База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найди все натуральные значения х, при которых верно неравенство 1) 4,25 < x < 7,01; 2) 3 < x < 8,4.
- 2. Расположи числа в порядке возрастания: 8,3; 9,25; 4,121; 9,39; 8,301; 4,122.
- Вариант 2 1. Сравните числа: 1) 2,9 и 2,8; 2) 6,7 и 4,9; 3) 15,3 и 15,26; 4) 56, 45 и 56, 903; 5) 0,1 и 0,08; 6) 22,62 и 22,621.
- 1 вариант Тесты 2 вариант ологии: Р-социалисты -утописты, - западники, 6 - славянофилы, - консерваторы ужно возродить ры в качестве органов еизъявления. е отношение к a 1, он принёс гресса» с Запада. ение против ая критика направленные ересов. же путём, что и Западная Европа. 4. Россия с опозданием идет тем 5. России не нужен парламент европейского образца. Лозунг: «Народу - мнение, царю – решение», т.е. власть должна прислушиваться к нуждам народа. 6. Крепостное право в России нравственная основа жизни русского незыблемо, православие - народа
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив нанменьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения а³ +10a+25+(a+3)(5-2) при а=-2,5.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направления выехал автомобиль Досхав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведен только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, я по вертикали расстояние до пункта Б. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения SKT A
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направления выехал автомобиль Досхав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведен только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, я по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Сколько часов понадобилось автомобнаю, чтобы догнать велосипедиста?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок 48 высота Угоя ВСЯ равен 31° Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах
- 18. Brad ________ (live) in Chicago since 1998.
- 17. Jo has earache. He ________ (have) it since 7 o'clock.
- 16. They ________ (live) in Miami for two years.
- 15. Tom's my best friend. I ________ (know) him for three years.
- 14. These are my favourite trousers. I ________ (have) them for five years.
- 13. The garden is very green. It ________ (rain) a lot this month.
- 12.Oh no! She ________ (drop) the plate!
- 11.Mary ________ (study) hard this year, so she'll pass her exams.
- 10.Hurry up! They ________ (start) the film!
- 9. I'm tired. I ________ (watch) three X-Files videos.
- 8. Dad, you ________ (eat) my biscuit!
- 7. My mum ________ (write) shopping list. It's on the kitchen table.
- 6. Oh, no! I ________ (lose) my money!
- 5. She ________ (buy) some really nice rollerblades!
- 4. That's amazing! She ________ (run) fifteen kilometers this morning!
- 3. We ________ (watch) all the Champions League matches this season.
- 2. She ________ (score) twenty points in the match.
- Упражнение 1. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect. 1. He ________ (finish) training.
- Заполни кроссворд
- Итоговый тест. Методы научных исследований Вопрос 18 из 40 Наблюдение, эксперимент и сравнение относятся к основным ________ методам исследова
- Какое изменение в положении крестьянства произошло в царствование Александра III?
- утверждения. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание. Старайтесь не беспокоить родителей вопросами о непонятных моментах в интернете. Лучше обращайтесь за советом к друзьям, ведь онично знают, что делать. Осуществляйте поиск на всех сайтах подряд. Чем больше информации, тем лучше! Если пришло письмо от неизвестного отправителя с предложением бесплатных билетов на беспроигрышную лотерею, такое письмо нужно удалить. Не размещайте в интернете личную информацию о себе.
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) признание советским правительством независимости Финляндии Б) провозглашение советских республик в Средней Азии В) провозглашение Грузии советской республикой Г) провозглашение Донецко-Криворожской республики
- 5. На карте отмечены два важнейших сражения конца XII—начала XIII в. Обозначьте на карте цифрой 1 сражение, о котором идёт речь в «Слове о полку Игореве».
- 4. Покажите стрелками направления вторжений половцев на территорию русских земель.
- 3. Стрелками покажите направления походов Романа Мстиславича и его союзников. Закрасьте и обозначьте в легенде территорию Галицко-Волынской земли, объединённого Романом Мстиславичем. Подпишите год, когда это произошло.
- 2. Укажите в легенде названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их центров.
- 1. Обведите границу государства Русь в начале XIII в.
- С1. Какие пороки изобличает писатель, изображая пол- ую никчёмность генералов?
- В2. Чем выстлал мужик дно лодочки, на которой вёз ге- нералов в Петербург?
- В1. Какую газету читали генералы на острове?
- А4. Чем вознаградили генералы мужика? 1) бутылкой водки и тысячей рублей 2) назначили ему содержание 3) ничем 4) рюмкой водки и пятаком серебра
- АЗ. Какое яблоко выбрал для себя мужик? 1) кислое 2) самое крупное 3) самое сладкое 4) гнилое
- А2. Какой выход придумали генералы, чтобы не умереть от голода? 1) уплыть с острова 2) найти мужика 3) послать телеграмму на большую землю 4) построить дельтаплан и улететь
- A1. Что откусил один генерал у другого в приступе голода? 1) ухо 2) кусок перчатки 3) орден 4) рукав рубашки
- Выбери метод сравнения и сравни дроби \frac{8}{15} и 0,6
- Факторы, влияющие на размещение населения
- 34. Запишите в виде неравенства утверждение: 1) 9 - положительное число; 2) -20 - отрицательное число; 3) -6 - неположительное число; 4) m - отрицательное число; 5) n - неотрицательное число; 6) с - положительное число.
- 5.529 Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий \(\frac{5}{7}\) от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 5.528 Найдите значение выражения: a) \(\frac{3}{4} \cdot \frac{8}{9} : \frac{2}{9}\), б) \(\frac{11}{13} : \frac{5}{26} \cdot \frac{25}{33}\), в) \(\frac{17}{24} : \frac{7}{12} \cdot \frac{7}{9}\).
- Решити графическим способом и пойройте график, 1) (xy = 4 y=-3x-1 2) (y=(x-1)² { y = -3x-2=0
- 6. Используя данные карты и исторические факты, ответьте на вопрос: почему русским войскам удалось одержать победу в сражении?
- 5. Опираясь на легенду карты, покажите действия русской и шведской армий на I и II этапах сражения.
- 4. В чём состоял замысел русского и шведского командования накануне сражения? Укажите на карте место подготовленных русских полевых укреплений и расположение шведских войск перед сражением.
- 3. Принятие Петром І решения о генеральном сражении (27 июня 1709 г.) потребовало произвести передислокацию войск. Покажите выдвижение и расположение русских войск перед сражением.
- 2. Обозначьте на карте место расположения русской армии к 19 июня, её выдвижение и расположение в 1-м укреплённом лагере.
- 1. Используя материалы учебника и дополнительную литературу, отметьте на карте основные этапы сражения согласно легенде к карте. (Общий ход сражения.)
- 384. У железнодорожной платформы общая площадь со- прикосновения колес с рельсами 20 см². На нее погрузили автомобили массой 5 т. Насколько увеличилось давление платформы на рельсы?
- AB || MN A B X Y M 55° b
- б) a || b a 67° 41° b X y
- a) a || b y X 56°
- e. Correct the sentences (10 sentences) 1. My friend are go to the supermarket now. 2. I is preparing my English test these days. 3. We are swim in the swimming pool at this moment. 4. My father am not fixing his car. 5. Do they playing table tennis at school now? 6. Why are she crying? 7. The painter not drawing the portraits. 8. The parrot flying in my flat. 9. Am I ride a bike now? 10. My friend isn't dance.
- С3.Назови общественных насекомых. Какие условия жизни есть у этих животных.
- С2. Объясните какова взаимосвязь устройства ротовых органов и характера питания насекомых.
- С1. Какие типы конечностей встречаются у Насекомых , с чем это связано? Приведи 4 примера различных конечностей.
- ВЗ. Установите соответствие между отрядами насекомых и типом развития их представителей. 1)Развитие с полным Превращением 2)Развитие с неполным Превращением а) чешуекрылые б) жуки в) уховертки г) прямокрылые д) стрекозы е) поденки
- В2. Установите соответствие между представителями членистоногих и особенностями их строения. 1. Речной рак 2. Паук-крестовик а) брюшко крупнее головогруди б) крупная головогрудь в) брюшные ноги отсутствуют г) имеются брюшные ноги д) длинная брюшная нервная цепочка е) имеется один крупный нервный узел
- В1. Для представителей типа Членистоногие характерны следующие особенности: 1. Имеют хитиновый покров 2. Имеют кожно-мускульный мешок 3. Хитиновый покров является наружным скелетом 4. Головной отдел тела выполняет функцию ориентации во внешней среде 5. Головной отдел тела выполняет функцию захвата пищи 6. Органы пищеварения членистоногих расположены на переднем отделе тела
- Read the text and answer the questions (7x2)3 My friend John is a very busy person. When he is not doing his homework or studying, he is out of having fun On Mondays, he plays backetball after school. He practises a lot because he's in the school team. Then, on Tuesdays he goes to computer club. On Thursdays, he plays chess and then on Friday's meets his friends in town. At the weekend, John always spends time with his family. He usually goes fishing with his dad and helps his mum with the shopping. 1) Is John a busy person? Yes, he is.
- Задание 2: Подпишите скелет лягушки
- Задание 1. Подпишите внешнее строение лягушки:
- 4.(№9) Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 3.(№5) Ежемесячная плата за телефон составляет 250 рублей. В следующем году она увеличится на 2%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 2. (№4) На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 1. (№2.1) Вычислите: (2/3-4/9) * 3/8
- y = 5x³ - 3x⁵
- Если температура воздуха повысится на 21° С, термометр покажет° С.
- Если температура воздуха повысится на 2° С, термометр покажет° С.
- Определите для каждого случая число повторений цикла и значения переменных а и b после его выполнения.
- №9. Рассмотрите изображение подорожника и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Длина тени человека (см. рис. 166), стоящего на расстоянии 4 м от фо- рного столба, составляет 2 м. Определите высоту столба в метрах, если ст человека равен 1 м 75 см.
- Эксперимент как один из основных эмпирических методов научного исследования – это... Выберите ответ
- №4. В 1 классе 20 мальчиков, во 217, в 3- 16. в 4-19. Постройте круговую диаграмму количества мальчиков в начальной школе по классам,
- №3. Найдите медиану ряда чисел: 3,2; 4,6; 5,4; 1.2; 2,3; 4,2.
- №2. Найдите минимум, максимум, размах ряда чисел: 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35.
- Контрольная работа №1 «Представление данных. Описательная статистика» 2 вариант №1. Найдите среднее арифметическое чисел: 34; 33; 37; 32; 19; 25.
- №№5. У семиклассников спросили, в какой день недели они родились. Вот что получилось День недели Число День велели Число wsp 4 5 8 3 вт 18 15 22 19 25 Чт nr co
- 6.Учащиеся 7 класса посещают школьную Соболнотоку в течение недели. По данным табанцы постройте столбчатую диаграмму.
- 64. 18. 1 классе 16 девочек, во 2-13, в 3-16, в 4-15. Постройте круговую диаграмму БАЛИЧЕСТВА ЛЕВОчсе в начальной школе по
- 3.Найдите медиану ряда чисел: 5,2; 1,6; 2,4; 12:43:22.
- №1. Найдите минимум, максимум, размах ряли чисел: 31; 25; 17; 25; 14, 20, 25.
- Контрольная работа №1 «Представление данных. Описательная статистика» 1 вариант 1.Найдите среднее арифметическое чисел: 14:29:17, 30, 33; 15.
- Сидеть в интернете Интернет-сайт Главная причина Получить информацию Делиться информацией Оставаться на связи Виртуальный мир Полезная информация Искать важную информацию
- Crossword Puzzle - Colors Across 4. Color of leaves 6. _______ bread is healthier than the white brend 8. It is the name of a fruit. 11. Color of Gold 12. In Indian flag, this color stands for peace Down 1. The sky is _______ today. 2. It appears after Violet in a Rainbow 3. If you mix red and blue, you get this color 5. Tomotoes are _______ 7. Opposite of white 9. It starts with G 10. This color appears before Indigo in a Rainbow
- 5. can't/lt/ run.
- 4. like/I/ snakes.
- 3. goes/ to/Monica/ school/in the morning.
- 2. Australia/ in/ lives/ He.
- 1. swims/ on/ She /Tuesdays.
- 5. .........koalas sleep during the day?- Yes, they.............
- 4.......... you like monkeys? No, I............
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.