База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) КОЖАНАЯ (куртка) — в суффиксе имени прилагательного, образованного от имени существительного с помощью суффикса -АН-, пишется Н. 2) ЛИМОННЫЙ (торт) — в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН. 3) ЧЕЛОВЕЧЕК — в форме родительного падежа гласный в суффиксе выпадает («человечка»), поэтому следует писать суффикс -ЕК. 4) ПРЕСТУПИТЬ (закон) — правописание приставки определяется её значением – очень. 5) ОБГОРЕТЬ (под солнцем) — написание чередующейся гласной О в корне обусловлено тем, что гласный звук здесь является безударным (не находится под ударением).
- 5. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Когда пригрело солнце(1) и коровы легли на траву отдыхать(2) пастух(3) расстегнув ворот синей рубашки(4) сняв старую шляпу(5) сел на ствол(6) поваленной берёзы(7) и занялся лещом.
- 31. У Сени было 12 футболок. Четыре футболки ему стали малы, и он отдал их брату. На сколько больше футболок стало у Сени, чем он отдал брату?
- Выбери схему. Реши задачу: В питомнике продали 25 саженцев плодовых деревьев. Из них 9 саженцев сливы, 5 саженцев черешни, а остальные — яблони. Сколько саженцев яблони было продано?
- Реши задачу: В цирке для учеников купили 37 билетов в кино, а в цирк — на 8 билетов больше. Сколько всего билетов купили ученикам?
- Кто из школьников сделал верный вывод? 1) Витя: «9 января, чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Полина: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Оля: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «9 января, чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- You're on holiday. You ........ wake up early. A have to B needn't C mustn't
- What are the ....... of the game? A laws B rules C guides
- Jim does bodybuilding at the sports ....... . A place B room C centre
- A lion is ....... than an elephant. A smaller B smallest C small
- We had a nice picnic in the ....... . A restaurant B stadium C park
- I'm not ....... to go to the cinema tonight. A will B would C going
- Be quiet! You ....... make noise. A mustn't B must C can
- We met ten years ....... . A gone B ago C past
- I ....... at the door but no one answered. A knocked B hit C rang
- Did they ....... home early last night? A arrived B arrives C arrive
- We were afraid to swim in the ....... river. A polluted B deserted C clean
- Chess and backgammon are both ....... games. A table B bored C board
- They often ....... camping at the weekend. A do B play C go
- We go on a school ....... once a year. A travel B journey C trip
- How ....... some pizza? A like B many C about
- Let's watch the firework ....... . A display B show C programme
- On Christmas Day, we all ....... gifts. A transfer B exchange C change
- Frank ....... his homework at the moment. A is making B is doing C does
- John is very worried ....... his son. A at B about C of
- Does he ....... history at school? A teaches B teach C teaching
- Do you ....... your teeth every day? A wash B brush C do
- Watch ....... ! There's a motorbike coming. A up B out C over
- Wear your coat, scarf and gloves. It's ....... cold. A freezing B boiling C pouring
- I can drive a car but I ....... fly a plane. A don't know B can't C can to
- They usually go to school ....... foot. A in B on C by
- June is the ....... month of the year. A sixth B six C sixteen
- There is ....... food in the cupboard. A any B a C some
- The ....... is in the kitchen. A bathtub B fridge C bookcase
- It's my birthday ....... 5th August. A at B in C on
- Brendan has got a ....... brother. A double B twice C twin
- Найдите у.
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Стороны АВ и CD равны 5 см и 12 см соответственно. Найдите периметр этого четырёхугольника.
- ∠ABD = 36°, ∠ADB = 63°. Найдите ∠ACD.
- Дана окружность с центром О. Вписанный угол АВС равен 42°. Найдите дугу АС (в градусах).
- Сформулируйте теорему о центральном угле
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 чёрная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 9. Решите уравнение 3(х+6)-2(х-6) = 6
- 10. Садоводам известно, что прохладная и дождливая погода весной ведет к снижению урожая яблонь, груш и вишен. Предположите причины такого явления.
- 9. Тополиный пух как переносчик пыльцы злаковых растений и пыли может вызывать аллергию, однако дерево используют в городском озеленении из-за быстрого роста. Как, обладая биологическими знаниями, можно решить проблему с аллергией?
- А. Как называются эти видоизменения? Б. Для каких растений характерны данные видоизменения? В. В чем сходство видоизменений? Г. В чем отличие видоизменений?
- Точка К делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 74 см.
- 2. В каком порядке выполняют аппликацию. а) вырезать б) разметить детали в) приклеить
- 10. Выполните действия: а) (3a-9)/(b+2) * (3b+6)/(18a-54)
- 9. Решите уравнение: а) 2x + 7 = 3x - 2(3x – 1); б) (4x+2)/7 + (3x-5)/4 = 3.
- 8. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 7. Разложите на множители: а) 2a⁴b³ - 2a³b⁴ + 6a²b²; б) 2а – ас – 2c + c².
- 6. Решите систему уравнений: { 5x + 3y = 4, 2x - y = -5.
- 5. Постройте график функции: y = 2х +5. Проходит ли график этой функции через точку А(-25; – 45).
- 4. Вычислите: а) 7⁹ ⋅ 7¹¹ / 7¹⁸ ; б) (3⁴)² ⋅ 2¹¹ / (4 ⋅ 36⁴).
- 3. Упростите выражение (2а – 1)² - (2a-3)(2a+3) и найдите его значение при а = - 1/8.
- What's the past participle of the verb to run?
- Контрольная работа за второе полугодие
- 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, пробковый слой стебелька.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий у стеблей растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 8. Из колоды карт (36 карт) наудачу вынимается одна карта. Какова вероятность того, что она окажется бубновой масти?
- 7. Найти член разложения, не содержащий х: (x+x^-2)^12.
- 6. Имеется собрание сочинений из 6 томов некоего автора. На верхней полке умещаются только 4 тома. Эти 4 тома берут из 6 случайным образом и расставляют на верхней полке. Какова вероятность того, что будут выбраны тома 1,2,3.4?
- 5. Имеется собрание сочинений из 6 томов некоего автора. На верхней полке умещаются только 4 тома. Эти 4 тома берут из 6 случайным образом и расставляют на верхней полке случайным порядком. Какова вероятность того, что тома расположатся в порядке 1,2,3,4 или 4,3,2,1?
- 4. Имеется собрание сочинений из 7 томов некоего автора. Все 7 томов расставляют на книжной полке случайным образом. Какова вероятность того, что тома расположатся в порядке 1,2,3,4,5,6,7 или 7,6,5,4,3,2,1?
- 3. Сколько существует пятизначных нечетных чисел?
- 2. Среди 40 туристов одним английским языком владеют 23 человека, немецким -15 человек, английским и немецким - 5 человек. Сколько человек не знают этих языков?
- 1. Найти дисперсию набора чисел: -4; 2; 3;4; 5.
- 5. Нанесите размеры и укажите толщину детали 10 мм
- 4. На какую величину должны выступать за контур детали осевые центровые линии
- 3. Какой буквой обозначается Радиус окружности.
- 2. Какую букву следует нанести перед размерным числом при указании толщины детали;
- 1. На каком месте чертежа располагается основная надпись
- 15. Укажите два наиболее крупных центра производства алюминия. 1)Братск 2) Сыктывкар 3) Пермь 4) Красноярск 5) Ульяновск
- 20. Рассчитайте кинетическую энергию тела массой 4 кг, движущегося со скоростью 3 м/с.
- 19. Чему равна потенциальная энергия облицовочной плитки массой 250 г, находящейся на высоте 10 м?
- 18. По какой из этих формул рассчитывается потенциальная энергия?
- Какие сведения об Иване III являются правдивыми? Выбери все верные варианты ответа.
- Analyze the image for geometric shapes and labels.
- 12. Какой срок хранения супов? а) 5 часов б) 30 минут в) 2 часа г) не более суток
- 11. За сколько минут до готовности в супа кладут специи (лавровый лист, перец) и соль? а) за 1 – 2 минуты б) за 15 – 20 минут в) за 5 – 7 минут
- 10. Перечислите виды супов:
- 9. Синтетические волокна вырабатываются из: а) шерсти б) древесной, хлопковой целлюлозы в) угля, нефти, газа
- 8. Найдите дефекты машинной строчки швейной машины: А) строчка идет ровно, дает красивый, приятный глазу пошивочный ряд; Б) строчка петляет снизу; В) строчка не видна сверху, а снизу все пришито достаточно крепко;
- Если склеить две фигуры, нанеся клей, как показано на рисунке, то какая фигура получится в итоге (если посмотреть спереди)?
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 5x = 36 - x
- 3. Найдите значение выражения 5x + |1 + 8x| при х = −1,4.
- Вариант 1 Задание: переведите предложения из активного залога в пассивный. 1. They built this house last year. 2. The teacher explains the new rule. 3. My sister writes interesting stories. 4. People speak English all over the world. 5. We will finish the project tomorrow. 6. Someone has taken my book. 7. The workers are repairing the road now. 8. The police arrested the thief. 9. My mum made a delicious cake. 10. They will show a new film at the cinema.
- Часть 2. 9. Установите соответствие между понятием и его определением. (1 балл за каждое правильное соответствие, всего 6 баллов): Понятие 1. Мораль 2. Производство 3. Социализация 4. Культура 5. Искусство 6. Потребность Определение А. Процесс создания новых материальных и духовных ценностей. Б. Совокупность взглядов, оценок, норм и правил, регулирующих поведение людей. В. Процесс усвоения индивидом социальных норм и ценностей общества. Г. Совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человечеством. Д. Отражение действительности в художественных образах. Е. Нужда в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности. Ответ: 1 2 3 4 5 6
- Часть 1. Тестовые задания (выберите один верный ответ) (1 балл за каждый правильный ответ, всего 8 баллов). 1. Что из перечисленного относится к факторам производства? а) Деньги б) Природные ресурсы в) Потребление г) Реклама Ответ: 2. Какое понятие относится к сфере духовной культуры? а) Заработная плата б) Конституция в) Мораль г) Инфляция Ответ: 3. Что является основным признаком личности? а) Физическая сила б) Социальная значимость в) Наличие образования г) Хорошее здоровье Ответ: 4. Что такое инфляция? а) Повышение курса национальной валюты б) Снижение общего уровня цен в) Повышение общего уровня цен г) Стабильность цен Ответ: 5. Какой вид деятельности является творческим? а) Работа на конвейере б) Уборка квартиры в) Написание стихотворения г) Вождение автомобиля Ответ: 6. Что относится к социальным потребностям человека? а) Потребность в пище б) Потребность в одежде в) Потребность в общении г) Потребность в безопасности Ответ: 7. Что такое искусство? а) Способ познания мира через научные исследования б) Форма общественного сознания, отражающая действительность в художественных образах в) Система правовых норм, регулирующих общественные отношения г) Метод организации производства товаров и услуг Ответ: 8. Что из перечисленного является примером моральной нормы? а) Обязанность платить налоги б) Запрет на переход улицы на красный свет в) Уважение к старшим г) Требование соблюдать правила техники безопасности Ответ:
- 4
- 3
- 2
- 1
- На экране перепутаны правила поведения при пожаре в общественном месте. Соедини начало и конец каждого правила.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.