База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Setzen Sie die fehlenden Wörter ein: 1) Ich... Viktoria Jakubowitsch. 2) Meine Familie ... aus 7 Personen. 3) Andrej, Peter und Katja sind meine .... 4) Mein Vater ... in einem Werk über 20 Jahre. 5) Die Oma führt den ....
- 3. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern: 1) Seine Familie ist gross. 2) Meine Tante unterrichtet in einer Abendschule. 3) Gestern brachte er eine deutsche Zeitung nach Hause. 4) Seine Schwester studiert an der Universitat. 5) Sie ist 17 Jahre alt.
- Задание 4. Метеостанция Улан-Батор Выполните анализ климатических показателей по данным таблицы
- 6. Найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подбер к нему синоним, запишите этот синоним. Вся природа, постепенно успокаиваясь, засыпала в торжественном величии. Кажет всё замерло, погибло, исчезло. А между тем где-то там, под саженным слоем снега таится и теплится жизнь, не пробуждённая первым весенним лучом солнца.
- 5. Найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подбери к нему синоним, запишите этот синоним. Взрослые должно быть уехали домой, и шумели одни только дети. Но звонкие голо их были так сильны, что здесь, наверху, среди молчания серых морщинистых камн Тане показалось, что где-то далеко гудит и раскачивается могучий лес.
- 4. Найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберит к нему синоним, запишите этот синоним. Представьте себе картину: мороженые налимы, согревшись в печи, выползали иног из пирога. Одним словом, лесник для меня являлся неиссякаемым источником всевозможных знаний, каких нельзя добыть ни из одной книжки.
- 3. Найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберит к нему синоним, запишите этот синоним. С особенной силой тянет меня странствовать пожалуй в дни прилёта птиц. Именно весной отправляюсь я в самые далёкие путешествия. И всегда уверен, что они непременно окажутся удачными и запоминающимися.
- Найти критическую скорость, при которой наблюдается переход от ламинарного режима к турбулентному.
- Заполните таблицу, используя данные соответствующей климатограммы.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных царств природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, грибы.
- 7. (2 балла) На рисунке изображен график функции y=f(x), определённой на интервале (-3; 11). Найдите наименьшее значение функции f(x)на отрезке [2; 9,5].
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.
- Согласно данному отрывку, что отличает человека нечистого происхождения? Что предписано кшатриям, согласно данному отрывку, как средство существования?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Васко да Гама Б) Абель Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) первое плавание вокруг Австралии 2) открытие морского пути в Индию 3) достижение Южного полюса Земли Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Владислав рассказал однокласснице, что хотел бы стать вулканологом. Что входит в обязанности вулканолога? 1) проводить измерения скорости ветра 2) изучать продукты вулканических извержений 3) исследовать изменения климата 4) устанавливать границы между государствами Запишите номер выбранного ответа.
- Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья.
- Для того, чтобы остудить чай, температура которого была 90 °С, Маша добавила в него порцию холодной воды с температурой 15 °С. После установления теплового равновесия температура воды в чашке составила 75 °С. Удельные теплоёмкости чая и воды одинаковы и равны с = 4200 Дж/(кг·°С). Потерями теплоты можно пренебречь. 1) Чему равно отношение количества теплоты, отданного чаем, к количеству теплоты, полученному водой. 2) Найдите отношение массы чая к массе долитой воды. 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Маша добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия? Напишите полное решение этой задачи.
- Определите среднюю плотность сливочного масла, если брусок такого масла размерами 6 см х 6 см х 3,2 см весит 100 г. Ответ выразите в г/см³ и округлите до сотых долей.
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна — массой 20 грамм и одна — массой 15 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористый, а второй — более плотный. Чему была равна масса плитки пористого шоколада?
- Если залить сухую чайную заварку чуть тёплой водой и подождать достаточно долго, то вода окрасится в бледно-жёлтый цвет. Назовите физическое явление, благодаря которому красящие вещества из чайных листьев попадают в воду. В чём состоит это физическое явление?
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С такую температуру называют нормальной. Даша заболела и, перед тем как вызвать врача, решила измерить свою температуру. На сколько температура тела Даши выше нормальной?
- Расстояние между пунктами А и В равно 460 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 70 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 90 км/ч, через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- Вспомните, в каких литературных произведениях, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, важную роль в судьбе героя (героини) сыграли родители, семья, наставники. История кого из героев (героинь) показалась Вам особенно интересной? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Analyze the image.
- 12. Продолжите высказывание: «Маттео заставил сына перед смертью молиться ...»
- 11. Как поступил Маттео Фальконе, когда узнал, что Фортунато выдал Джанетто Санпьеро солдатам?
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «подлинный, истинный, неподдельный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 26) (x-3y = 8, (2x - y = 6.
- ЗАДАНИЕ 3. Вариант 1. Напишите номер вида сверху, соответствующий заданному разрезу:
- 4. A lot of animals ...................................................... (lose) their natural habitats recently.
- 3. The children ...................................................... (play) on the computer for a long time. Tell them to stop.
- 2. We ...................................................... (use) solar power for ten years now.
- 1. You look tired. ...................................................... (you/work) in the garden all afternoon?
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Дрейка и Васко и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые укажут пятиклассники.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какие герои (героини) этих произведений проявили решительность в трудной ситуации? Поступок кого из этих героев (героинь) произвёл на вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Практическая работа «Объяснение вулканических и сейсмических событий, о которых говорится в тексте». Цель: объяснить вулканические и сейсмические события в двух сейсмических поясах. Оборудование: карточки с дополнительной информацией по теме; физическая карта мира и карта «Строение земной коры». Цель работы: объяснить вулканические или сейсмические события, описанные в тексте. Задачи: 1. Установить причину землетрясений / извержений вулканов. 2. Объяснить сейсмическое / вулканическое событие, описанное в тексте. 3. Сформулировать обобщение о распространении землетрясений / извержений вулканов на границах литосферных плит. Оборудование: карты атласа: «Политическая карта мира», «Строение земной коры и полезные ископаемые», тексты «Землетрясение в Турции», «Извержение вулкана Шевелуч». Землетрясение в Турции 6 февраля 2023 года в Турции и Сирии произошла серия землетрясений, которая привела к гибели более чем 30 тысяч человек только на турецкой территории. Эпицентр первого землетрясения в Турции находился на границе с Сирией, второго – примерно в трёхстах километрах от границы с Сирией. После первых двух землетрясений сейсмологи зафиксировали более тысячи афтершоков с магнитудой самого сильного до 6,7 баллов по шкале Рихтера. Позднее 6 февраля севернее второго эпицентра зафиксировали новое землетрясение магнитудой 7,6 балла. После него в указанном районе сейсмологи зафиксировали 1117 афтершоков, причем, ожидается, что повторные толчки здесь будут происходить на протяжении всего года. Афтершок – это меньшее землетрясение, которое следует за более крупным землетрясением в той же области основного удара. Извержение вулкана Шевелуч 11 апреля 2023 года вулканический пепел вулкана Шивелуч на Камчатке плотным слоем покрыл дома, машины, дороги, еще не растаявшие сугробы. Пеплопад стал сильнейшим за последние 60 лет: в некоторых поселках на машинах, домах и дорогах осел слой в 8,5 см. Облако с вулканическими выбросами распространилось на 500 км. Активность вулкана Шивелуч продлилась несколько дней. В ближайших населенных пунктах отменили занятия в школах и детсадах, перекрыли дороги местного значения. Известно, что в результате извержения 2004—2005 годов высота вулкана уменьшилась на 115 метров.
- 197. Определение наклонений глагола. Спишите. Найдите глаголы и укажите их время. В каком наклонении употреблены глаголы? Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало; Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала. (А. Плещеев.)
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. На острове Ява в Индонезии проливные дожди стали причиной повышения уровня воды на реках. Стихия затронула свыше 39,4 тысячи жителей. Высокая интенсивность атмосферных осадков фиксируется с начала текущей недели. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Подпиши название исторических периодов, обозначенных на «Ленте времени» цифрами 1-5.
- 1) Средняя температура воздуха в июле в Будапеште не превышает +20 °С. 2) Ha Восточных склонах Большого Водораздельного хребта выпадает больше атмосферных осадков, чем на западных. 3) В ближайшие два дня в Пскове ожидается переменная облачность, местами будут идти небольшие дожди. 4) В тропосфере при подъёме на каждые 10,5 м атмосферное давление понижается на 1 мм рт. ст.
- Перечисли исторические эпохи. Расскажи о Древнем Египте, Древней Греции, Древнем Риме. Приведи примеры знаменитых сооружений этих государств.
- Обозначь и назови планеты Солнечной системы на схеме. Тебе поможет фраза: «Мы вышел за малиной, Юра смог удрать низиной».
- Что изучает астрономия? Что такое Вселенная, Солнечная система, Солнце. Отчего на Земле сменяются день и ночь? Отчего на Земле сменяются времена года?
- 0,25:0,5
- 2,8: 0,7
- 0,36: 0,9
- 2,5:0,5
- Вычислите: -1+(\frac{7}{12} + \frac{5}{6}):2\frac{5}{6} - \frac{2}{3}.
- Определи наклонение глаголов: 1. Я смотрю кино. 2. Я смотрел бы кино, если бы не нужно было делать уроки. 3. Смотри кино, не отвлекайся!
- Solve the system of equations: {x = 2y - 8 6x = 5y + 1
- Найдите значение выражения \(\frac{21}{(2\sqrt{7})^2}\).
- Одно из чисел \(\frac{67}{19}\), \(\frac{69}{19}\), \(\frac{79}{19}\) и \(\frac{97}{19}\) отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число? 1) \(\frac{67}{19}\) 2) \(\frac{69}{19}\) 3) \(\frac{79}{19}\) 4) \(\frac{97}{19}\)
- Найдите значение выражения (16⋅10⁻²)⋅(13⋅10⁴).
- Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- Задание 5. Грамматика (Present Simple) 1. People (celebrate) __________ festivals every year. 2. She (like) __________ Christmas very much. 3. They (watch) __________ fireworks. 4. He (decorate) __________ the tree. 5. We (have) __________ a big dinner.
- Задание 4. Вставь пропущенные слова (celebrate, watch, get, decorate, make) 1. People __________ Christmas in December. 2. They __________ Christmas trees. 3. Children __________ chocolate eggs at Easter. 4. People __________ fireworks on Bonfire Night. 5. They __________ big fires.
- -Задание 3. Найди перевод 1. festival 2. fireworks 3. presents 4. holiday 5. costumes а) подарки b) праздник с) фестиваль d) фейерверки е) костюмы
- Задание 2. True or False 1. Bonfire Night is in December. 2. People decorate trees on Christmas. 3. Easter is in winter. 4. Notting Hill Carnival is in London. 5. Festivals make people sad.
- Задание 1. Ответь на вопросы 1. When is Bonfire Night celebrated? 2. What do people do on Christmas? 3. Why do children like Easter? 4. Where does the Notting Hill Carnival take place? 5. Why are festivals important?
- The capital of our country is Moscow. It is a very old city which was founded by Prince Yuri Dolgoruky in 1147. Some other major cities of Russia are Saint-Petersburg, Novosibirsk, Samara, Yekaterinburg and so on. The main symbols of our country are a flag, a double-headed eagle and a hymn. The flag has three stripes: white, blue and red. They mean sincerity, honesty and bravery. The eagle watches both to the East and to the West. The hymn of Russia is "The Patriotic Song". The music is written by A. Aleksandrov, the words are written by S.Mikhalkov. Russian people are very talented. The most famous writers are: A.Pushkin, L.Tolstoy, F.Dostoyevsky and others. The most famous composers are P.Tchaikovsky, M.Glinka, S. Rakhmaninov and others. The most famous artists are I. Levitan, V.Surikov, V. Vasnetsov and others, musicians, cosmonauts are well- known all over the world.
- В пьесе А. П. Чехова «Три сестры», текст которой приведён в подкаталоге каталога Проза, есть герой по фамилии Родэ. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните чин (звание) Родэ.
- Решите уравнение х+6−2x² = 0.
- Найдите значение выражения -7,5: (1,27+0,23).
- 6. Решите систему уравнений {4x + y = 10, x+3y = -3.
- 5. Найдите значение выражения (4-y)^2 - y(y+1) при y = 1/9.
- 4. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 3. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 2. Отметьте на числовой прямой точку C (11/12).
- 1. Решите уравнение 3(3x-4) +6 - 5x = 14.
- При трении одного куска льда о другой в месте их контакта они начинают таять. Лёд также растает, если его просто оставить в тёплой комнате. Каким способом изменяется внутренняя энергия куска льда в первом случае? Каким способом изменяется внутренняя энергия куска льда во втором случае?
- Коля решил измерить при помощи вольтметра напряжение на батарейке в машинке. На корпусе батарейки написано «8 В». На рисунке изображена шкала вольтметра, подключённого Колей к этой батарейке. На какую величину реальное напряжение в батарейке меньше значения, указанного на её корпусе?
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Music and Concerts Every evening I listen to my favourite songs on my phone. Last weekend my friend A me to a concert in the city, and we had an amazing time. Many artists perform live shows to connect with their fans worldwide. I enjoy along to popular tunes while driving my car. B Music helps me express my emotions and feel better. Sometimes I attend concerts with my family to create happy C My favourite genre is pop, but I also like classical music. Next month I to buy tickets for a big festival. D Attending concerts is one of the E things I know.
- Вопрос №13 Критическая скорость, при которой наблюдается переход от ламинарного режима к турбулентному определяется по формуле
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Татьяна и Александр для описания внутреннего строения Вишни обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Из указанных средств защиты органов дыхания выберите индивидуальные:
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках и прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема одиночества и его преодоления? Кто именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 178. Постройте график функции: 1) y = 2) y = 3) у =
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 8–10.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились два велосипедиста. Проехав некоторую часть пути, первый велосипедист сделал остановку на 48 минут, а затем продолжил движение до встречи со вторым велосипедистом. Расстояние между городами составляет 168 км, скорость первого велосипедиста равна 15 км/ч, скорость второго — 30 км/ч. Определите расстояние от города, из которого выехал второй велосипедист, до места встречи.
- Решите уравнение x³ – 2x² = 25x – 50.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Периметр ромба равен 20, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, однодольные, двудольные, хвойные.
- Признаками разрыва мышц являются: а) резкая внезапная боль в месте разрыва; б) появление на коже видимого на глаз западения (вмятин отмечается выпячивание; в) определяется припухлость, изменяется цвет кожи, она врежденной рукой или ног
- Признаками разрыва связок являются: а) резкая боль; б) тошнота и головокружение; в) невозможность согнуть или разогнуть руку или ногу; г) поврежденное место быстро увеличивается в размере (о айдите допущенную ошибку.
- 4. Определите последовательность оказания первой медицинской г растяжении: а) обеспечить покой поврежденной конечности; б) придать поврежденной конечности возвышенное положение; в) наложить холод на поврежденное место; г) наложить тугую повязку на поврежденное место; д) доставить пострадавшего в медицинское учреждение.
- 3. Признаки растяжения: а) боль при малейшем движении; б) головокружение; в) ограничение подвижности; г) припухлость (отек), которая быстро увеличивается в размере д) незначительный кровоподтек, превращающийся потом в син В приведенных примерах допущена ошибка, найдите ее.
- В приведённом списке только одно утверждение:
- b) Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. ..... (it/rain) often in the winter? Where .... (you/live)? What ..... (you/do) now? She ..... (go) to school on her bike today. He ..... (not/swim) well.
- Задание 5. Напиши 3 предложения о своём городе, используя степени сравнения aquarium, zoo, cinema, sports centre, library (выбери любые 3) 1. 2. 3.
- Задание 4. Составь предложения, используя нужную степень сравнения 1. cinema / popular / theatre 2. park / crowded / library 3. stadium / big / sports centre 4. fast food / cheap / restaurant food 5. gallery / interesting / department store
- Задание 3. Выбери правильный вариант (5 баллов) 1. The sports centre is ______ than the gym. a) large b) larger c) the largest 2. This theatre is ______ in the city. a) famous b) more famous c) the most famous 3. Fast food is ______ than a meal at a restaurant. a) cheap b) cheaper c) the cheapest 4. The library is ______ place in the neighbourhood. a) quiet b) quieter c) the quietest 5. The zoo is ______ than the aquarium. a) noisy b) noisier c) the noisiest
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.