База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Заполните таблицу «Деятельность императоров». Имя Деятельность императора Диоклетиан 104 Константин Последствия
- Каким был мужик? Укажите качества характера мужика.
- Tick the sentences that are correct. Mind stative verbs.
- Ев - Енисей река pa - зи - (к каждой букве Я - найти слова относящиеся к Евразии) В 1883г. Эдуард Зюсс ввёл понятие Евразия. S с островами [53,4 млн км² (РФ=17 125 191 км²) Средняя высота = 840 м Рельеф Самостоятельно, схематически дайте характеристику. (можно выбрать одну часть света – Европу или Азию) Полезные ископаемые: (пример и где находятся из учебника)
- Случайный опыт может закончиться одним из трех элементарных событий: а, b и с. Известно, что P(a) = 0,45, P(b) = 0,35. Найдите P(c).
- 3812 x 36 = 90436
- 17. Прочитайте текст и выполните задание. Андрей живёт в Москве. Он учится в 4 классе. Он мечтает путешествовать и ему нравится читать о дальних странах. Он нашёл статью в Интернете о Мадагаскаре - «стране лемуров». Он прочитал, что приезжать на Мадагаскар лучше всего с июня по август, потому что это зимние месяцы на этом острове и там сухой сезон и не так жарко, а летом - с декабря до марта идут сильные дожди. «Почему там в июле зима?» — подумал Андрей и обратился с этим вопросом к старшей сестре Наташе. Найдите на карте в атласе остров Мадагаскар. Как бы Вы ответили на вопрос Андрея?
- 3. Какой океан омывает берега на севере? На востоке?
- Какие (из двух) кинематических пар используются в манипуляторах роботов?
- 18. Тип 17 № 12788 i От озерной пристани отошла моторная лодка со скоростью 25 км/ч, а одновременно с этим из порта вышел теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч. Расстояние между пристанью и портом равно 180 км. Через какое время расстояние между лодкой и теплоходом в первый раз изменится вдвое? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12759 i Мотоциклист в первый час проехал 6 21 всего пути, во второй час 7 12 оставшегося пути, а в третий час остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 16. Тип 15 № 12724 i Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных мет- рах.
- 15. Тип 14 № 1327 i Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Тарифный план Количество минут разговора в месяц Стоимость за месяц «Лёгкий» 200 180 руб. «Деловой» 500 425 руб. «Удобный» 600 522 руб. «Универсальный» 1100 990 руб. Запишите решение и ответ.
- ВПР. Биология. 5 класс. Образец 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- 4. Оползни и сели с разрушительной силой движутся по поверхности Земли, выравнивая все неровности на своём пути. Ответ:
- 3. Под действием силы тяжести породы, разрушенные выветриванием, перемещаются по поверхности Земли с возвышенных участков в более низкие. Ответ:
- 2. Обвалы и осыпи возникают в процессе накопления глыб, щебня, песка на равнинах. Ответ:
- 1. Оползни представляют собой сползание масс горных пород вниз по склону. Они образуются по берегам водоёмов, на склонах холмов и гор после сильных дождей или таяния снега. Ответ:
- Solve the system of equations: { \(\frac{1}{x}\) - \(\frac{1}{y}\) = 1, \(\frac{2}{x}\) - \(\frac{1}{2y}\) = 5. }
- Девятиклассники получили задание составить план раздела «Защита прав потребителей» в § 19. Для этого нужно озаглавить каждый смысловой фрагмент. Планы у школьников получились разные. Приведём два варианта.
- Заполните пропуски в таблице и исправьте ошибки.
- Дополните схему, представленную в разделе, примерами прав в соответствии с Семейным кодексом РФ.
- У треугольника ALC даны величины двух углов, определи величину третьего угла: ∠A = 44°, ∠L = 48°, ∠C = ?
- Юра, Саша и Оля купили вместе энциклопедический справочник. Юра заплатил 7/16 стоимости справочника, Саша — 8/15 остатка, а Оля — 63 р. Сколько стоил справочник?
- Из города в лагерь школьники ехали поездом, потом на автобусе, а дальше шли пешком. Поездом школьники проехали 17/24 всего пути, на автобусе — 7/36, а пешком — остальные 14 км. Какой путь преодолели они от города до лагеря?
- В первый день в магазин привезли 5/12 всей капусты, а во второй — 630 кг. Сколько килограммов капусты привезли в магазин за два дня?
- Площадь комнаты равна 20 м², что составляет 2/5 всей квартиры. Какова площадь квартиры?
- 29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив, при необходимости, разные аспекты поставленной автором проблемы; при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные по обществознанию.
- 28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Налоги и их воздействие на экономику страны». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- 27. При устройстве на работу гражданка А. заполняла анкету, в которой указала, что она специалист с высшим образованием, происходит из семьи служащих, замужем, имеет двух детей. Назовите один предписанный и два достигаемых статуса гражданки А., которые она отметила в анкете. На примере одного из названных достигнутых статусов укажите статусные права и обязанности.
- 26. Назовите любые три фактора, влияющих на формирование предложенного, и проиллюстрируйте каждый из них конкретным примером.
- 25. Дайте определение понятию «Социальная мобильность» и назовите любые три канала вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте пример каждой из них.
- 24. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите тремя аргументами мысль автора о том, что «социализация не является разновидностью некоего «культурного программирования»
- 23. Используя факты личного социального опыта, проиллюстрируйте тремя примерами «скрытую программу», определяющую специфические условия обучения в школе
- 22. Какие четыре агента социализации названы автором?
- 21. Какие функции социализации рассмотрены в тексте? (Укажите любые две функции.)
- Какие три системы координатных перемещений (из пяти) наиболее часто используются в промышленных роботах?
- Схема самоопыления и перекрёстного опыления
- Найдите корни квадратного трёхчлена x² - x - 12. В ответ запишите их сумму.
- 24. На сколько 33 больше, чем 107
- What do the young people suggest as traditional food and what needs to be added in section 1b?
- What does Palina say about traditional food?
- What is Anton's opinion on traditional food?
- What is Maryja's traditional food?
- What does the internet forum discuss?
- Постройте и спойте на три голоса следующие аккорды в тональности Ля ь мажор: T6 – S5/3 – S5/3 – T6; T6 – D6/4 – T5/3; T5/3 – S4/6 – S4/6 – D6 – T5/3; S6 – S6/4 – D6 – T5/3 .
- 6 Дорисуй и раскрась ведёрко и домик по их половинам.
- 5 16- = 10, 7=3+, 10-5=; 11- = 10, 6=4+, 10-2=
- 4 На тарелке лежат 4 пирожка с мясом и 6 пирожков с капустой. ..., чем ... ?
- 3 прямоугольник, ломаная, отрезок, треугольник
- 2 2+8+ = 14, 17- = 7, 8+ = 8; 4+6+ = 18, 15- = 5, 8- = 8
- 1 Оле 7 лет, а Саше 9 лет. На сколько лет Оля младше Саши? На сколько лет Саша ... Оли?
- John never ________ up late.
- Рассмотрите ситуацию и составьте ответ-монолог из 4–5 предложений. Ситуация: Вы в библиотеке сдаёте прочитанную книгу, и библиотекарь обращается к вам: — Вы быстро прочитали! Что можете сказать об этой книге? Мне очень интересно Ваше мнение! — ... (ваш ответ)
- Распределите объекты по порядку. Расположите в правильном порядке внутренние слои Земли, начиная от её поверхности к центру.
- 20) My family _______ in London in May. a) am b) will be c) were
- 19) The Greens _______ in America. a) was b) is c) were
- 18) Mr Brown _______ in Africa last year. a) were b) was c) is
- 17) Where _______ your family last week? a) is b) was c) will be
- 16) Where _______ you last summer? a) was b) will be c) am
- 15) We _______ happy to see you. a) am b) are c) was
- 14) Tomorrow they _______ at school. a) were b) are c) will be
- 13) Ann and Bob _______ not at home. a) are b) is c) was
- 12) I _______ very happy today. a) is b) am c) were
- 11) Where _______ your father today? a) are b) is c) were
- 10) Today it _______ warm and sunny. a) am b) is c) were
- 9) Next year he _______ twelve. a) will be b) is c) was
- 8) _______ you at school yesterday? a) Was b) Were c) Are
- 7) My sister _______ six last year. a) will be b) was c) are
- 6) I think it _______ warm tomorrow. a) was b) will be c) am
- 5) Look! There _______ no clouds in the sky. a) will be b) are c) was
- 4) The weather _______ nice today. a) is b) are c) were
- 3) I _______ at the Zoo yesterday. a) were b) am c) was
- 2) It _______ my birthday today. a) am b) is c) was
- 1) He _______ at home yesterday. a) is b) was c) were
- 29. За 4 пачки печенья и 3 пакета сока заплатили 346 р. Сколько стоит пачка печенья и сколько стоит пакет сока, если пачка печенья дешевле пакета сока на 8 р.?
- 28. Пирожное дороже булочки на 18 р. Сколько стоит пирожное и сколько стоит булочка, если за 9 пирожных заплатили столько же, сколько за 11 булочек?
- 27. Одна сторона треугольника на 14 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 122 см.
- 26. На заводе в трёх цехах работает 626 человек. В первом цехе работает в 2 раза больше человек, чем во втором. а в третьем — на 142 человека больше, чем во втором. Сколько человек работает в каждом цехе?
- 25. В автопарке грузовых автомобилей в 7 раз больше, чем легковых. Сколько легковых автомобилей в автопарке, если их на 162 меньше, чем грузовых?
- Based on the provided text and image, what are the key periods of Shakespeare's work?
- 4. Сделай или подбери фотографии, показывающие приметы старого и нового в твоём городе (селе). Можешь наклеить 1-2 фотографии здесь.
- 3. Подумайте, что в вашем городе (селе) вы хотели бы сохранить для будущего. А что вам хотелось бы изменить? Запишите.
- 2. Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) век, когда на карте мира появилось новое государство Российская Федерация. Используй табличку из Приложения.
- Найди вероятность события, противоположного событию «орёл выпал менее двух раз».
- 1. Проанализируйте диалог из художественного произведения (например, из пьесы А. Н. Островского или комедии Н. В. Гоголя). Выпишите все этикетные формулы (приветствия, просьбы, благодарности и т.д.). Оцените, насколько они соответствуют ситуации общения и социальному статусу персонажей. 2. Прочитайте отрывок из современного интернет-форума или мессенджера. Найдите нарушения речевого этикета. Перепишите диалог, соблюдая правила вежливого общения. 3. Сравните формулы речевого этикета в русском языке и в изучаемом иностранном языке (например, в английском или французском). Составьте таблицу с примерами: «Приветствие», «Просьба», «Извинение», «Прощание» — для каждого языка. Кратко опишите различия.
- The user wants to extract information from the provided image and present it in a JSON format.
- 18. Тип 17 № 12788 От озерной пристани отошла моторная лодка со скоростью 25 км/ч, а одновременно с этим из порта вышел теплоход «Комета» со скоростью 20 км/ч. Расстояние между пристанью и портом равно 180 км. Через какое время расстояние между лодкой и теплоходом в первый раз изменится вдвое? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12759 Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час — 7/12 оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 16. Тип 15 № 12724 Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 15. Тип 14 № 1327 Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- Теплоход за 8 ч прошёл 240 км. Какое расстояние пройдёт за это же время баржа, если её скорость на 10 км/ч меньше скорости теплохода?
- Два суперкара едут навстречу друг другу по прямой дороге длиной 1160 км. Скорость первого суперкара 150 км/ч, а второго 140 км/ч. Через сколько часов расстояние между суперкарами будет ровно в два раза меньше, если начинают движение они одновременно?
- 3. She work late.
- 2. Mum make sandwiches.
- 1. We go shopping.
- 4. В первый день...
- 3. Вычисли: 21 : 3 14 : 7 24 : 8
- 3. Вычисли: 8 · 2 2 · 3 6 · 2
- 2. Начерти два отрезка: 1) Длина первого отрезка в 5 раз больше длины второго. 2) Длина первого отрезка в 3 раза больше длины второго.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.