База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) \frac{y+3}{y-3} - \frac{2y+3}{y};
- 3) a) \frac{2x+8}{x+2} - \frac{3x+2}{x};
- б) \frac{x^2-1}{x+5} - \frac{5-x}{x+5};
- 2) a) \frac{x^2}{3-x} - \frac{2x}{3-x};
- 5. He (fly) to London next summer. He has already bought flight tickets.
- 4. Your room is a mess! 1 (help) you tidy it up.
- 3. I've got my salary so I (buy) a new jacket.
- 2. I think Ann (look) after her ill granny tomorrow.
- IV. Fill in the gaps with correct future forms of the verbs. 1. The train (leave) at 8.30 every morning.
- 4) I recommend my pupils to look.... the new words in the dictionary
- 3) Kate is looking....his keys everywhere.
- 2) When my mummy gets ill my daddy looks .....................He is very caring.
- III. Choose the correct preposition: after, for, up, forward 1) My grandparents always look......................to their grandchildren
- 5. My son is too little to ..... messages.
- 4. My brother works as a manager in a big company so he gets a lot of..... every day.
- 3. Some children spend their money, others save their.....to buy presents for their parents.
- 2. My sister prefers reading .....
- II. Fill in with the following words: pocket money, online, send, text messages, electronic books. 1. Many people believe that in future there will be only.....schools
- 7 Speaker 5 visited the exhibition with friends.
- 8 Speaker 5 mentions two examples of useful devices.
- Speaker 4 was at the exhibition a long time ago.
- 4 Speaker 3 thinks about visiting photography courses.
- 1 Speaker 3 has a lot of different gadgets.
- 2 Speaker 2 couldn't help grandmother with the mobile.
- Spotlight 7. Test 5. Listen to five speakers and decide whether the following statements are true, false or not stated 1 Speaker 1 has only one gadget.
- Восстанови пропущенный шаг. Начало: Число=12 1. Прибавь 4. (Стало 16) 2. [Пропуск) (Стало 8) 3. Умножь на 3 (Стало 24) 4. Вычти 6 (Ответ: 18)
- Д/з прочитать §16, заполнить таблицу, повторить §4-15
- №7. (1 балл) При прорастании семени проросток гороха первое время получает питательные вещества из... 1) эндосперма 2) зародышевого корешка 3) семядолей 4) почвы
- №6. (2 балла) Какой орган растения изображен на рисунке? Напишите, как называются части этого органа, обозначенные цифрами 1,3,4.
- СМУТНОЕ ВРЕМЯ В РОССИИ ПРИЧИНЫ СМУТЫ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ имя: годы ПРАВЛЕНИЯ: ИНТЕРВЕНЦИЯ VS КАКИЕ ГОРОДА БЫЛИ ЗАХВАЧЕНЫ ИНТЕРВЕНТАМИ? РЕЧЬ ПОСПОЛИТАЯ ШВЕЦИЯ годы НАРОДНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ имя: НАСТОЯЩЕЕ ИМЯ: 1601 1604 1605 ВЫСТУПЛЕНИЯ САМОЗВАНЦЕВ ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОЛИТИКИ (Имя и год) 1 2 3 17 МАЯ 1606 -
- B: I (revise) for my exam but probably I (join) them.
- A: What about you?
- B: They (meet) their relatives at a café.
- 4. A: What your friends (do) tomorrow?
- C: I (go) to university.
- B: I want to walk a little. Perhaps I (go) to the park.
- 3. A: Where you (go)?
- C: I haven't got the ticket. I hope I (leave) at the be- ginning of August.
- B: We (leave) on 1 August.
- 2. A: When you (leave) for Prague?
- C: I don't know. I think we (go) to the cinema too.
- B: We (go) to the cinema.
- 3. Put the verbs in brackets Into the Future Simple or the Present Continuous. 1. A: What you (do) tonight?
- 16. I my report.
- finish 15. The news at 5:15 pm.
- 14. This flower stall at 5 pm on Saturdays.
- close 13. Mrs Brian her flower stall on 1 January.
- take off 12. Why you your coat?
- 11. Why the plane three hours late?
- 10. Our neighbour take off her own shop on 1st November.
- 9. The shop at 8 am on weekdays.
- 8. What time open
- 7. When you the lecture
- begin 6. the delegation your designer course?
- 5. the bus at 7 or 7:30 am? tomorrow?
- 4. The train arrive in an hour.
- leave 3. We for Finland next Monday.
- 2.1 my computer course on 1th October.
- Put the verbs in bold into the Present Simple or the Present Continuous to complete the sentences. start 1. The film at 6 pm.
- 9. Выберите один или несколько правильных вариантов ответов. ∠5 = 70°, ∠4 = 70°, ∠3 = 145°. Разность ∠1 и ∠2 равна: a) 90°; б) 110°; в) 70°; г) 100°.
- 8. Выберите один или несколько правильных вариантов ответов. Прямые а и b параллельны. Если <1 + <2 = 220°, то: a) ∠4 = 80°; 6) ∠3 = 110°; B) ∠4 = 70°; г) ∠3 = 55°.
- Определи, правильно ли написана краткая форма прилагательного, представленного ниже. Цена единна.
- 4. Найдите катет ВА треугольника, изображенного на рисунке.
- 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрезка ВС. B
- 2. Найдите длину меньшего основания трапеции, изображенной на рисунке.
- Г-8 С.Р. Вариант 2 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону АВ. B
- 4. Найдите катет ВС треугольника, изображенного на рисунке. BI
- 3. Используя данные, указанные на рисунке, найдите длину отрезка DE. D
- 2. Найдите длину большего основания трапеции, изображенной на рисунке.
- Г-8 С.Р. Вариант 1 1. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС B
- Права ребенка по распоряжению принадлежащим ему на праве собственности имуществом определяются гражданским законодательством и зависят от объема его гражданской Введите свой ответ
- Это я знаю Это я могу холодно. ТЕПЛА. ПОЭТОМУ В ТРОПИЧЕСКОМ Запомните: ШЕ , А У ПОЛЮСОВ Угол падения солнечных лучей. Орбитальное движение Земли. Наклон земной оси вращения 1. Почему утром и вечером холоднее, чем днём? 2. Почему в тропиках теплее, чем на полюсе? 3. В чём основная причина того, что зимние температуры гораздо ниже летних? Почему разница дневных и ночных температур летом гораздо больше, чем зимой? 4. Как связаны широта места и высота Солнца над горизонтом (угол падения солнечных лучей)? 5. Как вы считаете, когда песок пляжа будет нагреваться сильнее: в полдень или вечером? Объясните почему. фические координаты. 6. Найдите на карте города: Москву, Мурманск, Гавану. Определите их геогра- в воздух и взял направление на Москву. Определите высоту, на которой летит само- 7. В аэропорту города Сочи температура воздуха +26 °С. Самолёт поднялся лёт, если температура воздуха за его бортом -12 °С. в течение года влияет на жизнь, быт и хозяйственную деятельность людей в вашем 8. Приведите примеры, как изменение температуры воздуха в течение суток и городе или селе.
- 6. Впиши пропущенное слово. ООН – Организация Наций. Слова для справок: Объединённых, ос- новных, общественных.
- 5. Впиши годы начала и конца событий. Первая мировая война – Вторая мировая война –
- 4. Установи соответствия. телеграф телефон радио Новое время Новейшее время мобильный телефон Интернет кино
- 3. Соотнеси название транспортного средства с историческим периодом, в котором оно возникло. А) Новое время Б) Новейшее время 1) пароход 2 космическая ракета 3) паровоз 4) самолёт Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: A Б
- Для выставки антикварного фарфора на ре- ставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — \frac{5}{7} времени, затраченного на реставрацию пер- вого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация тре- тьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- В бочке 130 л воды. Израсходовали \frac{3}{5} этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- В период дворцовых переворотов Россия укрепила своё влияние на Юге.
- Одним из итогов войн с Османской империей стало установление российского протектората над Персией.
- Основным военным противником России на юго-восточном направлении был Китай.
- Оренбург стал административным и военным центром, играя ключевую роль в продвижении российского влияния в казахские земли.
- Каспийское море в период дворцовых переворотов стало внутренним морем Российской империи.
- |d + f| + d =
- |d| + |f| + f =
- |d + f| =
- Найди значения выражений при d = 5,5 и f = -3,3. Запиши числа в полях ответа. |d| + |f| =
- 7. 7〇2-8 9〇110 5〇36 6〇25 8〇2-7 7〇3-5
- 6. 5+2〇8 9-3〇6 7-2〇4 6+2〇7 7+3〇 10
- 4. Найдите площадь огорода прямоугольной формы, если длина 5 метров, а ширина 8 ме
- 3. Расставьте порядок действий. Реши примеры. a) 72-(34+20) : 3 = б) 48+(30-18) * 4 =
- 2. Реши задачу. Во сколько раз число 56 больше числа 8?
- Д. з. 1. Реши задачу. Ученик мастера сделал 9 деталей, а мастер сделал в 7 раз больше деталей, чем ученик. Сколько деталей сделал мастер?
- В каких средах может протекать ток? (начертите таблицу в тетради, ее надо заполнить, просматривая презентацию)
- 9. На рисунке представлен график изменения со временем кинетической энергии ребенка, качающегося на каче- лях. Определите потенциальную энергию качелей в мо- мент, соответствующий точке А на графике. Ел. Дж 160 A 80 0 1 2 3 t, c
- 8. На некоторой планете период колебаний секундного земного математического маятника оказался равным 2 с. Определите ускорение свободного падения на этой планете.
- Один насос может наполнить бассейн за 20 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 5 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- что прямая к не выбрано прямую р, тогда прямые кир не выбрано и через точку А проходят две прямые не выбрано р. Но это противоречит не выбрано параллельных прямых, поэтому прямая к не выбрано прямую р.
- 4. Решите уравнение: а) |x| = 26; б) | = -13.
- 3. Между какими целыми числами находи я число a) -9,18 б) 23,4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.