База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.8. a) y = 1/x^2, y = 0, x = 1, x = 2; б) y = 1/√x, y = 0, x = 1, x = 9.
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 16 Площадь участка равна 570 га. Овсом засеяно 230 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно? Решение. Ответ:
- 1. Определить направление силы Лоренца. a) X X -> v X X б) S ------ o -> v ------ / / N / /
- ? Президент РФ получает свои полномочия от: Выберите один ответ: O a. O b. C. d. Государственной Думы Правительства РФ Народа Центральной избирательной комиссии
- Парламент страны Х принял ряд новых законов. Какие из перечисленных законов направлены на решение существующих глобальных проблем? 1) Введены налоговые льготы для предприятий, устанавливающих новейшее очистное оборудование. 2) Ужесточена ответственность за сокрытие информации о готовящихся террористических актах. 3) В Гражданский кодекс внесены изменения, направленные на упрощение процедуры регистрации сделок. 4) Законодательно был повышен размер МРОТ. 5) В государстве учреждена новая должность Уполномоченного по правам ребёнка. 6) Ратифицировано международное соглашение по сокращению выбросов в атмосферу.
- В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие проблемы могут стать объектом изучения в данном центре? 1) проблема «Север-Юг» 2) потепление климата 3) повышение уровня Мирового океана 4) распространение вируса СПИДа 5) озоновые дыры 6) глобальное перенаселение
- Выберите из приведенного ниже списка глобальные, которые непосредственно отражены в данной причинно-следственной связи. 1) угроза новой мировой войны 2) экологический кризис и его последствия 3) отставание развивающихся стран «третьего мира» от развитых стран 4) демографическая ситуация на планете 5) алкоголизм и наркомания 6) международный терроризм
- А7 Двойной околоцветник: 1. Яблони 2. Свеклы. 3. Тюльпана 4. Орхиден
- Аб. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? 1)1 2)2 3)3 4)4
- АЗ.Семена имеют 1. Хвощи. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Цветковые.
- A1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они 1. Размножаются спорами. 2. Имеют стебель, листья и размножаются спорами. 3. Имеют стебель, листья, корни и размножаются спорами. 4. Размножаются половым путем.
- Write an email reply to Kate's email, writing 60-70 words. Answer her three questions. Follow the rules for formatting emails. Do not write your address or the date. Do not forget to thank Kate for the email.
- 5. Решите уравнение: 10 - 2(4x - 5) = 2x + 10.
- 4. В вагоне электропоезда ехало в 3 раза больше пассажиров, чем во втором. Когда из первого вагона вышло 28 пассажиров, а во второй – 4 пассажира, то в обоих вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки М (3; -2), К (-1; 3) и С (0; 3). Проведите прямую МК. Через точку С проведите прямую, параллельную прямой МК, и прямую, перпендикулярную прямой МК.
- 1. Найдите значение выражения 1) (1 - 0.76 - 0.04) : 2/5 2) |-5/14 - 3/7| - 1/2
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что буйвол тяжелее верблюда легче буйвола, а олень легче верблюда. Укажите номера истинных утверждений. 1) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Олень тяжелее буйвола. 3) Олень легче буйвола. 4) Тигр тяжелее буйвола. Ответ:
- 9. При измерении напряжения на участке цепи вольтметр в цепь подключают: А. последовательно Б. параллельно В. или последовательно, или параллельно
- 8. Сопротивление металлического проводника увеличивается при: А. уменьшении удельного сопротивления Б. увеличении удельного сопротивления В. уменьшении длины проводника Г. увеличении площади поперечного сечения
- 7. При параллельном соединении проводников для напряжения на участке цепи выполняется соотношение: A. U = U1 = U2 Б. U = U1 + U2 B. R = R1 + R2 Г. І = 11 + 12
- Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните —= Немецкое командование н(1) могло н(2) знать, что в городе нет н(3) воинских частей, н(4) военных объектов. Кто б н(5) был ты, печальный мой сосед, люблю тебя, как друга юных лет. Есть род людей, известный под именем: люди так себе, н(6) то н(7) сё, н(8) в городе Богдан, н(9) в селе Селифан, по словам пословицы. Сменит н(1) раз младая дева мечтами лёгкие мечты. Как месяц н(2) свети, всё н(3) солнца свет. Н(4) верьте словам н(5) своим, н(6) чужим, верьте только делам и своим, и чужим. Н(7) одной тучки н(8) было на небе. На откатном штреке н(9) единого огонька.
- Контрольная работа по литературе первой половины XX века Вариант 1 Часть 1. Задание на соответствие. Соотнесите автора и название произведения. АВТОР М.А. Булгаков А.Т. Твардовский А.И. Солженицын М.А. Шолохов ПРОИЗВЕДЕНИЕ 1) «Матрёнин двор» 2) «Собачье сердце» 3) «Василий Тёркин» 4) «Судьба человека» Часть 2. Тестовые задания. Выберите один правильный вариант ответа. Какое событие описано в рассказе И.С. Шмелёва «Как я стал писателем»? Встреча с известным критиком, предсказавшим мальчику литературное будущее; История о том, как гимназист написал свой первый рассказ и пережил момент творческого Путешествие по Европе, во время которого герой решает вести дневник; Конфликт с отцом, не желавшим видеть сына литератором. Какой предмет «убежал» от своего хозяина в рассказе М.А. Осоргина «Пенсне»? Часы; Б) Пенсне; В) Книга; Г) Ножницы. В стихотворении А.А. Блока «Россия» лирический герой говорит: «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет!»; «Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои...»; «Грешить бесстыдно, непробудно...»; Выхожу один я на дорогу...». Кто является главным героем поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»? Офицер; Б) Военный корреспондент; В) Рядовой солдат, обыкновенный боец; Г) Партиз Как звали главную героиню рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор»? Мария Васильевна Григорьева; Матрёна Тимофеевна Корчагина;
- Оригами - бул чыгыш элдеринин кагаздан буюм жасоо искусствосу. Оригами искусствосу гач Кытайда пайда болуп, акыры Японияга өткөн байыркы искусство. Бул сөз "кагазды бүктө -юу" дегенди билдирет. Оригами искусствосунун жакшы жери керектүү нерселерин оңо пса болот. Оригами искусствосу баланын өнүгүшү үчүн чоң таасир этет. Жөнөкөй кагаздан ган саныбарлардын, өсүмдүктөрдүн жана буюмдардын фигурасын түзүү бала үчүн кызыктуу боло ала манжалардын координациясын машыктырат, колдун майда моторикасын өнүктүрөт. Бал роз кол жазмага машыгат. Тегерек, үч бурчтук, квадрат, бурч сыяктуу терминдер жөнүн, үшүнүк алат. Оригами сабагында баштаган ишин аягына чыгаруу менен иш ордун таза, тык армай билет. Баланын көркөм-эстетикалык табити, логикалык ой жүгүртүүсү да өнүгөт. Суура жоопту тегеректеп белгиле. №1. "Оригами" сөзүнүн мааниси – а) кагазды кесүү б) кагазды бүктөө в) кагазды чаптоо №2. Жакшы жери – керектүү нерселерин оңой тапса болот. а) ар бир үйдө кагаз бар б) дүкөндөн сатып алса болот в) логикалык ой жүгүртөт №3. Оригами искусствосунда кагаздан башка буюмдарды колдонобу? а) кайчыны колдонот б) эч нерсе колдонбойт в) желимди колдонот №4. Оригами искусствосу калыптандырат. а) тазалыкты жана тыкандыкты б) жалкоолук менен таза жазуу в) чыдамсыздык менен калп айтуу №5. Оригами менен алектенген бала айырмалай билет. а) окуу техникасын б) сүйлөө жөндөмдүүлүгүн в) геометриялык фигураларды
- Задание № 11. Впишите даты событий. 1. Укажите даты событий: (3 балла)
- Задание № 10. Чем закончилось правление императора Павла І?
- Задание № 9. Кто был наставником и воспитателем будущего императора Павла І? (1 балл)
- Задание № 8. В результате какой войны Россия получила выход к Черному морю? (1 балл)
- Задание № 7. Назовите даты правления Екатерины ІІ? (1 балл)
- Задание № 6. В каком году произошло восстание под предводительством Емельяна Пугачева? (1 балл)
- Задание № 5. Какое из перечисленных прав было отменено для дворян при Павле І? (1 балл)
- Задание № 4. Как назывался законодательный акт, изменивший порядок престолонаследия в России? (1 балл)
- Задание № 3. В каком году началось правление Павла І? (1 балл)
- Задание № 2. Какой город был столицей России в период правления Екатерины II и Павла I? (1 балл)
- Задание № 1. Как Екатерина II взошла на престол (несколько вариантов ответов) (1 балл)
- Два катета прямоугольного треугольника равны 17 и 9. Найди площадь этого треугольника. Ответ:
- 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей? 2) Может ли сумма двух чисел быть меньше одного из слагаемых? 3) Может ли разность быть больше уменьшаемого?
- 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах по 5 груш в каждом. Сколько всего груш ... ? Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20*4 - 5*3.
- 1869. Допишите неизвестные символы X, Z, А ядерных реакций: a) 2/1 H + Z/A X → 3/2 He + 1/0 n; б) Z/A X + 1/1 H → 3/2 He + 4/2 He; в) 238/92 U + Z/A X → 246/99 Es + 6 * 1/0 n.
- 1867. α-Частица испускается ядром, образовавшимся при бомбардировке изотопа бора 10/5 B нейтронами. В ядро какого элемента превратился изотоп бора 10/5 B? Запишите эту реакцию.
- 1866. Как меняется массовое число элемента при испускании ядром γ-кванта? Изменяются ли при этом масса ядра и порядковый номер элемента?
- Задание 3. Установите соответствие между животными и угрозами, которые созданы человеком: Амурский тигр Морская черепаха Европейский зубр Белый медведь Загрязнение океанов пластиком Браконьерство и уничтожение среды обитания Изменение климата Вырубка лесов
- Calculate the expression: 6 18/23 + 2 3/4 (1/14 - 4 13/28)
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Школьники получили задание составить план школьного стадиона. Размеры стадиона составляют 200 м х 180 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 20 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 3 в. 20 лет · 3 = ___ в. ___ лет
- 950 лет : 5 = ___ в. ___ лет
- 6. Заполни пропуски. 80 с · 2 = ___ мин ___ с
- Задание 5. Запиши варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1). Тканая (скатерть) – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ан-, пишется одна буква н. 2). Пятизвёздочный (отель) – сложное имя числительное пишется слитно. 3). По-летнему (жарко) – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки по- и суффикса -ему. 4). Хорошо (справился) – в суффиксе наречия после шипящего под ударением пишется буква о. 5). Не должен (объяснять) – частица не с глаголом пишется раздельно.
- А8.Страны-лидеры по добыче нефти: А) Франция, Германия, Япония, Украина Б) Германия, Россия, США, Китай В) Саудовская Аравия, Россия, США, Канада
- А6. Какая группа стран обладает наибольшими запасами медных руд: А) Дания и Нидерланды Б) Суринам и Ямайка В) Болгария и Польша Г) Перу и Австралия
- А5. Примером исчерпаемых возобновимых природных ресурсов является А) Бурый уголь Б) Ядерная энергетика В) Лесные ресурсы Г) Морская вода
- А 4. Самая распространенная языковая семья - это А) Индоевропейская семья Б) Сино - тибетская семья В) Афразийская семья Г) Иберо-кавказская семья
- постройкой³
- В катушке с током сначала увеличили силу тока, а затем в неё внесли железный сердечник. Определи, как при этом изменялось магнитное действие катушки.
- Fill in the data for the Republic of Tyva and Tomsk Oblast in Table 2 based on the information in Table 1.
- Summarize the provided table data about human capital development components in Russian regions in 2019.
- 1. Найдите значение выражения: \(1 - \frac{3}{7} \times 4 \frac{1}{5}\)
- 20) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен x. Найдите угол BAC.
- 19) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен x. Найдите угол BAC.
- 18) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 42 градуса. Найдите угол BAC.
- 17) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 90 градусов. Найдите угол BAC.
- 16) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 37 градусов. Найдите угол BAC.
- 15) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 120 градусов. Найдите угол BAC.
- 14) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 70 градусов. Найдите угол BAC.
- 13) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 24 градуса. Найдите угол BAC.
- 12) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 7 градусов. Найдите угол BAC.
- 11) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 40 градусов. Найдите угол BAC.
- 10) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 35 градусов. Найдите угол BAC.
- 9) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 25 градусов. Найдите угол BAC.
- 8) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 20 градусов. Найдите угол BAC.
- 7) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 10 градусов. Найдите угол BAC.
- 6) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 28 градусов. Найдите угол BAC.
- 5) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 30 градусов. Найдите угол BAC.
- 4) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 120 градусов. Найдите угол BAC.
- 3) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 98 градусов. Найдите угол BAC.
- 2) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 130 градусов. Найдите угол BAC.
- 1) В окружности с центром О проведены хорды AB и AC. Угол BOC равен 50 градусов. Найдите угол BAC.
- Выполни вычитание чисел, записанных в двоичной системе счисления: 11010–101. Запиши в поле ответа верное число.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: (5+3y)²+y(2-3).
- 8. Найдите AB.
- Найдите MC.
- Найдите ∠CBE.
- 5. Игра в кости Олег и Сергей по очереди бросают игральную кость дважды. Побеждает тот, у кого сумма выпавших очков больше; при равенстве Олег бросил первым, у него выпало 6 и 2 очка. ничья. а) В таблице элементарных событий отметьте (штриховкой) исходы, при которых выигрывает Сергей. б) Найдите вероятность того, что Сергей выиграет.
- 4. Чемпионат по фигурному катанию На чемпионате выступают 24 фигуриста, среди них 4 из России и 3 из Японии. Порядок выступления определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что:а) первым будет выступать фигурист из Японии; б) третьим будет выступать фигурист или из России, или из Японии.
- 3. Схема трамвайных маршрутов В городе планируется построить три трамвайных маршрута: Северный, Южный, Восточный. Для схемы используются три цвета: фиолетовый, оранжевый, белый. а) Сколько существует вариантов распределения цветов между маршрутами?б) Перечислите все варианты с помощью таблицы.
- 2. Продажи бутилированной воды В таблице указано количество проданной минеральной воды (в тыс. бутылок) в осенние и зимние месяцы за два года. Месяц 2023 2024 Сентябрь 150 160 Октябрь 140 155 Ноябрь 130 145 Декабрь 120 135 Январь 110 125 а) Вычислите среднее арифметическое данных за все осенние месяцы.б) Вычислите среднее арифметическое данных за все зимние месяцы.в) Объясните, почему найденные показатели отличаются.
- 1. Опрос покупателей о книжных магазинах Рейтинговое агентство провело опрос: «Какой книжный магазин вам больше нравится?». На столбиковой диаграмме представлены рейтинги 7 магазинов (в баллах). По диаграмме определите: а) какой магазин получил 2 место по числу голосов; б) сколько магазинов набрало менее 40 баллов
- Реши систему уравнений методом подстановки: { x - 2y = -2 7x - 10y = 7 } (В ответе запиши только числа.)
- 6.5. Вычислите массу 0,4 моль нитрата натрия. Решение: Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Водород - Нитрат кальция - Карбонат кальция - Хлор - Хлороводород - Карбонат натрия - Нитрат натрия -
- Задание 12. В некоторой социальной сети у Пети есть 150 друзей, среди которых три его однофамильца. Указать, какова вероятность того, что произвольно выбранный друг не является Петиным однофамильцем?
- Задание 11. Решите уравнение 2sinx-1=0.
- Задание 10. Решите уравнение 3* 5x+3+2*5x+1=77.
- Задание 9. Решите уравнение log2(-5x+3)= -1.
- Задание 8. Вычислите определенный интеграл \(\int\)_{0}^{3} (6x^2 + 4x - 3)dx.
- 7. Спиши текст, вставляя попущенные буквы, определи падеж выделенных существительных. Ст..ят суровые м..розы. Реки и ..зёра одеты плотным л..дяным к..вром. В глубокий сне.. спрятались мален..кие елоч..ки. Но и в суровое время года кипит в лесу ж..знь. Сл..ды рассказывают о ней. Под кустом н..чевал заяц. грыз к..ру с дерева. Па п...лянке нырял в пуш..стый снег тетерев. Здесь прошли велич..вые лоси.
- 6. Поставь данные слова в указанном падеже, запиши слова-помощники и падежные вопросы. зима (В.п.) лёд (Р. п.) роща (П.п.)
- 5. Вставь буквы. Подчеркни главные члены предложения. Определи падеж выделенных имен существительных, запиши в скобках. Посыпался с д....ревьев __________ ( ) серебристый сне... __________ ( ).
- 4. Вставь в предложения слово река, поставь его в нужной форме. В скобках укажи падеж, выдели окончание. Зимой на __________ ( ) появился лёд. Замело берега __________ ( ) снегом. Гордятся жители города своей __________ ( )
- 3. Задай вопрос от главного слова к зависимому, в скобках обозначь падеж имен существительных. уважать ( ) труд рад ( ) успеху ( ) рисовал ( ) карандашом ( ) рос ( ) на окошке ( ) таблица ( ) умножения ( )
- 2. Распредели существительные по родам: Корабль, бревно, покрывало, сундучок, костюм, пыльца, сабля. Женский род: Мужской род: Средний род:
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.