База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Амр из: написать 5 предл. • том, во сколько вы просыпаетец завтракаете /обедаете / ужинаете и ложситесь спать.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 3√2, а одна из диагоналей ромба равна 12√2. Найди углы ромба. В ответ запиши получившиеся значения в порядке возрастания без пробелов через «;». Например: 10;10;170;170
- Home. Ex.4. Jesterday Jane got up at seven o'clock. She ate sandwiches and drank a cup of ted for breakfast. Then she met to school. On hep rey to school she
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке 2. Choose the correct answer.
- Верны ли следующие суждения о видоизменённых органах растений? А. Видоизменения могут быть наземными и подземными. Б. К видоизменённым побегам относят клубни, корневища и корнеплоды.
- Какой ветер в переводе с французского языка означает "лёгкий ветер"?
- 3) Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов ответа (1, 2 или 3). Water Water is a very important role in the lives A all living beings. It covers about 71% of the Earth's surface and exists in B forms: liquid, solid and gas. Water found in oceans, rivers, lakes and even in the air as water vapor. It is vital for the survival of plants and animals, as C need it to grow, reproduce and stay healthy. Water is also used for D daily activities, such as drinking, cooking, bathing and cleaning. Did you know that a simple activity like washing your hands E keep bacteria away and keeps you healthy? This is just one of the many important uses of water! A 1) in 2) of 3) at B 1) three 2) third 3) triple C 1) they 2) it 3) them D 1) any 2) much 3) many E 1) is helping 2) helps 3) helped Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 2) Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Jake Meets a Celebrity One sunny afternoon Jake, a nineteen-year-old young man, was walking in the park. He noticed a lot of people near the fountain. As he came closer, he couldn't believe his eyes - a famous actress, Mia Summers, was surrounded by a crowd of fans and paparazzi. Mia, the star of several action films, looked a little shocked and confused. Jake thought that he should help the girl. He put on his sunglasses and with the words "Give a way for the star's agent!" he made his way through the crowd until he reached Mia. She looked stressed, her eyes were looking for a way out. "Excuse me, Miss Summers" Jake said quietly to her ear, "I can help you get out of here." Surprised by the young man's bravery, Mia nodded, and Jake took her hand and led her away from the crowd. As they walked, he made her laugh with his comments about the situation, which lightened the mood and eased her anxiety. When they were away from the chaos, Mia thanked Jake. "You're my saver!" she said with a warm smile. Before they said goodbye, she invited him to her movie premiere, promising to introduce Jake to some industry friends. A. A lot of people in the park... 1) were standing around the celebrity. 2) were standing around the fountain. 3) were standing around Jake. B. Mia Summers was ... 1) a paparazzi. 2) a singer. 3) a film star. C. To help Mia, Jake said that ... 1) he was Mia's fan. 2) he was Mia's agent. 3) he was a film star. D. Choose the TRUE sentence. 1) Mia didn't want to go away from her fans. 2) Mia said, "You're my neighbour!" 3) Mia became relaxed after Jake's jokes. E. At the end Mia ... 1) invited Jake to the film premiere. 2) introduced Jake to her industry friends. 3) gave Jake her phone number. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- ВАРИАНТ 6 1) Прослушайте текст и определите, какие из приведенных утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1-Т), какие не соответствуют (2-F). Вы услышите текст дважды. A. The message is from Helen to her mum. B. Helen liked the Biology lesson. C. Helen talked about flowers with her friends. D. Helen will go paining after school. E. The girl will play with her dog Whiskers before dinner. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 21212
- Read the text and the sentence. Choose the correct Kate is daughter.
- Коричневыми стрелочками на карте обозначен поход полководца, которой командовал одной из армий в битве при Каннах.
- На карте отражены события Второй и Третьей Пунических войн.
- На карте отражены действия полководца Квинта Фабия Максима.
- На карте выделены территории, потерянные Карфагеном после окончания Первой Пунической войны.
- На карте обозначено место сражения, в котором Ганнибал потерпел поражение.
- На карте обозначены события только Второй Пунической войны.
- 5. В этом тексте о праздновании Рождества есть 4 ошибки. Найди и исправь их. We celebrate Christmas on December 31. We usually make a snowman and decorate the Easter tree. We give presents to our friends and sing New Year songs. We always watch Christmas fireworks at night. 1. 2. 3. → 4.
- Выпиши из текста слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Найди в тексте сравнение и запиши.
- Вставь пропущенные слова. Оттого что, потому что, потому, — Все я думаю, ... и не пойму... Не пойму, что ... , такой малыш... Посадил меня в ..., словно мышь...
- Выпиши из текста слова с уменьшительно ласкательными суффиксами.
- Найди в тексте метафору и запиши.
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Рваться
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Капут
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Задрать
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Тискать
- Словарная работа. Запиши определение каждого слова. Брыкаться
- Определи жанр произведения. «Что ты тиекает уганми блоки живой»
- Из предложенного перечня выберите вещества/материалы, для производства которых не используется азотная кислота.
- Rewrite this sentence to form the special question (Wh-question) starting with What...? She writes e-mails every day.
- Задание 13. Перед вами поле для игра на это поле ответьте на вопроса
- Задание 12. Игральную кость подбрасывают два раза. Постройте таблицу элементарных событий данного опыта и выполните задания. а) Найдите вероятность, что при бросках в сумме выпало меньше 7 очков. б) Найдите вероятность того, что при бросках выпало разное количество очков. в) Найдите вероятность того, что в сумме выпало 10 очков. г) Найдите вероятность того, что в первый раз выпало нечетное число, а во второй четное. д) Найдите вероятность того, что в первый раз выпало 4 очка, в во второй раз нечетное число,
- Задание 11. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали идти. Найдите вероятность того, что часовая стрелка остановилась, достигнув отметки 3, но не дойдя до 6 часов.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам предложенные органы растений и животных.
- Параллельны ли прямые а и b? 1 a c 70° 110° b 2 a c b 65° 125° 3 a c a 40° b b 40° 4 a c α b 180°-α
- 4 Найди ошибки в решении примеров и исправь из a) 2$\frac{3}{7}$+1$\frac{4}{7}$=3$\frac{7}{7}$=10 0) 4$\frac{2}{5}$-2$\frac{3}{5}$=4$\frac{5}{5}$-2$\frac{3}{5}$=2$\frac{2}{5}$ б) 8-1$\frac{4}{9}$=6$\frac{9}{9}$-1$\frac{4}{9}$=5$\frac{5}{9}$
- ЗАДАНИЕ 2 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Таня, Петя и Коля живут в красном, белом и зеленом домах. И увлекаются футболом, баскетболом и волейболом. В доме, какого цвета живет Коля, если известно, что Таня живет в красном доме, и увлекается волейболом. Коля увлекается баскетболом. А тот, кто увлекается футболом, не живет в зеленом доме.
- На контурной карте обозначь путь «из варяг в греки». Не забудь отметить его в условных обозначениях.
- По информации на схеме объясните, на каком основании был расторгнут договор подряда, и кто был инициатором этого?
- Вычисли: (-0,3)3 + 1,52.
- 153 Докажите, что прямая а, проведенная в плоскости α через основание М наклонной АМ перпендикулярно к ней, перпендикулярна к ее проекции НМ (см. рис. 53). Решение Прямая а перпендикулярна к плоскости АМН, так как она перпендикулярна к двум пересекающимся прямым этой плоскости
- 152 Через вершину В квадрата ABCD проведена прямая BF, перпендикулярная к его плоскости. Найдите расстояния от точки F до прямых, содержащих стороны и диагонали квадрата, если BF = 8 дм, АВ = 4 дм.
- 151 Прямая CD перпендикулярна к плоскости треугольника АВС. Докажите, что: а) треугольник АВС является проекцией треугольника ABD на плоскость АВС; б) если СН – высота треугольника АВС, то DH – высота треугольника ABD.
- 150 Через вершину А прямоугольника ABCD проведена прямая АК, перпендикулярная к плоскости прямоугольника. Известно, что KD = 6 см, КВ = 7 см, КС = 9 см. Найдите: а) расстояние от точки К до плоскости прямоугольника АBCD; б) расстояние между прямыми АК и CD.
- 149 Отрезок AD перпендикулярен к плоскости равнобедренного треугольника АВС. Известно, что АВ = АС = 5 см, ВС = 6 см, AD = 12 см. Найдите расстояния от концов отрезка AD до прямой ВС.
- 148 Прямая АК перпендикулярна к плоскости правильного треугольника АВС, а точка М – середина стороны ВС. Докажите, что MK ⊥ BC.
- 147 Из точки М проведен перпендикуляр МВ к плоскости прямоугольника ABCD. Докажите, что треугольники AMD и MCD прямоугольные.
- Answer the questions. 1 What's a teen trep? What are the advantages and disadvantages of
- Lots of young people I know are starting to get ¹part-time and full-time jobs. They work a lot of ²__________, so they are too tired to go out. The ³__________ for their jobs is low - for example, my friend, who is a waiter, earns £4.50 an hour. When they complain, I want to say, 'Why don't you start your own ⁴__________ then?' I'm a teen 'trep' - that's short for 'entrepreneur'. I create online games. OK, so I don't get any ⁵__________ and I usually save money during the year so I can take a break in the summer. On the other hand, the hours are ⁶__________ and there's lots of freedom. So what makes a successful trep? First of all, you need to think outside the box. You'll also need people skills and good problem solving skills. If this sounds like you, why not be the next teen trep?
- 3. Нарисуй карту волшебной страны. Известно, что в правом верхнем углу карты располагается Зеркальное озеро, в левом нижнем углу находятся Белоснежные горы, а слева посередине растёт Загадочный лес.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Сопоставьте условные обозначения приборов в электрической цепи с их названиями. + 키오 카네요
- 6. Из двух пунктов выехали одновременно навстречу друг другу два велосипедиста. Первый велосипедист может проехать расстояние между пунктами за 5 ч, а второй за 7 ч. Какая часть пути будет отделять велосипедистов друг от друга через 2 ч после их выезда?
- 5. Из чисел выберите то, у которого модуль меньше: -6,5; 100/101; -27; 4/13; 79,8; -91; 87,9.
- 4. Известно, что |-а| = 3. Чему равен |а|?
- 3. Назовите все числа, модуль которых 3/4. Сколько таких чисел?
- 2. Найдите значение выражения: |1,8| - |-5/9| : |-7/18|.
- 1. Найдите модуль числа -5,4.
- 3. Нарисуй иллюстрацию к самому важному моменту рассказа. Подпиши внизу рисунка, какое нравственное понятие проявляется в этом моменте. На строках ниже напиши 2-3 предложения о том, почему ты так считаешь.
- 1) [ ]: 2) [ ] -3) [ ]. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь.
- 2) (если), 1) [ ], 3) (которая).
- 2) (когда), 1) [ ], 3) (как).
- Вопрос 7 из 20 : К наэлектризованным шарам, знаки зарядов которых неизвестны, подносят палочки с зарядом известного знака. На каком рисунке показан шар, имеющий отрицательный заряд?
- 5. Как изменилось положение крестьян?
- 4. Как человек из низкого сословия мог добиться высот при Петре 1?
- 3. Изменилось ли при Петре положение дворянства? Если да, то каким образом?
- 2. Чем отличались западноевропейские города от русских?
- Отметь все фрагменты программ с ошибкой.
- № 2. Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя и сократите дробь: а) 168\frac{168}{160}; б) 880\frac{880}{1008}; в) 3240\frac{3240}{972}; г) 2835\frac{2835}{7425}.
- № 1. Применив распределительный закон, представьте числитель дроби в виде произведения, а затем сократите: а) 12-5+12-9\frac{12-5+12-9}{12-21}; б) 14-5-14-2\frac{14-5-14-2}{28}; в) 8-8-8-7\frac{8-8-8-7}{8-5}; г) 19-8-19-6\frac{19-8-19-6}{38}.
- (№ 10) У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь в 2. умножь на 2 (b - неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 12 в число 156. Определите значение b.
- (№ 9) У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь в 2. умножь на 2 (b неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 10 в число 128. Определите значение b.
- (№ 8) У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь в 2. умножь на 2 (b неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 13 в число 140. Определите значение b.
- (№ 7) У исполнителя Бета две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь в 2. умножь на 2 (b - неизвестное натуральное число) Выполняя первую из них, Бета увеличивает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 2. Программа для исполнителя Бета это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21212 переводит число 11 в число 130. Определите значение b.
- Прочитайте слова. Выпишите имя существительное, которое употребляется только во множественном числе. Молоко, пыль, железо, сани, родина, очарование, гордость, еда, смех, бельё.
- Просклоняй имя существительное по падежам. медведь
- Просклоняй имя существительное по падежам. дом
- 5 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ИЗЛОМАННЫЙ — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН. 2) ПРИГЛУШИТЬ (звук) — написание приставки определяется её значением неполнота действия. 3) ВЪЕДЛИВЫЙ — буква Ъ обозначает твёрдость предшествующего согласного. 4) ВОСПИТАТЬ на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква С. 5) ЗЕЛЕНОГЛАЗЫЙ (котёнок) — сложное имя прилагательное, обозначающее оттенок цвета, пишется слитно. Ответ:
- 4 Синтаксический анализ. Замените словосочетание «спросил с недоумением», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. Ответ:
- 3 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Воздух был пропитан острым запахом моря (1) и жирными испарениями земли (2) незадолго до вечера обильно смоченной дождём. Ещё и теперь по небу бродили обрывки туч (3) пышные (4) странных очертаний и красок. Между ними (5) ласково блестели тёмно-голубые клочки неба (6) украшенные золотыми крапинками звёзд. По степи (7) по песчаным берегам (8) по воде поплыли тени облаков (9) пропитанные голубым сиянием. Ответ:
- 10 Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9 Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7 Замени слово «удачный» («для удачной») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6 Как ты понимаешь значение слова «шерстья из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Сколько раз по 2 кружка нарисовано? Сколько это всего кружков?
- Одним из показателей качества почвы является число живущих в ней дождевых червей. Дождевые черви (Lumbricina) — ценные помощники в растениеводстве. Они рыхлят почву и обогащают её перегноем, улучшая условия для роста растений. Учёные-почвоведы изучали плодородие почвы на одном из сельскохозяйственных предприятий. Для исследования на поле выделили 10 контрольных площадок, которые представляли собой квадраты со стороной 50 см. На каждой площадке было обнаружено по 100 особей. Определи, какое примерно число червей живёт на 1 га пашни. Вычисли их общую массу в тоннах. Один червь имеет массу 1,5 г. (Запиши полученные цифры в поля для ответов.) Ответ: число червей — ; масса червей — т.
- Какие факторы влияют на густоту речной сети и режим рек?
- Какие реки относятся к бассейну Атлантического океана?
- Какими особенностями характеризуются реки бассейна Тихого океана?
- Назовите крупные реки бассейна Северного Ледовитого океана.
- Какому бассейну принадлежит большая часть речного стока России?
- Назовите крупнейшие реки, относящиеся к каждому из этих бассейнов.
- На какие основные бассейны можно разделить реки России в зависимости от их стока?
- ЗАДАНИЕ №5 Четыре точки двух прямых соединены ломаной ABCD. Три звена этой ломаной пересекли третью прямую К№ в точках K, L и М. На рисунке отмечены образовавшиеся в процессе построений две пары равных углов. Дополните доказательство равенства углов BDC и DMN. 1. ∠BAC = ∠BKL ?▼ (по ? углам) 2. ∠ACB = ∠CBD ?▼ (по ? углам) 3. } AC || KN AC || BD ?▼ - Печать (две прямые параллельны третьей) 4.? ∠BDC = ∠DMN (?▾ углы при параллельных)
- а) Регулирование службы дворян; б) Расселение помещиков под Москвой; в) Запрет споров о должностях во время войны; г) Введение регулярных пехотных полков.
- 4. Установите соответствие: 1. Создание «избранной тысячи» 2. Уложение о службе 3. Запрет местничества 4. Основание стрелецкого войска
- 2. Что выдавали стрельцам для ведения огня? а) Лук и стрелы; б) Пищаль и бердыш; в) Копьё и щит.
- 3. Тестовые вопросы: 1. Кто командовал стрелецкими полками? а) Бояре; б) Дети боярские; в) Купцы. 3. Где жили стрельцы? а) В казачьих станицах; б) В слободах по полкам; в) В монастырях.
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Стрельцы набирались только из дворян. () 2. Местничество запрещалось только в мирное время. () 3. Казаки охраняли южные границы России. () 4. Уложение о службе регулировало количество воинов в зависимости от размера земельного владения. ()
- 1. Вставьте пропущенные слова: В 1550 году было создано полурегулярное войско ________. Стрельцы получали жалованье, оружие и ________. Уложение о службе 1556 года обязывало дворян выходить на службу «________ людно и оружно». Для усиления артиллерии в Москве работал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.