База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Проанализируйте предложенную в параграфе ситуационную задачу с точки зрения трёх правил безопасности: предвидеть опасность, минимизировать её, при необходимости действовать. Как можно было избежать опасности или минимизировать её риски? Верны ли ваши действия и действия ваших друзей, которые вы предложили по ходу обсуждения задачи?
- 2. Проанализируйте водоёмы своего региона. Вспомните, как быстро они замерзают? С чем связано их время замерзания?
- 1. Какие правила купания на открытых водоёмах надо соблюдать?
- Два из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных царств природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 72 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет четыре девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Текстура
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Городок окутанный туманом исчезал буквально на глазах. 2) Заря медленно догорая обнимает дальний лес и поле. 3) Нависшая над морем скала была похожа на шляпку гриба или козырёк кепки. 4) Тропинка привела к большому озеру заросшему камышом.
- Analyze the image.
- 6. 9+6-8 7+5-6 32- (24+6) 49- (33+6) 28+37+2+ 64+18+2+
- 5. 74-58 46 +37 83-29 64+3
- Периметр квадрата 20 см. Узнай длину сто ны этого квадрата.
- Повар разложил 40 пирожков на 10 таре поровну. Сколько пирожков он положил каждую тарелку? Составь и реши две задачи, обратные данн
- Цена ручки 6 р. Сколько стоят 2 такие ки? з ручки? 4 ручки? 10 ручек?
- Решите уравнение 4x²+12x+9=(x+4)²
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I2R, где 1 сила тока (в амперах), R сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 98 Вт, а сила тока равна 7 А. Ответ дайте в омах.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 1 A) y=-x-3 2 Б) у=-2x-3 1 B) y=-2x+3 ГРАФИКИ 1) YA 2) Y 1 01x 1 01 x y 3) 1 01
- Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 4 с машинами и 6 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 8. Симбиоз гриба и растения носит название: А) слоевище; Б) микориза; В) лишайник; Г) грибница.
- 7. Бактериями, содержащими хлорофилл, являются: А) клубеньковые; Б) цианобактерии; В) почвенные; Г) молочнокислые.
- 6. По типу питания гриб-трутовик является: А) сапротрофом; Б) симбионтом; В) паразитом; Г) хищником.
- 5. Лишайники плохо растут в городах, так как: А) чувствительны к загрязнению воздуха; Б) там нет водорослей; В) там нет грибов; Г) там мало влаги.
- 4. Из гриба и водоросли состоят: А) лишайники; Б) бактерии; В) вирусы; Г) простейшие.
- 3. Размножение папоротников происходит с помощью: А) грибницы; Б) ризоидов; В) спор; Г) семян.
- 2. Основная часть гриба, состоящая из множества нитей, называется: А) грибница; Б) мукор; В) пеницилл; Г) плодовое тело.
- 1. Организмы, в клетках которых нет ядра, — это: (А) грибы, Б) животные; В) растения; (Г) бактерии.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 70°. Найдите угол CMF.
- A. In the morning Jenny wanted ... 1) to feed her cat. 2) to play with her cat.
- С каким ответом вы согласны? 1) Температура воздуха и относительная влажность не взаимосвязаны. 2) Чем выше температура воздуха, тем больше становится его относительная влажность.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Тыквы обыкновенно 1) с помощью ветра 2) с помощью воды 3) с помощью насекомых 4) самоопыление 5) С помощью человека Ответ:
- ) Задача. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 16 см² так, чтобы вся данная фигура была его частью.
- 589. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение и прочитайте вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы. 1. Близкий - близок, близко, близка; у..кий, резкий, мя..кий, редкий, ни..кий, сла..кий, ро..кий. 2. Нужный - нужен, нужно, нужна; бледный, горь-кий, страшный, чес(?)ный.
- Распредели сочетания слов по группам в зависимости от частеречной принадлежности выделенных слов.
- Образуй краткую форму прилагательных. Певучий – … , хороший – … , горячий – … , колючий – … , похожий – … , неуклюжий – … .
- Вставь пропущенные слова. 1) румяный – румян – румяна – румяно – …; 2) близкий – близок – … – близко – …; 3) могучий – могуч – … – могуче – могучи.
- Найди 9 полных имён прилагательных и образуй от них краткую форму.
- 5. Отличия природных зон в горах от равнинных 6. Особенности жизни и хозяйства в горах
- Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ дайте в именительном падеже.
- Как называется процесс, который иллюстрирует этот эксперимент? Ответ дайте в именительном падеже.
- В треугольнике \(ABC\) известно, что \(AC = BC\), \(AB = 10\), \(\operatorname{tg} A = \frac{2\sqrt{6}}{5}\). Найдите длину стороны \(AC\).
- В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Найдите значение выражения \(b^{-16} \cdot (5b^6)^3\) при \(b = -0.4\).
- Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{61}\).
- Первый рабочей за час делает на 13 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 208 деталей, на 8 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющии такой заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Укажите число членов арифметической прогрессии 4;7;10;... удовлетворяющих условию ап≤48
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Разгадай кроссворд
- Соедини слово и его лексическое значение.
- 16. Четырёхугольник MNPK вписан в окружность. Угол MNP равен 81° (см. рис. 31). Найдите угол MNK, если угол KMP равен 64°.
- 15. Прямые a и b параллельны (см. рис. 30). Найдите ∠3, если ∠1 = 40°, ∠2 = 34°. Ответ дайте в градусах.
- 14. Амина собирает виноград на даче. Каждый день она собирает винограда на одинаковое число килограммов больше, чем в предыдущий день. В первый день Амина собрала 8 кг винограда. Сколько килограммов винограда она собрала в пятый день, если за девять дней она собрала 126 кг винограда?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Свет отражаемый от Луны заливает землю мягким сиянием. 2) Спрятавшись в верхушках сосен солнце посылало невидимые лучи, 3) Земля погрузившись в ночную прохладу словно отдыхала от жары. 4) На быстро потемневшем небе появились первые звёзды.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Девочка вышивала, (не)смотря на образец рисунка. (2) Берись всегда (за)то дело, которое ты сможешь выполнить. 3) Цветы поворачивались к солнцу, как(будто) ими руководил невидимый дирижёр 4 Он покидал город, (с) тем что(бы) никогда сюда не вернуться.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени... любимого романа действуют уже другие герои 2) Нужно верить (в)силу закона и справедливости. 3) Договор действителен (в) течени... только одного года. Щенок долго топтался (вокруг миски с едой.
- Определите, сколько решений имеют системы уравнений. Вводите только количество решений, а не сами решения. {y = x² + 2, y = 2x + 2. {y = x² + 2, y = 2x + 1.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В классе и дома 1. Как ты понимаешь выражение «жить по средством»? 2. В России доля расходов населения на питание значи-тельно выше, чем в промышленно развитых странах мира. Можно ли по этому показателю судить о благосостоянии об жителей? 3. Почему при приобретении товаров длительного пользования (одежда, обувь, бытовая техника и т. д.) потребителю важно взять кассовый чек и проследить, чтобы в паспорте товара были указаны дата покупки, название магазина и поставлена печать? 4. Оцени свои покупки за последнюю неделю или месяц. С какими потребностями они были связаны? Какие из них можно назвать произвольными, а какие - обязательными?
- What do you know about sports in the USA?
- What is the political system of the USA?
- How can you characterize the economy of the USA?
- What is the climate of the country like?
- What is the National Motto of America?
- What do you know about the Statue of Liberty?
- After what event did America become independent?
- When do Americans celebrate Independence Day?
- What do you know about the population of the USA?
- Who discovered America?
- Who was the first President of the United States?
- What is the capital of the USA?
- How many states are there in the USA?
- What kind of area does the USA have?
- Is the USA one of the largest countries in the world?
- Рассмотри рисунки. Прочитай. 1. Объясни, все ли предметы попали в магазины по назначению? 2. Обведи в кружок названия лишних предметов, а затем впиши их в «витрину» того магазина, где они должны быть. Проверь себя. 3. Устно составь предложение или текст на тему «В магазине». Подготовься рассказать составленный текст.
- 2. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. Б) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
- 1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире. Ответ: АБВ
- 10. Нарисуй условный знак, которым на карте обозначена твоя местность. Подпиши название.
- 9. Посмотри, как обозначены на карте горы и равнины. Определи, где расположено озеро Байкал: в горах или на равнине.
- 8. Подпиши, что обозначают эти условные знаки.
- 7. Сделай вывод. Север расположен на карте ____, юг ____, восток ____, запад ____
- 6. Какие моря расположены на юге?
- На востоке?
- 5. Какой океан омывает берега нашей страны на севере?
- Река - Море
- тап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто — оными на каждой из четырёх досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть дыми на 2 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 1 доске»?
- 6. Постройте график функции \(y = x^2 - 4\). Укажите, при каких значениях \(x\) функция принимает положительные значения.
- 5. Решите систему неравенств \(\{\begin{array}{l}x^2 - 5x + 6 \le 0, \\ 2x - 5 \le 0.\end{array}\)
- 4. Упростите выражение \(\frac{a^{-6}}{a^{-8} \cdot (a^4)^2}\).
- 3. Решите неравенство \(3 + x \le 8x - (3x + 7)\).
- 2. Решите систему уравнений \(\{\begin{array}{l}x^2 + 2y = -2, \\ x + y = -1.\end{array}\)
- 1. Упростите выражение \(\left(\frac{x-y}{x} - \frac{y-x}{y}\right) : \frac{x+y}{xy}\)
- Найди длину окружности, изображённой на рисунке. При вычислениях число π округли до сотых.
- В семи группах было 34, 33, 25, 46, 52, 12 и 13 человек. Их распределили поровну по автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Игорь с Олей играют в настольную игру, в которой нужно бросать кубик для дальнейшего хода. Распредели события по группам.
- 4 – синтаксический анализ предложения. - урожаю был нанесён огромный урон.
- Что он изобразил на рисунке под цифрой 2?
- Точка О — центр симметрии шестиугольника ABCDКМ. Укажите сторону, симметричную стороне CD относительно точки О.
- В натуральном числе четыре цифры, две из которых нули. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Это число больше 1000. 2) В записи этого числа цифр, отличных от нуля, столько же, сколько и нулей. 3) Это число оканчивается на нуль. 4) Это число делится на 10 без остатка.
- Купили 3 кг картофеля и 1 кг моркови. Средняя цена 1 кг купленных овощей 66 рублей. Сколько стоит 1 кг моркови, если 1 кг картофеля стоит 70 рублей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.