База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Присоединение Псковской земли. 1. Знатные псковичи пришли к Василию III с жалобой на наместника. 2. Последний раз ударил псковский вечевой колокол. 3. Триста семейств были выселены из Пскова. 4. Государь вызвал в Новгород наместника и посадников, начался суд. 5. Василий III въехал в безмолвный Псков. 6. В Пскове и пригородах появились московские наместники. 7. Дьяк поехал в Псков с приказом: вече отметить, колокол снять. 8. Жителей Среднего города (6500 дворов) выселили, их дома заняли москвичи.
- Создай свой плей-лист «Музыка из фильмов и телепередач»
- Задание 8. Симметричную монету подбросили 3 раза. Найдите вероятность того, что орёл выпадет не менее 2 раз.
- 3. Двигатель комнатного вентилятора за 10 мин совершил работу 21 кДж.
- 2. Какую силу F нужно приложить к свободному концу каната, чтобы поднять груз весом 10 Н (см. рис.)?
- 1. Трактор имеет три скорости: 3,1 км/ч, 4,2 км/ч и 6 км/ч. На какой скорости он будет развивать при той же мощности большую силу тяги?
- Как называется социально-экономический процесс, в конце XIX в. на территории России (в современных границах) насчитывалось 217 городов, а за несколько десятилетий, в конце XX в., число городов увеличилось более чем в 3 раза? Ответ запишите словом.
- Расположите перечисленные города в порядке увеличения численности населения. 1) Махачкала 2) Воркута 3) Уфа Ответ запишите цифрами без запятых.
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в правильной последовательности. 1) гранит 2) песок 3) известняк Ответ запишите цифрами без запятых.
- Контрольная работа по физике учени_ 8 «__» класса Фамилия Имя 1 вариант Часть А 1. Внутренняя энергия свинцового тела изменится, если: а) сильно ударить по нему молотком; б) поднять его над землей; в) бросить его горизонтально; г) изменить нельзя. 2. Какой вид теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления? а) теплопроводность; б) конвекция; в) излучение; г) всеми тремя способами одинаково. 3. Какая физическая величина обозначается буквой д и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость; в) удельная теплота плавления; б) удельная теплота сгорания топлива; г) удельная теплота парообразования. 4. В процессе кипения температура жидкости... а) увеличивается; б) не изменяется; в) уменьшается; г) нет правильного ответа. 5. Если тела взаимно отталкиваются, то это значит, что они заряжены ... а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно: г) положительно. 6. Сопротивление вычисляется по формуле: a) R=I/U; 6) R = U/I; B) R = U*I; г) правильной формулы нет. 7. Из какого полюса магнита выходят линии магнитного поля? а) из северного; б) из южного; в) из обоих полюсов; г) не выходят. 8. Если электрический заряд движется, то вокруг него существует: а) только магнитное поле; б) только электрическое поле; в) и электрическое и магнитное поле; г) никакого поля нет. Часть В 9. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее от 10°С до 20° С? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг °C? а) 21000 Дж; б) 4200 Дж; в) 42000 Дж; г) 2100 Дж. 10. Какое количество теплоты выделится в проводнике сопротивлением 1 Ом в течение секунд при силе тока 4 А? в) 120 Дж; б) 8 Дж; а) 1 Дж; 11. Работа, совершенная током за 600 секунд, составляет 15000 Дж. Чему равна мощность тока? в) 150 Вт; a) 15 Вт; б) 25 Вт; 30 г) 480 Дж. г) 250 Вт. 12. Два проводника сопротивлением R1 = 100 Ом и R2 = 100 Ом соединены параллельно. Чему равно их общее сопротивление? а) 60 Ом; Часть С б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 100 Ом. 13. Для нагревания 3 литров воды от 180 °С до 1000 °С в воду впускают стоградусный пар. Определите массу пара. (Удельная теплота парообразования воды 2,3 10 Дж/кг, удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг. °С, плотность воды 1000 кг/м3). а) 450 кг; б) 1 кг в) 5 кг; г) 0,45 кг. 14. Напряжение в железном проводнике длиной 100 см и сечением 1 мм2 равно 0,3 В. Удельное сопротивление железа 0,1 Ом мм2/м. Вычислите силу тока в стальном проводнике. a) 10 A; 6) 3 A; в) 1 А; г) 0,3 А.
- 1) Она поехала в санаторий что(бы) поправить здоровье. 2) (С)начал_юноше показалось что в его работах то(же) (не)было (н_)чего особе(н/нн)ого. 3) На площад_собралось (пол) города рабочие отдыхающие влюблён/нн)ые а так(же) дети. 4) В соседнем доме то(же) царил беспорядок. 5) Что(бы) Вы сделали на моём месте? (не)решительно спросила девушка. 6) Мальчик сидел около костра и так (же) как и отец смотрел на звёздное небо. 7) (В)начале многих стихотворений Пушкина слышно уныние и да(же) отчаяние и всё(же) обычно его стихи завершают_ся оптимистич_но.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Объясните, почему на островах Галапагос происходят извержения вулканов.
- Как называется группа островов, лежащих на общем основании и имеющих единое происхождение?
- Потенциальная энергия тела тем больше, чем:
- голом: (под) водой Я умею: определять части речи в предложении; указывать над словом часть речи: Над елью кружила весёлая стайка клестов. Они искали пищу. различать форму числа частей речи: Лёгкий ветерок качал молодые осинки. спознавать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (одуш., неодуш.): ребята , поезд , футболист , погода , луна ястреб определять собственные имена существительные: Нойковский создал
- Найдите значение выражения: 3 - (0,8х - 1,2z - 1,5) - 1,2г при х = -5, z = -7,7.
- Найдите значение выражения: -(8,9c + 3,6c - 9,9c) - 1,8с при c = -0,01; c = 0,1;
- Найдите значение выражения: 4 1/3 y + 1 5/6 y - 3y при y = -4,8;
- Найдите значение выражения: 1/2 a + 0,75a - 0,25а при a = 0,1;
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. A Day at the Zoo Yesterday we went to the zoo. I saw some interesting animals there. The lions A most of the time, but monkeys were active. I B many photos to show my family later. I enjoyed C small birds in a special zone. Elephants looked huge and impressive. I believe zoos help protect endangered species. Many D were excited to see the animals. Next time I will go to the zoo with friends. It was one of the E days of the year. SLEEP TAKE FEED CHILD INTERESTING
- D. The surprise during the party was ... 1) a cake with candles. 2) a boat ride. 3) a guitar performance by the best friend. 4) catching a fish. E. Mary thinks that ... 1) the party didn't differ from the others she had before. 2) the best gifts are simple. 3) outdoor parties are never fun. 4) she will never have a similar party in the future. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 22. Как вы думаете, почему Петр I и Екатерина II получили прозвища «Великие»?
- 21. Чем знамениты перечисленные люди? Ломоносов, Кулибин, Шубин.
- 20. Для XVIII века характерно:
- 19. Кто построил первую в России паровую машину?
- 18. Соотнесите термины и определения.
- Вставь пропущенные буквы. Раздельное написание покажи.
- По горизонтали: 1. Системы, которые обеспечивают автоматизацию процессов проектирования, анализа и подготовки технической документации. 2. Совокупность отраслей экономики, которые занимаются производством товаров и услуг с использованием труда, капитала и технологий. 4. Профессионал, создающий визуальные, функциональные и эстетические решения для различных продуктов, сервисов и пространств. 5. Объемная модель объекта в уменьшенном масштабе или в натуральную величину, которая используется для демонстрации и изучения его внешнего вида. 6. Роботы, которые имеют средство передвижения. 7. Автоматическое устройство для осуществления операций по определенной программе. 8. Набор графических и текстовых документов, определяющих состав, устройство, а также необходимые данные для разработки, изготовления, контроля, эксплуатации, ремонта и утилизации изделия называется ____ документация 9. Специалисты по изобретению, разработке и практическому применению технологий. По вертикали: 1. Роботы, использующие вращающиеся вокруг двух пересекающихся осей. 2. Процесс создания и использования моделей для изучения оригиналов. 3. Междисциплинарная область науки и техники, занимающаяся разработкой и применением роботов и робототехнических систем для облегчения трудовой деятельности человека? 4. Чертеж, который содержит изображение сборочной единицы и данные, необходимые для сборки, ремонта и контроля. 5. Текстовый конструкторский документ, определяющий состав сборочной единицы.
- В3. Из предложения (3) выпишите частицу (частицы), укажите её (их) значение.
- В2. Из предложения (2) выпишите союз.
- В1. Из предложений (1) и (4) выпишите составные предлоги.
- А6. В каком примере нет речевой ошибки?
- А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?
- А3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?
- А1. В каком предложении нет частицы?
- На рисунке дан график зависимости числа N не распавшихся ядер радиоактивного изотопа от времени. Через какой промежуток времени останется половина первоначального числа ядер?
- г) при а = -4,9, b = 0.
- в) при а = 2,5, b = -1;
- Внимательно прочитай данное ниже предложение. Восстанови пропущенное слово. отвечает за работу компьютерных серверов, обеспечивая их надёжность и безопасность.
- 7. Бригада рабочих должна была выполнить заказ за 6 дней. Ежедневно превышая норму на 14 деталей, она за 4,5 дня работы не только выполнила задание, но изготовила 30 деталей сверх плана. Сколько деталей изготовила бригада?
- 6. Бабушке 66 лет, а внуку 18 лет. Сколько лет назад бабушка была старше внука в 4 раза?
- 5. Некоторое число уменьшили на 8, полученную разность разделили на 10 и получили число, которое на 44 меньше исходного. Найдите исходное число.
- 4. Решите уравнение: \( |x + 4| = \frac{1}{2} \).
- 3. Решите уравнение, используя основное свойство пропорции: \( \frac{x+7}{13} = \frac{4x-1}{3} \).
- 2. Найдите корень уравнения: -6(0,2x + 0,5) + 3(0,6x – 0,1) = 4(x – 0,6) – x.
- 1. Решите уравнение: 17 - 5x + 3(x - 1) = 4(2x + 3).
- оу обелений ислевелительный скотеки. Их профилактика
- Излобноженного перечия, исления для того прохождения моли
- Как выглядит формула теоремы Пифагора для приведённого треугольника?
- На каком рисунке правильно изображены линии магнитного поля прямого проводника с током (ток направлен от вас)?
- The user has provided an image containing a table with dimensions, perimeter, and area, with some cells filled and others with question marks. The request is to complete the table based on the given information.
- 15. Цветок – это: А. генеративный орган Б. ткань растения В. вегетативный орган Г. совокупность органов
- 14. Цветы, у которых есть и пестик и тычинки называются: А) пестичными В) раздельнополыми Б) тычиночными Г) обоеполыми
- 13. Нижняя часть пестика называется: А) рыльце Б) завязь В) столбик Г) пыльник
- 12. Мужской частью цветка являются: А) тычинки Б) пестики В) лепестки Г) чашелистики
- 11. Основными частями цветка, непосредственно участвующими в размножении, являются: А) Тычинки и венчик Б) Чашечка и венчик В) Чашечка и пестик Г) Тычинки и пестик
- 10. Центральная часть стебля: А) Кора Б) Камбий В) Пробка Г) Сердцевина
- 9. Прямостоячий стебель у: А) Плюща Б) Тополя В) Одуванчика Г) Хмеля
- 8. Определить возраст дерева можно по: А) Годичным кольцам Б) Количеству листьев В) Высоте дерева Г) Толщине коры
- 7. Видоизмененный подземный побег А) столон Б) корнеплод В) клубень Г) кочан
- 6. Как называется листорасположение, при котором от узла отходят 3 листа и более? А) мутовчатое Б) очередное В) внеочередное Г) супротивное
- 5. Листья березы: А) сложные черешковые Б) простые сидячие В) простые черешковые Г) простые линейные
- 4. Органическое удобрение: А) навоз Б) зола В) селитра Г) суперфосфат
- 3. Вегетативные органы: А) плод Б) цветок В) пестик, и тычинка Г) стебель
- 2. Плод образуется из: А) завязи пестика Б) тычинок В) пыльника Г) венчика
- 1.Семена одуванчика распространяются: А) животными Б) водой В) ветром Г) саморазбрасыванием
- Соотнесите принципы корпоративной культуры с их проявлениями. Соедините плашки слева к соответствующим им плашкам справа.
- Найдите AD.
- В треугольнике АВС угол В - прямой, BD - высота треугольника, АС = 20 см, АВ = 2BD. Чему равен угол С?
- 8 класс 2025 1 из 28 в сети СОБЫТИЯ Сегодня ДАТА А) начало Тридцатилетней войны 1) 1555 год Б) принятие Декларации независимости и образование США 2) 1618 год В) начало Великой французской революции 3) 1645 год Г) Аугсбургский религиозный мир 4) 1649 год Д) провозглашение Англии республикой 5) 1776 год 6) 1789 год
- 12. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10. В кодировке Win-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Единицы измерения писать не нужно. Дело мастера боится.
- Fill in the spaces with the correct form of the verb in simple present tense.
- 3) Четвероклассники Динара и Илья после изучения произве- дения Е.Л. Шварца «Сказка о потерянном времени» выска- зали своё мнение. На мой взгляд, главная мысль произведения в том, что не надо терять понапрасну время.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- 2) Прочитай отрывок. Плыву на лодочке, а за мной по воде плывёт моя подсадная охотничья уточка. Эта Хромка — моя уточка вышла из диких уток, а теперь она служит мне, человеку, и своим утиным криком подманива- ет в мой охотничий шалаш диких селезней. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) сказка 3) басня 4) рассказ Ответ: 3
- 1) «Финист — ясный сокол» 2) «Двенадцать месяцев» 3) «Крошечка-Хаврошечка» Не относится к фольклорной? Ответ: 2
- 17. В ромбе ABCD угол ABC равен 48°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности с центром в точке O отмечены точки A и B так, что ∠AOB=120°. Длина меньшей дуги AB равна 67. Найдите -длину большей дуги AB.
- 15. Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 48, сторона BC равна 57, сторона AC равна 72. Найдите MN.
- 7. Докажите, что при любом значении р уравнение х² + px + p - 1 = 0 имеет хотя бы один корень.
- 6. Тракторист должен был за определённое время вспахать поле площадью 180 га. Однако ежедневно он вспахивал на 2 га больше, чем планировал, и закончил работу на день раньше срока. За сколько дней тракторист вспахал поле?
- 5. Докажите тождество
- 4. При каких значениях переменной имеет смысл выражение
- 3. Упростите выражение √16a - √64a + √100a.
- 2. Представьте в виде степени выражение (а⁻²)⁶: а⁻¹³.
- 1. Сократите дробь
- Расставьте недостающие знаки препинания. Определите значение вводных слов:
- 7. В каких случаях вводные предложения и вставные конструкции выделяются с помощью тире?
- 6. Что такое вставные конструкции? Чем они отличаются от вводных?
- 5. Какими знаками препинания выделяются вводные слова, вводные сочетания слов и вводные предложения?
- 4. Чем отличаются вводные слова и вводные сочетания слов от членов предложений?
- Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (Первая цифра чётная) И (Последняя цифра нечётная)?
- Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{4 - 8\sqrt{5}}{1 - \sqrt{5}}} - \sqrt{5} \).
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 70° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.