База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №5. Бросают одну игральную кость. Вычислите вероятность события: а) «выпало число очков, кратное 2» б) «выпавшее число очков является делителем числа 18».
- №4. Найдите пересечение и объединение числовых промежутков (-4; 1) и [-2; 3].
- №3. Даны множества: А={3,5,7} и В={0,3,5,7,8) Найдите пересечение множеств А и В. Найдите объединение множеств А и В.
- №2. Найдите результат (начертите такие же круги и закрасьте нужную область). A\B B\C B B + A C A C ?
- №1. Подбросьте кубик, посмотрите, какие события произойдут. Практическая работа "Опыты с равновозможными элементарными событиями". Вариант 1. а) Начертите таблицу в тетради и результаты впишите в таблицу Число выпавших очков на кубике в попытке 1 2 3456 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 19 Кубик 6) Посчитайте количество выпавших четных чисел и найдите частоту выпадения четного числа очков в вашем эксперименте. Частотой появления события А в данной серии испытаний называют отношение числа т наступлений данного случайного события в данной серии испытаний к общему числу п испытаний этой серии называется P (A)=m/n.
- гательных и запятые. 12 Иной и рем • Спишите, вставляя пропущенные окончания имен прил называют с о достоинствах ваше косяков се • Составьте (по желанию) рассказ любимого животного. Лосенок 77. Прочитайте. В погожий летний день в чаще леса у лосихи ро дился лосёнок. / Лосиха была огромная, больше домашней коровы родился маленький, рыженький, совсем как домаш Шерсть у неё серая, жесткая, как щетина. Лосёнок ний телёнок. Ножки¹ тоненькие-тоненькие на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся. Мать и сын лежали у ручья зарослях. B кажется, густых ольховых Г. Скребицкий • Определите тему текста. Найдите в тексте описание: что сравнивается во внешнем облике животных? Для чего автор даёт сравнительное описание? • Напишите изложение данного текста. Прог
- Если бы тебе пришлось писать письмо Миньке и Лёле, своим товарищам по классу на тему «Что зна- чит думать о других и о себе», то какими мысля- ми ты хотел бы поделиться в этом письме? Запиши письмо в «Рабочую тетрадь».
- 3. 1) (В)течени.. этого года строительство будет завершено. 2) (В)продолжени.. лета юннаты занимались сбором лекарственных трав. 3) (В)последстви.. недоразумение
- 2. 1) (В)течени.. реки образовался бурный поток. 2) (В)вид.. сильных морозов занятия отмены. 3) (В)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых. 4) (В)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. 1) (В)течени.. получаса лил дождь. 2) Режиссёр заинтересован (в)продолж 3) Мы поехали (на)встречу с друзьями. 4) (Не)смотря на нездоровье, он работал.
- Fill in the gaps with off or out of. Hotels offer special rates if you travel _______season.
- 6) x2 : (x-1)2.
- 254 6. Упростите выражение: a) (-21a3b)4.31a8b5; 2
- К-4 (§ 6, 7) • 1. Найдите значение выражения -12с³ при с = -1. • 2. Выполните действия: a) x7x12; 6) x12: x³; в) (x6)³; г) (3x)4. • 3. Упростите выражение: a) 5x*y(-3x²y³); б) (-2xy4)4. • 4. Постройте график функции у = х². С помощью гра-фика функции определите, при каких значениях х значе-ние у равно 9. 5. Вычислите: 56.125 254 6. Упростите выражение: a) (-21a3b)4.31a8b5;
- 6) am+1.a.a³-m
- 712 6. Упростите выражение: a) 45. (-15%);
- фика определите значение у при х = 2,5; x = -2.5. 5. Вычислите: 494.75 6.
- К-4 (§ 6, 7) • 1. Найдите значение выражения -3x² + 7 при х = -5. • 2. Выполните действия: a) a8a16; 6) a16: a4; в) (а³)5; г) (2а)3. • 3. Упростите выражение: a) 3a²b(-2ab); б) (-За³62)3. фика определите значение у при х = 2,5; x = -2.5. • 4. Постройте график функции у = х². С помощью гра-
- б) (an+1)2 : a2n
- фика функции ние у равно 4. 5. Вычислите: 36.27 812 6. Упростите выражение: 6. a) x*y*(-2x);
- Что было одним из последствий проведения консервативного курса в сфере образования при Александре III?
- 4.(№9) Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 3.(№5) Ежемесячная плата за телефон составляет 250 рублей. В следующем году она увеличится на 2%. Сколько рублей будет составлять ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- 2. (№4)На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 1. (№2.1)Вычислите: (2/3 - 4/9)⋅3/8
- Аксиоматический метод теоретического исследования применяется в...
- Лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует ее, это – …
- Какой литературный приём использован в выделенных словах в цитатах выше?
- Сравните строение вегетативной и генеративной по- чек. Что общего в их строении и чем они различаются?
- Осторожно разрежьте крупную генеративную (цве- точную) почку вдоль и рассмотрите с помощью лупы ee внутреннее строение. Найдите зачатки цветков на зачаточном стебле. Зарисуйте схему строения генера- тивной почки. Строение генеративной почки:
- Среди данных предложений найдите назывное.
- 2. Что означает оператор кавычек (" ") в поисковом запросе? Выберите правильный вариант ответа.
- 2 № 2802 i шите уравнение:
- 2 № 5744 i шите уравнение 9х - 25 + 3x² = 17+2x²+8x. горней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке ве
- п 1 № 3823/ айдите значение выражения
- Найдите значение выражения (1,84 +0,96) -3,5.
- ип 1 № 7025 i Найдите значение выражения
- Тип 1 № 6763 i Найдите значение выражения:
- Тип 1 № 6250 i Найдите значение выражения (1,56+1,94) -1,6.
- Радиус окружности равен 1. Найдите площадь вписанного в окужность квадрата и отношение площади круга к площади квадрата. Указание: квадрат можно разбить на 4 равных треугольника. SKB = Ѕкр/кв =
- Построй график функции y = 3x и по графику определи координаты точки пересечения графика функции с осью y. 1) Заполни таблицу. 2) Используя таблицу, построй график функции и сравни его с данным в шагах решения. 3) Определи координаты точки пересечения с осью у. 1) Таблица: x y 2) График. 3) Точка пересечения с осью у: ( ; ).
- 3) Получается, что утверждение «А и В» Выбери ответ
- 2) Утверждение В «Число 27 кратно числу 9 Выбери ответ
- 1) Утверждение А «Число 3 — это квадрат числа 9» Выбери ответ
- Введите текст
- Пост Duna gu 229 Спрос Цена Предложение 500 500 5 250 1000 10 100 1500 10 40 2000 40 20 3000 50 5000 80 1. Каботи цену равновесия, кол-во 2. Карисовать график 3. Показать на графики ситуацию при P + цене 1500р. и 4000р Что это за ситуация и кол-во. 5000
- 8. Средняя солёность поверхностных вод Чёрное моря составляет 18‰ Определите, сколько граммов солей растворено в 5 литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.
- 7. Шахта глубиной 400 м, на поверхности атмосферное давление 762 мм рт. ст. Найти давление на дне шахты.
- 6. Летчик поднялся на высоту 3 000 м. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности Земли оно 760 мм рт. ст.?
- 5. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высо- той 4 км., если у её подножия его значение составляет 760 мм и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. (данное условие для всех задач на давление).
- 4. 0°. Определите высоту горы, если температура воздуха у подножья +24°, а на вершине
- 3. На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -30°, а у поверхности Земли +12°?
- 2.Б. амплитуду
- 2. Определите по таким данным: в бч - -3°, в 9 ч- -4°, в 12ч - -6°, в 15ч --3°, в 18ч - -2°, в 21ч -0°. 2.А. среднюю суточную температуру
- 1.Б. амплитуду
- 1. Определите по таким данным: 2 вариант в бч - -2°, в 9 ч - +3°, в 12ч - +3°, в 15ч -0°, в 18ч - -4°, в 21ч -6°. 1.А. среднюю суточную температуру
- С1. Против кого направлена сатира автора?
- В2. Из какой травы сплёл мужик верёвку для себя?
- В1. Как называлась улица в Петербурге, на которой по-селились генералы?
- А4. Какими вернулись генералы назад в Петербург? 1) грустными 2) злыми и голодными 3) похудевшими 4) сытыми, белыми и весёлыми
- АЗ. О чём были статьи, которые генералы читали в газете? 1) о путешествиях 2) о еде 3) о животных 4) о сражениях
- А2. В чём мужик варил суп для генералов? 1) в скорлупе кокоса 2) в слепленной им из глины кастрюле 3) в пригоршне 4) в сапоге
- A1. Где «по щучьему веленью» оказались генералы? 1) на необитаемом острове 2) на Канарах 3) на Северном полюсе 4) на плоту среди океана
- ите уравнение: а) (z - 6). 3 = 3; б) 7 1 y - 4 1 = 1.
- ците значение выражения: б) 2.8 +( 88 1 3 -23 5 7 :;
- олните действия: а) 3.3 2 8 :; 4 3' б) 2.8 +( 88 1 3 -23 5 7 :;
- ците частное: 2 15 ; 2 28 6):; 39' 3 64 B) :; 131 52 1 5 B) :; 12 36 3.3 2 8 :; 4 3'
- 4 A: Oh, I've left my phone at home again. B: Typical!
- 3 A: Look! You've made the same mistake again. B: Oh no, not again! I...
- 2 A: The car has broken down again. B: That car is useless. It......
- 3.4 Finish B's sentences. Use always-ing. 1 A: I've lost my keys again. B: Not again! You're always losing your keys
- 12 I
- 11 It took me an hour to get to work this morning. Most days.
- 10 'What.....
- 9 Sam and Tina are in Madrid right now.
- 8 Can we stop walking soon?
- 7 Nicola
- 6 I think my English.
- 5 Kate
- 4 I've never heard this word. How.
- 3 Are you Ready yet?
- 2 Julia is good at languages.
- 3.3 Put the verb into the correct form, present continuous or present simple. 1 Why are all these people here? What's happening.... (What/happen)?
- 5 a Rachel is in New York right now. b
- 4 a I'm not very active. b What
- 3 a The River Nile. b The river
- 2 a b
- b I'm getting.... (I / get) hungry. Let's go and eat something.
- 3.2 Put the verb into the correct form, present continuous or present simple. 1 a I usually get... (I / usually / get) hungry in the afternoon.
- 12 They don't get on well. They're always arguing.
- 11 Paul is never late. He's always starting work on time.
- 10 'Come on! It's time to leave.' 'OK, I come.'
- 9 I must go now. It gets late.
- 8 Sarah is a vegetarian. She doesn't eat meat.
- 7 What do you do in your spare time?
- 6 Can you hear those people? What do they talk about?
- 5 The moon goes round the earth in about 27 days.
- 4 Martina is phoning her mother every day.
- 3 Ben tries to find a job, but he hasn't had any luck yet.
- 2 How often are you going to the cinema?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.