База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Отторжение пересаженного органа связано с: а) нехваткой витаминов б) иммунным ответом (Т-лимфоциты атакуют чужеродные клетки) в) плохим кровоснабжением г) гормональным дисбалансом
- 2. Систематические тренировки приводят к: а) уменьшению количества миофибрилл б) гипертрофии мышечных волокон (увеличению сократительных белков) в) превращению мышц в жировую ткань г) увеличению числа ядер в волокнах
- 1. По легочной артерии течёт венозная кровь, а по лёгочным венам — артериальная, потому что: а) в малом круге артерии несут венозную кровь, вены — артериальную б) из-за гравитации в) сердце сокращается по-разному г) это анатомическая ошибка
- 1. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Simple, Present Continuous, Past Continuous, Future Simple, or be going to).
- г) 36,4 : 0,6 = 60?
- в) 60,03 : 27 = 6,9?
- б) 3,76 · 65 = 179,4?
- a) 0,804 · 43 = 34,572?
- Match the words
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами простейших: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) наличие жгутиков или ложноножек Б) только бесполое размножение В) наличие одной сократительной вакуоли у пресноводных обитателей Г) наличие клеточного рта Д) наличие большого и малого ядер Е) есть представители с непостоянной формой тела ТИПЫ ПРОСТЕЙШИХ 1) Тип саркожгутиковые 2) Тип инфузории Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- б) Медиана значений составляет 177 дней. Найдите медианного представителя в этой выборке городов, то есть город, в котором число солнечных дней наиболее близко к медиане.
- a) Оцените примерно размах данных — разницу между наибольшим и наименьшим значениями.
- 3) Построить \( \triangle ABC \) с вершинами \( A(0;3), B(-2;-3), C(4;0) \).
- 2) Решите уравнение: 3,1x - 0,55 = 1,8x - 402
- 1) Найдите значение выражения: 29 : \(2\frac{7}{11} - 11,6 + 1\frac{4}{9}\)
- Найдите НОД и НОК чисел 210 и 350.
- 7.10. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 100 градусов по шкале Цельсия?
- 7.9. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 30 градусов по шкале Цельсия?
- 7.8. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 25 градусов по шкале Цельсия?
- 7.7. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 85 градусов по шкале Цельсия?
- 7.6. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 40 градусов по шкале Цельсия?
- 7.5. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 100 градусов по шкале Цельсия?
- 7.4. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 35 градусов по шкале Цельсия?
- 7.3. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 25 градусов по шкале Цельсия?
- 7.2. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует 80 градусов по шкале Цельсия?
- 7.1. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tr=1,8tc+32, где tc — температура в градусах Цельсия, tr — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует - 10 градусов по шкале Цельсия?
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 2 часа, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 10 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 75 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка?
- 725. Е или и? Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). 1. Соб..рают цветы. Всё зам..рло. Звёзды забл..стели. Взб..раемся на вершину. Зам..реть от восторга. Река забл... стела. Заж..гать костёр. Степь расст..лается.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 184 символа. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 3. Основание прямого параллелепипеда - ромб с диагоналями 10 и 24 см. Меньшая диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол 45°. Найдите площадь полной поверхности параллелепипеда.
- 2. Боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды равно 4 см и образует с плоскостью основания пирамиды угол 45°.
- 1. Основание прямой призмы - прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8 см. Найдите площадь боковой поверхности призмы, если ее наибольшая боковая грань - квадрат.
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска букв во всех словах пишется буква А:
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно?
- А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы
- А2. В каком ряду во всех словах пишется Н?
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите, какими частями речи выражены подлежащие и сказуемые. Постройте схемы предложений.
- Даша и Катя купили подарок своему другу Коле на день рождения. Подарок стоил 300 рублей. При покупке Катя заплатила 17% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Катя отдала Даше 50 рублей. Сколько ещё рублей Катя должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Построй таблицу истинности для высказывания F = не А и В.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 12.2. Ребятам нужно получить для презентации фотографии пыльцы растения при увеличении в 400 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- 21. Запиши уравнения и реши их. 1) Если неизвестное число умножить на 35, то получится 1505.
- 320. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Реши задачу разными способами.
- 319. С книжного склада отправили 28 800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6 300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?
- Найдите корень уравнения -3 - 12x = -11x + 14.
- Найдите значение выражения 4^3 * 9^5 / 36^3.
- Одно из чисел √67, √87, √98, √74 отмечено на прямой точкой М. Какое это число?
- Представьте выражение 5/7 + 1/2 в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 – 5.
- Как ты понимаешь выражение «Грызла беспощадная совесть»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- В неком текстовом процессоре можно использовать только один шрифт и два варианта начертания - полужирное начертание и курсив. Сколько различных вариантов начертаний символов можно получить?
- Чему равны коэффициенты квадратного уравнения 6x² – 5x – 7 = 0? Запиши в каждое поле ответа верное число. a = b = c =
- Из ящика, где хранятся 27 жёлтых и 10 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- Решите уравнение $5x^2 - 6 = -7x$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения $2\sqrt{5} \cdot 4\sqrt{3} \cdot \sqrt{15}$.
- На координатной прямой отмечены точки Т, А, К, Z. Они соответствуют числам 0.609, 0.96, -0.06 и 0.069. Какой точке соответствует число 0.069?
- Найдите значение выражения $\frac{23}{8} \cdot \frac{5}{16}$.
- Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Абонент предполагает, что трафик составит 700 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- В январе 2020 года абонентская плата по тарифу «Стандартный» повысилась и составила 385 рублей. На сколько процентов повысилась абонентская плата?
- Сколько месяцев в 2019 году расходы по тарифу составили ровно 350 рублей?
- Выберите верные равенства.
- Построй таблицу истинности для высказывания F = А или не В и С.
- СЗ. Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
- С1. Какие признаки характерны для однодольных растений? Приведите примеры.
- В 3. Определите систематическое положение ландыша майского, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида: А.Растения Б. Ландыш майский В. Лилейные Г. Ландыш Д Однодольные Е Покрытосеменные
- В 2. Установите соответствие между семействами и их представителями: ПРЕДСТАВИТЕЛИ А. плод стручок Б. плод боб В. формула цветка Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 Г. формула цветка Ч4Л4Т2+4П1 Д. представители чечевица, клевер, горох Е. представители капуста, сурепка, горчица СЕМЕЙСТВА 1) Бобовые 2) Крестоцветные
- 5) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют в атмосферу углекислый газ 6) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
- Какое из предложенных слов могло бы обозначать весеннее нагромождение льдин на просыпающейся реке?
- Поисковой системой не является:
- Какого оператора цикла не существует в языке Python?
- 16 Хорда CD перпендикулярна диаметру AB окружности. Найдите угол CBD, если угол CAB равен 29°. Ответ дайте в градусах.
- 15 Углы треугольника относятся как 9:10:17. Найдите больший угол треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 14 Камень бросают с крыши дома. В первую секунду камень пролетает 6 метров, а в каждую следующую секунду на 4 метра больше, чем в предыдущую, и в результате падает на землю. Сколько метров пролетит камень за первые пятнадцать секунд?
- 13 Выберите неравенство, решением которого является промежуток \( (-12; 12) \). В ответе укажите номер выбранного неравенства.
- 12 Используя формулу радиуса описанной около треугольника окружности \( R = \frac{a}{2\sin\alpha} \), где \( R \) — радиус описанной окружности, \( a \) — сторона треугольника, \( \alpha \) — противолежащий этой стороне угол, найдите \( \sin\alpha \), если \( R = 1,5 \), \( a = 2,4 \).
- 11 На одном из рисунков изображён график функции \( y = 3x + 4 \). Укажите номер этого рисунка.
- 10 Из каждых 800 семян подсолнечника в среднем 32 не взойдут. Какова вероятность того, что случайно выбранное семя прорастёт?
- 9 Решите уравнение \( \frac{x-4}{12} - 2 = \frac{x+5}{9} \).
- 8 Упростите выражение \( \frac{6}{7p} - \frac{18t - 28p}{21pt} \) и найдите его значение при \( p = \frac{13}{17}, t = \frac{2}{3} \).
- Контрольная работа по теме "Окружность и круг. Геометрические построения" II вариант.
- 3. Расшифруй слова.
- 28. Рассмотрите карту и выполните задания:
- 27. Заполните пропуск в схеме.
- IV. Длина п/п = 42 дм, что в 3 раза больше ширины, а высота на 20 см меньше ширины. Найти: V (л).
- 18. Длина всех рёбер куба = 156 см. Найти: V (дм³), Sпов (м³).
- Task 5. Напиши 3 предложения о своей любимой еде. Что это? К какой категории она относится? Какова она на вкус?
- 9. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Природа проходит через влюблённое и вечно творящее сердце поэта
- 8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Стены дома (1) подновлённые краской (2) и подкрашенными по всему периметру карнизами (3) выложенными яркой каймой из плитки (4) выглядят празднично
- 7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Язык поэзии (1) как известно (2) не может быть обыкновенным, так как необыкновенен способ изъясняться ямбами, хореями. Поэтому поэзия - это (3) можно сказать (4) чудо претворения обыденного слова в слово поэтическое.
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Образованный на речке (1) пруд (9) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
- 5. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: В картине "Боярыня Морозова" Суриков запечатлел трагический эпизод русской истории () и несокрушимой духовной силе национального характера придал осязаемые черты.
- 4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но я хочу вас предупредить (1) что (2) если вы меня обманете (3) вам будет стыдно (4) ведь это будет довольно низкий поступок.
- 3. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Почти в каждом зале музея вы (1) наверняка (2) увидите статуи. В скульптуре каждая сторона фигуры (3) без сомнения (4) имеет своё особенное выражение, которое нужно уловить, вглядываясь в творение со всех сторон.
- 2. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. В природе (1) бесспорно (2) нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё спят в каменных домах люди, а лес (3) напротив (4) полнится жизнью: начинают радостно петь птицы, шелестит листва, трепещут бабочки.
- 1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Ударил гром (1) раскаты (2) которого напоминали мне (3) звук страшного землетрясения.
- Чему равна вероятность невозможного события?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.