записи. √7 + 3x - √5-4x = 1 - 2√x + 2. Ответ запишите в формате: х="число", если решений нет, то напишите: уравнение корней не имеет
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 13 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- 54. A- How ______ languages can your son speak? B- Three ______.
- 53. What ______ they going ______?
- 52. A- ______ Leo eat Chinese food? B- Yes, he ______ it ______ he was 10.
- 51. A- Where ______ from? B- ______ am from Milano.
- 50. "Have a nice day!" ________ A) Thanks. Same to you C) Nothing much
- 49. A) Cheers C) Good morning
- Решите уравнение, используя свойства функций, участвующих в их записи. √x² - 3x + 2 + √-x² + 2x = √x² + 5x - 6. Ответ запишите в формате: х="число", если решений нет, то напишите: уравнение корней не имеет.
- Экономика находится в состоянии равновесия. Потребление равно: 100 + 0,8 (У) ден.ед., инвестиции - 100 ден.ед. Ставка подоходного налога - 0,15. Как изменится равновесный валовой национальный продукт, если ставка налога повысится до 0,25.
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 7) 88,2; 13,7; 31,6; 54,1 и 12,4
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 6) 8,45; 12,15; 3,05 и 6,35
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 5) 7,6; 8,8; 15,4 и 17,8
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 4) 21,8; 43,2 и 1,06
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 3) 13,5 и 18,8
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 2) 6; 4,5 и 2,7
- 2 Найдите среднее арифметическое чисел. 1) 150, 200 и 130
- Дополните вывод словами «разделить» и «сложить». Чтобы найти среднее арифметическое чисел, надо их __________ и полученный результат __________ на их количество.
- 1 Какую отметку получит Надя по математике в четверти, если в журнале стоят отметки: 5, 4, 3, 5, 3, 3, 4, 5?
- 2. а) Отметьте точку С. Проведите окружность радиусом 4см с центром в точке С. б) Проведите диаметр окружности и обозначьте его. в) Отметьте на окружности точку М. Проведите окружность с центром в точке М. проходящую через точку С. Запишите, чему равен ее радиус.
- Экономические функции государства: Выберите один ответ:
- Основные принципы налогообложения: Выберите один ответ:
- Какие из перечисленных видов ответственности не наступают за преступления?
- Максимальная зафиксированная скорость яхты «Гидроптер» 61 узел. Выразите максимальную скорость яхты в километрах в час.
- 2) По рецепту нужно 75 г изюма. Сколько столовых ложек изюма необходимо отмерить?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.