База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
- АЗ. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н?
- А2. В каком ряду во всех словах пишется Н?
- A1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
- 8 ICT Portfolio: Collect information from the Internet and make holiday adverts for places in your country. Use the adverts in Ex. 1 as models. Illustrate your adverts.
- Какой вывод может сделать учащийся по результатам измерений?
- 16. Раскройте скобки: You (wear) jeans tomorrow.
- 15. Как образуется Future Simple?
- 14. Что такое Future Simple?
- 13. Выберете правильное время: They are sleeping at the moment.
- 12. Выберете правильный артикль: ___ sky
- 11. Что такое определенный артикль?
- 10. Раскройте скобки: Mike and I (play) football on Wednesdays.
- 9. Выберете правильный артикль: I see ___ apple on the tree.
- 8. Что такое неопределенный артикль?
- 7. Раскройте скобки: My best friend (do) his housework now.
- 6. Как образуется Present Continuous?
- 5. Что такое Present Continuous?
- 4. Раскройте скобки Не (go) to school every weekday.
- 3. Что такое Past Simple?
- 2. Как образуется Present Simple?
- 1. Что такое Present Simple?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Административное право в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- В микрорайоне открылся продуктовый магазин, зарегистрированный как юридическое лицо. Владельцами магазина не было подано в установленный срок заявление о постановке на учёт в налоговые орган. Оцените возможные правовые последствия данной ситуации. Может ли то обстоятельство, что до этого в микрорайоне не было продуктового магазина с таким ассортиментом, послужить уважительной причиной нарушения срока постановки на учёт в налоговом органе?
- Проанализируйте ситуации. Иван (14 лет), Пётр (16 лет), Фёдор (17 лет), находясь в состоянии алкогольного опьянения, развлекались тем, что кидали камни в окна проходивших мимо электричек. За этим занятием они были задержаны сотрудниками полиции. Пётр оказал сопротивление сотруднику полиции. Оцените возможные правовые последствия действий каждого из юношей. Объясните свой ответ.
- 7. Наследственность – это: а) качества, получаемые человеком от своих родителей, определённые биологические признаки; б) это приобретаемые качества; в) это сочетание приобретаемых и полученных от родителей качеств.
- 5. В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек — Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Ирина Б) Марина В) Арина Г) Карина ФАМИЛИИ 1) Иванова 2) Максимова 3) Александрова 4) Кириллова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г 3 4 1 2
- 4. Доступ к файлу gift1.gif, находящемуся на сервере play.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) gift1. 2) :// 3) gif 4) / 5) play 6) https 7) .ru Ответ:
- Соотнеси названия крупнейших промышленных предприятий Запорожской области с их основной продукцией, выпускавшейся в 1950-1980-х годах:
- Определите, какие из представленных утверждений о жизни и развитии Запорожской области в 1950-1980-х годах являются верными:
- Во сколько раз сопротивление нихромовой проволоки длиной 16 м больше сопротивления никелевой проволоки такой же длины и такого же сечения?
- 210. Прочитайте. Назовите рассказ. Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух. А на комоде, на самом краю, лежала шляпа. И вот Васька увидел, что одна муха села на шляпу. Он как подпрыгнет — и уцепил- ся когтями за шляпу. Шляпа соскользнула с ко- мода. Н. Носов А что было дальше? Расскажите. Спишите. Проверьте себя.
- True, False or Not Stated?
- Translate into English.
- Is it a ball?
- Is it a teddy?
- Is it a puzzle?
- Is it a doll?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Выбери три слова из филворда и напиши мини-рассуждение (5-7) предложений на основе выбранных слов. Напиши, как эти слова связаны с произведением.
- 1. Найди и обведи 15 слов, связанных с произведением
- Напиши, как называются числа, которые образуют дробь? Как называются числа, которые стоят отдельно от дроби (в записи смешанного числа)?
- 5. Выполнить действие:
- 4. Выполнить умножение и деление:
- 3. Сократить дробь:
- 2. Найти сумму и разность двух рациональных дробей: \( \frac{a-b}{x-4} \) и \( \frac{a+b}{x-4} \).
- 8кл. Контрольная работа по алгебре, II четверть.
- 7. Определите объем тела, погруженного в жидкость.
- 6. С какой точностью можно измерить длину отрезка при помощи данной линейки?
- 5. Каким прибором измеряют объем жидкости?
- 4. Определите цену деления данной линейки:
- 3. Назовите слово, обозначающее физическое тело.
- 2. Какое слово обозначает физическую величину?
- 1. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей длины?
- На поезде. На поезд он...
- Решите неравенство: (x^2-9)/(x-2) <= 0
- График обратной пропорциональности расположен в четвертях:
- Товар стоил 800 рублей. После снижения цены на 15% он стал стоить:
- Чему равна сумма корней уравнения x^2 - 5x + 6 = 0.
- установите соответствие между функциями и их графиками
- найдите нули функции y=x^2-7x+10
- найдите b4 геометрической прогрессии b1=3, q=2
- найдите сумму первых пяти членов арифметической прогрессии, если a1=2, a5=10
- найдите десятый член арифметической прогрессии, если a1=3, d=4
- решите квадратное неравенство: x^2-4x+3<0
- найдите координаты вершины параболы y=x^2-6x+5
- найдите значение функции y=-2x^2+3 при x=-1
- решите неравенство: 3x-5>2x+1
- решите систему уравнений: x+y=5, 2x-y=4
- упростите выражение: x^2-4 / x+2
- Найди несоответствия действий. Спиши текст, вставляя, где надо, перед глаголами частицу не. Заблудился Антон пошёл в лес за брусникой и заблу- дился. Он мог найти дорогу. Мальчик знал, в какую сторону идти. Но он хотел, чтобы ночь застала его в лесу, и стал медлить.
- Спиши пословицы, раскрывая скобки. Подчеркни известные части речи. Кто (не)работает, тот (не)ест. С ложью правда (не)дружит. Без труда (не)вытащишь и рыбку из пруда.
- 11. Разделите задачу: Одна из смежных углов в 4 раза больше другого. Найдите больший смежный угол.
- 10. Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 2(3x+2y)+9=4x+21 \\ 3-(6x+5y)=2x+10 \end{cases} \)
- 9. Решите уравнение \( (x+3)^2 - x = (x-2)(2+x) \)
- 8. Вычислите координаты точки пересечения графиков функций (выполняя построения) x+3y=-12 и 4x-6y=-12
- 7. Основание равнобедренного треугольника на 5 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника, если периметр треугольника 35 см.
- 6. Представьте многочлен в виде произведения \( 2a-ac-2c+c^2 \)
- 5. Решите уравнение \( 3(3-3x)+5x=2x-6 \)
- 4. Упростите выражение \( (a-5)^2 - a(-10-2a) \)
- 3. Упростите выражение \( \frac{2^3 \cdot 2^{14}}{(2^2)^4 \cdot 2^7} \)
- 2. Вынесите общий множитель за скобки 8a⁴ + 2a²
- 1. Упростите 3(4a+2)-5:
- 17. Млекопитающие — важнейший элемент экосистем. Приведите три причины сокращения численности млекопитающих в экосистемах.
- 16.3. Укажите две особенности строения пищеварительной системы свиньи как всеядного млекопитающего.
- 16.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий кишечник? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система свиньи. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Вычислите удобным способом: a) 0,05 · 2,3 · 2; б) 4 · 7,2 · 2,5; в) 0,125 · 7,2 · 8; г) 5 · 0,4 · 0,25 · 40.
- Заполните пропуски в таблице.
- На тренировке Миша бежал со скоростью 7,4 км/ч в течение 0,35 ч, а Петя — со скоростью 8,1 км/ч в течение 0,24 ч. Кто из мальчиков пробежал большую дистанцию и на сколько?
- Упростите выражение: a) 0,4 · 5а б) 0,5 · 0,6b + 0,5 · 0,4b; в) 0,3s · 0,21 — 0,21 · 0,2s; г) 0,99 · 0,25t + 0,0025t.
- Найдите произведение: a) 0,8 · 0,5; б) 0,25 · 0,2; в) 0,125 · 0,8; г) 0,005 · 200,02.
- 10. Зоогеография — раздел биогеографии. Поясните, какие объекты и закономерности изучает эта наука.
- 9. Назовите природные зоны, в которых наиболее широко распространены пресмыкающиеся. Свой ответ поясните.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.