База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Обведи герб Санкт-Петербурга и имя основателя города. V Пётр I Александр I Екатерина Великая Юрий Долгорукий
- На рисунке изображён цилиндрический проводник, по которому протекает ток, указанный стрелкой. Как направлен вектор индукции магнитного поля в точке А? Рис. 1. Физическая ситуация задачи Впиши в окно 1: вверх / вниз / от нас / к нам / вправо Дополни ответ в окне 2. Ответ: 1) 2)
- 3. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу глаголы. Укажите число глаголов. С высоких гор камни. По камням ручей. бежит От влаги в камнях деревце. единственное
- E. What are the girl's plans for the future?
- D. What is Alexandra's hobby?
- C. Where did Alexandra go last weekend?
- B. Is the girl fond of her city?
- A. Has Alexandra got any brothers or sisters?
- 11. Какое прилагательное нельзя просклонять?
- 10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?
- 9. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?
- 8. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола.
- 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?
- 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?
- 5. В каких примерах на месте пропусков пишется И?
- 4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь?
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)?
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
- 13 Тип 13 № 356069 Укажите решение системы неравенств x > -1, -4 - x > 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12 Тип 12 № 459974 Если тело массой m кг подвешено на высоте h м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле P = mgh, где g = 9,8 м/с² – ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 20 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 1568 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 2. Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советские времена. Подумай и напиши, чему посвящена эта песня. Я – Земля (Слова Е. Долматовского) На душе и легко и тревожно, Мы достигли чудесной поры: Невозможное стало возможным, Нам открылись иные миры. Только мы б их пределов достичь не смогли, Если б сердцем не слышали голос вдали: Припев: «Я – Земля! Я своих провожаю питомцев — Сыновей, Дочерей. Долетайте до самого солнца
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1) Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственного спутника Земли. 2) Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС. 3) Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР.
- География Тема урока Повторение темы "Литосфера и р Задание опубликовано 16.04 в Т повторение: параграфы 10 - 11, инфографика "географические сл вращения Земли" Результат выполнения Ваш аккаунт принадлежит родите. Только ученик может прикладыва
- 3. Определите общее сопротивление цепи всеми цепями и силу тока в неразветвлённой части цепи.
- 2. Определите площадь поперечного сечения проводника константанового длиной в 8 метров и сопротивлением в 2 Ом.
- 1. Определите напряжение на концах проводника с сопротивлением 20 Ом, если сила тока проводнике равна 0,4 ампера.
- Определите массу m неизвестного груза. Ответ выразить в г, округлив до целых. Ускорение свободного падения считать равн g = 10 Н/кг.
- Определить неизвестный вес груза Рз. Ответ выразить в Н, округлив до целых.
- 42. Сравнение десятичных дробей. Длина куска проволоки равна 37 дм, или 370 см. Выразите его длину в метрах:
- 5. Выразите в килограммах: a) 30 кг 162 г б) 4 кг 500 г в) 2 ц 45 г г) 2 т 1 ц 7 кг 8 г
- 4. Выразите в метрах: a) 15 м 3 дм б) 4 км 2 см в) 3 м 40 см 5 мм г) 500 м 6 дм 7 см 8 мм
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: a) 4,05 б) 23,6 в) 501,02 г) 30,50 д) 0,100 e) 74,006
- 2. Запишите в виде десятичной дроби: a) 2 3/10 б) 3 1/10 в) 6 20/100 г) 7 100/1000 д) 21 25/1000
- 6. Прочитай. Подчеркни глаголы. Запиши их в неопределённой форме. Рыжий кот быстро удирал. Он держал в зубах рыбу. Его догонял пёс Шарик. И последним бежал горе-рыбак Димка.
- 5. Подчеркни глаголы в неопределённой форме. Везти, дышал, нарисовать, постричь, варит. Объясни свой выбор.
- В какой форме стоят глаголы? Подчеркни глаголы, отвечающие на вопрос что сделать?
- 4. Соедини стрелками фразеологизмы и их значения. бить баклуши водить за нос вывести на чистую воду втирать очки гонять лодыря заговаривать зубы разоблачить отвлекать обманывать бездельничать
- Упражнение 1. Укажите сравнительную и превосходную степени прилагательных
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 67°. Найдите угол CMF.
- The OCR of the image is: --- Мы защищаем город наш любимый, Все испытанья поровну деля. Клянусь тебе, что мы неистребимы, За нами — наша русская земля. Она могучая, она у нас большая. Припомни-ка простор её сплошной. Клянусь тебе, мы подвиг совершаем Во имя всей земли своей родной. Мы, ленинградцы, ныне держим знамя, Мы — Родины передовой отряд. Весь шар земной сейчас следит за нами, Пароль и отзыв мира: «Ленинград». (О. Берггольц) Как молоды мы все на этом снимке! И веселы: Берлин у наших ног... Стоим впритирку И сидим в обнимку, А кто-то просто на землю прилёг. И звёзды наши светятся, и лычки, И ордена — хоть становись под стяг. Вот только фон какой-то необычный — Сирень. А взяли только что рейхстаг... (А. Смольников) --- and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints: The OCR of the image is: --- Мы защищаем город наш любимый, Все испытанья поровну деля. Клянусь тебе, что мы неистребимы, За нами — наша русская земля. Она могучая, она у нас большая. Припомни-ка простор её сплошной. Клянусь тебе, мы подвиг совершаем Во имя всей земли своей родной. Мы, ленинградцы, ныне держим знамя, Мы — Родины передовой отряд. Весь шар земной сейчас следит за нами, Пароль и отзыв мира: «Ленинград». (О. Берггольц) Как молоды мы все на этом снимке! И веселы: Берлин у наших ног... Стоим впритирку И сидим в обнимку, А кто-то просто на землю прилёг. И звёзды наши светятся, и лычки, И ордена — хоть становись под стяг. Вот только фон какой-то необычный — Сирень. А взяли только что рейхстаг... (А. Смольников) --- and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Установите соответствие между названиями вулканов и материками, на которых они расположены.
- 5. Сделать вывод и объяснить различия.
- 4. Найти теоретическую вероятность. (Это то, что должно быть по математике (идеально). Примеры: монета → 1/2 = 0,5, кубик (например, выпало 6) → 1/6 чётное число на кубике → 3/6 =
- Верно или неверно? Прочитай утверждение. Если ты считаешь его верным, напиши "Да", если неверным – «Нет». Объясни свой выбор в одном предложении. Москва стала центром объединения русских земель, потому что была самым богатым городом.
- Карточка участника собеседования Задание 3. Тема 1. Игра на музыкальном инструменте Опишите фотографию. Вы можете дать ответы на следующие вопросы. Кто запечатлён на фотографии? На каком музыкальном инструменте играет подросток? Какое настроение у этих людей? Какие качества развивают в человеке занятия музыкой?
- 50 NHB фев мар апр май июн июл aar cet ORT HOW дек Ответ: 55 Maca Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи? Ответ:
- Каково напряжение на концах резистора 3? Ответ выразить в В, округлив до целых.
- Какова сила тока в резисторе 1? Ответ выразить в А, округлив до целых.
- Найдите угол А.
- 11. AM = MB = AB, DE = 4
- 10. (Diagram with a circle and line segment AB=14, angle 45 degrees).
- 15. (No specific question is provided, but there is a diagram with angles and a length).
- 14. ME = 13
- 13. AM - MB = 7
- установите соответствие между объектами двух столбцов установите соответствия между событиями и датами.
- Complete the questions with the Past Simple form of the verbs below. In pairs, ask and answer the questions.
- Complete the questions with the Past Simple form of the verbs in brackets. Then match questions 1-8 with answers a-h.
- There are several numbers on the image: 40, 24, 7, 32, 25. There is also a handwritten number 7. The image shows a triangle with an altitude drawn to the base. The altitude divides the base into two segments, one of length 7 and the other of length 32. The altitude has a length of 24. The two non-base sides of the triangle have lengths 40 and 25. Can you calculate the area of the triangle using the given information?
- На рисунке изображены протяженный источник света SS' и экран, между которыми находится непрозрачное тело М. Какими буквами обозначены границы тени и полутени этого тела на экране?
- После изменения размера изображения получились картинки А и Б. соотнесите тип графики и картинку
- 23. Эти три населенных пункта, расположенные в районе полярного круга в одной из российских республик, имеют одинаковую часть в названиях, указывающую на их расположение на берегах реки. Первые части названий отличаются, но указывают на расположение населенных пунктов относительно течения реки. История их основания связана с одним знаменитым первопроходцем. Назовите единственный из трех этих населенных пунктов, имеющий статус города.
- 9) Илья, Кирилл и Лена вместе съели 16 конфет. Больше 9 конфет не съел никто. Илья съел больше всех конфет, а Лена съела на 2 конфеты больше, чем Кирилл.
- 8) На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
- 7) Найди значение выражения (3139-1171)·5-1316.
- 6) Баскетбол. Используя таблицу, ответь на вопросы.
- Вычислите: 77/90 : (7/18 - 13/24) + 5 * 23/25
- Прочитай список событий (явлений, процессов) и отметь событие (явление, процесс), которое относится к теме «Древний Китай».
- 1. Решите систему уравнений с двумя переменными способом сложения a) y=2x+5, 2x + 3y = 31; б) 5x-7y=-24, x = −3y + 4; в) 2x + 5y = -8, 2x + 3y = -4; 2) -3x +7 y = 29, 6x+5y = 13;
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Клим много всего написал. Он был очень доволен своим письмом. 1. Как только учебный год кончился, весь класс во дворе собрался. 2. Очень многие прислали хорошие, интересные письма. 3. Давайте Анне Петровне письма напишем. 4. Он там сразу письмо написал пять страниц. 5. Анна Петровна прочла много писем. А его письма не прочла.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. С добрым юмором Виктор Владимирович Голявкин описывает в рассказах жизнь детей, их проблемы, увлечения, интересы. Б. В произведении «Пара пустяков» рассказывается о мальчике, который пишет учительнице письмо и хвастается своими «подвигами». 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- 3. Визнач вид задачі та розв'яжи її. Одна друкарка за 1 год друкує 5 сторінок, а інша — 4. Скільки таких сторінок надрукують обидві друкарки за 7 год, працюючи разом?
- 2. Виконай ділення з остачею. Зроби перевірку. a) 34 : 7; б) 91 : 9; в) 50 : 8.
- 1. Поділи числа на класи й прочитай їх. Запиши числа в порядку спадання. Обведи найбільше число.
- 3. Майстер пакував 36 деталей у коробки по 5 деталей у кожну. Скільки деталей залишилося незапакованими?
- 2. Обери варіант, у якому результат ділення 30 : 7 записано правильно.
- 1. Визнач числа, що є попереднім і наступним для числа 800.
- 4. *** Начертите угол АВС, градусная мера которого равна 133°. Отметьте между сторонами угла точку Е и проведите через нее прямые, параллельные сторонам угла.
- 3. Начертите треугольник АВС и проведите через вершину С прямую параллельную противоположной стороне.
- 2. Начертите прямую а, отметьте вне её точку В. Проведите через точку В прямую, параллельную прямой а.
- 1. Постройте треугольник АВС, в котором стороны АВ и ВС перпендикулярны. Проведите через точку В прямую, перпендикулярную стороне АС.
- 7. Кіт масою 3 кг, полюючи на птахів, стрибає за пташкою горизонтально з вікна, розташованого на висоті 1,8 м від поверхні Землі. Визначте швидкість кота в момент приземлення.
- Найди их на карте.
- 8. Подпиши, что обозначают эти условные знаки.
- 7. Сделай вывод. Север расположен на карте ______, Юг ______, Восток ______, Запад ______.
- Exercise 1. Вставьте правильную форму глагола «to be» (am / is / are). 1. My father ______ a doctor. 2. Look! The kitten ______ playing with the ball. 3. I ______ reading an English book now. 4. My little brother ______ sleeping in the cot at the moment. 5. We all ______ at home today. 6. Where ______ your sister now? - She ______ at school. 7. The birds ______ singing, and the sun ______ shining. 8. I ______ going to open the window.
- Угощение во время мусульманского праздника
- 5. Подпишите названия городов, основание которых было связано с необходимостью строительства верфей, ставших также местами базирования создаваемого Черноморского флота.
- 4. Покажите одним цветом направления ввоза товаров в Россию, а другим вывоза. Подпишите в легенде, какие товары вывозили из России, а какие ввозили в Россию.
- 3. Подпишите названия промышленных центров, обозначенных на карте. Подпишите в легенде отрасли промышленности, выделенные в этих центрах.
- 2. Закрасьте районы товарного производства хлеба.
- 1. Обведите границу Российской империи во второй половине XVIII в. и подпишите название её столицы.
- 6 What is Ray going to do after supper?
- 5 What does Ray want from the supermarket?
- 4 What is Liz going to do after supper?
- 3 What are they going to have for supper?
- 2 What does Ray have to get from the garden?
- 1 Where is Liz going to go?
- 2,36 5,45 ≈
- 8. Запиши, чему научил тебя этот рассказ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.