База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения (h-5)² + (3-h)(h+3) при h = \frac{3}{10}.
- 5.51 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: a)-5/6x*( -1/5y); б) -4/7a*(-7/8a); B) -20/9x*(-9/4z); г) 5/12x*(-4/15y); д) 3/8n*(-7/6b)*2/7z; e) 5/9a*9/20b*3z.
- 5.50 Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: a) -x(-8); б) с. (-5п); в) 4ав. 7; г) -ап (-8); д) 4х (-5у); e) -5a 0,2b.
- Соотнесите темы и иллюстрации.
- Complete the sentence, choosing the correct option. There are _______ biscuits in the packet.
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была меньше 56 долларов США за баррель.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на \(\frac{3}{10}\) меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- Найдите значение выражения 134+24-(5519-104): 15. Запишите решение и ответ.
- За 7 часов 3D принтер напечатал 98 деталей. Сколько деталей напечатал этот 3D принтер за 6 часов? Запишите решение и ответ.
- Объём бочки 250 л. В пустую бочку вылили 13 двенадцатилитровых и 5 десятилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке?
- 29. Найдите значение выражения √a²+8ab+16b² при а = 3 3/7 и b = 1/7.
- 28. Найдите значение выражения 1 / (4*10) + 1 / 49
- 27. Найдите значение выражения (2+√3)²+(2-√3)².
- 26. Сколько целых чисел расположено между √5 и √95?
- 25. Найдите значение выражения (√11+3)²-6√11.
- 24. Найдите значение выражения √5-2 √5+2
- Прочитайте текст и выполните задания. 1) (Не) большой подмосковный город Клин. 2) Тихая улица. 3) Двух... этажный дом. 4) В этом доме в 1892-1893 годах жил и работал Пётр Ильич Чайковский. 5) В доме (музее) бер...жно хр...нят память о великом русском композиторе. 6) Вот его письме(н/нн)ый стол, книжный шкаф, большая ф...рфоровая лампа. 7) Музыку Чайковского знают и любят во всём мире. 8) По желанию пос...тителей можно пр...слушать в зап...си «Лебединое озеро», «Спящую красавицу», «Щ...лкун... чика». 1) Выпишите назывные предложения, подчеркните грамматические основы. 2) Выпишите слова с пропущенными буквами и скобками, вставьте буквы, рас- кройте скобки.
- 15. Брак при производстве изделия вследствие дефекта А составляет 4%, вследствие дефекта В 6%. Процент годной продукции составляет 93%. Найти вероятность, что наудачу взятое изделие имеет только дефект А.
- Прочтите текст. В процессе проведения ремонтных работ определение нужного количества штукатурки связано с нормами её расхода, который зависит от технических характеристик смеси. Цементную штукатурку используют и для внешних, и для внутренних работ. Штукатурный раствор на цементной основе короедной фактуры используется в качестве финишного слоя при отделке фасадной части здания. Признание своё она заслужила благодаря хорошим качественным показателям — прочности, влагоустойчивости и экономичному расходу. Для покрытия 1 м² рабочей поверхности штукатуркой «короед» необходимо 3 кг смеси при толщине слоя 1 см. Венецианская штукатурная смесь применяется реже из-за дороговизны. Она смотрится красиво благодаря мраморной фактуре. Расход на 1 м² равен 2 кг при толщине слоя 1 см. Борис Анатольевич собирается покрыть декоративной штукатуркой «короед» фасад здания. Площадь поверхности фасада, равную 48 квадратных метров, нужно покрыть слоем штукатурки толщиной 20 мм. Хватит ли Борису Анатольевичу 18 мешков штукатурной смеси, если масса каждого мешка 15 кг? Ответ обоснуйте.
- Решите уравнение 6х - 9 = 3(3x-8).
- На рисунке изображён график линейной функции. Найдите координаты точки пересечения этого графика с осью ординат.
- Контейнер имеет форму куба с ребром 30 см. Найди объём контейнера. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- Сколько девочек сказали правду?
- Сколько голов забил Руслан, если только две девочки сказали правду?
- Распредели слова по колонкам.
- Как называется природное явление, о котором говорится в тексте?
- Choose the correct word. 1 a/some potatoes 2 some/an eggs 3 a/an apple 4 some/a milk 5 some/a biscuits 6 a/some rice 7 an/a banana 8 some/a sugar
- Найдите периметр этого участка:
- 3. Найдите и подчеркните в тексте обособленные определения и обстоятельства, выраженные причастными и деепричастными оборотами, обозначьте их границы (10 баллов).
- 2. Определите тип речи и стиль текста (5 баллов).
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы там, где это необходимо, и расставляя недостающие знаки препинания (25 баллов).
- 10. В издательстве «Дискурсант» работают 30 человек, из них 10 человек посещают курсы по истории, а 22 человека – курсы рисования. Выбери верные утверждения. 1. Найдутся хотя бы двое сотрудников, которые посещают оба курса. 2. Каждый сотрудник издательства посещает оба курса. 3. Если сотрудник издательства ходит на курс рисования, то он обязательно ходит на курс по истории. 4. Не найдётся 14 сотрудников, которые посещают оба курса.
- Какова доля растениеводства в общем объёме продукции сельского хозяйства города А, если объем всей сельскохозяйственной продукции производят на 276,4 млрд. руб., а продукции растениеводства — на 121,2 млрд. руб. Ответ округлите до целого числа.
- Домашняя работа 1. Фермер сдал 100 м форуму. Аблок, груши, сливы. Вальки состовые. Что-то у фермера было у яблок, груш, слив. 4 масс? ? Кольк. чвыч Яблок. Колей том сму зуак фермер?
- 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является СРАВНЕНИЕ. Запишите номера ответов. 1) Война застала на Эзеле нескольких советских актёров – мужчин и женщин. 2) Егоров всегда играл в темноте, и единственной точкой света, которую он часто видел перед собой, была большая звезда. 3) Играть было легко, будто сухие, лёгкие пальцы Паганини водили смычком по изуродованной скрипке. 4) Она зажужжала, как шмель, и затихла. 5) Скрипка замолчала надолго.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалась Древняя Палестина.
- Look at the box. Then, form as many compound nouns as you can in a minute. Compare with your partner.
- Какие прямые изображены на плоскости?
- 17. Расстояние между школами №3 и №4 по прямой грунтовой дороге составляет 17 км. Утром из школ №3 и №4 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа учеников школы №3 шла со скоростью 5 км/ч, группа учеников школы №4 – со скоростью 2 км/ч. Какое расстояние будет между группами учеников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м × 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см × 21 см.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- Выпиши из 7-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ΛΟ Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «прекрасно» из 16-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 16. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- 1.072. (\(\frac{a-\sqrt{a^{2}-b^{2}}}{a+\sqrt{a^{2}-b^{2}}}-\frac{a+\sqrt{a^{2}-b^{2}}}{a-\sqrt{a^{2}-b^{2}}}\)) : \(\frac{4\sqrt{a^{4}-a^{2}b^{2}}}{(5b)^{2}}\) .
- Complete the sentence, choosing the correct option. There are ___ mangoes on the table.
- Даны числа: \(\frac{11}{7}\), \(\frac{9}{11}\), \(\frac{11}{5}\), \(\frac{11}{9}\) и \(\frac{2}{11}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- Найдите значение выражения |8х-6|+2⋅|6-8х| при х=4.
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- Прочитайте текст и выполните задание. Максим получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясениях, зафиксированных за прошедшую неделю, используя информацию из Интернета. Максим нашёл сообщения о трёх землетрясениях, произошедших в Южной Америке. Эти землетрясения ощущались на территориях Перу и Чили. Во всех случаях сообщалось, что эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана недалеко от западного побережья материка, а очаги их находились на глубине от 8 до 30 километров. Когда Максим закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения».
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- 8. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения. Наступило лето дует тёплый ветерок Алёша и идет в лес по грибы
- 6. Укажи части речи. Подпиши карандашом. Дракоша, добрый, жил, пищат, синички, ловкий.
- 5. Спиши слова, в которых все согласные мягкие. Хорошо, лягушки, чаща, рюкзак, речки, свежие.
- 4. Спишите слова. Разделите их горизонтальной черточкой для переноса в одном варианте. Синички, солнышко, жил, группа, коньки, зайка, ручьи.
- 3. Вставь пропущенную орфоргамму, подобрав проверочное слово. Выдели корень. - тра...кой, - тетра...ь, - ло...кий, - тр...щат - л...сной - н...чной
- 2. Напиши слова в алфавитном порядке, раздели слова на слоги, поставь ударение. Лягушки, свежие, травкой, ручьи, улица.
- Прыдумайце свой працяг гісторыі пра Буры
- My Unusual Island: Rainbow Bloom Island Last summer I found a very unusual island. It is called Rainbow Bloom Island. It is not like any island in a book or on a map, because everything here looks strange and wonderful. The weather on Rainbow Bloom Island is always different. In the morning the sky can be blue, but after breakfast the clouds become pink, and then they turn green like a salad! Sometimes it rains soft "sparkfe" water-tiny shining drops that disappear after a few seconds. At night the wind plays music, and you can hear small gentle sounds like a flute. The trees are also unusual. Their leaves are shaped like hearts and stars. When sunlight touches them, the leaves glow for a minute, even if it is sunny all day. The sand is colorful too: some parts are purple, some are yellow, and some are silver like sugar. If you step carefully, the sand makes light footprints that last for one minute. On the island there are rivers that do not flow like ordinary rivers. They run in slow circles, as if they are learning to dance. One river is called Whisper River because it sounds like quiet talking when the water moves over stones. There are also lakes. Mirror Lake reflects not only the sky, but also the clouds' dreams. You can see funny pictures in it, like animals made of clouds. Another lake is Swirl Lake, and the water spins slowly, like a top, without making you wet. Rainbow Bloom Island has friendly animals. I saw feather-fish that swim in puddles and leap into the air like birds. There are mushroom rabbits-they look like rabbits but their ears are made of soft red mushrooms. At night, small glow-worm cats walk quietly and leave a tiny light trail behind them. The animals don't just live here they help the island. For example, birds pick up shiny seeds and plant them in the sand so new star-shaped flowers can grow. There are many entertainments for children. There is a Bubble Playground, where the swings and slides are made of bubble glass. You can ride a bubble down a gentle hill, and it pops softly like a pillow. I also played in Rainbow Maze, a maze that changes its paths when the sun moves. If you get lost, you can follow glowing lines made of sand. There is a Story Beach too. Every evening the waves say stories in a language you can almost understand. If you sit there and listen, you can learn new words. My unusual island is special because it surprises you every day. The weather changes colors, the nature glows, the rivers dance, and the lakes show dream pictures. If I had the chance, I would visit Rainbow Bloom Island again and again because it feels like a real-life fairytale.
- Укажите верные морфологические характеристики слова «пробегавшего» из 6-го предложения 1-го абзаца. И только птицы не переставали петь, и радостно было слушать их болтливое щебетанье() при ропоте пробегавшего дождя.
- Одна сторона прямоугольника равна 11 см, его периметр равен 50 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник \( ABC \). Найдите медиану \( AM \) треугольника \( ABC \).
- Отметьте на числовой прямой точку \( A(2 \frac{3}{13}) \).
- α
- 5. Тип 4 № 4193 i Выберите из предложенного списка организмы, образующие слоевище лишайника 1) одноклеточные водоросли 2) бактерии-сапрофиты 3) гифы гриба 4) многоклеточные водоросли 5) бактар44-паразиты
- Сравнить роман А. Жвалевского и Е. Пастернак «Время всегда хорошее» со стихотворением А.С. Кушнера «Времена не выбирают...», определить сходства взглядов писателей и поэта на отношение к времени как мировоззренческой категории
- Раскалённый уголь, положенный на металлическую пластину, быстро гаснет, а на деревянной доске он продолжает долго тлеть (доска при этом не обгорает). Благодаря какому физическому свойству металла и дерева это наблюдается? Объясните описанное явление.
- Напряжение, которое должно подаваться при зарядке на телефон с зарядного устройства, равно 2.2 В. На рисунке изображены три вольтметра. Определите цену деления того вольтметра, который наилучшим образом подойдёт для проверки напряжения, подаваемого зарядным устройством на телефон.
- Найди объём стеклянного куба с ребром 20 см. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Fill in the table with information about cities.
- Прочитай информацию о «Путешествиях Гулливера» Дж. Свифта в учебнике. Выбери иллюстрацию, которая относится ко второй части произведения.
- Почему монах, посланный Лоренцо с письмом для Ромео, не смог выполнить свою задачу?
- MK = NK = 20 P\u25b3MBN = 35, MN - ?
- Прочитайте рассказ. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3).
- Занесите в таблицу номера ответов под буквами.
- У кажите номера истинных утверждений. 1) «Дружба» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Дружба» больше половины матчей не выиграла. 3) Седьмую часть всех своих матчей «Дружба» сыграла вничью. 4) «Дружба» выиграла больше матчей, чем проиграла.
- Радиус окружности равен 35 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 6 Прочитайте условие задачи В центре круглой площади уст (точка О). На площади по её пер расположены три лавочки С, М расположены так, что угол меж соединяющей фонарь с лавочко соединяющей фонарь с лавочко К, М и О лежат на одной прямов 1. Сделайте чертёж. 2. Запишите краткое условие 3. Докажите, что треугольник
- 9. Бабушка испекла 8 блинчиков с вареньем, 11 со сгущёнкой, 14 с мясом, 7 с лососем и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько блинчиков на каждой тарелке?
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Вопрос 4/28 Что нужно сканировать при продаже крепкого алкоголя?
- Вопрос 3/28 Что делать, если при возврате алкоголя чек в ЕГАИС не подписывается после нескольких отправок?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 4 Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вам событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу.
- Длина прямоугольника на 10 см больше его ширины. Периметр прямоугольника равен 100 см. Найдите его площадь.
- Используя карты атласа стр 40-41, стр 10, 42-43 заполнить таблицу. Сделать вывод
- • Здоровье - бесценное достояние каждого человека, всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья. Это – основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Необходимо вести здоровый образ жизни. Мы выполняем наши планы, успешно решаем основные жизненные задачи, преодолеваем трудности и значительные перегрузки. Доброе здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь. Необходимо разумно сохранять и укреплять здоровье самим человеком. 1.[ - = ]. 2.[ - = ], (так как...). …,- -=, =, =], и [- = ], (если... ).
- 17. Смешали некоторое количество 36%-го раствора некоторого вещества с таким же количеством 28%-го раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- Сколько всего плюшек съел Карлсон за четыре первых дня недели?
- Сколько плюшек съел Карлсон в пятницу
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.