База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The original image contains a text about marriage contracts and family law, along with numbered questions. I need to extract the questions from the image and provide them as a JSON array.
- Составь пары равных рёбер и граней прямоугольного параллелепипеда PRSTV XYZ.
- Это растение относится к исчезающим видам лесных растений России. Укажите его:
- 9. Тип 9 № 397 i Определите протяженность маршрута А - В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выпол- нения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Determine the measures of the acute angles of the given triangle, if angle BKT = 118 degrees.
- 18. Тип 16 № 1988 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла ЛАМС.
- 16. Тип 14 № 11104 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 66°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 12128 В январе весы стоили 2800 рублей. В феврале они подешевели на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 14. Тип 12 № 12220 Решите систему уравнений {3x-y=6, 5x-2y=10.
- 13. Тип 11 № 12275 Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Запиши, какая книга официально считается первой книгой, напечатанной в России. Когда произошло это важное событие?
- 1. Найдите соответствие между событием и датой. А) первое посещение Петром Великим города Воронежа; спущены на воду корабли «Апостол Пётр» и «Апостол Павел»; взятие крепости Азов Б) Пётр Великий лично заложил 58-пушечный корабль «Гото Предестинация»; в Воронеже построен Адмиралтейский двор; основана крепость Павловская (ныне г. Борисоглебск) В) спуск на воду корабля «Гото Предестинация»; указом Петра Великого установлена почтовая связь между Воронежем и Москвой; Успенская церковь переименована в Адмиралтейскую Г) Воронежский край вошёл в состав Азовской губернии; часть территории края охвачена восстанием под руководством Кондратия Булавина (Борисоглебск, Грибановка, Карачан, Бобров) Д) Воронеж становится центром Азовской губернии Е) образована Воронежская губерния ДАТА 1) 1695 г. 2) 1696 г. 3) 1698 г. 4) 1700 г. 5) 1708 г. 6) 1714 г. 7) 1715 г. 8) 1725 г.
- 17. Два проводника с током взаимодействуют с друг другом вследствие: А. взаимодействия магнитных полей В. Так как имеют разные по знаку электрические заряды С. Так как параллельны друг другу
- 16. Какими являются силовые магнитные линии? А. Замкнутые В. Ломанные С. Прямые
- В16. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме. Существует множество определений понятия «семья». Однако большинство ученых под семейными отношениями понимают супружество, А) __________, родство. Семья как социальная группа представляет собой неформальное объединение людей. С точки зрения закона брачные отношения признаются государством только В) __________. 1) любовь 2) большая 3) малая 4) родительство 5) в случае их регистрации 6) в случае совместного проживания
- В15. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме. В соответствии с трудовым законодательством Республики Беларусь работник, заключивший трудовой договор на неопределенный срок, имеет право расторгнуть его по собственному желанию, предупредив об этом нанимателя письменно не позднее чем за А) __________. С согласия сторон трудовой договор Б) __________, быть расторгнут до истечения срока предупреждения. Прекращение трудового договора оформляется ____________, что является основанием для расчета с работником и внесения записи в трудовую книжку. 1) устное согласие работника 2) 6 месяцев 3) приказ нанимателя 4) 3 месяца 5) 1 месяц 6) не может 7) может 8) указ Главы государства
- Вычислите сумму 2/5 + 5/8 + 3/5 + 4/8. Предложите удобный способ вычислений.
- Билет 5. 1. Агрегатные состояния вещества. Молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов. 2. Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака.
- Билет 4. 1. Движение и взаимодействие молекул. Диффузия. 2. Растительное масло объемом 2 л имеет массу 1840г. Определите плотность масла
- Билет 3. 1. Строение вещества. Атомы и молекулы. Броуновское движение. 2. Архимедова сила, действующая на тело объемом 100 см3, изготовленного из латуни и опущенного в керосин, равна ... (плотность керосина 800кг/м3, плотность латуни 8500 кг/м3
- Билет 2. 1. Физические величины. Измерение физических величин. Цена деления прибора. 2. Какова сила давления на каждый квадратный сантиметр поверхности тела водолаза, находящегося на глубине 50 м?
- Билет 1. 1. Физика – наука о природе, Физические тела. Физические явления. Наблюдения и опыты. 2. За какое время велосипедист проедет 360 м, двигаясь со скоростью 18 км/ч?
- На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
- Срежиссируй мне картину, чтоб я мог понять, как происходит глобальное потепление. Возраст: 10 лет.
- Please match the names with the diagram elements. 1. Apples Grape Oranges Grapefruit Tomatoes Cucumbers September October November 14000p. 13000p. 12000p. 9000p. 8000p. 7000p. 10000p. 9000p. 8000p. 12000p. 10000p. 14000p. 13000p. 12000p. 96 2. 3. Axis label for categories Plotting area for diagrams Data series
- x = 29.900 : 70
- x = 29.900
- 0.C=89.700 : 3
- 1. Составь и запиши уравнения. Реши их. проверку. 1) Произведение числа 70 и неизвестного равно частному чисел 89 900 и 3. 2) Частное неизвестного числа и 70 равно дению чисел 326 и 2.
- 30. Реши задачу. Средняя скорость автомобиля — 120 км/ч, скорость самолёта в 5 раз больше, чем скорость автомобиля. На сколько км/ч скорость самолёта больше скорости автомобиля? Ответ: на 480 км/ч.
- 643 Прямые AB и AC касаются окружности в точках B и C. Найдите BC.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла KLS.
- 5. Два поезда - пассажирский и грузовой - движутся по параллельным путям. От- носительно здания вокзала движение пассажирского локомотива описывается
- 4. Тело движется прямолинейно со скоростью 5 м/с в положительном направлении оси Х. Запишите уравнение движения тела, если в момент начала наблюдения его координата равна 3 м.
- 3. Катер переместился относительно пристани из точки А(-8 м; -2 м) в точку В(4 м; 3 м). Сделайте чертёж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В. Определите перемещение катера АВ. Мог ли путь, проделан- ного катером, быть больше совершённого им перемещения; меньше перемеще- ния; равен перемещению? Ответы обоснуйте.
- 2. На рисунке 220 изображена траектория движения шарика, переместившегося из точки А в точку В. Определите: а) координаты начального и конечного положений шарика; б) проекции sx и sy перемещения шарика; в) модули |sx| и |sy| проекций перемещения; г) модуль перемещения |s|.
- Are there house museums where you live? (This is a question for the student to answer based on their local knowledge.)
- What do the pictures show?
- What are house museums in Russia, and what can you see in them? What is the main activity for pupils in these museums?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 14 из 30 Как часто нужно проверять показатели температуры в холодильном оборудовании? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- (gut) wie im Winter.
- 10) Mir gefällt die
- 9) Das Wetter im
- 8) In den Sommerfe-
- (kalt) als im Sommer.
- (gern) ans Meer.
- (viel) geregnet wie im September.
- Natur im Frühling genauso
- Herbst ist
- Вычисли: 3/10 * (6/13 - 2/39).
- Выпиши из последнего абзаца все однокоренные слова к слову точка.
- Набудущее правоуполномоченные трохвугольник на гипотенузе А и катет В
- В какой из пар приведены временные формы одного и того же глагола?
- Из представленного списка выбери устройства, которые обычно находятся внутри системного блока (корпуса компьютера). Запиши их номера в порядке возрастания без пробелов.
- Пешеход прошёл 8/3 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 1
- 1. Обоняние позволяет человеку различать предметы по запаху. 2. Орган обоняния расположен в верхней раковине носовой полости: 3. Обонятельные рецепторы имеют микроворсинки. 4. Обонятельные рецепторы способны воспринимать некоторые запахи, даже если на 30 млрд частей воздуха приходится лишь одна часть вещества. 5. Это дает возможность человеку улавливать появление в воздухе вредных примесей или почувствовать запах несвежей пищи. 6. В слизистой оболочке верхней раковины носовой полости расположено множество обонятельных рецепторов. 7. Импульсы от рецепторов проводятся по обонятельному нерву в обонятельную зону коры больших полушарий. 8. Они раздражаются пахучими газообразными веществами. 9. Таким образом, наш мозг получает информацию о пахучих веществах.
- Остекленные надстройки на покрытии здания, предназначенные, для верхнего освещения производственных площадей называются...
- 9x^2 + 11x + 2 = 0.
- the/was/at/last/Stella/party/week
- Для осуществления помогающей деятельности осознанно и целенаправленно применяются специальные ... (укажите 2 варианта ответа)
- 7. К данному рисунку известно следующее: DB=BC; DB||MC; ∠BCM = 158°. Найди величину ∠1.
- Задание 2. Анализ погребения Перед вами список предметов, найденных в древнем захоронении: • железный меч; • золотая серьга с изображением грифона; • глиняный сосуд сероглиняной керамики; • кости лошади; • бронзовое зеркало. Определите, какому племени могло принадлежать это погребение (выберите один вариант: киммерийцы, скифы, меоты или сарматы). Напишите 2-3 предложения, почему вы выбрали это племя. Укажите 1- 2 предмета из списка и объясните, как они помогли вам сделать вывод
- 3. Проспрягайте во всех временных формах. 1. Ich werde von dem Arzt untersucht. 2. Ich werde von ihm stündlich angerufen. 3. Ich werde besucht. 4. Вставьте глаголы, данные справа, в презенсе пассива. 1. Der Arzt ... täglich zu vielen Kranken .... 2. An diesem Schalter ... die Eintrittskarten .... 3. Mäntel ... in der Garderobe ... 4. Dieses Theaterstück ... mit großem Erfolg ... 5. Ein Lichtspielhaus ... in der Puschkinstraße ... 6. Das Warenhaus ... um 9 Uhr ... und um 20 Uhr ... 7. Diesem Schauspieler ... immer stürmisch ... 8. Das neue Theater ... viel .... besuchen applaudieren schließen spielen öffnen kaufen, rufen bauen ablegen 5. Вставьте данные справа глаголы, употребите их в претерите пассива. 1. Das größte Stadion in unserer Stadt ... in vier Monaten .... | zerstören 2. Der Film "Sterne"... in Koproduktion mit dem bulgarischen Studio bauen 3. Während des Krieges... das Theatergebäude võllig.... schaffen
- 4. Математика 10:30 - 11:10 каб. 436 Домашнее задание: На листе формата А4 начертить план квартиры/дома и обозначить на этом плане красным цветом все углы (острые, прямые, развернутые). Срок сдачи до 12.05.2026
- Решите систему уравнений: 30x + 15y = 34,2; 5x + 5y = 7,9; Решите систему уравнений: 0,29x + 0,33y = 0,19(x + y + 10), 0,29x + 0,33y + 5 = 0,39(x + y + 10); Решите систему уравнений: 25x + 20y = 23,4, 5x + 5y = 5,3.
- 12 Вычисли 3,5 * 3,04 = ?
- 11 Сравни числа 8,38 и 8,375
- 10 Запиши в виде десятичной дроби 7 39/1000 = ?
- В столбце В указаны цены товаров. В ячейке Е2 указана стоимость доставки. Нужно получить стоимость с учетом доставки по каждому заказу. Какая формула должна быть в ячейке С2? (Баллов: 1)
- Какой символ можно использовать в формулах в качестве знака деления? (Баллов: 1) * \ / :
- 10. \(\left(\frac{x^2}{2a^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{x^3}\right)^2\) при \(a = -\frac{2}{17}, x = -0,31\)
- 9. \(\frac{6(a^2b)^3}{a^6b^4}\) при \(a = 4,48, b = 2\)
- 8. \(c^{-12} \cdot (2c^6)^2\) при \(c = -0,3\)
- 7. \(y^2 - 4y + 4 - (y-3)^2\) при \(y = \frac{13}{2}\)
- 6. \(\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3}\) при \(a=5, b=6\)
- 5. \((n+2)^2 + (8-n)(8+n)\) при \(n = \frac{1}{2}\)
- 4. \(\frac{x^6y + xy^6}{5(3y - 2x)} \cdot \frac{2(2x - 3y)}{x^5 + y^5}\) при \(x = \frac{1}{8}, y = -8\)
- 3. \(a(9+a) - (a+6)^2\) при \(a = -\frac{1}{3}\)
- 2. \(\left(25a^2 - \frac{1}{36b^2}\right) : \left(5a - \frac{1}{6b}\right)\) при \(a = \frac{3}{5}, b = -\frac{1}{6}\)
- 1. \(\frac{(a-2)^2 - 2(a-2) + 1}{a-3}\) при \(a = 0,71\)
- Реши систему уравнений: { x + y = 38 x = 9 }
- 10. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните глаголы.
- 9. Отметь только те глаголы, которые пишутся слитно с НЕ:
- 8. Отметь спряжение глаголов. Друзья отправляются в путь. Я рисую пейзаж. Водитель объявит остановку. Идешь по лесу и радуешься весне. После уроков мы обедаем, гуляем, играем. Сестра печет вкусные пироги. Приходите в воскресенье в гости.
- 7. Если глагол в начальной форме оканчивается на ЯТЬ, ЕТЬ, ОТЬ, то он
- 6. Запиши глагол в форме 3 лица ед. числа: кружиться- „сидите- „моешься- смотреть- растёт- знаю-
- 5. Выпиши глаголы в начальной форме. Отметь окончания, определи спряжение:
- 3. Выбери из скобок глаголы нужного вида. Укажи спряжение выбранных глаголов.
- 2. Подбери к данным словам антонимы, определить спряжение всех глаголов.
- 1. Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы: А) Что сделает? Что сделал? Б) Что делает? Что делают? В) Что делать? Что делаешь?
- В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 140°. Найдите угол С.
- 10. Задайте формулой линейную функцию, графиком которой служит прямая, проходящая через точку М(1/3; 10) и параллельная прямой y = 15x - 23.
- 9. Найдите значения k и b, если известно, что график функции y = kx + b проходит через точки А(3; 7) и B(-2; -3).
- 8. Докажите, что графики функций y = -3x - 1, y = -7x + 19 и y = 0,5x + 4 проходят через одну и ту же точку.
- 7. Принадлежит ли графику функции y = 40x - 75 точка: A(2; 5); B(-3; -195); C(1/3; 70)?
- 5. Функция y(x) задана графиком, где -2 < x < 8.
- 3. Одна сторона прямоугольника равна х см, а другая в 3 раза больше. Выразите через х периметр Р (в сантиметрах) и площадь S (в квадратных сантиметрах). Найдите значение каждой из функций Р от х и S от х при х, равном 12.
- 2. Функция задана формулой y = (3x - 5)(x + 2).
- 1. Функция задана формулой y(x) = x^2 - 5x. Найдите y(-5), y(-1), y(0), y(1/3), y(5).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.