База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Подбери слова в рифму и закончи эти предложения. Where is Pete? — He is in the street. Where is Gus? — He is on the Where is Mike? — He is on the Where is Jake? — Jake is by the Where is Mark? — He is in the Where are Tom and Ted? — They are on the lake bed bus park street bike
- 1) Are they oranges or apples? 2) Are they birches or ferns? 3) Are they birds or girls? 4) Are they cows or horses? 5) Are they turtles or frogs?
- 1. Граница СССР на 1 сент 1939г. 2. Линия Архангельск - Астрахань 3. Блокада Ленинграда ✓ 4 Оборона Москвы ✓ 11922.06.1941 -- Ульяны Г. 5. Разгром немецкой группировки под Сталинградом 6 "Курская дуга" 7. Открытие II фронта в Европе 8. Встреча войск союзников на Эльбе, г. Торгау ▲ 9. Подписание акта капитуляции в Берлине. (8. V 1945) 10. Август 1945, бомбардировка США японских городов атомными бомбами
- В лотерее всего 4000 билетов, из них 200 позволяют выиграть различные призы. Какова вероятность выиграть в такой лотерее?
- В 6А классе средней школы № 1, мальчики обсуждали, что подарить девочкам на 8 марта. Большинство склонялось к покупке цветов, но несколько мальчиков было против и хотели подарить книги. После небольшого спора единогласно было принято решение подарить цветы. Мальчики, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое мнение. К какому феномену можно отнести данную ситуацию?
- The question asks to write the name of a property that is characteristic of all green plants, which Ulyana and Mikhail illustrated in their project diagram. The diagram shows sunlight hitting a leaf, and arrows indicating the intake of carbon dioxide (углекислый газ) and the release of oxygen (кислород).
- The question asks what instrument is needed to prove that a plant belongs to a specific species by examining its flower under 25x magnification. The options are: 1) ручная лупа (hand lens), 2) световой микроскоп (light microscope), 3) цифровой микроскоп (digital microscope), 4) штативная лупа (stand magnifier).
- The question is about filling a table with words from a given list in a specific order to create a "passport" for a plant specimen. The list of words is: 1) Стрелолист (Arrowhead), 2) Покрытосеменные (Цветковые) (Angiosperms (Flowering)), 3) Стрелолист обыкновенный (Sagittaria sagittifolia), 4) Растения (Plants). The table has columns for Царство (Kingdom), Отдел (Division), Род (Genus), and Вид (Species).
- Домашняя работа ~ 1. 13: y 2/9, 6 2/3 - (4 3/12 : 2 1/24) =
- №5. Тип 21 Два свинцовых шара массами т₁ = 100 г и т2 = 200 г движутся навстречу друг другу со скоростями v₁ = 4 м/с и v2 = 5 м/с. Какую кинетическую энергию будут иметь шары после их абсолютно неупругого соударения?
- 1. Fill in the gaps with be / have / can in the correct forms. 1. Leicester Square __ in London's West End. 2. There __ a lot of restaurants in the square. 3. The square __ famous for its cinemas. 4. The Odeon __ 1,700 seats! 5. The Odeon __ a very big cinema. 6. The cafés __ busy on Friday evenings. 7. People __ see new films there. 8. It __ six cinemas. 9. Tourists __ enjoy the cinemas and theatres. 10. In the middle of the square, there __ a small park. 11. People __ look at the statue of William Shakespeare. 12. Restaurants __ busy at weekends evenings.
- 3. Запишите основные этапы производства, передачи и потребления электроэнергии.
- 2. Вставьте пропуски. • В осветительной сети наших домов и во многих отраслях промышленности используется ______ именно ______ ток. • Основные части простейшего генератора переменного тока: ______. • Передача электроэнергии от электростанции в места ее потребления осуществляется с помощью ______. • В основе работы трансформатора лежит явление ______.
- 1. Дайте определение. • Переменны ток – это ______. • Электромеханические индукционные генераторы – это ______. • Трансформатор – это ______.
- Реши систему уравнений: { x + y = z + 1, z - y = 3, x = 2y.
- 645. Алюминиевый и мраморный кубики лежат на полках. Рассмотрите случаи, когда эти кубики обладают одинаковой, а когда разной потенциальной энергией. Что можно сказать при этом о размерах и массах кубиков, а также о высоте, на которой они находятся?
- 644. Какую работу надо совершить, чтобы увеличить скорость трактора массой 6 т с 9 до 27 км/ч?
- 643. С какой скоростью должна бежать собака массой 10 кг, чтобы обладать такой же кинетической энергией, какой обладает футбольный мяч массой 400 г, движущийся со скоростью 20 м/с?
- 642. Парафиновый и ледяной шарики катятся по столу. Рассмотрите случаи, когда эти шарики обладают одинаковой, а когда разной кинетической энергией. Что можно сказать при этом о размерах, массах и скоростях шариков?
- 10 How many years did Mrs Umney spend in the house? A thirty B forty C fifty
- 9 What did the Canterville ghost give to Virginia? A a box of jewels C a box of money B a box of gold
- 8 Where is the only place that the Canterville ghost can sleep? A The Garden of Life C The Garden of Marriage B The Garden of Death
- 7 What did the Canterville ghost slip on at the top of the stairs? A butter B oil C water
- 6 What did the Otis ghost have for a head? A a carrot B a cabbage C a turnip
- 5 What animal did the Canterville Ghost try to change into? A a cat B a dog C a donkey
- 4 What was Augustus Dampier? A a reverend B a lord C a dowager
- 3 What is Pinkerton's Stain Remover? A a big white stick Ca small pink stick B a small black stick
- 2 Who left the house and did not want to come back? A The housekeepers C The servants B The cooks
- 1 Who wrote The Canterville Ghost? A Charles Dickens C Lewis Carroll B Oscar Wilde
- Вычисли радиус окружности, если отрезок касательной АК = 19√3 мм и ∠ОАК = 30°.
- Билет №4. 1. Луч. Угол. Виды углов. 2. теорема о свойстве углов при основании равнобедренного треугольника. 3. Задача. Найти смежные углы, если один из них на 45° больше другого.
- 7. Решите уравнение: a) 2cos²x - 5 cos x − 3 = 0; б) 5cos²x + 2sin² x = 0,5 sin2x + 3; в) cos10x = cosx; г) sin9xcosx - cos9xsinx = 0,5; д) √2sinx = sin 2x; е) sin(π/12 - x) - sinx = 0; ж) cos(2x+π/4)cosx + sin(2x+π/4)sinx = -√2/2.
- 4. Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 9 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- Запиши предложения так, чтобы получился связный текст. Дополни его своим предложением. Всё лето Вася помогал дедушке ухаживать за цветами. Вася стал собираться в школу. Утром дед срезал огромный букет осенних цветов. Наступил сентябрь.
- Из предложения выпиши глагол. Укажи время глагола. Запиши предложение, поставив глагол в форму настоящего времени. Строители возвели новое здание.
- 7. Один из углов параллелограмма 83°. Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай градусах.
- Найдите радиус этой окружности, если AB = 12, а tg ∠AOB = 2,4.
- Домашнее задание к уроку Выберите корректный вариант. Не (is/are) going to be a teacher. He likes children. We'll go on a bicycle (last/next) Sunday. What (am/are) you going to do after school? I think I (wan't/won't) go to the village next summer. I (am/is) going to go to the mountains.
- 4. На конференцию приехали учёные из трёх городов: 17 из Калуги, 13 из Москвы и 10 из Адлера. Каждый из них делает на конференции один доклад. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Найди вероятность того, что десятым окажется доклад учёного из Адлера.
- ВПР. Физика. 7 класс. Базовый уровень. Образец Код Школьника попросили определить массу одной монетки и выдали для этого 25 одинаковы монет, рычажные весы и набор гирек. Оказалось, что самая лёгкая гирька в наборе имел массу 10 г, а монета была ещё легче. Школьник провёл несколько опытов и выяснил, ч если на одну чашу весов положить две монеты, то они перевешивают гирю массой 10 г, легче, чем гиря массой 20 г. Если положить на чашу весов 15 монет, то они легче, чем ги массой 120 г, но тяжелее, чем гири массой 110 г. А если положить 25 монет, то они тяже 180 г, но легче 190 г. 1) Определите границы величины массы одной монеты по результатам каждого из т экспериментов. Ответ выразите в граммах и округлите до десятых. 2) Оцените, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет вы 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить м монетки с наибольшей точностью, найдите объём одной монетки и оцените его погрешно Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых. Напишите полное решение этой задачи. Решение:
- 3) Роза проголосовала на выборах в Государственную Думу. К какой сфере общественной жизни относят участие в выборах?
- 2. 2) Коммерческий банк финансировал съёмку цикла телепередач о жизни и творчестве В. В. Маяковского. К какой сфере общественной жизни относят цикл телепередач о жизни и творчестве В. В. Маяковского?
- 2. 1) Ирина взяла кредит в банке. К какой сфере общественной жизни относят подобные действия потребителя?
- Во всякий треугольник можно вписать окружность, и притом только одну.
- 11. Какой город был столицей России до Санкт-Петербурга? 1) Новгород; 2) Казань; 3) Москва; 4) Владимир
- 10. Что произошло в 1796 году? 1) Начало правления Петра 1; 2) Начало правления Павла I; 3) Подписание Ништадтского мира; 4) Восстание декабристов
- 9. Кто такой А.В. Суворов? 1) Русский флотоводец: 2) Выдающийся русский полководец, не проигравший ни одного сражения; 3) Дипломат эпохи Петра I; 4) Учёный-естествоиспытатель
- 8. Какое событие связано с 1785 годом? 1) Начало правления Екатерины II; 2) Восстание Пугачёва; 3) Издание «Жалованной грамоты дворянству» и «Грамоты городам»; 4) Подписание Ясского мира
- 7. Что такое просвещённый абсолютизм? 1) Форма правления с полной властью церкви; 2) Политика монархов, сочетавшая абсолютную власть с идеями Просвещения; 3) Система выборной монархии; 4) Форма республиканского правления
- 6. Кто такой М.В. Ломоносов? 1) Полководец XVIII века; 2) Учёный-энциклопедист, основатель Московского университета; 3) Государственный деятель эпохи Петра І; 4) Писатель ХІХ века
- 5. Что такое «Жалованная грамота дворянству»? 1) Указ о закрепощении крестьян; 2) Документ, отменяющий дворянские привилегии; 3) Законодательный акт Екатерины II, закрепивший привилегии дворянства; 4) Указ о свободе печати
- 4. Что дала России победа в Северной войне? 1) Выход к Чёрному морю; 2) Присоединение Польши: 3) Выход к Балтийскому морю и статус великой державы; 4) Присоединение Кавказа
- 3. Кто правил после Екатерины 1? 1) Анна Иоанновна; 2) Елизавета Петровна; 3) Пётр II; 4) Павел І
- 2. Что такое коллегии? 1) Органы местного самоуправления; 2) Центральные органы отраслевого управления, созданные Петром 1; 3) Военные подразделения; 4) Церковные учреждения
- 1. Когда был основан Санкт-Петербург? 1) 1700 г.; 2) 1703 г.; 3) 1712 г.; 4) 1725 г.
- Осуществите превращения: Cu → X → Cu(OH)₂ → CuO → X → Cu В уравнении первой реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. Для второй реакции составьте молекулярное, полное ионное и сокращенное ионное уравнение (РИО). Вещество X – растворимая соль меди (II)
- В результате восстановления алюминием оксида железа (III), массой 40 г, получили железо. Практический выход реакции составил 80%. Рассчитайте массу полученного железа.
- Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты. А) получения хлорида магния из простых веществ; Б) получения сульфата меди (II) из основного оксида и кислоты; В) получения меди из раствора сульфата меди.
- Выпишите формулы солей, содержащих щелочные металлы, назовите данные соединения: Fe(OH)2, Na2O, MgCl2, Zn(NO3)2, Li2S, Al2O3, Ba(OH)2, CaCO3, Al(OH)3, BaSO4, K2SiO3.
- 6. Найдите величину углов <MOT = <KOT= <MOK=
- Задание 17.1 1 Острый угол ромба равен 74°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Реши систему уравнений способом сложения: 2x + y = 5, 3x – 5y = 1. Запиши ответ числами. x = ____ ; y = ____
- Дано: BL = 20 см, LO = 15 см. Вычисли BO.
- 1. 7 \(\frac{2}{9}\) \(\div\) 6 \(\frac{2}{3}\) - \(4 \frac{3}{4} - 3 \frac{1}{4}\) \(\div\) 2 \(\frac{7}{34}\) = ? 2. 13 :
- Виберіть три тенденції зміни чинників розміщення виробництва.
- Найдите пять видов налогов. Имейте в виду, что это прилагательные во множественном числе.
- Постройте график прямой пропорциональности, которая задаётся следующей формулой: а) y = -x; б) y = \(\frac{2}{7}\)x; в) y = 3,4x; г) y = -5x; д) y = x; е) y = -\(\frac{2}{3}\)x.
- На федеральной трассе М1 «Дон» водителя Андрея Петровича остановил сотрудник ГИБДД. На вопрос сотрудника «Кто вы?» Андрей Петрович ответил: «Я – гражданин Российской Федерации». Назовите тип социальной идентичности, к которому отнес себя Андрей Петрович?
- Задание 5. Вставь there is или there are и выберите правильный предлог: 1. На ______ кухне есть ______ шкаф. (в, позади, на) 2. Там ______ мяч лежит ______ кровати. (в, под, на) 3. Там две ручки, ______ которыми лежит игрушечный солдатик. (в, на, рядом) 4. Там есть ______ кресло и диван. (под, в, перед)
- OK ГДЗ тупой
- Based on the provided text, please describe the physical appearance and personality traits of Katenka and Lyubochka, highlighting their similarities and differences.
- Задание 6: По данным рисунка 10 докажите, что ΔВСТ = ΔKOP, если МК = AB.
- Задание 5: В равнобедренном треугольнике ВОМ с основанием ОМ проведена высота ВА. На продолжении сторон ВО и ВМ отложены точки К и Т так, что ОК = МТ, а отрезок КТ пересекает луч ВА в точке Р. Докажите, что BP — высота треугольника КВТ.
- Задание 4: По данным рисунка 9 докажите, что ΔΟΚΑ = ΔΜΚΑ.
- Задание 3: В четырёхугольнике ABCD (рис. 8), в котором стороны AB и CD равны, O - середина AC, AC = 2AB, при этом ∠CDO = 65°. Чему равен угол COD?
- Задание 2: В треугольнике АВС (рис. 7) сторона АС = 88, ВМ - медиана, ВН - высота, ВС = BM. Найдите длину отрезка АН.
- The user wants to find the error in the first problem.
- 21. Кто был фаворитом Екатерины II и участвовал в развитии Новороссии?
- 20. Что стало итогом русско-турецких войн XVIII века?
- 19. Какой документ был издан в 1767 году Екатериной II?
- 18. Что было построено в XVIII веке в Санкт-Петербурге?
- 17. Кто возглавил восстание 1773-1775 годов?
- 16. Что означала политика меркантилизма при Петре 1?
- 15. Какой мирный договор завершил Семилетнюю войну для России?
- 14. Кто был правителем России в период «эпохи дворцовых переворотов»?
- 13. Что стало результатом реформ Петра І?
- 12. Что ввёл Пётр І в 1705 году?
- 5) Предложение 5 — простое двусоставное предложение, осложнённое однородными сказуемыми. Ответ: 4 5
- синие точки, постройте график функции y = 1,5x + 3. зелёные точки, постройте график функции y = 1,5x - 3.
- 2. (3 6.6=15.21° 3. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата 1 513
- 6) Найдите значение выражения \(\frac{2n+3m}{6mn^2}\) - \(\frac{9m-2n}{9m^2n}\) при m = \(\frac{2}{3}\), n = 1.
- Реши систему уравнений способом сложения: x - y = 3, x + y = 5. Запиши ответ числами.
- Решите систему уравнений: \(\frac{3x}{5} - 2y = 5,\) \(x - \frac{3y}{2} = 6,5.\)
- Решите систему уравнений: \(\frac{6x}{5} + \frac{y}{15} = 2,3,\) \(\frac{x}{10} - \frac{2y}{3} = 1,2;\)
- Решите систему уравнений: \(\frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 2,\) \(\frac{3x}{2} - y = 6;\)
- Решите систему уравнений: \(\frac{y}{4} - \frac{x}{5} = 6,\) \(\frac{x}{15} + \frac{y}{12} = 0;\)
- Кто из животных помогал Ивану-царевичу победить Кощея?
- 3. Протонов Дайте развернутый ответ на вопрос: 1. Как измеряются массы атомных ядер? 2. Что одинаково во всех изотопах данного химического элемента? 3. Как зависят ядерные силы от расстояния? - 4. Кратко опишите оболочечную модель атомного ядра. 5. Почему, не смотря на радиоактивный распад, на Земле не распались все радиоактивные ядра? 6. Какие виды излучений можно регистрировать с помощью счетчика Гейгера? В следующих задачах укажите только ответ: 1. Приведите состав ядра 92^235 U. 2. Вычислите удельную энергию связи в ядре 92^235 U. 3. Какое ядро образуется в результате позитронного бета - распада изотопа брома 35^80 Br? 4. Определите неизвестный продукт реакции: 4 2 Be+2 4 He → 1 0 n+? 5. Вычислите энергетический выход реакции: 14 6 C+7 14 7 N+?
- 10. Тип 10 № 2642 Рассмотрите изображение и выполните задание. Вариант № 345956 Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Когда в комплекс ГТО были введены военно-прикладные виды упражнений, например, переползание и переноска патронного ящика?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.