База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Изделие, изготовленное с наименьшими затратами времени, средств и материалов, называют...
- 12. Слесарный инструмент для нанесения углублений в металле
- 11. Передача, используемая для перемещения патрона вверх-вниз на сверлильном станке
- 10. Подвижная часть электрического двигателя
- 9. Операция для чистовой обработки поверхности
- 8. Документ, по которому изготавливают деталь
- 11. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб ABCD, если диагональ AC ромба равна 6, а тангенс угла BCA равен 4/3.
- Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел вычисляет сумму трехзначных чисел, кратных 4. Программа получает на вход натуральные числа, количество введенных чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 — признак окончания ввода, не входит в последовательность). Количество чисел не превышает 20. Введенные числа не превышают 1500. Программа должна вывести одно число: сумму трехзначных чисел, кратных 4. Пример работы программы: Входные данные 18 192 104 117 0 Выходные данные 296
- 9. Решите уравнение (-5х-3)(2x - 1) = 0 В ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{80}\)
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{80}}{2}\)
- Вопрос 11 Окружность, вписанная в треугольник АВС, касается сторон треугольника соответственно в точках М, К и Е, ВК = 2 см, КС = 4 см, АМ = 8 см. Найдите периметр треугольника ABC. Варианты ответов 7 см 14 см 28 см
- Вопрос 10 Какую окружность называют вписанной в треугольник? Варианты ответов если она касается всех его сторон если она проходит через его вершины если она лежит внутри треугольника
- Вопрос 9 Касательная к окружности ... радиусу, проведённому в точку касания. Варианты ответов перпендикулярна параллельна симметрична
- Вопрос 8 Прямую, имеющую с окружностью только одну общую точку, называют... Варианты ответов касательной к окружности секущей окружности пересекающей окружность
- Вопрос 7 Центром описанной окружности около треугольника является точка пересечении... Варианты ответов его биссектрис его медиан его высот его серединных перпендикуляров
- Решите уравнение $9-4x^2+5x=0$.
- Найдите значение выражения $3 \frac{9}{26} - 1 \frac{3}{13} \times \frac{13}{44}$.
- 5. Решите систему неравенств: (5x+13 ≤ 0, x+5≥1.
- 4. Упростите выражение: а) a²+b² / 2a² + 2ab + b / a+b
- 3. Найдите значение выражения: а) 5⁻⁴ ⋅ 5²; б) 12⁻³ : 12⁻⁴; в) (3⁻¹ )⁻³.
- 2. Решите неравенство: 22x + 5 ≤ 3(6x-1);
- 1. Решите уравнение: а) х² - 10x=0 б) x²-14x+33 = 0;
- Вопрос 19/27 Какой документ заполняют после оформления списания?
- 6 6 4. (9x² + 8 xy²). (8xy² - 42x²) 2
- --- это распределённая информационная система с гиперсвязями, существующая на технической базе мировой компьютерной сети Internet. O Opera • URL-адрес O Google Chrome О ІР - адрес O World Wide Web O World Without Windows Сбросить Подтвердить ответ Пропустить Доступна 1 попытка
- В каких предложениях частица ни служит для выражения утверждения?
- В случайном опыте 34 элементарных исхода. Из них событию А благоприятствуют 23, а событию В — 19. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию А ∩ B?
- В случайном опыте N = 28 равновозможных элементарных событий, из которых N(A) = 7 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- 4. На рычаг действуют 0,1 м и 0,3 м. Сила, действующая на короткое плечо, равна 3 Н. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии? 1) 1 H 2) 6 H 3) 9 H 4) 12 H
- ABCD - ромб, периметр которого равен 16, высота 2. Найдите углы ромба
- Материалы к занятию «Почему важно развивать свою финансовую грамотность?»
- 5 LISTENING Checker Listen to four people talking about things they have in their bags. Which person...? 1 has a book in his/her bag which helps him/her speak to people 2 has something to listen to music 3 changes bags every day 4 has a computer in his / her bag USEFUL WORDS AND PHRASES Learn these words and phrases. lamp /kemp/ room /rum/ tidy /tadi/ untidy /an'tardi/ What's this in English? /wpts dis in ingl
- Прочитайте текст и выполните задачу. (1)Чтобы защитить окружающую среду и исключить поступление газовых выбросов производства в атмосферу, на пути газового потока устанавливают специальные фильтры. (2) В качестве фильтрующего материала хорошо зарекомендовали себя ткани из тонковолокнистых полимеров на марлевой основе: они устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей. (3) Основной недостаток <...> фильтров — низкая пылеёмкость, поэтому на производствах, где содержание пыли в газовых выбросах превышает допустимую норму, дополнительно устанавливают фильтры грубой очистки с волокнистыми насадками. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1) Защита окружающей среды — приоритетное направление деятельности многих предприятий, поэтому очистительные фильтры должны быть устойчивы к воздействию кислот, щелочей, высокой температуры и органических растворителей. 2) В наше время используются различные средства очистки: на предприятиях установлены фильтры из тонковолокнистых полимеров на марлевой основе или фильтры с волокнистыми насадками. 3) На производствах с превышением содержания пыли в газовых выбросах наряду с хорошо зарекомендовавшими себя фильтрами из тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе устанавливают фильтры грубой очистки, что обеспечивает защиту окружающей среды. 4) С целью защиты окружающей среды на производствах с превышением содержания пыли в газовых выбросах устанавливают не только фильтры, изготовленные с применением тонковолокнистых полимерных тканей на марлевой основе, но и фильтры грубой очистки. 5) В мировой практике очистки жидкости большое внимание уделяется специальным фильтрам, которые изготавливаются только из хорошо зарекомендовавших себя материалов и способны удерживать любые вредные элементы, что особенно важно для современных предприятий.
- 132. Прочитайте. Впишите пропущенные орфограммы и объясните их написание. 1. У себя на голове верблюда не замет_т. на другом иголку увид_т. 2. В ч_жом глазу с_ломинку увид_т, а у себя бревна не замеча_т. • Сравните по смыслу китайскую и русскую пословицы. Объясните, как вы их поняли. • Укажите над глаголами спряжение. 133. Прочитайте. Впишите пропущенные бук-
- 28. One of the ______ called for the manager and complained." Ted nervously turned back to his computer. "I didn't like that job anyway."
- 27. When they said that for the ______ time, I lost control.
- 26. Each time they tried a dish, they ______.
- 25. "Yes, it was probably rude of ______ to tell those ladies that I wouldn't bring them anything else. Just imagine -- they had changed their order three times!"
- 24. "Were you?" I was surprised since Ted was the ______ and tolerant person I'd ever met.
- 23. "Yes, I was. I got a job of a waiter in his restaurant. But I ______ that job already. They said I was rude to a client."
- 22. "Why do you need a job?" I asked. "You ______ Mr. Green only a week ago as far as I remember."
- 21. I looked at his monitor and realized that he ______ Internet for job vacancies.
- 20. It was late at night but the light was on in Ted's room. When I ______ in, he didn't even turn to me.
- Прочитай текст и ответь на вопрос. Плесневый гриб пеницилл вырабатывает вещества, которые вызывают нарушения жизнедеятельности бактерий. Он препятствует образованию в клетках бактерий веществ, необходимых для формирования клеточной стенки, что приводит к гибели бактерий. Почему использование лекарственных средств на основе пенициллина позволяет лечить инфекционные болезни многих домашних животных, не вызывая серьёзных побочных эффектов? Выбери верный вариант ответа. Пенициллин при попадании в кровь разрушается лейкоцитами животных и на клетки тела не действует Для гибели бактерий нужна меньшая концентрация пенициллина, чем для гибели достаточно крупного живо В клетках животных нет клеточных стенок, поэтому пенициллин не влияет на жизнедеятельность их клеток
- 6. Катеты прямоугольного треугольника равны 7 и 24. Найти гипотенузу данного треугольника Ответ:
- 3. В Δ ABC известно, что ∠BAC = 56°. Биссектриса AD пересекает BC в точке D, ∠ADC = 104°. Найти ∠ABC.
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 Код 70002 Рассмотрите карту и выполните задания 4 и 5. УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ границы Российского государства территории, охваченные восстанием 1606 – 1607 гг. 4 Укажите фамилию предводителя восстания, территория которого обозначена на карте. Ответ: 5 Подпишите на карте города Москву и Тулу.
- 3 * x - 4 = 4 * (x + y)
- 1. В треугольнике CDE угол D в 2,5 раза больше угла С. а угол Е на 24° меньше угла D. Найдите угол Е. a) 73°; б) 74°; в) 61°; г) 68°. 2. В равнобедренном треугольнике EFH ∠ F = 118°. ЕО — высота этого треугольника. Найдите угол ОЕН. a) 57°; б) 59°; в) 67°; г) 63°. 3. В равнобедренном треугольнике биссектрисы уг-лов при основании образуют при пересечении угол, равный 64°. Найдите угол при вершине этого треугольника. a) 58°; б) 76°; в) 68°; г) 52°. 4. В треугольнике АВС медиана AD вдвое меньше стороны ВС. Найдите угол А треугольника АВС. a) 100°; б) 80°; в) 90°; г) 75°. 5. Один из внешних углов треугольника в 4 раза боль-ше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите разность между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 60°. a) 132°; б) 136°; в) 144°; г) 148°. 6. Дано: ∆ АВС — прямоугольный (∠ C = 90°), ∠ A = 32°, CH — высота, CO — биссектриса угла АСВ. Найти: ∠ HCO. a) 17°; б) 13°; в) 28°; г) 29°.
- Analyze the provided image for educational content, specifically focusing on mathematical problems or concepts related to geometry or volume, and extract any visible text and numerical data.
- 21) 6x-8(-7+9x) =
- 12) -6x+4=5x-1
- Найдите неизвестное значение х из равенства 17+8х-18=0.
- На рисунке изображен прямоугольник, проведены его оси симметрии. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В коробке с блочными игрушками лежат 9 синих шаров, 4 красных. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений.
- Из 7 красных, 12 белых, 24 жёлтых и 17 розовых тюльпанов составляют букеты. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов в букете?
- Координатной прямой точками К, М, Х, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 81, 31, 41, 19, 14, 15. Соотнесите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 5х-6|х-7|+2 при х=4.
- ВЗ. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью
- В2. Установите соответствие между категориями населения и их определениями
- В.1. Установите последовательность пребывания на российском престоле монархов:
- 4. Даны угол и две точки. Найдите точку, принадлежащую углу, равноудалённую от его сторон и равноудалённую от двух данных точек. Сколько решений может иметь задача?
- Слово под номером 1 по вертикали
- 4. — Спортивный инвентарь, необходимый для занятий фигурным катанием и хоккеем.
- 3. — Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
- 2. — Командная спортивная игра на ледяной площадке.
- 1. — Спортивная игра, где побеждает команда, забившая наибольшее количество голов в ворота соперника.
- 17. Отгадай вид спорта, расположенный по вертикали. Ответ запиши словом. 1. — Спортивная игра, где побеждает команда, забившая наибольшее количество голов в ворота соперника. 2. — Командная спортивная игра на ледяной площадке. 3. — Вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. 4. — Спортивный инвентарь, необходимый для занятий фигурным катанием и хоккеем.
- 16. Какие предметы нельзя иметь при себе во время занятий физической культурой а) деньги б) пряжки, цепочки, булавки в) часы, значки г) все из перечисленных в а, б,
- 15. Основные правила соревнований на лыжах (выбрать несколько правильных ответов) а) никогда не срезать дистанции б) если вас догнал соперник, уступите лыжню и не мешайте ему вас обгонять. в) во время прохождения дистанции можно менять лыжи. г) если по какой-нибудь причине вы сошли с дистанции и не можете продолжить соревнование, то не сообщайте об этом учителю.
- 76 x 718 = ?
- 206 x 29 = ?
- 58 x 527 = ?
- 809 x 76 = ?
- 17 x 801 = ?
- 350 x 12 = ?
- 41 x 364 = ?
- 342 x 43 = ?
- 94 x 980 = ?
- 693 x 65 = ?
- 36 x 302 = ?
- 971 x 94 = ?
- 62 x 650 = ?
- 714 x 73 = ?
- 43 x 245 = ?
- 520 x 58 = ?
- 85 x 809 = ?
- 268 x 17 = ?
- 19 x 397 = ?
- 807 x 47 = ?
- № 4. В таблице приведено распределение по стажу работы водителей некоторого автопарка. Постройте соответствующую круговую диаграмму.
- № 3. Масса сахара составляет 4/45 массы сахарного сиропа. Постройте круговую диаграмму соотношения сахара и воды в сиропе.
- № 2. На диаграмме (рис. 6) приведено распределение фруктовых деревьев, растущих в саду. 1) Сколько процентов растущих в саду деревьев составляют абрикосы? 2) Каких деревьев меньше всего растёт в саду? 3) Во сколько раз больше в саду растёт яблонь, чем вишен?
- № 1. На круговой диаграмме (рис. 5) приведено распределение количества пирожков, проданных в течение дня в магазине. Определите: 1) пирожки какого вида занимают второе место по количеству проданных; 2) количество пирожков какого вида составило5
- 1) В каком году из указанного периода в России количество произведённого мёда был наименьшим?
- Задание 3. «Рекламное объявление о вакансии» В компании по созданию роботов открылась вакансия. Но какая именно — неизвестно. Нужно привлечь самого креативного специалиста. Придумай и напиши объявление-загадку. Опиши, какие задачи будет решать новый сотрудник, но не называй профессию напрямую. Используй намёки на действия, инструменты или фразы из презентации. В конце своего объявления напиши: «Кого мы ищем?» — и оставь строчку для ответа. Пример: «Мы ищем того, кто умеет рисовать не только красиво, но и удобно. Ты сделаешь так, чтобы робот улыбался без острых углов. Ты выбираешь цвет, размер и даже материал глаз-экранов. Кто мы ищем?» Ответ: дизайнер роботов)
- Задание 2. «Что пошло не так? (Заметка тестировщика)» Ты — тестировщик роботов. Сегодня ты проверяешь нового робота-курьера, который должен развозить обеды по школе. Но во время теста он ведёт себя странно: не останавливается у двери, путает кабинеты или вдруг начинает кружиться на месте. Придумай и опиши одну необычную ошибку (баг) этого робота. А затем напиши две возможные причины такой ошибки (например: неправильно запрограммирован датчик, ослаб провод, робот не узнаёт номера кабинетов). Объём: 3–5 предложений.
- Задание 1. «Один день из жизни робота» Представь, что ты — робот, которого только что собрали и запрограммировали. Ты не знаешь, кто именно тебя создал: инженер, техник, программист или тестировщик. Но по тому, как ты устроен и как ведёшь себя, нужно догадаться. Напиши короткий рассказ (4–6 предложений) от лица робота. Опиши, что ты умеешь делать, как выглядишь и какие у тебя есть «привычки». А в конце предложи свою догадку: кто из специалистов мог бы быть твоим главным создателем и почему. Пример начала: «Я робот-уборщик. Каждое утро я просыпаюсь от команды „Старт
- Найдите площадь фигуры (предварительно сделайте рисунок), ограниченной:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.