База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 5. У графа 7 вершин степени 4 и ещё 8 вершин степени 3. Сколько рёбер в этом графе?
- № 4. По ГОСТу допустимое отклонение массы изделия примерно составляет 5%. Определите интервал допустимой погрешности, если номинальная масса одного изделия составляет 530 г?
- № 3. Дан числовой набор: 8; -3; 4; 0; -1; 1; -3; 7; 5. Найдите: 1) Среднее арифметическое; 2) Медиану; 3) Размах
- № 2. На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 7 «Б» классе.
- № 1. Михаил Алексеевич должен вылететь из Москвы в Волгоград в командировку. Ему необходимо прибыть на работу в Волгограде утром в 9:00. В таблице дано расписание рейсов Москва — Волгоград.
- Котегорие геогрофинише отирытие
- 10. Катер брата называется «Мечта». Отправляясь на рыбалку он сначала прошел 2 ч по течению реки Лушка, а потом 4 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл брат за всю поездку? Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 9. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 8. Постройте на координатной плоскости а) точки А, В, С, D, если A(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
- 7. Выполните действия: -4,1 - \(1\frac{5}{6} \cdot \frac{3}{11} + \frac{8}{25} : 0,4\)
- 6. Решить уравнение: 8х - 3,7 = -3x + 0,7
- 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2}\)
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x-4) - (10x-24)
- 3. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- 5) 3\(\frac{1}{4}\)-5\(\frac{1}{6}\)
- 4)-2\(\frac{3}{15}\):(-1,7)
- В треугольнике АВС медиана ВМ и высота АН пересекаются в точке К. Известно, что ВК=5, МК=1, а угол СВМ равен 30°. Найдите длину высоты АН. В ответ запишите только число.
- Если высушить 1 кг свежих яблок, то получится 120 г сушёных яблок. Сколько взяли свежих яблок, если из них получилось 120 кг сушёных яблок?
- Реши уравнение. 136- (x-90): 4 = 56
- Вырази в указанных единицах измерения. 4 м 7 см = __ см; 6023 м = __ км __ м; 3 кг 90 г = __ г; 2 м² 8 дм²= __ дм²; 254 c = __ мин __ с; 2 сут. 8 ч = __ ч
- Начерти прямоугольник, длина стороны которого 9 см, а ширина составляет 2/3 его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- Найди значение выражения. 4878+774:18- (36 x 104-19776: 309)
- Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух посёлков. Через 2ч после выезда расстояние между ними стало равно 96 км. Какое расстояние между посёлками, если скорости велосипедистов 14 км/ч и 18 км/ч?
- Зачеркните неверные предложения в тексте. Почки подземных побегов дают начало подземным зеленым побегам. Такие новые побеги могут оказаться отделенными от родительского растения, т. е. дать начало новому растению. Так растения, имеющие подземные корневища, очень живучи. Если вырвать родительское растение, то в почве из почек остатков луковицы разовьются новые зеленые побеги. В луковицах из почек часто образуются корневища. Отделившись друг от друга, каждая из них дает начало новому растению. На клубнях также имеются почки (глазки), которые в благоприятных условиях прорастают и развиваются в отдельное растение. Если клубень картофеля разрезать на несколько частей, каждая из которых будет содержать луковицу, то можно получить несколько отдельных растений.
- 15. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Пустыня, саксаул, тушканчик, полярная сова, тундра, карликовая берёза.
- 30 I know! I (go) to Paris for the weekend!
- 29 He (change) his job soon.
- 28 They (travel) to Spain next week.
- 27 He (learn) English next year.
- 26 It looks like it (snow) later.
- Задание части В. Ответьте на вопросы, выбрав три правильных ответа из шести предложенных.
- Задания части А. Выберите один перинвильный ответ не четырех пребножинных
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = CU^2 / 2, где C - ёмкость конденсатора (в Ф), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора (в В). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 31 В.
- В6. Среди предложений 18-20 найдите предложение, в котором есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастием с зависимыми словами.
- В5. Среди предложений 1-8 найдите односоставное.
- В4. Из предложения 27 выпишите обстоятельство образа действия.
- В3. Из предложения 12 выпишите сказуемое.
- В2. В каком предложении наиболее ясно выражена основная мысль текста?
- В1. Определите тип речи и стиль текста.
- 3. Почему над дверью тюрьмы горела электрическая лампочка, которой там никогда раньше не было?
- 2. Джим не сказал о причине своего похода в город ни сестре, ни приятелю Диллу. Почему?
- 1. Почему Джим поздно вечером собрался идти в город? Какие опасения и тревоги вынудили его к этому?
- Какие из следующих утверждений верны? Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Любые два равносторонних треугольника подобны. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 53°. Ответ дайте в градусах.
- Периметр ромба равен 36, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 12, BC = 15, sin ∠ABC = 4/9. Найдите площадь треугольника ABC.
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Укажите решение неравенства x² - 49 ≥ 0.
- 7. Вставь, где требуется, непроизносимую согласную букву:
- 6. Запиши данные слова в три столбика в зависимости от того, какая орфограмма в корне:
- 5. Подбери и запиши по одному синониму к каждому слову:
- 4. Какое слово нужно вставить в словосочетание «Как ... наплакал», чтобы получилось устойчивое выражение?
- 3 Подбери и запиши три прилагательных, которые подходят по смыслу к существительному облако:
- 2. Подчеркни словосочетание, в котором имя существительное употреблено в предложном падеже:
- 1. Разбери слова по составу: (козочка, цветной, походка)
- Используя схему вертикальной ярусности (слайд 5 презентации) распределите названные растения по ярусам (от 1 до 6 яруса): дуб, бересклет, папоротник, рябина, вяз, мох, пролеска, орешник, клен, ветреница, земляника, лишайник.
- 12. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60 °, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- 11. В ДАВС проведена высота CD. Найдите углы ADBC, если ∠B=66°.
- 10. Найдите углы при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине равен 82°.
- 9. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 36° и 57°.
- 8. Биссектрисой угла называется луч, который исходит из вершины угла,...
- 7. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу называется...
- 6. В треугольнике ABC ∠A=∠C=50°. Установите вид треугольника АВС.
- 5. Прямые параллельны, если равны...
- 4. Первый признак равенства треугольников называется...
- 3. Треугольник называется равнобедренным, если у него...
- 1. Сумма углов равна 180°, если они...
- Горные вершины России
- Россия – огромная страна с разнообразным рельефом. Она охватывает одиннадцать часовых поясов и шестнадцать климатических зон. Горные системы и горы России занимают около 30% территории. Две основные горные цепи расположены вдоль условного разделения Евразии на Европу и Азию. Это – Кавказ, отмечающий юго-западную границу, и Уральские горы, по которым определена граница между европейской и азиатской частями материка.
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.ТХТ» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста — 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице — по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по центру; в ячейках второго столбца — по правому краю. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
- В одной из глав повести Л.Н. Толстого «Юность» описаны мечты главного героя. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, кем в мечтах главного героя сделается его слабоумный сын по какому-нибудь обыкновенному случаю.
- 50. Выполни деление. 8644 / ?, 1353 / ?, 2655 / ?, 8477 / ?, 5133 / ?, 4582 / ?
- Алгоритм письменного деления 748:2, 856:4
- Объясните, какова роль последних двух строк в трёх первых строфах стихотворения.
- которых: сосна крючковатая, пихта кавказская, ель восточная, клён высокогорный, граб кавказский, бук восточный, а также места обитания таких уникальных представителей млекопитающих, как тур и зубр. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской рабо- ты?
- Девочек в классе 3, мальчиков 3. Сколько существует вариантов рассадки школьников в театре, если их хотят посадить в один ряд, учитывая, что их сопровождают 3 учителя?
- 5. С какого храма на Руси началось большое каменное строительство:
- 4. Объясните космологическую концепцию русского православного храма.
- 3. Распространенный тип храма на Руси:
- 2. Найдите временные рамки крещения Руси:
- 1. Назовите основные причины выбора христианской религии Владимиром Святославовичем.
- № 6. Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 23 дм меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 108 дм.
- 13, 11,2; 23; 13,5314,3 Найдите среднее арифметическое, размах, медиану
- 7. Образуйте время Present Continuous: a) She ........ a book now. (read) b) They ........ flowers in the garden. (water) c) We ........ my pet at the moment. (feed)
- 6. Выберите правильную временную форму: a) Ben usually ........ at 7 o'clock. (get up/ gets up/got up) b) Look! He ........ a car. (Drives/is driving/drive) c) Monkeys ........ bananas. (likes/like/is liking) d) I always ........ sweets. (eats /am eating/eat) e) Sara ........ for piano every day. (plays/play/is playing) f) What ........ we singing? (do /are /can) g) Alex can play football but he ........ play hockey. (isn't/can't/can) h) There's an armchair in my room but there ........ any sofa. (isn't/aren't/are)\(\ni\)) How often ........ you draw? (have/do/are) j) Nick ........ up at 9 o' clock on Sundays. (wakes / wake/woke)
- 5. Выберите правильное местоимение: a) This is my sister. Look at ........ (She/her) b) Paul is my best friend. I can tell ........ all my secrets. (he/him) c) Grandma is very kind. (my/me)
- 4. Образуйте множественное число существительных: cat, knife, slow, toy, box, baby, slow
- 3. Соотнесите страну и национальность:
- 2. Вычеркните лишнее слово из логического ряда: a) Geography, Music, Wednesday, Information Technology, Art b) bedroom, living room, toilet, bathroom c) mosquito, tortoise, bee, ladybird, grasshopper d) building, bridge, tower, king
- 1. Поставьте правильные формы в пропуске: Go/does/don't/doesn't a) ........you need my pen? b) A tiger ........eat cheese? c) She ........eat cookies every day. d) We ........ .Matk go to the cinema?
- 5. Она читает книгу сейчас. 6. Выбери правильное местоимение: 1. This is my sister. Please help 2. Tom and 3. 4. Can you pass 5. (she/her/his). are friends. (I/me/my) bike is broken. (Their/Them/They) the salt? (we/us/our) favorite color is blue. (My/Me/I) 7. Прочитай текст и заполни пропуски. Lucy Brown is 25 years old. She is a journalist. She lives in Toro
- 3. Периметр треугольника равен 50. Одна из сторон равна 17. Две другие стороны равны между собой. Найдите площадь треугольника.
- 2. Даны стороны прямоугольного треугольника 7 и 25. Найдите площадь треугольника.
- 1. Даны стороны прямоугольного треугольника 12 и неизвестная сторона. Угол равен 45 градусов. Найдите площадь треугольника.
- 5. Al → AlCl<sub>3</sub> → Al(OH)<sub>3</sub> → Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> → KAlO<sub>2</sub> → Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> Составьте уравнения реакций, соответствующих схеме превращения веществ.
- 4. В результате восстановления алюминием оксида железа (III) массой 128 г получили железо и оксид алюминия. Практический выход реакции составил 85%. Рассчитайте массу полученного железа.
- 3. Юный химик Юх нашел в лаборатории образец латуни (сплава меди с цинком). «Время экспериментов», — подумал Юх. Сначала латунь была подвергнута растворению в соляной кислоте. После окончания реакции остался красноватый осадок, который растворился в серной концентрированной кислоте. Запишите уравнения химических реакций, которые происходили в ходе эксперимента.
- 2. Из предложенного списка металлов Zn, Cu, Fe, Ag, Na, Mg, Au, Ca, Al, K выберите:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.