База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Доказать: ДАОС = ДВОС
- BD - AC. Доказать: ДВОА = ДСОД
- Доказать: ДВСО = ДАКО
- Показать: ДАВС = ДАКС
- Представленный текст описывает крепостное право. К какому типу исторических источников он относится?
- Определите тип развития насекомых. Установите соответствие между названиями насекомых и их типами развития, используя выпадающие списки.
- The text in the image contains a poem and labels pointing to a drawing of a duckling. The task is to process this information.
- Решите уравнение -x/7 - 5x/14 = (3x+13)/14 - 2. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Поставь слова в правильном поряд ке и запиши предложения. Прочти wearing / coat / I'm / green / my summer / We're / holidays / our on. the / like / weather / What's?
- 4. Приведите дроби к общему знаменателю: а) 5,1 и 1,02; б) 15,35 и 20,7; в) 0,345 и 0,3451.
- 3. Запишите два значения а, при которых верно двойное неравенство: a) 0,6 < a < 0,7; б) 2,56 < a < 2,57; в) 10,99 < a < 11; г) 5 < a < 5,1.
- 1. Сравните величины: а) 0,24 кг и 240 г; б) 5,73 м и 57,35 см; в) 210,01 мм и 2,101 дм; г) 2,35 га и 235 а; д) 4 км² и 40,1 га; е) 0,5 га и 500 а.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Как ты понимаешь значение слова «остров» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Остров - это
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых полях. (1)Конечно же, вы читали сказку «Конёк-Горбунок» и помните описание «удиль-кита, рыбо-кит». (2)На спине сказочного кита хватало места и для полей, и для дремучих лесов, и для деревень... (3)На ней, как на огромном острове среди моря, жили люди: они пахали землю, растили сады, торговали! (4)Долгое время китов не только в сказке считали рыбами. (5) Ведь и правда живут эти существа в море-океане, на поверхности показываются только иногда, чтобы выпустить высоко вверх фонтан воды. (6)Тело у кита совсем рыбье, и вместо ног — плавники. (7)Но на самом деле киты — это не рыбы, а теплокровные животные. (8)Своих детенышей они вскармливают молоком. (9)Как и наземные звери, киты устают и спят, чтобы отдохнуть. (10)Как же они при этом не тонут? (11)Учёные установили, что уставший кит замирает в полуметре от поверхности воды и каждые две минуты во сне взмахивает хвостом. (12)Это нужно ему для того, чтобы выныривать и делать глоток воздуха. (13)Кроме того, во сне у кита отключается только одно полушарие мозга. (14)Поэтому маленький, недавно родившийся китёнок может несколько суток подряд плыть вслед за мамой, даже когда засыпает. (По Е. Биркиной) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Выполните действия: 1) \(1,8 + 1\frac{2}{7}\) : \(1,8 - 1\frac{2}{7}\) 2) \(1,5 + 1\frac{1}{3}\) : \(7,6 - 5\frac{1}{3}\) Запишите множество натуральных чисел 31 и 65 и кратных: а) 7; Для чисел 12; 36; 90 выпишите. Вычислите:
- Ребята рассмотрели клетку бактерии с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- 35. Впишите слова в кроссворд.
- Сократите дробь 16-2x / 8+7x-x^2.
- Народнохозяйственная эффективность техники окончательно проявляется: а. в сфере её производства, а не в сфере применения b. в сфере её производства с. не в сфере её производства, а в сфере применения d. не проявляется вообще
- 11 На рисунке АВ = ВС, ∠1 равен 145°. Найди ∠2.
- 5. Прочитайте текст и подставьте пропущенные слова. В период возникновения кинематографии, когда записывать звук ещё не научились, показ немого игрой сопровождался - музыканта-аккомпаниатора.
- Ask your classmates as in the example. Example: Play games/Sunday. Do you play games
- 6. Задание: превратите (если возможно) глаголы в возвратные. Обувать, занимает, стричь, идти, забыть, убегать, увлечь, толчет.
- 5. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, раскричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- SO3 + KOH(изб.) = (оксид)
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 8, AB = 10. Найдите cos В.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, AB = 10. Найдите sin B.
- 14. Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 5. Найдите площадь этого треугольника.
- 13. Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 12. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 11. Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.
- 10. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 8. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 4, tgA = 0,75. Найдите BC.
- 8) B 2√2 √29 A 135 C X
- 7) B 10 14 120 A C x
- 6) cos A = -1/7 C x A 7 13 B
- 5) cos B = -1/4 16 C 12 A B X
- Запишите предложения. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений. Охарактеризуйте предложения по видам синтаксической связи. 1. Ветер сбивая сухие ветки и сучья гонит низкие облака а с них срываются мелкие дождинки вс кругом кажется тусклым унылым печальным. 2. Ствол дерева служит ему две службы он несет на себе сучья с ветвями листьями и плодами о же время он проводит к ним пищу из земли.
- Дополни текст так, чтобы в нём не было исторических ошибок. (Перетащи плашки с нужными ответами в соответствующие поля.)
- Задание 67. Заполните пропуски в таблице.
- Прямая АВ — касательная в точке В к окружности с центром О. Отрезок АО пересекает окружность в точке С; AO = 18 см, ∠BAO = 30°. Найдите длину отрезка ВС.
- унке изображен квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. из прямых являются осями симметрии квадрата? k n 0 1 m
- Вопрос: Частные детективы могут ...
- The user has provided an image that appears to be a close-up of graph paper with some faint markings. There is no discernible text or specific question associated with the image. Therefore, I cannot provide a specific answer or analysis.
- Form questions. Use the words in parentheses. 1. He has been running in the park. (Where...) 2. They have been cooking dinner. (What...) 3. She has been waiting for her friend. (Who...)
- Translate the following sentences into English. Use the present perfect continuous tense. 1. Оно дождливо весь день. 2. Мы изучаем три часа. 3. Она спит с утра. 4. Ты говоришь по телефону час. 5. Мой папа работает в саду.
- Эволюция органического мира.
- 1. Морфология как раздел науки о языке. Система частей речи в русском языке.
- 2. В пакете лежало 8 конфет. 5 конфет съели. Сколько конфет осталось?
- 1. В вазе было 10 яблок. 8 яблок съели. Сколько яблок осталось?
- 2. Дан ΔABC. Построить точку Н - точку пересечения высоты ВК и медианы АМ этого треугольника. Описать ход построения высоты ВК.
- 1. Построить a) ∠ MOH = ∠A б) ОН – биссектрису ∠O в) прямую ТР± a г) точку К - середину отрезка АС
- Identify musical instruments popular in the Romantic and Baroque eras, and discuss Viennese Classicism.
- Analyze the images of sculptures and determine their styles.
- 8. They have offered me a promotion.
- 7. She made him a cake.
- 6. Tom was singing her a beautiful song.
- 5. I will leave you the keys under the door.
- 4. They are taking her some flowers.
- 3. Mum gave me a watch for my birthday.
- 2. Someone will give us a new notebook.
- 1. Ann showed them the church.
- В коридоре плитка на полу уложена в 52 ряда по 28 штук в каждом ряду, а на кухне – в 41 ряд по 30 штук в каждом ряду. Сколько всего плиток потребовалось на пол для этих помещений?
- E. Where will Peter and his family go next weekend?
- D. What birthday present did Peter get from his parents?
- C. What is Peter's favourite kind of sport?
- B. Who is Anna in Peter's family?
- A. How old is Peter now?
- Выберите один из нескольких вариантов В каком предложении выделенное слово является вводным? Знаки препинания расставлены не полностью. Веди себя ЕСТЕСТВЕННО, как ни в чём не бывало. Это ЕСТЕСТВЕННО, что каждый из нас окружён людьми с похожими взглядами и интересами. Все книги ЕСТЕСТВЕННО расхватали моментально, ведь продавал он их за копейки.
- 08:00-08:45 1. История * подготовить проект о пещерных городах по списку
- Найди частоту буквы «п» среди согласных букв.
- Вычисли: 0,2^{-4}.
- Solve the following mathematical expressions: 25.24 - 6.5 = 8/9 - 8 = 6-3-(-4)= 2/12/20 : (-4) - 1 = g - 0.9 * 0.6 - (-1.2) * 0.244 - (-56) =
- 16. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 8, АВ = 10. Найдите cos B.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, АВ = 10. Найдите sin B.
- 8. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 4, tgA = 0,75. Найдите ВС.
- Распределите слова на 3 столбика: 1) -ЫВА-(-ИВА-); 2) -)/-ОВА-(-ЕВА-); 3) –ВА-. Погляд..вать, действ..вать, отгад..вать, исповед..вать, омолаж..вать, затм..вать, откид..вать, прикле..вать, повел..вать, выл..вать, огляд..ваться, одол..вать.
- 7. Задай своим одноклассникам вопросы. Yana, ... you wearing a ... ? Yes / No, I ... Alexei, ... you sitting on ... ? Yes / No, ... Vera, ... Kirill writing in ... ? Yes / No, he . Pavel, ... Diana playing ... ? Yes / No, ...
- Make a conclusion. The North is located on the map, ... south, ..., east.
- What seas are located in the south?
- Complete the table with the oceans that wash the shores of our country, from the north and from the east.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Выполните классификацию следующих высказываний.
- Read these sentences and choose 'must' or 'mustn't'. 1. You 2. You 3. You
- 8. aren't/sandcastle/We/a/making. We
- 11 Пост ке и 1. we 2. sur on. 3. the 12 Распре в зави
- 6. При покупке легкового автомобиля гражданин Смирнов уплатил акциз. Что ещё, кроме акциза, относится к косвенным налогам? Выберите нужные позиции из приведённого ниже списка и запишите цифры ответа.
- 3. Как Вы думаете, почему воспитание и образование неразрывно связаны?
- Словарная работа: сирень, ягода, герой. • Запишите слова в алфавитном порядке; • обозначьте ударение, подчеркните орфограммы в каждом слове; • составьте предложения с любыми двумя словами.
- Задание 4. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка (задание из ВПР). Степь, соболь, тайга, полярная куропатка, ель, саксаул. Природная зона Растение Природные условия Животное
- 907. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии (b_n), если: 1) b₂ = 54, b₃ = 2; 2) b₂ - b₄ = 48, b₁ - b₃ = 240.
- 1. Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий. 2. Раздельное и дефисное написание частиц. 3. Определите, к какой смысловой группе относятся наречия. 1. Красиво, робко, по-хорошему, геройски, наизусть, пешком 2. Назло, нарочно, специально, наконец. 3. Сверху, сбоку, направо, вбок, влево, близко, недалеко. 4. Перепишите, раскрывая скобки. Поди(ка) ты сюда, присядь (ка) ты со мною. Нельзя (ли) пожалеть о ком (нибудь) другом. Жил(бы) он славно, не знал (бы) заботы. Ведь были (ж) схватки боевые, да, говорят, ещё какие!
- Металлургический завод по своему производственному плану должен дать стране 1.7 млн т чугуна, содержащего в среднем 96 % железа. Сколько руды (магнитного железняка — Fe3O4) потребуется для выполнения этого плана, если учесть, что используемая заводом руда содержит 10 % примесей? Ответ выразите в миллионах тонн, округлите до десятых.
- Какие эстафеты в лёгкой атлетике считаются стандартными?
- Reading H Read the article and choose A, B, or C to complete the gaps. THE ENVIRONMENTAL NEWS REPORT: Are we doing enough to protect marine life? Fish species are disappearing from our planet fast. Scientists believe that many species of fish are being wiped eg out every day. One reason is because of the 40) ........ rain that poisons their natural habitats. Some people say that the only way to help 41) .......... endangered fish is to keep them in an aquarium. They believe that aquariums keep the fish safe from harm and help 42) .......... their numbers. On the other hand, other people say that aquariums can't 43) .......... the fish's natural habitats. That's why we need to focus on protecting their natural environments in the wild. In my opinion, it is difficult to say what is best for fish. I believe that more work should be done to protect their natural habitats. If we all lend a 44) .......... , we can work wonders!
- Everyday English G Choose the correct response. e.g. Can I give you a hand with your Science project? F 35 Can you help us with our next project in the Amazon rainforest? 36 Are you making a one-off donation? 37 Can I help to protect natural habitats? 38 Hello, Greenpeace. How can I help you? 39 Can I give you a hand with that box?
- 7 Fill in the gaps with words from the list. feel, turns, build, spend, picnics, ride 1 to nests 4 to happy 2 the sky ....blue 5 to go on 3 to a bicycle 6 to time
- 2. Предст- ственной дум
- Translate the text from the image into English and categorize each character/element.
- № 5 ∠OME, ∠MOE, ∠MEO — ? M K 60° E O N
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.