База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 19. Через точку А постройте прямую, параллельную прямой m.
- Задание 18. Через точки C и B постройте прямые, перпендикулярные прямой а.
- 23. Биссектриса угла М параллелограмма MNKL пересекает сторону NK в точке P. Найди периметр параллелограмма, если NP = 9, PK = 15.
- 5. Раскройте скобки, употребляя прилагательные в нужной форме:
- Признаки ветро- и насекомоопыляемых растений (***для отсутствовавших – перечертить в тетрадь и заполнить)
- №3. Разность двух чисел равна 8, а их сумма равна 32. Найдите эти числа.
- №2. Сумма двух чисел равна 54. Одно из них в 2 раза больше другого. Найдите эти числа.
- №1. Сумма двух чисел равна 28, а их разность равна 2. Найдите эти числа.
- Хамур дег кара-дыка кара. Тоолду улаштыр чугаала (бижи). Чи хаван оглу. Чи хаван оглу чурттап чораан...
- прилагательные в нужной форме:
- 3. Сколько месяцев в 2019 году абонент превысил лимит и по пакету минут, и по пакету мобильного интернета?
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- 23. Точка Н является основанием высоты NH, проведённой из вершины прямого угла № прямоугольного треугольника MNK. Окружность с диаметром NH пересекает стороны NK и NM в точках Е и F соответственно. Найди EF, если NH = 12.
- Билет № 19 1. Понятие о биосфере. Природный комплекс 2. Переведите численный масштаб в именованный: а)1:500; б)1:10000; в)1:250000; г)1:1000000.
- Билет №18 1. Климат. Причины, влияющие на климат. 2. Назовите объект, координаты которого 6°с.ш.61°з.д. Чем он знаменит?
- 5. В треугольнике АВС прямая MN, параллельная стороне АС, делит сторону ВС на отрезки BN=15 см и NC=5 см, а сторону АВ на ВМ и АМ. Найдите длину отрезка MN, если АС=15 см.
- 4. В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 13 см, основания 10 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 3. В параллелограмме две стороны 12 и 16 см, а один из углов 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. Найдите площадь равнобедренного треугольника со сторонами 10см, 10см и 12 см.
- Переписать, вставить, где необходимо Ь, над каждым глаголом написать вопрос, выделить окончания глаголов: Саша ошибает....ся, больно ушибит....ся, надо познакомит....ся, хочется вытянут....ся, валят....ся на травке, мыт....ся под душем, копат...ся в огороде, старают....ся понравит....ся, посмеят...ся над собой, надеют....ся на лучшее, надо хорошо учит....ся, громко смеят....ся, ребята смеют....ся. Создаёт....ся команда, пора сдават....ся, ему удаёт...ся вернут....ся, встретит.....ся с другом, они скоро вернут....ся, поезд тронет....ся, флаг развевает....ся, брат....ся за ручку, он лечит....ся в больнице, волны бьют....ся, надо собират....ся, кот царапает....ся, давай лечит....ся.
- Вставь пропущенное слово.
- 23. Отрезки MN и KL лежат на параллельных прямых, а отрезки ML и KN пересекаются в точке О. Найди OL, если MN = 8, KL = 24, ML = 30.
- Use the information to make complete sentences in the Passive about the Statue of Liberty. Use these verbs: locate, sculpt, start/complete, make of, give, visit, miss.
- 5 W
- 6 W
- b Ye
- a W
- f Ye
- e Fr
- d N
- c In the canteen
- 4 What are they eatin
- 5 Answer the q
- 1 What are you wear
- 6 same/skirt / the / buying / They're
- 5 playing/We're / football
- 4 a/ Ethan / isn't / cap / wearing
- 3 the park / sitting / Marina / is/in Marina is sitting in the park.
- 2 her / She/ isn't / doing / homework She isn't doing her homework.
- 1 on TV/I'm / fashion show / a / watching I'm watching a fashion show on TV.
- 1. Вставьте пропущенные буквы, запишите рядом однокоренные глаголы другого вида, обозначьте орфограмму «Буквы Е–И в корнях с чередованием». Затр__реть - Зажг__ет Ум__реть - Бл**ст**ает - Заб**р**ёт -
- 3. Вырази в кубических дециметрах: 1200 см³ = ? дм³
- 2. Вырази в кубических сантиметрах: 11 дм³ = ? см³
- 1. Вырази в кубических сантиметрах: 4 м³ = ? см³
- В лагере было 90 мальчиков и 70 девочек. В первом отряде была четвертая часть всех детей. Сколько детей было в первом отряде?
- Вариант 2. 3. Найдите область определения функции: \(y = \sqrt{x^2 - 2x - 48}\).
- Вариант 2. 2. Найдите целые решения неравенства: \(2x^2 + 8x \le 0; \ 6x^2 - 7x + 2 \le 0.\)
- Вариант 2. 1) \(\frac{x^2+x}{2} - \frac{8x-1}{3} \le -2;\)
- Вариант 2. 1. Решите неравенство: 1) \((2x - 1)(x + 3) \ge 4;\)
- Вариант 1. 3. Найдите область определения функции: \(y = \sqrt{x^2 + 3x - 40}\).
- Вариант 1. 2. Найдите целые решения неравенства: \(x^2 + 6x \le 0; \ -6x^2 + 13x-5 \ge 0.\)
- Вариант 1. 1. Решите неравенство: \(\frac{x+3}{5} - \frac{x^2-4}{8} < 6;\)
- 729 \(\div\) 3
- 936 \(\div\) 3
- 23. Высота МН ромба MNKL делит сторону LK на отрезки LH = 40 и КН = 1. Найди высоту ромба.
- г) На каком расстоянии от Костикова они находились в 8 ч 50 мин, в 9 ч 50 мин, в 10 ч 20 мин? Какие события происходили в это время?
- Рассчитай объём куба, если длина одного ребра куба равна 7 см.
- Разложить на множители многочлен:
- Разгадай кроссворд.
- a = 8, |b| = 3. Какие значения может принимать выражение a + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 150 г молока.
- Какова суммарная выручка в понедельник? Ответ дайте в тысячах рублей.
- 1. Понятие о биосфере. Природный комплекс 2. Переведите численный масштаб в именованный: а) 1:500; б) 1:10000; в) 1:250000; г) 1:1000000.
- 1. Климат. Причины, влияющие на климат. 2. Назовите объект, координаты которого 6°с.ш.61°з.д. Чем он знаменит?
- 1. Атмосферные осадки: виды и значение. Понятие о погоде. 2. Расположите города, обозначенные на карте России, в порядке удаления их от Северного полюса. Запишите получившуюся последовательность цифр: 1) Пермь; 2) Самара; 3) Воркута; 4) Архангельск.
- 1. Ветер. Причины образования ветра. Виды ветров. 2. Расположите города, обозначенные на карте России, в порядке удаления их от экватора. Запишите получившуюся последовательность цифр: 1) Мурманск; 2) Якутск; 3) Чита; 4) Красноярск.
- 3. Вставьте пропущенные буквы
- Определите последовательность действий при анализе потерь
- x : 4 = 240
- 6. Решить уравнения. 7 * a = 840
- Что необходимо сделать, если с АДМ возникли неполадки, а системотехники не устранили проблему до 14:00?
- Раскройте скобки, употребляя правильные глаголы в Present Perfect.
- 1. Гриша начертил окружность, радиус которой равен 6 см. Найди диаметр этой окружности. Начерти окружность, диаметр которой будет в 3 раза больше. Какой радиус будет у этой окружности?
- 3) m²-14mn+49n²
- e) 25x²+2.5x.4y+(4y)²
- e) 9y²-x²
- 8p-12q²
- 2) ab-ac-5b+5c
- ) (x+y).5-c.(x+y)
- 8) 7m²-14m³+21m
- 2) 15a+36
- The image shows a math problem. What is the question and the correct answer among the options?
- С 2. Озаглавьте предложенный список. В перечне выберите один «лишний» объект. Ответ обоснуйте (3 балла). 1) Мхи 2) Лишайники 3) Пингвины 4) Панды
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Что необходимо сделать, если с АДМ возникли неполадки, а системотехники не устранили проблему до 14:00?
- Время до приезда инкассаторов нужно предупредить кассиров о подготовке к инкассации?
- 4. Заполните пропуски выделенными прилагательными в превосходной степени:
- The user wants to complete sentences using 'for' or 'since'.
- Решите уравнение: x² + (x - 5) - (x² - 2x - 1) = (x - 5)⋅0
- Упростите выражение и найдите его значение: p² + pq - 4p - 4q при p = -5, q = 7
- Выполните разложение на множители: a) 3c² - 12d² б) 7a² - 7 в) 5x² + 10xy + 20y² г) 3x² + 6xy + 3y² 2) 9m³ - m д) a² - 3ab + 3a - 9b
- Разложите на множители многочлен: a) 15a + 3b б) (x+y)⋅5 - c⋅(x+y) г) Sp - 12q² д) 9y² - x² 3) m² - 14mn + 49n² 8) 7m³ - 14m² + 21m 2) ab - ac - 5b + 5c x) 25x² + 2.5x⋅4y + (4y)²
- Translate the sentences from English to Russian. 1. The life in the town. 2. The life in the country.
- The image shows a mathematical equation and some related text. The equation is ax + by + c = 0. Below the equation, there are steps to solve for x: ax = -by - c, and then x = (-by - c) / a. The text below this states 'Подставляя разные значения у, мы можем получить' which translates to 'By substituting different values of y, we can get'. There are three buttons below this text: 'обратные' (inverse), 'разные' (different), and 'одинаковые' (same). The question is implicitly asking to complete the sentence by choosing the correct word.
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» - символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в десятках тысяч) будет найдено по запросу Солнце? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Какой длины надо взять серебряную проволоку радиусом 0, 28 мм, чтобы её сопротивление было равно 32 Ом? Ответ вырази в м и округли до целых.
- Для поездки из пункта А в пункт С навигатор предложил водителю несколько вариантов маршрута. Однако по радио только что передали, что на участке ВС произошла авария и движение остановлено. Заполни пропуски и найди длины вариантов объезда.
- Билет № 4: 1. Площадь многоугольника, площадь квадрата, площадь прямоугольника. 2. Найдите площадь равнобедренной трапеции, описанной около окружности, если её основания равны 4 см и 10 см. 3. Какие из следующих утверждений Верны? В ответ запишите номера Выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) Боковые стороны любой трапеции равны; 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности; 3) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника.
- Билет № 3: 1. Прямоугольник, ромб, квадрат. Осевая и центральная симметрия. 2. Найдите площадь трапеции АВСД с основаниями АВ и СД, если: AB=10cm; BC=DA=13cm; CD=20cm. 3. Какие из следующих утверждений Верны? В ответ запишите номера Выбранных утверждений без пробелов, запятых и других Дополнительных символов. 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны; 2) В тупоугольном треугольнике Все углы тупыеe; 3) Все углы ромба равны.
- Билет № 2: 1. Параллелограмм, признаки параллелограмма, трапеция. 2. Найдите площадь прямоугольной трапеции, у которой две меньшие стороны равны 16 см, а больший угол равен 135°. 3. Какие из следующих утверждений Верны? В ответ запишите номера Выбранных утверждений без пробелов, запятых и других Дополнительных сиΜΒΟΛΟΒ. 1) Через точку, не лежащую на данной прямой можно провести прямую параллельную этой прямой; 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом; 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.