База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найдите неизвестный член пропорции 2 2/3 : 3 1/3 = x : 8,5.
- 3. Решите уравнение 1,2 + 3/10 y = 8/15 y + 0,78.
- Классная работа 1. Дано: R=10см Наити: Skp. Решение S=TR² =
- Изобразите с помощью диаграммы Эйлера-Венна множества: а) А⊂В и В⊂С Б) А⊂В, В⊂С, А\(\B\)={∅}.
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- Какими из указанных веществ взаимодействует уксусная кислота
- №4. Легкоатлет пробежал 3/7 дистанции, длина которой 28 км. Сколько километров ему осталось пробежать?
- №3. Решите пример: 36 * (14/28 + 12/28).
- №2. Лодка плыла 2,7 ч по течению реки и 1,5 ч по озеру. Найдите путь, пройденный лодкой за всё это время, если собственная скорость лодки 14,2 км/ч, а скорость течения реки 1,8 км/ч.
- №1. Найдите значение выражения 79701 : 3 - (317 * 56 - 5712).
- 7 Прямая y = kx + b проходит через точки A (0; 4) и B (-3; 6). Напишите уравнение этой прямой.
- 6 Составьте систему уравнений для решения задачи. К новогоднему празднику семиклассники клеили бумажные гирлянды и елочные игрушки. Каждый мальчик склеил по 4 гирлянды и 3 игрушки, а каждая девочка — по 3 гирлянды и 5 игрушек. Мальчики склеили на 22 гирлянды больше, чем девочки. Игрушек всего было сделано 118. Сколько мальчиков и девочек в этом классе? (За х принять число мальчиков, а за у — число девочек в классе.)
- 5 Найдите абсциссу точки В.
- 4 На каком рисунке изображен график уравнения y + 3x = 3?
- 3 Решите систему уравнений $\begin{cases} x+3y = 9 \\ 3x - y = 7 \end{cases}$ и вычислите произведение найденных значений х и у.
- 2 Какая пара чисел х и у является решением системы уравнений $\begin{cases} 2x - 3y = 5 \\ x + 3y = 7 \end{cases}$?
- 1 Из линейного уравнения y - 5x = 2 выразите у через х.
- В прямоугольном треугольнике KMN угол К равен 90°, угол М равен 30°, MN = 60. КР - высота, проведенная к стороне MN. Найдите PM.
- 17. Какой факт свидетельствует о развитии капитализма в раннее Новое время?
- 16. Родиной Реформации стала:
- 15. Соотнесите категорию населения и ее характеристику
- 14. В 1597 году был издан указ об «урочных летах», по которому:
- 13. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, обозначают новые явления в экономике России в XVII в. Найдите и запишите термин, «выпадающий» из данного ряда.
- 12. Какие из перечисленных событий относятся к внешней политике Ивана IV? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 11. Прочтите отрывок из документа и укажите царя, во время правления которого этот документ появился.
- 1) Какое время кавалерист отсутствовал в городе? 2) Определите среднюю путевую скорость кавалериста за всё время его отсутствия в городе.
- Определите, во сколько раз отличается давление, которое испытывает на себе спортсмен на этой глубине, от давления, испытываемого им на поверхности воды, если давление, создаваемое десятью метрами водяного столба, эквивалентно атмосферному давлению.
- Изучите записи и определите, можно ли по имеющимся данным рассматривать движение группы как равномерное или нет? Ответ кратко поясните.
- Задача Докажите, что треугольники ADE и MFB равны. 9 C D M B
- Выполните действия.
- 3. Какие качества проявились у Киша как у взрослого мужчины?
- 2. Что было внутри шариков из тюленьего жира, которыми Киш кормил медведей?
- 1. Опиши кратко, в чём заключался секрет успешной охоты Киша.
- 8. Кем стал Киш, когда вырос?
- 7. В чём заключался секрет успешной охоты Киша?
- 6. Сколько лет было Кишу?
- 5. Чего требовал Киш от старейшин племени?
- 4. Как звали мать Киша?
- 3. Как звали отца Киша?
- 2. Где жил главный герой?
- 1. Кто автор «Сказания о Кише»?
- Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана. Абонентская плата Тарифный план Повременный Комбинированный Безлимитный Нет 160 руб. за 400 мин. в месяц 285 руб. в месяц Плата за 1 минуту разговора 0,4 руб. 0,3 руб. за 1 мин. сверх 400 мин. в месяц. Абонент выбрал наиболее дешевый тарифный план, исходя из предположения, что общая длительность телефонных разговоров составляет 600 минут в месяц. Какую сумму он должен заплатить за месяц, если общая длительность разговоров в этом месяце действительно будет равна 600 минут? Ответ дайте в рублях.
- Практическая работа № 4 Решение экспериментальных задач по теме «Азотсодержащие органические соединения» Цель: Оборудование и реактивы: анилин, серная кислота, бромная вода, аминоуксусная кислота (глицин), метилоранж, фенолфталеин, раствор куриного белка (альбумин), азотная кислота (конц.), гидроксид натрия, сульфат меди (II), ацетат свинца, пробирки, спиртовка, резиновая пробка, спички, пробиркодержатель Ход работы Опыт 1. Взаимодействие глицина с раствором серной кислоты. Налейте в пробирку 1 мл серной кислоты, добавьте 2 капли метилоранжа. Затем добавьте глицин и перемешайте. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции: Признак реакции Опыт 2. Взаимодействие глицина с раствором гидроксида натрия. Налейте в пробирку 1 мл гидроксида натрия, добавьте 2 капли фенолфталеина. Затем добавьте глицин и перемешайте. Что наблюдаете? Запишите уравнение реакции: Признак реакции Опыт 3. Биуретовая реакция. В пробирку с раствором белка добавьте гидроксид натрия и сульфат меди (II). Что наблюдаете? На какую группу эта качественная реакция. Опыт 4. Ксантопротеиновая реакция. В пробирку с раствором белка добавьте концентрированную азотную кислоту. Что наблюдаете? На какую группу эта качественная реакция. Опыт 5. Определение содержания серы в белках. В пробирку с раствором белка добавьте гидроксид натрия и ацетат свинца. Нагрейте. Что наблюдаете? Какое вещество выпало в осадок? Запишите его формулу
- 1. Один из смежных углов больше другого на 45°. Найти эти углы. 2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, равен 42°. Найти остальные углы.
- What do they prefer doing after school? Fill in the gaps with the words from the box. You can use some words more than once.
- Билет 2 1. Луч, угол, виды углов. 2. Медина треугольника. 3. Отрезки MN и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NK. 4. При проектировании торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъёма на высоту 4,5 м под углом 30° к горизонту. Найдите длину эскалатора.
- Билет 1 1. Точка, прямая, отрезок. 2. Параллельные прямые. 3. Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого. 4. В треугольнике АВС проведены медианы AD и ВЕ. Найдите периметр треугольника АВС если АВ = 8 см, CD = 2 см, АЕ = 4 см.
- 10. Укажите полный путь к файлу «Школа.bmp»
- 9. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите информационный объем сообщения: Эта пища полезная, в ней много витамин
- 7. Программы, с помощью которых пользователь решает свои информационные задачи, — это:
- 5. Одно их слов закодировано следующим образом 2+X=2Х. Найдите это слово
- 3. Сколько бит содержит сообщение, содержащее 0,25 Кбайт?
- 1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информации» с обыденной точки зрения?
- Даны числа: –1,3; –2,4; 1,6; 2,4 и –1,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения х-3(х+2) при х=5.
- 4 ЗАДАНИЕ
- 3 ЗАДАНИЕ
- 2 ЗАДАНИЕ
- 1 ЗАДАНИЕ
- 166. What could be the lengths of the sides of a rectangle in centimeters if its area is 12 cm²? Write it down.
- 165. Draw segment AB 8 cm long. Draw a second segment that is 4 times shorter than segment AB. Draw a third segment that is 2 cm longer than segment AB.
- 164. Write down the expression and calculate its value. 1) The difference between the numbers 16 and 9, increased by 5 times. 2) Divide the number 54 by the difference between the numbers 12 and 3.
- 163. Perform the operations: 49 : 7 = ? 54 : 9 = ? 81 : 9 = ? 36 : 6 = ? 63 : 9 = ? 36 : 4 = ? 6 : 9 = ? 36 : 6 = ? 49 : 7 = ? 63 : 9 = ? 56 : 8 = ? 27 : 9 = ? 6 : 8 = ? 5 : 9 = ? 27 : 3 = ? 4 : 27 = ? 36 : 4 = ? 7.1 6.8 5.9 6.0 3.10 21 : 3 28 : 4 56 : 7 27 : 9
- Найдите значение выражения 5,36 * 10 + 1440 : 100.
- The text tells about four unusual museums.
- All snowflakes differ from each other.
- You can try tasty cheese if you visit the museum in Köln.
- "Bad art" is popular with people.
- Farmers are the guides at the Museum of Laugh.
- Unusual museums are not interesting to visit.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Поздняя осень. Акварелью размыта зубчатая кромка леса. Краски блёклые – ни зелени, ни цветка. С деревьев упал последний лист. Лес чёрен и молчалив. В голых ветках обнаружились летние тайны птиц – тёмнеют гнёзда, большие и малые. Сорочий дом висит над самой тропкой, а летом люди ходили, не замечая его в листве. Высоко на берёзе видно гнездо воронов, мокнущее под дождём. Звуки… Их очень немного. С криком тревоги взлетела с куста калины стайка дроздов и стихла. Белка, искавшая что-то в опавших листьях, с испуга неимоверным визгом кинулась вверх по берёзе и уронила оттуда чуть тронутый зубом орешек. Изредка слышишь перекличку синиц. На фоне серого неба их не сразу и разглядишь. (По В. Пескову)
- 3) 0,6x - 0,68 = 1
- 5. Два карандаша весят одинаково. Две резинки весят одинаково. Найди массу одного карандаша. Покажи свои действия.
- 234. Прочитайте. 1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые ручейки. 2. (На)по-лях (за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (За)цвели голубен..кие (под)снежники². 4. С..нички вес..ло (пере)л..тали³ (с) ветки (на)ветку. 5. (За)пели (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи. 4 Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложения.
- Solve the inequality: \(\frac{x^2(x-2)}{8x+4} \ge 0\)
- 2. Подбери антонимы к словам. Близкий, начало, правда, встречат
- По горизонтали: 1. Юрист, свидетельствующей верность копий документов. 6. Специалист по холодной обработке металла методом точения. 7. Специалист по технологическим процессам на производстве. 9. Человек, проектирующий дома, участки, города. 11. Профессиональный управляющий в условиях рынка. 13. Специалист по делопроизводству. 17. Человек, занимающийся ремонтом часов. 20. Специалист по подготовке плана решения задачи на ЭВМ. 23. Работник по выдаче зарплаты. 25. Специалист по управлению летательными аппаратами. 27. Лицо, ответственное за выпуск газет, журналов. 28. Специалист по выполнению рельефных надписей, знаков-эмблем, рисунков. 31. Специалист по воспитанию и обучению. 34. Работник по контролю типографско-издательского материала. 36. Лицо, владеющее скорописью. 37. Постановщик фильмов, пьес, спектаклей. 38. Специалист, занимающийся рациональным использованием сельскохозяйственных угодий и повышением урожайности сельскохозяйственных культур.
- 5 Choose the correct answers to complete the quiz! 1 The Pyramids are in A America B China C Egypt 2 Alcatraz used to be A a hospital B a prison C a school 3 There are ____ kilometres between Spain and the island of Antigua A 5,633 B 1,294 C 38 4 The biggest animal on Earth is the blue A dolphin B whale C shark 5 ____ people bungee jumped from a bank in Germany in 1998. A 250 B 25 C 2500 6 James Bond is good at A ice climbing B sailing C bungee jumping 7 ____ is the coldest place on Earth A The Arctic B Canada C Greenland 8 The fastest mountain bike can go A 50 kph B 100 kph C 200 kph
- 4 Think about your achievements and a world record that you want to break. Complete the table for you and write about what you can do. Choose from these achievements or use your own ideas. - can ride my mountain bike very fast - am good at swimming under water - can stand on one leg for ten minutes Name Age Achievement Start like this... I think I could break a world record because I...
- 3 Read and complete with superlatives. My friend Hannah is one of the fastest (fast) talkers I know. She can talk so quickly that it's difficult to understand what she is saying. Last year she entered a competition in Scotland and she won. She was the ____ (young) person in the competition, but was the ____ (good). She starts by saying short, simple sentences and they get longer. The ____ (long) sentence she said had 123 words in it! She says that the ____ (bad) thing about talking so quickly is that people don't understand her and they always ask her to slow down.
- 10. Тип 6 № 5242 При исследовании семян необходимо установить необходимые условия для их прорастания. Прорастут ли семена гороха в стакане, если под семена положить влажную вату и убрать стакан в тёмное место на несколько дней? Свой ответ поясните.
- 12. Тип 7.2 № 5262 Рассмотрите структуры растения. Запишите в поле ответа.
- 11. Тип 7.1 № 5261 Максим рассмотрел под микроскопом стебель липы и сделал микрофото, обозначил на фотографии цифрой. Укажите два значения этой цифры для жизнедеятельности растения.
- What's the past participle of the verb to write?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Душа в душу живёт тот, кто любит сердцем.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 15000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 6 144 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 110 Ольге 18 лет, и её рост равен 172 см. Пользуясь диаграммой 28, оцените, сколько процентов Ольгиных сверстниц: а) имеют примерно такой же рост; б) не выше Ольги.
- 109 В университетской баскетбольной секции занимается 100 девушек. Можно ли оценить, сколько среди них девушек ростом 174–178 см, пользуясь таблицей 45 или диаграммой 28? Объясните свой ответ.
- 108 Можно ли использовать данные диаграммы 21 для того, чтобы оценить, сколько примерно дней следующим летом в Москве атмосферное давление будет меньше 747 мм рт. ст.? Объясните свой ответ.
- 107 В гипермаркет привезли 200 коробок шоколадных батончиков, в точности таких, как мы обсуждали в п. 11. В каждой коробке 24 батончика. Пользуясь таблицей 32, оцените, сколько примерно в этих коробках батончиков массой от 49 до 51 г.
- 106 Пользуясь таблицей 47, найдите, сколько примерно времени на протяжении суток напряжение в сети: а) меньше, чем 230 В; б) отклоняется от 220 В не больше чем на 5 В. Считайте, что дневное время с 11:00 до 17:00, то есть 6 часов.
- 8. Заменить единственное число глаголов множественным.
- 5. На стороне АС треугольника АВС выбрана точка М. Из вершины М проведена биссектриса МК, также из вершины М проведена высота МР треугольника СВМ. Известно, что угол между МК и МР равен 90°, а длина отрезка СМ составляет 24. Найдите длину отрезка ВМ.
- 4. Отметьте верное утверждение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.