База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Лера задумала число, увеличила его в 5 раза и получила 125. Какое число задумала Лера?
- 10. К Саше на день рождения пришло 8 друзей. На столе в вазе лежало 93 конфеты. Какое наименьшее количество конфет надо ещё положить в вазу, чтобы всем гостям конфет досталось поровну?
- 9. Миша покупает 4 учебника по 120 рублей каждый. У него есть банкноты только по 50 р. Какую сдачу он получит? Выбери верное решение задачи.
- 8. Чему равно делимое, если делитель равен 1 000, а частное равно 10? Выбери правильный ответ.
- 7. В какой записи допущена ошибка?
- 6. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении 210 : 14 - 13 + 23 * 17
- 5. Из рейки длиной 116 см Витя изготовил рамку квадратной формы. Найди длину стороны рамки.
- Решите уравнение: \(\frac{7}{8} = \frac{m}{32}\)
- 1.4 + 1.2
- 5. Кондитерская фабрика за 4 дня выпустила 1 800 кг конфет. В первый и второй день она выпустила 800 кг конфет, в третий день — в 4 раза меньше, чем в первый и второй. Сколько килограммов конфет выпустила фабрика в четвёртый день?
- 4. В 4 булочные привезли по 30 плюшек. Это \(\frac{1}{3}\) часть того, что они должны получить. Сколько плюшек должны довезти в 4 булочные?
- 3. За 3 пальто заплатили 500 рублей. Сколько денег надо заплатить за 6 таких же пальто?
- 2. Поставь вопрос к задаче так, чтобы она решалась в два действия. На стройку привезли 800 кг краски. В первый день израсходовали 160 кг краски, во второй — \(\frac{1}{5}\) части всей краски.
- 1. Подчеркни правильный ответ. В 5 коробках 50 роз. Сколько потребуется таких коробок, чтобы упаковать 80 роз? а) 10 коробок; б) 8 коробок; в) 30 коробок.
- Нужно выбрать один верный ответ из нескольких предложенных. Одно задание может включать в себя варианты ответа, относящиеся к разным видам языковых норм. Выберите предложение, в котором ОТСУТСТВУЮТ ошибки.
- Максимальный балл 14 Ваш балл:
- 5. Найдите 2 «ошибки». Вдруг на реке воды взволновалися, на дубах орлы раскречалися — выезжает чудо-юдо девятиглавое; под ним конь споткнулся, на плече ворон встрепенулся, позади хорт ощети- нился. Чудо-юдо каня по бёдрам, ворона по перьям, хорта по ушам: «Что ты, собачье мясо, спотыкаешься, ты, воронье перо, трепещешься, — ты, пёсья шерсть, щетинишься? Аль вы дума- ете, что Иван Быкович здесь? Так он ещё не родился, а коли родился — так на войну не сгодился; я его одним пальцем убью!» Выскочил Иван Быкович: «Погоди — не хва- лись, прежде Богу помолись, руки умой да за дело примись! Ещё неведомо чья возьмёт!» Как махнёт богатырь своим острым мечом раз- два, так и снёс с нечистой силы шесть голов; а чудо-юдо ударил — по колена его в сыру землю вогнал. Иван Быкович захватил горсть земли и бросил своему супротивнику(*) прямо в очи.
- Подсчитайте свои ошибки: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Поставьте себе оценку: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0.
- 4. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении. Вдруг щука говорит ему человеческим голосом. 1) Посеял раз старик пшеницу. 2) А в той избушке жил большущий медведь. 3) Пришёл Иванушка поутру домой. 4) В самую полночь прискакал на пшеницу конь.
- 4. В 4 булочные привезли по 30 плюшек. Это 1/3 того, что они должны получить. Сколько плюшек должны довезти в 4 булочные?
- 3. Прочитай. Спиши. Вместо точек вставь нужные слова. Пришли холода. Выпал пушистый .... Трещат .... от мороза. Широкая .... замёрзла. Слова для справок: река, снег, деревья.
- 2. Спиши. Поставь, где надо точку. Первое слово каждого предложения начинай с большой буквы. Наступили каникулы ребята во дворе сделали каток тепер дети катаются на коньках.
- 1.Подберите проверочные слова. Вставьте пропущенные буквы. Спиши. М...сты, гр...бочек, сн...говик, сл...нята.
- Какое действие выполняется последним в выражении: 800 + 56 : 7 · (18 + 2)?
- Выбери выражение, которое делает верным равенство: (57 + 35) · 8 = 736
- 4 Запиши число, предыдущее для числа 910 000.
- 3 Какое число нужно прибавить к трем сотням, чтобы получилось 800?
- 2 Выбери число, которое в 7 раз меньше, чем 7035.
- 1 В каком числе содержится 240 тысяч?
- 15) найдите ∠МКР.
- Прочитайте текст и отметьте все части, которые требуют исправления.
- 6. В списке учеников 6-го класса 15 девочек и 13 мальчиков. Нужно выделить группу из трех человек для посещения заболевшей ученицы этого класса. Сколькими способами это можно сделать, если в группе 2 девочки и 1 мальчик? (4 б)
- 5. В столовой имеются четыре первых блюда, пять вторых и два третьих. Сколькими способами посетители кафе могут выбрать обед, состоящий из первого, второго и третьего блюд? (3 б)
- 4. Сколько существует различных двузначных чисел, в записи которых можно использовать цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, если цифры в числе должны быть различными? (2 б)
- 3. Сколькими способами можно выбрать трех дежурных из группы в 20 человек? (2 б)
- 2. Сколькими способами могут встать в очередь в билетную кассу 3 человека? (1 б)
- 1. Вычислите: (по 1 б за каждый пример) a) 8! 6! B) 5!+7! 86 6) 4!-9! 6!-8! г) C⁵₁₁ - C⁶₁₁
- 5. В вазе стоят 10 красных и 5 розовых гвоздик. Сколькими способами можно выбрать из вазы пять гвоздик одного цвета? (3 б)
- 4. Сколькими способами из 9 учебных предметов можно составить расписание учебного дня из 6 различных уроков? (2 б)
- 3. Имеются помидоры, огурцы, лук. Сколько различных салатов можно приготовить, если в каждый салат должно входить 2 различных вида овощей? (2 б)
- 2. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5? (1 б)
- 1. Вычислить: (по 1 б за каждый пример) a) 6! - 5! 63 7!+8! B) б) 3!-8! 5!-7! г) C²₇ - C²₆
- Exercise 7: Look at the family tree and fill in the gaps, as in the example.
- Exercise 6: Circle the correct option.
- Коллеги, поздравляю наш отдел с крупным контрактом! Переговоры были (1)непростыми. Мы столкнулись с такими (2) вещами, как введение нового закона и уход ключевого сотрудника. Впрочем (3), все эти проблемы уже позади. Мы (4) провели целый ряд встреч и (5) преодолели все трудности. Спасибо сотрудникам (6) Казанского офиса за хорошую работу!
- Correct the mistakes in these sentences, or tick (✔) any you think are correct. 1 When we are together, we are having fun. 2 I write to tell you that I have a new computer. 3 I send you this email to invite you to my birthday party on Saturday. 4 We go out together every week.
- Машина проехала 3000 км. Сколько литров горючего израсходовано, если на каждые 60 км расходуется 14 литров?
- Какое число нужно прибавить к трем сотням, чтобы получилось 800?
- Выбери число, которое в 7 раз меньше, чем 7035.
- В каком числе содержится 240 тысяч?
- Find the number in the square.
- 2) \(\frac{3}{4} + \frac{3}{14} - \frac{1}{28}\)
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 24 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в два раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 6 ч, а вторая за 4 ч? Запишите решение и ответ.
- В одном бассейне в 5 раз больше воды, чем во втором. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1080 м³ воды?
- 2. Найди произведение одночленов. 6) ⅔ab ⋅ ¾(ab)²
- 2. Найди произведение одночленов. a) -12x³y⁵ ⋅ 0,1x²y
- 2. Вектор AB с началом в точке A(2;-3) имеет координаты (18; 4). Найдите абсциссу точки В.
- Здравствуйте, коллеги! Работникам склада в (1)Строгине нужно получить новую защитную униформу не позднее пятницы. Сотрудникам, (2)кто не получат униформу до пятницы, будут вынесены замечания. В случае значительной задержки сроков могут быть (3)предприняты иные меры, а именно (4) объявлены (5)выговоры. С уважением, (6)Отдел Безопасности Труда.
- Вычисли. 945 \* 26 487 \* 36 536 \* 47 719 \* 56
- 1. Реши примеры. 480:(3.5)=480:3:5= 954 :(6.3)=954:3:6= 312:(26)=312:6:2= 378:(7-3)=378:3:7= 408: (4.6)=408:4:6= 560:(2.5)=560:2:5=
- 1. Допиши вопросы и определи падеж существительных. У мамы в сумке Ваня нашёл носовой платок. Нашёл ... кто? Ваня им. п. нашёл ... у мамы нашёл ... в сумке нашёл ... платок На двери нашего сарая замка не было. не было ... замка не было ... на двери на двери ... сарая Врач взял чемоданчик и вышел из квартиры на лестничную площадку. взял ... чемоданчик вышел ... из квартиры вышел ... на площадку
- 5 Прочитай эл. письмо. Выбери правильное слово (А-С) и впиши его пропуски (1-6). Dear Christian, My name is Emily and I want to be 1). your.. e-pal. I am seven years old and I am from England My parents are doctors. 12) ..two brothers. They are students at the University of London Have 3). got any brothers or sisters? In my free time, I go to the cinema with my brothers hang out with my friends. My best briend 4) .. Selma. 5). mother is from India a her father is from Germany. Please write soon and tell 6).. all about your family and friend Best wishes, Emily 1 A your B yours C your 4 A am Bis C 2 A be B can C have got 5 A She B Hers C 3 A you B your C yours 6 Al B me C
- 4 Выбери правильный вариант (А, В, С или D). 1 The white coat is ..... A mine C me B my DI 2 Who's....? A he C his B him D her 3 I can't find my glasses. Let's look for ..... A they C theirs B them D their 4 This scarf isn't mine. It's ..... A hers C him B she D them 5 Linda is ..... cousin. A him C he's B he D his 6 This is her bike. It's ..... A her C she B hers D she's 7 This is my new dress. Look at.....! Al C me B mine D my 8 John and Liz are very rich. ..... house is big. A Theirs C Their B They D Them 9 ..... daughter is a doctor. A Our C Us B Ours D We 10 This isn't her skirt. ..... is blue. A Hers C She B Her D He
- 3 Выбери правильный вариант и обведи его. 1 James has got a laptop. It's her/his laptop. 2 The red pen is my / mine. 3 Mrs Smith is their / theirs teacher. 4 Your / Yours book is green. 5 Katie has got a CD. It's hers / her CD. 6 Emma is my / mine sister. 7 This car is their / theirs. 8 Lisa has got a dog. It's his / her dog. 9 These toys are your / yours. 10 This is our / ours house.
- 1. Заполни таблицу. colourful, jar, golden, favourite, put, fox, mat. а) имена существительные van в) име
- 136. На числовой прямой отмечены числа $\frac{7}{a}$, $\frac{12}{b}$ и $\frac{9}{c}$. Расположите в порядке возрастания числа $a$; $b$; $c$.
- 135. На числовой прямой отмечены числа $\frac{6}{a}$, $\frac{14}{b}$ и $\frac{9}{c}$. Расположите в порядке убывания числа $a$; $b$; $c$.
- 134. На числовой прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Расположите в порядке убывания числа $\frac{a}{b}$; $a \cdot b$; $\frac{c}{b}$.
- 133. На числовой прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Расположите в порядке возрастания числа $\frac{b}{c}$, $\frac{a}{b}$, $\frac{c}{a}$.
- 132. На числовой прямой расположены числа $\frac{6}{a}$, $\frac{11}{b}$, $\frac{1}{c}$. Расположите в порядке убывания числа $a$; $b$; $c$.
- 131. На числовой прямой расположены числа $\frac{b}{17}$, $\frac{c}{8}$ и $\frac{a}{2}$. Расположите в порядке возрастания числа $a$; $b$; $c$.
- 6. Упростите выражение $\sqrt{16a} - \sqrt{64a} + \sqrt{100a}$.
- 5. Представьте в виде степени выражение $(a^{-2})^6 : a^{-15}$.
- 4. Чему равна сумма корней уравнения $x^2 - 7x - 14 = 0$?
- 3. Вычислите значение выражения \(\sqrt{0.09 \cdot 25}\).
- 2. Сократите дробь $\frac{21x^8y^{12}}{14x^4y^{24}}$
- 1. При каком значении переменной не имеет смысла выражение $\frac{x-3}{x+7}$?
- 25. а) Найдите координаты точки пересечения прямой \( y = -\frac{9}{5}x - 10 \) с осью Оу.
- 24. б) Решите систему уравнений \(\begin{cases} 3x + 2y = 8 \\ 4x - y = 7 \end{cases}\). В ответ запишите \( x + y \).
- 24. а) Решите систему уравнений \(\begin{cases} 4x - 2y = 2 \\ 2x + y = 5 \end{cases}\). В ответ запишите \( x + y \).
- 18. Формула \( f = 1,8c + 32 \) позволяет переходить от температуры, измеренной в градусах Цельсия, к температуре \( f \), измеренной в градусах Фаренгейта. Пользуясь этой формулой, заполните таблицу:
- 7. Какое действие выполняется последним в выражении 800 + 56 : 7 - (18 + 2)?
- 6. Выбери выражение, которое делает верным равенство (57 + 35) ⋅ 8 = 736
- Длина шага ребёнка равна 0,248 м. Округлите до сотых.
- - Одна морская миля равна 1,853 км. Округлите до десятых.
- 4. Магазин закупил 4657 кг овощей. Округлите до тысяч.
- 23. Экваториальный радиус Луны равен 1738 км. Округлите до сотен.
- 22. Переведите 12 875 миллилитров в литры.
- 121. Переведите 2,89 литра в миллилитры.
- 2 Дополни предложения нужным притяж. прилагательным или притяж. местоимением.
- 1 Впиши в пропуски правильное притяжательное прилагательное.
- При каком значении x верно равенство x/19 = 45/a, где a является наибольшим двузначным числом, кратным 5?
- 3. При каких натуральных значениях букв равны дроби \( \frac{7m}{28} \) и \( \frac{1}{4} \)?
- 2. Выполните действия: a) \( \frac{1}{4} + \frac{1}{9} \) b) \( \frac{2}{7} - \frac{1}{10} \) c) \( \frac{3}{6} \times \frac{8}{55} \) d) \( \frac{3}{14} : \frac{3}{80} \)
- 1. Сократите дроби a) \( \frac{8}{240} \) b) \( \frac{12}{16} \) c) \( \frac{6}{24} \) d) \( \frac{4}{34} \)
- Выполните действия: a) 481,92: 12 - 20,16; б) 1,08 * 30,5 – 9,72 : 2,4.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос: К какому типу относится этот текст?
- 130. На числовой прямой отмечены числа a, b и c. Расположите в порядке возрастания числа c/b, b/c, a/b.
- 129. На числовой прямой отмечены числа a, b и c. Расположите в порядке убывания числа c/a, a/c, a/b.
- 128. На числовой прямой отмечены числа a, b и c. Расположите в порядке возрастания числа a/c, c/b, b/a.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.