База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений { x-6y+14=0, -2x+6y+8 = 0.
- Classify these words according to the types of environment:
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 3.
- Чему равна масса поднимаемого груза, если трением пренебречь, а нить и блок считать невесомыми?
- Вычислите: 2- 26/27 : 39/45
- Вычислите: -28+57:3.
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место занимают насекомые, питающиеся пыльцой одуванчика? 1 продуценты (производители) 4 консументы (потребители) 2 редуценты (разрушители) 3 мёртвое органическое вещество Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А? Ответ: Клеточная стенка придают клетке форму
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: А) Клеточная стенка Б) Хлоропласт В) Вакуоль
- 1119 Длина окружности цирковой арены равна 41 м. Найдите ороны
- 1118 Диаметр основания царь-колокола, находящегося в Москов- ском Кремле, равен 6,6 м. Найдите площадь основания коло- окола.
- Задание 6. Что можно определить по спецификации? (один ответ)
- Задание 5. Как называется изображение изделия, в котором составные части изделия и связи между ними показаны в виде условных изображений или обозначений? (один ответ)
- Задание 4. Что не относится к конструкторской документации? (один ответ)
- Задание 3. Как называется графическое изображение изделия, выполненное с помощью чертёжных инструментов по определённым правилам? (один ответ)
- Задание 2. Соотнесите понятие и определение, ответ запишите в таблице.
- Задание 1. Расположи этапы проекта по плану от 1 до 6.
- 7.3. Напишите название деления, которое предшествует образованию структуры, обозначенной на схеме цифрой 4.
- 7.2. Какими цифрами на схеме обозначены гаплоидные стадии папоротника?
- 7.1. Какими цифрами на схеме обозначены диплоидные стадии папоротника?
- Задание 79. Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
- В каких частях Евразии проживают эти народы? Распределите их на группы.
- 7. На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье.
- 6. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди названных четырёх девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Ex.2 a. I'm go to visit a museum tomorrow with my school. b. She are going to play football at the weekend. c. He's go to move house soon.. d. My parents aren't going to buying me a new phone. e. I'm going go to Hong Kong for the holidays. f. We don't going to go out today because it's raining.. g. Is she going to having a party for her birthday? h. Where you are going to go for the holidays?
- 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 4. Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Ex.1 a) I _______ play football on Saturday. b) Lucía _______ play videogames on Sunday. c) Ana y Miguel _______ clean their house tomorrow. d) Juan _______ go shopping on Saturday. e) My parents _______ go for a walk with my brother. f) Sandra _______ sleep all day on Sunday. g) She _______ go to the beach with her friends. h) We _______ watch tv on Saturday.
- 3. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США. Покупательница носит туфли 37-го размера по российской системе. Какого размера туфли ей нужно спросить, если она зашла в обувной магазин во Франции?
- 2. Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- 1. Найдите значение выражения 5/6 + 7/12 : 7/2.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- В какой природной зоне обитает изображённое на фотографии растение?
- Какое множество является дополнением множества А до множества U при условии, что А = {-4, 1, 5, 9}, U = {-4, 0, 1, 2, 3, 5, 7, 9}?
- В какой компьютерной программе можно выполнить алгоритм: 1. Открой программу. 2. Установи курсор в поле, в котором будешь вводить информацию. 3. Введи информацию. 4. Нажми на кнопку поиска. 5. Перейди на страницу с нужной информацией.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. ¬(B ∨ A) A B 0 0 0 1 1 0 1 1
- Укажите название овоща, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ НЕ (Последняя буква гласная) 1) Огурец 2) Помидор 3) Авокадо 4) Редька
- Выполните вычитание: 111001₂ - 10100₂. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 10. В своём проекте ученик провёл сравнительный анализ религии и искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства религии и искусства вторую колонку — порядковые номера черт различия. может оказывать сильное эмоциональное воздействие основывается на вере в сверхъестественное является формой культуры основным выразительным средством является художественный образ
- 9.К какому виду искусства относится поэзия?
- 8. Какое из искусств относится к пространственно-временному 1. Театр 2. Изобразительное искусство 3. Музыка 4. Архитектура
- 7. Какое из искусств относится к временным? 1. Архитектура 2. Музыка 3. Скульптура 4. Цирк
- 6. Установите соответствие между примерами и видами искусства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры А) поэма А.Т. Твардовского «Василий Тёркин» Б) кинофильм «Броненосец Потёмкин» В) роман Н. Островского «Как закалялась сталь» Г) постановка оперы в Большом театре Д) выступление клоуна Ю. Никулина в цирке Виды искусства 1) пространственные 2) временные 3) пр. - врем.
- 5. Прочитайте термины, непосредственно связанные с понятием «пространственные виды искусства». Один из них лишний, так как относится к другому понятию. Найдите и запишите его порядковый номер. 1) литература 2) архитектура 3) скульптура 4) декоративно-прикладное искусство 5) живопись
- 4. Выберите наиболее точное определение из предложенных ниже. Искусство — форма культуры, которая связана с 1) отражением производственных, общественных и духовных достижений человечества 2) созданием материальных и духовных ценностей человечества 3) отражением окружающего мира в художественных образах с помощью различных выразительных средств 4) обращением человека к различным видам творческой деятельности
- 3. Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Искусство представляет собой духовную сферу общества. Б. Художественный образ — основа произведения искусства. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 2. Установите соответствие между примерами и видами искусства: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры А) Кремлёвский дворец Б) Александровский сад В) роман Л.Н. Толстого «Война и мир» Г) либретто оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» Д) памятник Э. Фальконе «Медный всадник» Виды искусства 1) пространственные 2) временные
- 1. Прочитайте термины, непосредственно связанные с понятием» пространственно-временные виды искусства». Один из них лишний, так как относится к другому понятию. Найдите и запишите его порядковый номер. 1) кинематографическое искусство 2) экранизация романа 3) выступление цирковых артистов 4) драматическое представление 5) историческая живопись
- Задание 8. На приеме в поликлинике молодая женщина жалуется, что в течение последних нескольких месяцев у нее появились головные боли, ухудшилась память. При осмотре пациентки врач отметил увеличение затылочных, передне- и заднешейных лимфоузлов до 1,5 см. Лимфоузлы плотные, безболезненные, не спаянные друг с другом и с окружающей тканью. Женщина имела половые контакты с разными мужчинами, постоянного партнера нет. Как вы думаете, какой диагноз поставил врач пациентке? На основании каких признаков врач предполагает этот диагноз?
- Задание 7. Какие могут быть последствия для здоровья беременной женщины и здоровья будущего ребенка, если она заражена сифилисом?
- Задание 6. Применение каких профилактических мероприятий направлено на предупреждение СПИДа?
- 11. В каком утверждении допущена ошибка? А) В Казахстане расположен космодром Байко Б) Города Хива и Бухара основаны во времена правления династии Тимура. В) Таджикистан – самая большая по численности населения страна Центральной Азии. Г) Туркмения богата ресурсами природного газа.
- 10. Какое утверждение о Египте является неверным? А) Территория страны омывается водами Индийского и Атлантического океанов. Б) По территории страны протекает самая длинная река мира. В) Одной из важнейших отраслей хозяйства является туризм. Г) Египет – крупнейшая по численности страна Африки.
- 9. В каком океане находится Марианский глубоководный желоб? А) Индийском Б) Тихом В) Атлантическом Г) Северном Ледовитом.
- 8. Крайние точки Евразии: А) Фроуэрд, Сент-Чарлз, Рас-Энгела, Рас-Хафун Б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-Западный, Байрон В) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева
- 7. Горы Южной Америки: А) Анды Б) Аппалачи В) Атлас.
- 6. Государства Северной Америки: А) Бразилия, Аргентина, Чили Б) США, Канада, Мексика. В) Китай, Россия, Казахстан.
- 5. Крупнейшие реки Северной Америки: А) Миссури, Макензи, Юкон. Б) Амазонка, Оранжевая, Лимпопо. В) Волга, Амур, Сырдарья.
- 4. Самыми высокими горными системами Евразии являются: А) Анды, Кордильеры, Аппалачи Б) Гималаи, Памир, Тибет В) Скалистые горы, Береговой хр
- 3.Берега Евразии омывают моря: А) Южного океана Б) Северного Ледовитого, Атлантическ Индийского океанов В) Атлантического, Индийского, Тихого океанов.
- 2.Антарктиду открыли: А) Шмидт С,А, Ф.Магелан, Б) Р.Амундсен, Пржевальский Ф.Ф. В) Ф.Белинсгаузен, М.Лазарев
- Как называется произведение устного народного творчества – занимательный рассказ о фантастических событиях, в основе которого заложена борьба добра и зла?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 77°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Найдите расстояние от сарая до жилого дома (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты цветник жилой дом беседка гараж Цифры
- Ежемесячная плата за телефон составляет 240 рублей. В следующем году она увеличится на 5 %. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Барнауле средняя дневная температура была ниже -6 °С.
- В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в мин печатает принтер с самой большой скоростью печати?
- 1. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник. Сила тока в проводнике 4 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой 0,2 Н на каждые 10 см длины проводника
- В каком случае магнитное поле называют однородным, а в каком — неоднородным?
- Как зависит сила, действующая в данной точке магнитного поля на магнитную стрелку или движущийся заряд, от магнитной индукции в этой точке?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Пр..бл..жалась осень. (2)Ночи ставши.. почти ч.. рными (з/с)дел.. лись дли(н, нн)ее. (3)Нач..ла вып..дать обильная р..са, как (будто) пр.. рода оплаквала ух..дящее лето. (4)Веч..ром после ужина я пошел (не)много побр..дить по песча(н, нн)ой отмел.. (5) Дойдя до к..нца её я сел на пень пр.. несё(н, нн)ый водою и стал ра(з/с)сматр..вать реку. (6)Река поблеск..ва..щая под луной слабо шумела. (7) Она была пр..красно освещ..(н, нн)а и при лу(н, нн)ом свет.. л..ства деревьев выгл.д. ла посер. бре(н, нн)ой. (8) Кусты пр..брежного тальника скл..не(н, нн)ые над водой к..зались ч.. рными. (9)Вдруг ра(з/с)дался ш..рох. (10) Я вспомн.. в (не) давнюю встречу с тигром (не)много испугался. (11) Ш..рох безусловно ещ.. (не)озн..ча..т опасности. (12) Сплош.. и рядом его пр..чиной явля..т..ся какое (нибудь) мелкое животное мыш.. или л. гушка. (13) Однако ш..рох п..вт..рился и (за)тем на отмель осв..щ..(н, нн)ую луной выш..л олень. (14) Он подошел к реке озираясь по ст..р.. нам и стал пить воду. (15)Наши с..баки почули зверя и зала..ли. (16) Олень встр.. пенулся выб.. жал из реки прыгнул на бер..г и скрылся в лесу. (17) Красивый зверь!
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 100 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 3,8 м х 2 м х 2 м? Ответ: 152 мин.
- Лена увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов ручку, а на другую – три гирьки по 15 ги одну гирьку массой 5 г, и чаши весов уравновесились. Какова масса ручки? Ответ:
- Катаясь на велосипеде, мы разгоняемся, прикладывая усилие к педалям и раскручивая тем самым колёса. Но, выехав на ровный участок дороги, мы можем некоторое время не крутить педали, а велосипед при этом будет катиться сам по себе. На каком механическом свойстве тел основано это явление? В чём состоит это свойство? Ответ: Велосипед продолжает двигатся по инерций, сохраняя свою скорость, пока на него не начнут действовать внелиние силы.
- Ответ: 3.600=$980.188
- К какой группе растений относится?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка
- Определи название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 3.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) На Камчатке находится не только крупнейшее в мире гейзерное поле, а также самый высокий в Евразии действующий вулкан. 2) Трудно определить точное количество вулканов, расположенных на Камчатском полуострове. 3) Двадцать один турист записались на вертолётную прогулку над вулканами Камчатки. 4) Удивляешься, увидев на Камчатке травы выше человеческого роста.
- Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Найдите KD, если KC = 12, KE = 9, KF = 8.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Нет, это не граждане, а по меньшей мере бесполезные пискари. Б) ...он почти ослеп от вечных сумерек. В) ...смерть окончательно освободит его от бесполезного существования... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) антитеза 3) эпитет 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- з второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «аких-либо ресурсов». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора, каждое лесное дупло можно назвать загадкой? Запишите с
- Найдите значение выражения (3287-2715)·7+1926·6.
- 7. Груз равномерно опустили на 12м, а затем равномерно подняли на ту же высоту. Одинаковые ли по численному значению работы при этом совершены?
- 6. За время 2 минуты двигатель мощность 200Вт совершил работу:
- 5. По какой формуле рассчитывается мощность?
- 4. Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу мощности?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ... голова опустилась на твёрдое отцовское плечо... Б) воображение быстро нарисовало ему неизвестного старика... В) Много ведь придётся в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов...
- 3. Тело под действием силы 20Н переместилось на 40см. Чему равна работа?
- 2. К неподвижному массивному телу массой 100кг приложена сила 200Н. При этом положение тела не изменилось. Чему равна работа силы?
- 1. Что называют механической работой?
- Write the missing words.
- Find and correct the mistake in each sentence.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.