База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. 6) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. В некоторой папке находился файл report7.xlsx. Затем в этой папке создали новый подкаталог archive и переместили туда файл report7.xlsx. После перемещения полное имя файла стало D:\(\school\)\7A\(\archive\) eport7.xlsx. Каким было полное имя файла до перемещения?
- 2. В каталоге хранился файл Отметки.txt. После создания в этом каталоге подкаталога и перемещения в созданный подкаталог файла Отметки.txt полное имя файла стало A:\(\SCHOOL\)\(\USER\)\(\TXT\)\(\MARCH\)\Отметки.txt. Полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения:
- 1. Полное имя файла D:\8 класс Иванов Иван Контрольная работа\контроша.doc. В какой папке хранится файл контроша.doc?
- Выбери все подходящие математические модели, обозначив цифру десятков t, а цифру единиц — y.
- 2. Составь математическую модель по словесной: сумма цифр двузначного числа равна 12, а разность числа единиц и числа десятков в этом числе в 12 раз меньше самого числа. Найди это число.
- 1. Разбей число 816 по разрядам:
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- Выбери верные варианты ответа из списков. 4) Мне платье оказалось мало, за(то) сестре подошло идеально.
- Выбери верные варианты ответа из списков. 3) Мы поругались, так (как) я опоздал на встречу.
- Выбери верные варианты ответа из списков. 2) Что(бы) такое надеть на дискотеку?
- Выбери верные варианты ответа из списков. 1) Поступи с ним так(же), как он поступил с тобо
- Если при пилении заготовки из древесины направление реза перпендикулярно волокнам древесины, рационально применять ножовку для ____________ пиления. Применяется при сверлении. Оптимальным способом зачистки древесины, при котором поверхность получается более гладкой, является _______________.
- Программа проверяет условие: s > 2 И t < 5. Для скольких пар чисел из списка программа напечатала «YES»?
- 5 класс учебник написать краткий рассказ от лица Римского крестьянина, который получил землю по закону Гракхов по § 45
- Сделайте вывод о связи между движением литосферных плит и распространением зон вулканизма и землетрясений. Объясните, почему именно в этих районах происходят природные явления.
- Задание 4: Сопоставьте расположение зон вулканизма и землетрясений.
- Задание 3: на тектонической карте мира (или карте Северной Америки и Евразии) основные зоны вулканизма и землетрясений соответствуют выделенным зонам.
- Задание 2: На физической карте мира (или карте Северной Америки и Евразии) найдите и одним цветом отметьте (обведите) на контурной карте основные зоны вулканизма и землетрясений.
- Задание 1: На физической карте мира (или карте Северной Америки и Евразии) найдите и отметьте (обведите) на контурной карте основные зоны землетрясений и вулканизма.
- Заполните таблицу «Основные закономерности землетрясений и вулканизма»
- Выразите в кубических метрах: 75,9 дм³ = ? м³
- Найдите значение выражения \(\frac{10^9}{(2^5)^2 \cdot 5^7}\).
- Одно из чисел \(\frac{4}{23}, \frac{5}{23}, \frac{6}{23}, \frac{7}{23}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Найдите значение выражения 3\(\frac{8}{45} - \frac{1}{13} - \frac{8}{35}\). Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. Запишите числитель этой дроби.
- 7. Решите систему уравнений
- 6. Известно, что 4 тетради и 5 карандашей стоят 2 р. Укажите пару чисел, не являющуюся решением уравнения, составленного по данному условию:
- 5. Постройте график каждого из уравнений системы и укажите систему, которая не имеет решений:
- бом подстановки. Какими способами можно решать системы линейных уравнений?
- 8. Найди значение выражения \(\sqrt{74}\).
- Решите уравнение: (x - 2y)² + (y - 5)² = 0.
- Извлечь установочный файл из архива, скачать установочный файл, выбрать куда установить программу, подождать пока программа установится, запустить программу, запустить установочный файл.
- Our Flat is very big. There is a living room, a bathroom and three bedroom. Our living room is yellow and there is a big sofa. There are ... there too. The chair re next to the ... There is a small lamp on the shelf.
- 5. Из пункта А вверх по течению к пункту В, расстояние до которого от пункта А равно 35 км, вышла моторная лодка. Через 0,5 ч навстречу ей из пункта В отплыл плот и встретил моторную лодку через 1,5 ч после своего отправления. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y - 3xy² + 9x²y; б) 2x - x² + y² + 2y.
- Задание 5. Решите задачу по чертежу:
- Установите соответствие между названием лекарственной формы и ее характеристикой. Ответы запишите в таблицу.
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- Найди RS, если RK = 16,8 см, а TR = RM. Ответ укажи в мм.
- Выразите в кубических метрах: 38,19 л =
- 4. Выполните задание из рубрики «Учимся исследовать и анализировать». • В кипятке можно расплавить:
- 3. Выполните устно Упражнение 12 (17) из учебника.
- 2. в) Тело кристаллизуется и плавится при температуре.
- 2. б) Если жидкость отдаёт энергию, она может превратиться в
- 2. Допишите предложения. а) Если газ отдаёт энергию, он может превратиться в
- 1. г) Температура кристаллизации или отвердевания — это
- 1. в) Отвердевание или кристаллизация — это
- 1. б) Температура плавления вещества — это
- 1. Дайте определения. а) Плавление - это
- Решите уравнение (453-456). б) 29x² + 34x + 5 = 0.
- Практическая работа «Исследование ископаемых остатков вымерших животных»
- Задание 5. Разграничение НЕ и НИ (вставьте пропущенные буквы): Вариант 1 а) Он н_ разу не ошибся. б) Кто н_читал эту книгу! в) Н_ было н_ гроша. г) Н TOT H другой не подошёл.
- Вопрос 7 из 23: Назовите организм - производитель: а) летучая мышь б) бактерия в) береза г) сыроежка
- На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. + – протоны – нейтроны Запишите в таблицу номер периода (X), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- 5. Цена одного египетского фунта три целых семь сотых рубля. Сколько фунтов можно купить на тысячу рублей?
- 4. Рыбак поймал щуку, сома и карася. Каков общий вес улова, если сом весит 15,6 кг, вес щуки составляет восьмую часть веса сома, а карась весит в 3,25 раза меньше, чем щука?
- 3. Округлите число 4851,301: а) до сотен; б) до десятых.
- 2. Найдите значение выражения 15,87 · x + 23,7 : y, если x=0,1 y=100.
- 1. Вычислите: a) 8,12 · 3; б) 2,94 · 5,7; в) 51,75 : 2,07; г) 1,64 : 0,08.
- Выделяют такие компоненты психологической готовности к самоопределению, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- Построй в тетради прямые и точки так, как расположено на рисунке. Проведи через точки М₁ и Р₁ прямые, перпендикулярные прямой а₁. Через точки М₂ и Р₂ — прямые, перпендикулярные прямой а₂; через точки М₃ и Р₃ — прямые, перпендикулярные прямой а₃.
- На рисунке изображён график изменения температуры воздуха в течение суток. Сколько часов температура воздуха была отрицательной?
- А-5. Из розетки, в которую включен ваш компьютер, начинает идти дым и слышно характерное потрескивание. Вилка не вытаскивается. Ваши действия:
- A-1. Чрезвычайная ситуация отличается от опасной прежде всего (выберите правильный ответ)
- 5,2x - 1,5 = 1,8x - 4,12
- Мария выросла в религиозной семье, однако, повзрослев, она решила, что не верит в существование высшего начала. Каким термином можно обозначить убеждения Марии? Конформизм Скептицизм Атеизм Прагматизм
- 139) Сторона квадрата равна 4√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- 3. Ответьте на вопросы, посвящённые Красной книге.
- 2. Что объединяет животных, изображённых на фото? Свой ответ объясните.
- 1. Определите, о каких видах природоохранных территорий идёт речь.
- Найдите значение выражения 14^7 / (2^8 * 7^6).
- Разложи многочлены на множители a (a+8) (b+2a) (a+2b) (2a-b) (b-2a) (a-8) (b+2a) (a-6b) 1. (a-2b)² - 16b² = 2. b³ - 4a²b - 8a³ + 2ab² =
- Чему равна сторона равностороннего треугольника, если НТ = 4,7?
- Посмотри на картинку и заверши предложение. Напечатай правильные глаголы.
- 6. 8,16 : 0,08
- 5. 0,5 \(\cdot\) 20 : 0,1
- 4. 1,25 \(\cdot\) 1,9 \(\cdot\) 0,8
- 3. 2,1 + 2,99 + 6,01
- 2. 2,5 \(\cdot\) 2,7 \(\cdot\) 0,04
- 1. 0,01 + (2,1 + 0,09)
- Решите уравнение: (x + y)² + (x – 3)² = 0.
- Complete the math problems.
- Combine the words with the pictures and write the words in the boxes.
- Какую цифру надо поставить вместо *, чтобы четырёхзначное число 493* было нечётным и делилось на 3?
- 5. В таблице приведены данные измерения количества выпавших месячных осадков на протяжении года в Каире. Используя эти данные, постройте график количества осадков за год.
- 2. Исследуйте на чётность функцию: 1) y = \(\frac{7x^5}{x^2-10}\); 2) y = \(\frac{\sqrt{6-x}-\sqrt{6+x}}{x}\).
- 1. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции у = х² - 6х на промежутке [0;5].
- Какая плотность населения в России?
- Математика, 7 класс Вариант 5999 Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. 1 Найдите значение выражения 5/4 - 3/82 Ответ: 2 Вычислите: 35 / 25.7 Ответ: 3 Найдите корень уравнения x-2=2(9+3x). Ответ: 4 Отметьте на числовой прямой точку А(-2,81).
- Translate the sentence: Kamchatka is a 1,250-kilometre-long peninsula in Russian Far East, with an area of about 270,000 km².
- 995. Вычислите: 1) 2,46 : 4,1 + 15 : 0,25 - 4:25 - 14,4 : 0,32;
- Ниже приведены виды религий. Все они, за исключением одной, относятся к национальным. Найди термин, выпадающий из общего ряда. Синтоизм иудаизм ислам индуизм Даосизм конфуцианство.
- Составь систему для решения задачи. Два токаря вместе сделали 250 заготовок. Первый токарь трудился 4 дня, а второй — 3 дня. Сколько заготовок делал каждый токарь ежедневно, если первый токарь за 3 дня делал на 60 заготовок больше, чем второй токарь за 2 дня? Пусть х заготовок в день делал первый токарь, а второй у заготовок в день. Выбери подходящую математическую модель:
- The original image contains a geometry problem with a diagram and some equations. The diagram shows a quadrilateral ABCD with an inscribed circle. Segments are labeled with lengths a, b, c, and d. The equations provided are: AB + CD = ____, ____ + ____ = a + b + c + d, and AB + ____ = ____ + AD. The text 'Получаем' means 'We get'. The task is to fill in the blanks in the equations.
- БИЛЕТ № 4 1. Измерение и сравнение углов. Свойства измерения углов. 2. Докажите, что если соответственные углы при пересечении двух прямых секущей равны, то прямые параллельны (2 признак параллельности прямых). 3. В равностороннем треугольнике АВС биссектрисы СП и АМ пе- ресекаются в точке Р. Найдите ∠MPN.
- БИЛЕТ № 3 1. Измерение и сравнение отрезков, середина отрезка. Длина отрезка. Сравнение отрезков. 2. Докажите, что в равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является медианой и высотой (свойство биссектрисы равнобедренного треугольника). 3. В равностороннем треугольнике АВС медианы ВК и АМ пересе- каются в точке О. Найдите ∠AOK
- § 15. ОСНОВАТЕЛЬ СИМБИРСКА И КАРСУНА БОГДАН МАТВЕЕВИЧ ХИТРОВО Задание 1. Прочитайте в учебном пособии биографию Богдана Матвеевича Хитрово. Какие чины он получал, какие должности он занимал в разные годы, и что входило в его основные обязанности? (Смотрите словарь к тексту).
- 456 г) x² - 2√2x - 6 = 0
- 456 в) x² + 2√6x - 18 = 0
- 456 б) x² + 2√7x + 7 = 0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.