База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. В двух четвёртых классах учится менее 50 школьников. За контрольн 1 работу по математике - часть учеников получила пятёрки, з 1 вёрки, 2 - тройки. Остальные работы оказались неудовлетворитель ми. Сколько было таких работ?
- 8. Выполни вычисления столбиком. Сравни полученные результаты. 400 735-307 849 650 412:7 267.348 Составь сумму с таким же результатом.
- 5. Тип 5 № 45 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)встречу нам выбежал пёс. 2) (В)дали голубой занимался рассвет. 3) (В)продолжени.. дня все были заняты делом. 4) Все были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста.
- 4. Тип 4 № 5874 i Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Тип З № 5770 i Найдите многозначное слово во втором предложении третьего абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Тип 2 № 5811 i Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Самолёт летел над пустыней, обильно поросшей сухим кустарником. 2) Пустыня казалась бескрайней. 3) Озеро, покрытое снегом, было миражом. 4) Пассажиры не могли понять, почему солончак так похож на обычное озеро. 5) Враждебный неземной пейзаж приковал к себе внимание пассажиров.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Задание 1. В какой сборник можно поместить это произведение? Отметь галочкой правильный ответ.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Выбери все объекты, которые могут быть источниками вирусов или потенциально опасными
- Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- 16. За первый час со склада отгрузили третью часть фруктов; за второй — пятую часть. Затем склад закрылся на обед. После обеда со склада осталось отгрузить 126 кг фруктов. Сколько всего килограммов фруктов должны отгрузить со склада? В поле ответа запиши только число.
- Упражнение 2. Сделай предложения отрицательными. Используй won't (will not). Пример: He will come → He won't come. 1. I will buy a new phone. 2. She will go to the party. 3. They will finish the project. 4. We'll see you tomorrow. 5. It will be cold today.
- Упражнение 1. Вставь will и правильную форму глагола. Раскрой скобки, поставив глагол в Future Simple. 1. I think it (snow) tomorrow. 2. My friend (call) you later. 3. They (arrive) at 7 pm. 4. She (be) a doctor one day. 5. We (watch) a new film next Sunday.
- 3) На сколько больше помидоров Катя собрала для засолки, чем для салата?
- 2) Сколько жёлтых помидоров собрала Катя?
- 1) Сколько красных помидоров собрала Катя?
- Сравните вероятность выпадения пяти очков при одном броске кубика и частоту выпадения пяти очков в данном эксперименте: вероятность выпадения пяти очков и частота выпадения пяти очков ?
- 3. Сравните вероятность выпадения двух очков при одном броске кубика и частоту выпадения двух очков в данном эксперименте: вероятность выпадения двух очков и частота выпадения двух очков ?
- Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: однодольные, двудольные, хвойные, листостебельные мхи.
- Посмотри, что запланировала Рита на неделю, и напиши предложения. Monday: play volleyball Tuesday: write a letter to Jane Wednesday: go to the post office Thursday: visit Aunt Galya Friday: meet Mum after work Saturday: buy tickets to the theatre Sunday: stay at home
- Напиши, что собираются делать ребята в эту субботу. 1. Lera/go to the cinema 2. Kate/to play tennis 3. Nikita/watch a video 4. Lena and Vera/go camping 5. Polina and Anna/go to the seaside 6. Victor and Andrey/go to the mountains 7. Timur/go to the lake
- Ящик имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 50 см, высотой 40 см. Найди объём ящика. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- 1047. Решите систему уравнений методом сложения: 1) {x + y = 6, x - y = 8; 2) {3x + y = 14, 5x - y = 10; 3) {2x - 9y = 11, 7x + 9y = 25; 4) {-6x + y = 16, 6x + 4y = 34; 5) {8x + y = 8, 12x + y = 4; 6) {7x - 5y = 29, 7x + 8y = -10.
- Вычислите: \(\frac{4}{3} + (-8\frac{1}{9} + \frac{8}{5} \cdot 3\frac{1}{8}) : \frac{7}{6}\)
- Решите системы уравнений.
- У Евгении было 153 одинаковых кубика. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 11 кубиков в длину, 6 кубиков в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- Kannst du Anjas und Saschas Brief lesen? Was fehlt hier? Schreibe bitte hinein.
- It's a computer.
- It's Larry's.
- No, it's a teddy.
- It's black and white.
- They're rocking horses.
- Напиши вопросы, которые были заданы.
- 3 c) Read the text and match the paragraphs (1-7) to the headings (A-H). There is one extra heading. Which words helped you decide?
- 5. Как рассказчик относится к калинычу из произведения "Хорь и Калиныч" у и как выражает свое отношение к нему обьем 40 слов (простыми словами)
- Задай по тексту вопрос, который поможет насколько точно твои одноклассники поняли содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Клён имеет для канадцев особое значение, (2) Эта страна славится своими кленовыми рощами. (3) На её территории растёт несколько видов клёна, (4) Удивительную красоту осенним лесам Канады придаёт клён красный. (5) Это его листья пламенеют среди жёлтой листвы других деревьев. (6) Кленовый лист изображён на государственном флаге Канады. (7) Он украшает и форму канадских хоккеистов. (8) Однако это лист другого клёна, не красного. (9) А какого? (10) Почему именно он стал национальным символом? (11) На флаге Канады изображён лист клёна сахарного. (12) Его деревья растут на востоке Северной Америки. (13) Они достигают высоты сорока метров. 4) Этот клён – дерево с широкой раскидистой кроной. 5) Своей славой оно обязано тому, что было единственным источником сахара для местных индейских племён. Позже сахарный клён стал незаменимым продуктом питания и для первых переселенцев из Европы.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Как пышно цвели этим летом георгины!
- 2472 яблока разложили в 12 ящиков поровну. Сколько яблок положили в каждый ящик?
- В строку ответа запишите пропущенное в предложении слово. Кроме обычного волосяного покрова, у млекопитающих есть длинные осязательные волоски — _______.
- Установи соответствие рубрик 1-6 текстам А-Е. Каждому тексту соответствует одна рубрика. В задании одна рубрика лишняя
- Определите наименьшее натуральное значение переменной ѕ, для которого на экране выведется 4. s = int(input()) n = 1 while s < 30: s = s + 13 n = n* 2 print(n)
- Что нужно озвучить покупателю при предъявлении карты лояльности?
- Что нужно сканировать на кассе, если на товаре есть 2 ШК: стандартный и расширенный?
- Какие обстоятельства заставили Павла I присоединиться к анти-французскому союзу?
- Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке?
- My Unusual Island: Rainbow Bloom Island
- Расставь скобки в выражении так, чтобы запись стала верной. 9 967 – 5 490 ⋅ 30 : 100 + 160 ⋅ 52 = 0
- Выбери пары равных величин и обведи кружками их номера. 1) 5 ч и 300 мин 2) 1 т 5 ц и 150 ц 3) 9 м² и 9 000 дм² 4) 7 кг 80 г и 7080 г 5) 10 мин и 60 с 6) 80 ц и 8 000 кг
- С двух гряд собрали 320 кг картофеля. С первой гряды собрали 3/5 всего урожая. 1) Раскрась на схеме красным карандашом ту часть урожая, которую собрали с первой гряды. 2) Сколько килограммов картофеля собрали со второй гряды?
- Площадь прямоугольника больше 25 000 м². Какими могут быть длины сторон этого прямоугольника? Подчеркни правильный ответ: 312 м и 84 м; 53 м и 469 м. Вычисли площадь этого прямоугольника.
- Ноутбук стоит 19 985 р. Для школ района купили 28 таких ноутбуков. Сколько денег за них заплатили?
- 30. Придумайте собственный способ экспериментально определить плотность небольшого камня неправильной формы. Опишите приборы, ход измерений и формулу расчёта.
- 29. Брусок равномерно тянут по столу горизонтальной силой 9 Н. Чему равна сила трения? Почему?
- 28. Вещество имеет плотность 13,6 г/см³. Найдите массу 50 см³ этого вещества. Где в школьной физике встречается это значение плотности?
- 27. Сравните силы трения в двух случаях: 1) брусок массой 1 кг на столе, и = 0,4; 2) брусок массой 2,5 кг на таком же столе, µ = 0,2. g = 10 Н/кг.
- 26. На горизонтальном полу лежит ящик массой 25 кг. Его толкают силой 60 Н, а сила трения равна 45 Н. Найдите равнодействующую и объясните, начнёт ли ящик двигаться, если до этого покоился.
- 4. Перед тобой следы стоп обучающихся. Выбери следы, форма которых относится к норме. Запиши цифрой их количество в ответ.
- 3. Разгадай ребусы. Запиши полученные слова в ответы.
- Какой выход предложил брат Лоренцо, чтобы Джульетта могла избежать нежелательной свадьбы?
- Пользуясь формулой объёма прямоугольного параллелепипеда V = SH, вычислите: 1) объём V, если S = 12 см², H = 7 см; 2) площадь S основания, если V = 270 м³, H = 18 м; 3) высоту Н, если V = 144 дм³, S = 36 дм².
- Оля загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 50; при делении на 7 оно даёт остаток 6, а при делении на 5 — остаток 4». Какое число загадала Оля?
- По имеющимся данным в таблице, определите частоту всех случаев.
- 6 What have you got for lunch?
- 5 Where are you going this evening?
- 4 Who's got the tickets?
- 3 Where's Eric going?
- 2 Who's in that room?
- 1 What's behind the door?
- «Это был самый счастливый год моей жизни на острове. Пятница научился довольно сносно говорить по-английски: он знал названия почти всех предметов, которые я мог спросить у него, и всех мест, куда я мог послать его. Он очень любил разговаривать, так что нашлась, наконец, работа для моего языка, столько лет пребывавшего в бездействии, по крайней мере, что касается произнесения членораздельных звуков. Но, помимо удовольствия, которое мне доставляли наши беседы, самое присутствие этого парня было для меня постоянным источником радости, до такой степени он пришёлся мне по душе. С каждым днём меня всё больше и больше пленяли его честность и чистосердечие. Мало-помалу я всем сердцем привязался к нему, да и он со своей стороны так меня полюбил, как, я думаю, никого не любил до этого».
- Лёля Главные герои: Миня План: Зачем Стёпка ложился спать вперёд ногами? Главная мысль: Что взяли с собой путешественники?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Ещё (с) утра моряки заметили отсутствие птиц. До сих пор пеликаны, бакланы и чайки в большом количестве сидели на скалистых, островках выступавших³ на краю рифовой гряды. Они пожирали пойма (н, нн)ую рыбу и спокойно подпускали охотников. (По) прежнему коралловые рифы шли (не) скончаемой грядой к югу но птицы куда(то) улетели. Около полудня (не)изменно ясное небо закрылось чёрно-красными тучами. (В)скоре во всю высоту неба встали закруче(н, нн)ые столбы тёмных облаков. Удушающая темнота тихо скрыла корабли один от другого. Вдруг на корабли обрушился горячий ветер. Песча(н, нн)ая мгла разъеденила людей предоставив каждого самому себе перед лицом (не)вида(н, нн)ого бедствия. Так же внезапно всё прекратилось. Чистое небо встало над кораблями. Сербристое сияние успокоившегося моря снова разлилось до самого горизонта. (По И. Ефремову,
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,5+8,5-1,2.
- 1) Вычислите: 7/12 * (13/21 - 3/7)
- Вычислите: -23+17-6.
- 16. Реши задачи и сравни их решения. 1) На двух опытных участках общей площадью 100 м² высадили тюльпаны. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. На первом участке посадили 960 луковиц, а на втором — 640 луковиц. Чему равна площадь каждого участка? 2) На двух опытных участках высадили тюльпаны: на одном 960 луковиц, на другом 640 луковиц. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое число луковиц. Площадь первого участка была на 20 м² больше, чем площадь второго. Чему равна площадь каждого участка? 17. Из 50 кг молока получается 4 кг сыра. Сколько килограммов сыра получится из 1 т молока? из 5 т?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- По заданному рисунку на плоскости выберите прямые, перпендикулярные прямой с :
- 3. Напишите рассказ о своём пути в школу, заменив как можно больше слов условными знаками.
- 2. Внимательно рассмотрите план местности на с. 6. Где бы вы разместили футбольное поле? Почему вы выбрали именно это место? Свой ответ аргументируйте.
- 1. Группа туристов находится на местности, обозначенной на плане точкой А. а) Выберите по четыре объекта, расположенные к северу и югу от места нахождения туристов. Обведите их синим карандашом, а расположенные к югу красным. б) По каким азимутам должны следовать туристы, чтобы дойти до этих объектов? в) С помощью масштаба определите расстояние до каждого из объектов. Результаты занесите в таблицу.
- Анализ изображения
- Определите протяжённость маршрута А – В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения прово-
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- Complete with the missing letters. 1 ac___n of milk 2 ab___e of olive oil 3 ab___l of sugar 4 ag___s of orange juice 5 ap___t of pasta 6 ab___ of cereal
- 21. Как называется наивысший момент, пик в развитии действия литературного произведения?
- 20. Как называется вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения?
- 19. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 18. Как называется значимая, выразительная подробность, которая является средством создания художественного образа?
- 17. Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- 16. Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- 15. Как называется краткий рассказ о событиях, предшествующих началу действия?
- 14. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на чётные слоги?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.