База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найти допустимые значения букв, входящих в дробь: (a-4)/(a+4); 2b/(b²+1); 7/(c(c-2))
- Упростить выражение (1+2x)/(x-3) + (x²+3x)/5 * 10/(x²-9) и найти его числовое значение при х=2 2/3
- Выполнить действия: а) 4a + (1-4a²)/a; б) (a+b)/(a-b) - (a-b)/(a+b); в) (2a-4)/3b * 6b/(a-2); г) (a²-b²)/b² : (a+b)/b
- Найти допустимые значения букв, входящих в дробь: a/b; 3/(a-1); a/(b+2)
- Замените словосочетание «на гранитной стеле», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 3 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зёрен пшеницы он нашёл за день.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 451+\(\boxed{\hspace{1cm}}\) = 836 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 4 рыбы, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{46}{6} = 7 + \frac{\boxed{\hspace{1cm}}}{6}\) стало верным?
- Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него ж Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»? Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение ма Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту коро но яркой жизни маков? О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?
- 5. Ши дүрбэдэ тамардаг гүш?
- 4. Золушка долоодо тооһоо аршадаг гү?
- 3. Знайка гурбада ном уншадаг гү?
- 2. Тэрэ арбан хоёрто эдеэлдэг гү?
- 1. Ши наймада бододог гүш?
- Замени слово «выражение» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Найдите в каждой строчке лишний глагол. Спишите без лишнего. Определите вид, время, лицо, число глаголов.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) пробка 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Сколько клеток зародышевого мешка участвует в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Андрей печатает со скоростью 130 символов в минуту. Найди время, которое потребуется Андрею для того, чтобы напечатать 438 страниц(-у); каждая страница содержит 45 строк, в каждая строка содержит 53 символа.
- 7. Для чего определяют всхожесть семян?
- 6. Из 500 зерен пшеницы взошло 410. Определить процент всхожести семян.
- 5. Изучите таблицу всхожести семян пшеницы: Какие два из нижеприведённых описаний наиболее точно характеризуют данные таблицы? 1) Всхожесть семян зависит от тепла, воды, света. 2) Для проверки на всхожесть крупные семена высаживают в грунт глубже, чем мелкие. 3) Средний процент всхожести семян в указанных пробах составил 94%. 4) Для достоверной проверки семян на всхожесть опыт необходимо повторять несколько раз. 5) Одинаковая всхожесть семян была обнаружена в пробах 1 и 4.
- 4. Прорастание семян обусловлено определенными условиями. Максим решил выяснить роль одного из таких условий, проведя опыт. Он взял два одинаковых стакана, в один из них налил немного воды, а другой оставил сухим. В оба положил по 15 семян гороха. И оставил на столе в комнате оба стакана. Через несколько дней он наблюдал следующую картину. 1) Влияние какого условия на прорастание семян изучал Максим? 2) Сформулируйте вывод о том, как влияет это условие на прорастание семян. 3) Какие еще нужно создать условия для прорастнания семян? Ответ обоснуйте.
- 3. Подпишите части проростка. Определите тип прорастания семени
- 2. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Условия необходимые для прорастания семян ... (А), ... (Б) и... (В). Ранней весной высевают семена (Г) растений таких как ....(Д). С повышением весенней температуры высевают семена растения (Е), к ним относятся....(Ж). Перед посевом семян проверяют ... (3) семян. Первым из семени появляется (И). Сроки прорастания семян зависят от температуры... (К) и воздуха. Мелкие семена заделывают на глубину... (Л). Перечень терминов: 1) теплолюбивые 2) всхожесть 3) холодостойкие 4) вода 5) воздух 6) 1 см 7) морковь 8) огурец 9) тепло 10) свет 11) 5 см 12) корешок 13) почва 14 лежкость
- 1. Дайте определения понятиям: 1. Семя - это 2. Проросток - это 3. Всхожесть -это
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Опишите растительное сообщество, характерное для вашей местности.
- Над домами медленно всплывает солнце и Выбери ответ всё вокруг.
- Мы Выбери ответ светомузыкальный фонтан и остановились полюбоваться представлением.
- Когда вы читаете частные объявления и Выбери ответ написать адресату, хорошо подумайте.
- Вначале дождь редко Выбери ответ по крыше и вдруг полил как из ведра.
- Вдруг видим: ветром срывает парик с растерянного прохожего и Выбери ответ во двор частного дома
- К какой стране относится данное изображение?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 6, tg A = 0,3. Найдите длину стороны AC.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,97. Вероятность того, что перегорит больше четырёх лампочек, равна 0,86. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения (36a² - \frac{1}{9b²}) : (6a - \frac{1}{3b}) при a=\frac{5}{6} и b=-\frac{1}{12}.
- Отметьте на координатной прямой число 3√14.
- 1) Какие формы государственного устройства и культурные достижения зародились у этого древнего народа согласно тексту? 2) Какой алфавит создал этот народ и сколько букв в него входило?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- 18(36) С чем может быть связано ослабление слуха или его потеря? Перечислите не менее четырёх причин.
- 17(36) Какие гигиенические требования надо соблюдать, чтобы предупредить близорукость? Перечислите не менее четырёх требований.
- 16(26), Между позициями первого и второго столбцов имеется определённая связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в данной таблице? целое Наружное ухо часть Слуховой проход молоточек
- 15(26) Вставьте в текст пропущенные термины. Глазное яблоко снаружи покрывает ___________(А) оболочка, или склера, которая в передней части переходит в ___________(Б). За склерой находится ___________(В) оболочка, которая содержит большое количество ___________(Г) сосудов. Эта оболочка ___________(Д) цвета, благодаря чему свет внутри глаза не ___________(Е). Список терминов: 1) сосудистая 2) белочная 3) роговица 4) радужная 5) чёрный 6) кровеносные 7) лимфатические 8) рассеивается
- 14(36) Установите последовательность расположения частей наружного и среднего уха, начиная с ушной раковины. 1) наружный слуховой проход. 2) ушная раковина 3) наковальня 4) барабанная перепонка5) стремечко 6) молоточек
- 13(36) Какие гигиенические правила способствуют сохранению хорошего зрения у человека? Выберите верные суждения: 1) нельзя читать лёжа и в транспорте; 2) расстояние от глаз до текста должно составлять 25 – 30 см; 3) поступление достаточного количества витамина А с пищей; 4) надо использовать очки, если они рекомендованы врачом; 5) очки можно подобрать самому; 6) полезно читать при слабом освещении, так как это тренирует рецепторы
- 12(26): Установить соответствие между буквой и цифрой. 1.Глазница; 2.Хрусталик; 3.Слезные железы; 4.Сетчатка; 5.Роговица; 6. Белочная оболочка; 7.Веки и ресницы А) прозрачная оболочка Б) Светочувствительная оболочка В) Увлажнение и защита глаза Г) своеобразная «Линза» Д) место расположения лаза Е) Наружная непрозрачная оболочка Ж) Защита глаза от пыли
- Укажите три характеристики, которые можно использовать для описания органа растения, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Рассмотрите изображения фрагментов тканей разных частей растений. Установите соответствие между фрагментами и типами тканей из списка 1-4 Для каждого фрагмента ткани подберите соответствующий ему тип и запишите его номер в таблицу под соответствующим изображением.
- На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Олег закончил обводить граф, если он начал его обводить в вершине 7?
- 3 Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Вопрос 18 из 23 : Чем опасен Айсберг в океане встречным кораблям?
- 5-2x=2x+3
- АВС 431
- У Дениса на 1 книжку больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 17 книжек?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 13 A) 19 11 Б) 9 15 B) 7
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 19/22 Б) 11/23 В) 13/11 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *438, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Заполни пропуски в тексте именами-отчествами или прозвищами князей, во время правления которых происходили описанные события.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, выглядят смешно или глупо. Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст вы- анного Вами произведения.
- Объясните, почему автор призывает своего попутчика не стесняться бедности?
- У Маши было 120 рублей монетами достоинством 1 рубль, 2 рубля, 5 рублей и 10 рублей. Пятирублёвых монет было в 5 раз меньше, чем двухрублёвых, десятирублёвых и пятирублёвых поровну, а рублёвых монет было в 5 раз больше, чем всех остальных вместе. Сколько было монет достоинством 1 рубль?
- Найдите значение выражения: |a-b| / (|a|+|b|) при а = −5, b = -2.
- В школе танцев продаются два вида абонементов на посещение занятий. Абонемент «Базовый» рассчитан на 8 занятий и стоит 4000 рублей, абонемент «Интенсив» рассчитан на 16 занятий и стоит 7000 рублей. На сколько процентов дешевле будет стоить одно занятие по абонементу «Интенсив», чем одно занятие по абонементу «Базовый»?
- Сколько дней суммарная выручка магазина не превышала 12 тыс. руб.?
- Кем был отправлен в Углич, согласно данному фрагменту, младший сын Ивана Васильевича? Какую должность, согласно данному фрагменту, занимал Годунов при царе Фёдоре?
- Укажите, каким способом занял царский престол упомянутый в отрывке Борис Годунов.
- Укажите имя упомянутого в отрывке ребёнка.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего – 186 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 3, но меньше 11 кресел?
- 6. Укажите предложение, в котором выделен глагол несовершенного вида: 1) Невидимая кошка ЗАОРАЛА изо всех кошачьих сил и удрала. 2) Над круглым столом в веранде ВСПЫХНУЛА лампа. 3) Маленький домовёнок ПРОСТУДИЛСЯ и заболел. 4) Вечерами в избушке СТАНОВИЛОСЬ людно и шумно.
- Каково значение этой ткани в жизнедеятельности организма?
- Какую ткань они зарисовали?
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 8 матчей, в которых команды в сумме набрали 20 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Какие утверждения об особенностях строения семени двудольных растений верны? А. В зародыше семени различают зародышевый стебелёк, корешок и эндосперм. Б. Запасные питательные вещества обычно находятся либо в зародыше, либо в эндосперме. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны
- Какой цифрой на рисунке обозначена часть клетки, которая соответствует описанию: «Сохраняет наследственный материал для передачи дочерним клеткам»?
- Установите соответствие между словосочетанием и способом грамматической связи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- 5 IF/WILL sentences about
- График какой функции изображен на координатной плоскости?
- Опишите растительное сообщество, характерное для вашей местности.
- Дайте определения понятий: Ярусы в растительном сообществе, Паразитизм, Растения-полупаразиты, Динамика фитоценозов или ярусность во времени
- Укажите тип растительного сообщества, преобладающие и сопутствующие растения данного сообщества.
- Заполните таблицу: Растительные сообщества, Преобладающие виды растений, Сопутствующие виды растений для: Степи, Луга, Пустыни, Болота, Водные сообщества, Агрофитоценозы
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- 3. Задумано число. Вычтите его из 12, результат умножьте на 5, и получится 24. Какое число задумано?
- ВПР 5 класс
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.