База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант № 4 Часть 1 1. Проектор полностью освещает экран А высотой 80 см, расположенный на расстоянии 120 см от проектора. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на На каком наименьшем расстоянии (в сантиметрах) от проектора нужно расположить экран В высотой 330 см, чтобы он был полностью освещён, если настройки про- рисунке. 5 4 ектора остаются неизменными? C 3 7 решуега.рф 2. Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, резков? делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих от
- 29. К источникам трудового права относятся: А. Только нормативно-правовые акты, которые составляют систему законодательства о т Б. Какие-либо нормативно-правовые акты, которые содержат нормы, направленные на р трудовых отношений. В. Все нормативно-правовые акты, которые содержат нормы поведения работника Г. Все нормативно-правовые акты, которые регулируют оплату труда.
- 28. Какой документ является единственным свидетельством о трудовой деятельности рабс А. Трудовой договор Б. Трудовая книжка В. Приказ о приеме на работу Г. Все выше указанные варианты
- 27. Для каких работников установлена сокращенная продолжительность рабочего времени и часа в неделю: А. для учащихся, работающих в летние каникулы в возрасте 14-15 лет Б. для пенсионеров В. для инвалидов Г. для работников в возрасте с 16-18 лет
- 26. Ночным считается рабочее время: А. с 20.00 до 8.00 Б. с18.00 до 6.00 В. с 22.00 до 6.00 Г. с 23.00 до 7.00
- 25. Начало и окончание рабочего дня предусматривается: А. В законе о коллективных договорах Б. Правилами внутреннего трудового распорядка и графиками сменности В. В уставе предприятия Г. В постановлении Правительства
- 24. При 6-дневной рабочей неделе продолжительность работы не может превышать: А. 7 часов Б. 8 часов В. 6 часов Г. 5 часов
- 23. Прогулом считается: А. Отсутствие на рабочем месте свыше 3х часов Б. Отсутствие на работе свыше 3х часов В. Отсутствие на рабочем месте в течение дня Г. Неявка на работу более 2х дней
- 22. Определите, обязан ли работодатель в случае увольнения работника по инициативе работодате выдавать работнику копию приказа: А. Обязан при любых обстоятельствах Б. Не обязан. В. Обязан, если требует работник Г. Обязан, лишь с разрешения начальника отдела кадров
- 21. Днем полного увольнения работника с работы считается: А. Последний день работы Б. Следующий за последним днем работы В. День выдачи трудовой книжки Г. Следующий день, за днем выдачи трудовой книжки
- 20. Срок действия дисциплинарного взыскания: А. 1 год Б. 3 года В. 6 месяцев Г. 2 недели
- 19. Лицо может самостоятельно заключать трудовой договор в возрасте: А. с 14 лет Б. с 20 лет В. с 16 лет Г. с 18 лет
- Василий готовится к соревнованиям по плаванию. Он проплыл по течению реки 6 км за 1,5 ч. Сколько времени понадобится Василию на обратный путь, если скорость течения реки равна 0,5 км/ч?
- 88. Перед вами таблица частот букв русского алфавита (табл. 59). Буквы «Е» и «Ё» объединены, к буквам добавлен пробел.
- 21 Just like you, your friends and your relatives, celebrities have some interesting hobbies. Your celebrity is no exception. Perhaps one of his/her hobbies will inspire you to take up a new hobby of your own! Find some interesting photos and collect the following data from the Internet, books and magazines: • what his/her hobby/hobbies is/are; • when and how he/she started it; • if this hobby expensive; • where he/she does it; • why he/she does it. Is there any information above that you cannot find? Prepare interview questions.
- 10. Can you name all the activities and hobbies practised by people in their free time?
- 9. Why does he think that it's good to have many hobbies?
- 8. What kind of music does he like?
- 7. What are Alexander's hobbies?
- 6. Why does Alexander like his college?
- 5. What kind of activities do the students have at the English lessons?
- 4. Where do the physical training lessons take place?
- 3. How are the classrooms equipped?
- 2. What is on the ground floor?
- 20 Revise the texts in p. 51 and 62 and answer the questions. 1. What is behind Alexander's college?
- Every year about 4,000 international students from all over the world (11) _______ Moscow University. (11) ENTER
- More than 40,000 students study at the University. More than 10,000 professors and lecturers and researchers (10) _______ for the faculties and research institutes. (10) WORK
- Now the University (9) _______ 39 faculties, 13 research institutes and 14 research centres. (9) HAVE
- It (8) _______ to contain 33 kilometres of corridors and 5,000 rooms. (8) SAY
- Since 1953, most of the faculties (7) _______ on Sparrow Hills (Vorobievy Gory). The MSU main building was the tallest building in the world outside New York City at the time of its construction. (7) SITUATE
- In 1940, the University (6) _______ in honour of its founder Mikhail Lomonosov. (6) NAME
- In 1919, education became free, and a preparatory faculty (5) _______ for children of the working class so that they would be able to pass the entrance examinations. (5) CREATE
- 159. Распознавание глаголов, которые вводят прямую речь в высказывание. Употребление двоеточия после слов автора. Кавычки при прямой речи. В словах автора выделены глаголы. При списывании подчеркните тот глагол, который вводит прямую речь. Поставьте пропущенные знаки препинания. 1. Федя посмотрел на обл..ка и сказал Гроза буд..т. 2. Лена отвела Машу в сторону и спросила А разве Саша Коншаков не р..ботает с вами 3. Маша подбежала к дедушке и ро..ко спросила Дедушка а когда же землю начнём копать 4. Санька посмотрел в поле и произнёс Весна-то какая Маша
- 874. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Разберите предложения по членам. В каждом из них укажите, на какой вопрос отвечает обстоятельство, к какому слову оно относится и какой частью речи выражено. 1. Деревья постепенно облета..т. 2. Листья летят отовсюду и пада..т на воду. 3. Из-за туч выгл..нуло солнышко. 4. Облака плывут на в..сток. 5. Несмотря на усталость, мы продолжили тр..нировку. 6. Т..нконогие осинки застенчиво толпят(?)ся у опушки. 7. Из-за снегопадов с..ревнования сноу-бордистов перенесены. 8. В лесу зелене..т сосны и ели. 9. При ж..лании можем пойти на ..кскурсию. 10. Птицы давно улетели на юг.
- В случае дождя уровень воды поднимется на 1 м. Отметь новый уровень воды в колодце после дождя.
- 1. Укажите постоянные морфологические признаки количественных числительных.
- 7. Важно ли знать, чем мы дышим?
- 6. В чем вред курения?
- 5. Как осуществляется гуморальная регуляция дыхания?
- 4. Что происходит во время кашля и чихания?
- 3. Как работает дыхательный центр?
- 2. За счет чего происходит вдох и выдох?
- 1. Как поддерживается газообмен в легких?
- II 3) В трапеции ABCD, т. О- точка пересечения диагоналей. Докажите, что ΔCOB∼ΔAOD, Найдите диагональ BD, если OBC=6см, AD=9см и ВО=4 см
- II 2) Найдите высоту прямоугольного ΔABC, проведенную из вершины прямого угла С, если ее основание делит гипотенузу на отрезки 4 см и 9 см
- II 1) Стороны ΔABC равны 7см, 5см и 4см. Найдите стороны подобного ему Δ₁В₁С₁, если его меньшая сторона равна 1,5см
- I 3) В ΔABC через т.К, принадлежащую стороне АВ, проведена прямая, параллельная стороне ВС и пересекающая сторону АС в точке М. Докажите, что ΔABC∼ΔAKM. Найдите PΔAKM, если PΔABC=15см и AK : AB =1:3
- I 2) В прямоугольном ΔABC из вершины прямого угла С опущена высота CD. Найдите гипотенузу АВ, если АС=10см, АD=4 см
- I 1) Стороны ΔABC BC=5см, AC=4,6см и АВ=2,5 см. Найти стороны Δ₁,В₁,С₁, подобного ΔABC, если А₁С₁=2,3 см
- * Correct the Which res follow? 1 So I tol said wh 2 I asked would 3 I asked bring r 4 I told t alread 5 I repli
- 8 Change direc I said to my My Mom ask you?' I replie she is busy Dad said, 'B assignments them. I finis parents, 'I by 11 p.m.' your way b
- 7 Report the sente 1 Sea levels wil Experts have 2 Did you hear Jon? He war 3 Dinosaurs li My teacher 4 What time a this evening She asked
- 4 Change indirect speech to direct speech in sentences a-k. What happens to tenses and pronouns in reported speech? When is the Future-in-the-Past tense used in reported speech?
- 3 Think Back! Look at responses a-g again and answer the questions. Which of them report(s) • an affirmative sentence? • a wh- question? • a yes/no question? • an imperative sentence? • a request? What verbs are used to report each of them? What other verbs can be used?
- 2 Read some of the responses that were sent in. Which make you want to read on and why? Use the adjectives from the box to discuss the question. scary silly dull engaging disturbing amusing intriguing upsetting far-fetched
- 1 Read the introduction to the website on page 48 and answer the questions. • Who is Louise Doughty? • What did she invite people to do? • Would you be interested in a course like this? Why?/Why not?
- 10. За что в гимназии дразнили Тонкого? 1) Он любил ябедничать. 2) Он был жадным. 3) Он обманывал одноклассников и педагогов. 4) Он всем завидовал.
- 8. Назовите чин Тонкого. 1) коллежский регистратор 2) статский советник 3) коллежский асессор 4) титулярный советник
- 7. Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого? «Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, КАК СПЕЛЫЕ ВИШНИ». 1) сравнение 2) эпитет 3) метафора 4) олицетворение
- 6. Как подрабатывает Тонкий? 1) изготавливает пепельницы 2) даёт уроки музыки 3) чистит ботинки 4) делает портсигары из дерева
- 5. Как зовут Толстого? 1) Афанасий 2) Михаил 3) Иннокентий 4) Станислав
- 4. До какого чина дослужился Толстый? 1) коллежский асессор 2) тайный советник 3) статский советник 4) надворный советник
- 3. Как зовут Тонкого? 1) Акакий 2) Никифор 3) Порфирий 4) Павел
- 2. Где встретились Толстый и Тонкий? 1) на базаре 2) на вокзале 3) в магазине 4) на курорте
- 1. Укажите жанр произведения Чехова «Толстый и тонкий»: 1) басня 2) повесть рассказ 4) поэма
- Какие два из перечисленных веществ не вступают в реакцию с гидроксидом железа(II)? 1) 02 2) H2SiO3 3) HCl 4) H2O2 5) Na Запишите номера выбранных ответов.
- Из предложенного перечня веществ выберите соль и основный оксид. 1) КОН 2) FeO 3) NO2 4) H3PO3 5) NaHCO3 Запишите в поле ответа сначала номер соли, а затем номер основного оксида.
- Выберите два верных продолжения для следующего утверждения. Сходство лития, бора и углерода проявляется в том, что... 1) образуемые ими простые вещества являются металлами 2) их атомы имеют одинаковые радиусы 3) электроны в их атомах располагаются на двух энергетических уровнях 4) значения электроотрицательностей их атомов меньше, чем у азота 5) образуемые ими водородные соединения являются газообразными при комнатной температуре Запишите номера выбранных ответов.
- Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью. 1) NaBrO3 2) HBr 3) 02 4) K2S 5) Cu Запишите номера выбранных ответов.
- Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления углерода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА A) NaHCO3 Б) СН4 B) CaC2 СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ УГЛЕРОДА 1) -4 2)-1 3) +2 4) +4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Өзара әрекеттесу түсінігінің сипаттамасы
- 5. Найди слова с разделительным мягким знаком. Подчеркни ь и буквы, между которыми он стоит. Ученье – свет, а неученье – тьма. Друзья познаются в беде. Красными, а человек умень
- 4. Подчеркни мягкий знак и буквы гласных, перед которыми он стоит. Запиши еще пять слов с разделительным мягким знаком. Ненастье, бельё, соловьи, вьюн, свинья.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 3) Через любую точку плоскости можно провести единственную прямую.
- (23+22): 5=
- 130+26):8=
- 142+24):6=
- 140+16): 8=
- 130+24): 9 =
- 136+341:7=
- 102. На рисунке 119 найдите градусную меру угла х.
- 288 Бросают две игральные кости: жёлтую и зелёную. Вычислите вероятность события: а) «сумма очков на обеих костях равна 7»; б) «сумма очков на обеих костях равна 11»; в) «на жёлтой кости выпало больше очков, чем на зелёной»; г) «числа очков на костях различаются не больше чем на 2».
- k) Helen __________(wear) her dress to the party last night.
- j) What __________(Peter / do) when you __________(knock) on his door?
- i) Yesterday Jane __________(fall) and __________(hurt) herself when she __________(ride) her bicycle.
- h) __________(you/do) any shopping yesterday?
- g) The fireman __________(rescue) a 75-year-old woman who __________(be) trapped on the second floor of the burning building.
- f) Sebastian __________(arrive) at Susan's house a little before 11 a.m., but she __________(not/be) there. She __________(study) at the library.
- e) When Mr. Lawrence __________(leave) home at 8.30 this morning, the sun __________(shine) brightly. However, by 10 o'clock it __________(rain) heavily.
- d) Mary __________(read) in bed when she __________(hear) a strange noise downstairs.
- c) Who __________(you/ speak) to on the phone when I __________(come)in?
- b) When __________(father/arrive) yesterday? He __________(arrive) late. The train __________(be) delayed due to an accident.
- 2 Read the following sentences and put the verbs in brackets in either the Past Simple or the Past Continuous. Put any other words in brackets in the correct place. a) As Sophie __________(walk) up Regent Street she __________(meet) an old friend from college.
- Экономика как наука (анализ суждений) Выберите верные суждения об экономике как науке.
- 3) a) \frac{5}{x-2} + 1 = \frac{14}{x^2-4x+4};
- 2) a) \frac{5}{y+3} - \frac{3}{y} = \frac{2-y}{y^2+3y};
- 6) \frac{4y+7}{2y-3} - \frac{y-3}{2y+3} = 1;
- 1) a) \frac{3x-9}{x-1} + \frac{x+6}{x+1} = 3;
- б) \frac{2x^2+x-1}{2x-1} = 2;
- 4) a) \frac{4x^2-11x-3}{3-x} = 0;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.