База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- оранжевый -0,4(-5) = -50 · 0,06 = -84:21 = - 0,8 · (-6,25) = -36 + 46 = - 3,6: (-0,2) = - 11,5 · (-2) = -45 + 97 = 31 - (-12) = -1,5 · (-40) = -8 + 80 = -14,5 · (-2) = -25 + 57 = -13 - (-60) =
- зеленый -23 - (-30) = -39:(-3) = -49 + 89 = -23 · (-2) = -35 + 76 = - 68: (-2) =
- желтый -0,9: (-0,3) = -2 · 4 = 22 : (-11) = -3 · (-15) = -58 : (-2) = -12 + 60 =
- черный -8 + 16 = 18 - 23 = -30-(-56) = -81-(-90) = -6 + 30 = -62: (-2) =
- коричневый -32-(-33) = 43 - 44 = -65 + 30 = 45 + (-31) = -2 - 7 = -11 + 11 = 18 - (-2) = -17-(-28) = -12 + 5 = -19 + 31 = 7 - (-12) = 25 + (-10) = 25 - 8 = -34 + 55 =
- 12. Под каким названием вошло в историю правление этого человека?
- 11. Имя какого правителя пропущено в тексте?
- В процессе взаимодействия с клиентом психолог фиксирует определенные симптомы. В частности, клиент (с его слов) чувствует, что эмоционально он уже не может помогать субъектам своей деятельности. Он почти полностью исключает эмоции из сферы профессиональной деятельности, а иногда проявляет эмоциональную отстраненность, испытывает и демонстрирует безразличие и неприязнь к людям. Клиент отмечает, что чувствует постоянную подавленность и раздражение, кроме этого, начали появляться симптомы физического недомогания. Какое предположение о состоянии клиента может сделать психолог на основании описанных симптомов? Укажите состояние клиента и его фазу.
- Слоник 1) (2; - 3), (2; - 2), (4; - 2), (4; - 1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (- 3; 2), (- 4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; -2), (5; - 3), (2; -3). 2) (4;-3), (4; - 5), (3; - 9), (0; -8), (1;-5), (1;-4), (0; -4), (0; -9), (-3; -9), (-3;-3), (-7; -3), (-7; -7), (- 8; -7), (-8; -8), (- 11; -8), (- 10; -4), (- 11; -1), (- 14; - 3), (-12;-1), (-11;2), (- 8;4), (-4;5). 3) Глаза: (2; 4), (6; 4).
- Кошка 1) (7;-2); (7;-3); (5;-3); (5;-4); (1;-4); (1;-5); (-7;-5); (-8;-3);(-10;-3); 2) (-11;-4); (-11;-5); (-6;-7); (-4;-9); (-4;-11); (-12;-11); (-15;-6); 3) (-15;-2); (-12;-1); (-10;-1); (-10;1); (-6;3); (2;3); (3;4); (5;4); (6;5); (6;4); (7;5); (7;4); (8;2); (8;1); (4;-1); (4;-2); (7;-2); глаз (6;2).
- Сколько времени автомобиль ехал обратно из пункта Б в пункт А?
- С какой скоростью ехал велосипедист?
- С какой скоростью двигался автомобиль на пути из А в Б?
- На каком расстоянии от пункта А автомобиль остановился на 3 часа?
- Используя график, определите, через сколько часов после выезда автомобиля велосипедист догнал автомобиль.
- Как...так и, также, и, зато, тоже:
- Но, зато, однако, а, также:
- Да (в значении «и»), и, не только...но и, но, тоже:
- Найди в каждом ряду союз, который по своему значению относится не к той группе, что в остальные. Запиши в поле ответа лишний союз с маленькой буквы. Либо, то...то, тоже, или, не то...не то:
- 3. Почему, по мнению автора, дикая красота природы — это особая красота? Запишите ответ.
- 1a. In pairs, look at the words/phrases from the box. What do you think the text is about?
- К окружности проведены касательная а и секущая b. Точка А — точка касания окружности и прямой а. Точки В и С — точки пересечения секущей b и окружности, при чем ВС — диаметр. Градусные меры дуги АВ и дуги АС относятся как 29:61. Найдите величину угла между прямыми а и b.
- Докажите, что радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник со стороной а, равен √3a / 6
- Высота АН ромба ABCD делит сторону ВС на отрезки ВН = 9 и СН = 6. Найдите высоту АН. Ответ:
- 3) Если угол равен 62°, то и смежный с ним равен 62°. 4) В любую трапецию можно вписать окружность. Ответ:
- Вырази у через х: 4x + 3y = 9
- 16 На трёх стоянках находится 200 автомобилей. На первой стоянке поместилось 30% всех автомобилей, на второй стоянке машин 20% больше, чем на первой. Сколько машин на третьей стоянке?
- деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- Write the question for the word in the bold. Usually I drink a lot of milk.
- Решите систему линейных неравенств: 4x - 3 > 2x + 3 -3x + 6 >= 15 - 6x x E
- Прочитай тексты и выполни задания 1—9
- 1. $\frac{9}{13} \cdot (\frac{3}{2} - 2) + (1 + \frac{4}{5}) \cdot \frac{9}{13} + 0.3 = $
- 27. Изобразите на координатной плоскости все точки (x; y) такие, что -3 ≤ x ≤ 1, у произвольное число.
- 2. Напиши даты, как показано в образце. • 22nd August the twenty-second of August • 13th April • 25th October 40 Module 5 • 3rd June • 29th May • 31 December
- Докажи, что произведение Ю.П. Казакова является рассказом. Придумай своё название.
- Choose the correct answer. Wait! Your bicycle is ______ (fast) than mine!
- ATOM * ATOM ***** ***** ***** ***** * * * * ATOM ??? 84384 A=9
- 9. Какой из приведённых памятников культуры был создан в Ярославле? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 10. Бетонные кольца для колодца имеют внешний диаметр 1 м, высоту 0,9 м и толщину стенки 8 см. Плотность бетона — 2400 кг/м³. Сколько колец можно перевезти на самосвале грузоподъёмностью 18 т?
- 9. Для утепления используют плиты из минеральной ваты размером 1 м х 0,6 м х 0,05 м. Плотность материала — 120 кг/м³. Сколько плит можно перевезти на автомобиле грузоподъёмностью 2 т?
- 8. Стеклянные панели для витрин имеют размеры 2 м х 1 м х 0,01 м. Плотность стекла — 2500 кг/м³. Сколько панелей можно перевезти на грузовике грузоподъёмностью 6 т?
- 7. Пенобетонные блоки размером 60 см х 30 см × 20 см перевозят на машине. Плотность пенобетона — 500 кг/м³. Сколько блоков можно загрузить в автомобиль грузоподъёмностью 4 т?
- 6. Металлические балки имеют длину 3 м, сечение — квадрат со стороной 10 см. Плотность металла — 7800 кг/м³. Сколько балок можно перевезти на грузовике грузоподъёмностью 10 т?
- 5. Для облицовки используют гранитные плиты размером 1 м х 0,5 м х 0,03 м. Плотность гранита — 2600 кг/м³. Сколько плит поместится в кузов самосвала, если его грузоподъёмность — 15 т?
- 4. Доски длиной 6 м, шириной 20 см и толщиной 4 см перевозят на автомобиле. Плотность древесины 600 кг/м³. Сколько досок можно перевезти за один рейс, если грузоподъёмность машины — 3 т?
- 3. Бетонные блоки имеют размеры 40 см х 20 см х 20 см. Плотность бетона — 2400 кг/м³. Какое максимальное количество таких блоков можно загрузить в грузовик грузоподъёмностью 8 т?
- 2. Для строительства используют кирпичи размером 25 см х 12 см х 6,5 см. Плотность кирпича 1800 кг/м³. Сколько кирпичей можно перевезти на машине грузоподъёмностью 5 т?
- 1. Рычаг состоит из двух плеч: левое — 40 см, правое — 60 см. На левом плече висит груз массой 5 кг. Какую массу нужно подвесить на правое плечо для равновесия?
- 10. Узор, разделённый прямой линией на 2 равные части, каждая из которых как бы повторяет отражение другой в зеркале, называется
- 9. Узор, вписанный в ленту, декоративные элементы которого создают открытое одностороннее движение, называется
- 8. Сложные комбинации различных мотивов: геометрических и растительных:
- 7. По какому принципу строятся ассиметричные орнаментальные композиции?
- Проверь себя 1. Какие народы России ты знаешь? 2. Какие обычаи и традиции народов России тебе запомнились? 3. Рас- об одном из российских городов.
- Обсудим! Что вы можете рассказать про родной край (город, село) своим ровесникам из другого края или города? О чём вы расспросите их?
- Билет 19. 1. Генетическая связь между классами веществ. Генетические ряды металла и неметалла.
- Билет 18. 1. Соли в свете представлений об электролитической диссоциации, их классификация и общие химические свойства. 2. Осуществить цепочку превращений: S → H2S → K2S → K2SO4 → BaSO4 3. Решить задачу: Сколько граммов сульфата магния нужно взять для приготовления 240 г 15 %-го раствора его?
- Соотнесите клавишу или комбинацию клавиш с действием, которое она выполняет.
- ________ медицинская помощь - вид медицинской помощи, включающий комплекс простейших медицинских мероприятий, выполняемых непосредственно на месте происшествия или вблизи него в порядке само- и взаимопомощи.
- Translate the following sentences and indicate what actions Andrey did and didn't do based on the given information: meet friends (X) buy a ticket (✓) have supper (✓) watch a video (X) Last Sunday Andrey didn't ride a bike. He wrote emails.
- Свойство произведения, равного нулю Решите уравнение 6 ⋅ (х – 8) = 0. Ответ:
- В языке запросов поискового сервера Пропущен № X. В языке запросов поискового сервера используется символ «|» для обозначения логической операции «ИЛИ», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. | Запрос | Найдено страниц (в тысячах) | |--------------------|--------------------------| | Скорпион | 3300 | | Козерог | 1900 | | Скорпион | Козерог | 4300 | Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Скорпион & Козерог? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ:
- Два автобуса одновременно отправляются от одной площади по разным маршрутам. У одного рейс туда и обратно длится 24 мин, а у другого - 32 мин. Определи время, через которое автобусы снова встретятся на этой площади.
- 6. На столе 12 солдатиков поставили в 3 ряда, по количеству солдатиков в каж- нов. сколько солдатиков может быть в пяти
- 4.3+7 = ?, 16:4+9 = ?, 32:4 = ?, 36:9 = ?, 6*2+14 = ?, 5*4-5 = ?
- Подумай и окончи предложение. Если рамку с током поместить в магнитное поле перпендикулярно его линиям, то _____. Среди приведённых ниже вариантов ответа выбери и отметь правильный: рамка останется неподвижной рамка повернётся на 180° рамка будет вращаться с постоянной скоростью, рамка повернётся на 360°
- 8. В треугольнике MNK угол MNK равен 42°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К. Запиши в поле ответа только число.
- The provided image is a map of historical territories and events. Describe the key elements shown on the map and its legend.
- Choose the correct answer. _______ (high) tennis court in the world is in Dubai.
- 4. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 110°. Найдите углы данного треугольника. Ответ:
- Количество степеней гибкости одноэтажных универсальных зданий - ...
- Вы проводите консультацию с клиентом в возрасте 67 лет. Недавно клиент пережил экстремальную ситуацию – попал в дорожно-транспортное происшествие (ДТП), в котором физически не пострадал, но психологически долго приходил в себя. Итоги психодиагностики показали наличие у вашего клиента выраженной импульсивности и возбудимости. К каким группам риска относительно вероятности развития посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) вы его отнесете? (Укажите 3 варианта ответа).
- 5a. Complete the text about Canada. Use the information of the lesson.
- 8. Найдите значение выражения √43 ⋅ √162 / √32 Ответ: ______
- 6. Найдите значение выражения 0,009·10 + 0,4·10³ − 0,07·10². Ответ: ______
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина. Произведение К.И. Чуковского - Произведение В.М. Гаршина –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Николаевич Носов написал сказку «Гадкий утёнок». 2) Валерий Владимирович Медведев – автор произведения «Баранкин, будь человеком!». 3) Корней Чуковский – известный баснописец. 4) Всеволод Михайлович Гаршин все сказки писал в стихотворной форме. Ответ:
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 29 из 30 Вы пробили гостю товары (сыр, макароны и томатную пасту), но на кассе оказалось, что гость не взял с собой деньги. Что будете делать? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Попросите гостя разложить товар по местам, так как магазин самообслуживания. Вернете сыр в холодильник, а остальной товар предложите оставить на кассе, чтобы покупатель вернулся за ним. Оставите весь товар на кассе, гость сможет вернуться и оплатить в течение часа.
- Свойства умножения рациональных чисел Вычислите, используя свойства умножения: -2/15 * 3/17 * (-45/7) * 34/3 * (-1) * 7 =
- The OCR of the image is: --- 4 Find the word. 1 a foal 2 a rtonac 3 a oxb 4 a lbwo of bread of chocolates of soup of milk 5 a sagsl 6 a raj of water of jam 7 a tbotel of olive oil ---
- Выберите из данного перечня верные утверждения.
- 117. За 6 ч поезд проехал 432 км. Сколько километров проедет поезд за 9 ч, если будет двигаться с той же скоростью?
- 116. Масса 9 одинаковых ящиков равна 24 кг. Найдите массу 39 таких же ящиков.
- 115. Решите уравнение: 1) 5:7=x:91; 2) 1:2\(\frac{3}{23}\)=3\(\frac{2}{7}\):1\(\frac{1}{4}\); 3) \(\frac{y}{0,8}\)=\(\frac{23}{4}\); 4) \(\frac{3+z}{8}\)=\(\frac{6}{11}\).
- назови всех композиторов на фото
- 10 I can't see a bus. But even if we (catch) a bus now, we (be) late.
- 9 There's a bus. If we (arrive) in time, we (get on) that one.
- 8 I did German at school. If I (I/get) a better job?
- 7 Jenny's very sociable. If you (always come), (ask) her to a party, she
- 6 Jane and John like each other. If he (ask) her to dance, she (say) yes.
- 5 My brother doesn't do any work. If he (work) harder, he (pass) exams.
- 4 We went to Paris. If we (not go) to Paris, we (not have) such a good time.
- 3 I sleep badly. If I (not get) enough sleep, I (not get) much work done.
- 2 We expect Zoya to be here soon. If she (not arrive), we (phone) her.
- 1 It rained all day. If the weather (not be) so bad, we (go out).
- 710. Высоты BM и CK треугольника ABC пересекаются в точке H, ∠ABC = 35°, ∠ACB = 83°. Найдите ∠BHC.
- 709. На рисунке 352 AB = BC = CD = DE, BF ⊥ AC, DK ⊥ CE. Докажите, что AF = EK.
- 708. Из точек С и D, лежащих в одной полуплоскости относительно прямой m, опущены перпендикуляры CE и DF на эту прямую, CF = DE. Докажите, что CE = DF.
- Что произойдёт, если мы поставим курсор в середину абзаца и нажмём клавишу "Enter" дважды?
- 3 Cover the glossary and complete the sentences. ► If you make something like a house or factory, you build it. 1 If something gets bigger, it increase 2 The people who are in control of a country are the government 3 Something very bad that happens and hurts people is a disaster. 4 The place where people build homes or grow food is the Land 5 The water, air, land, animals and plants are environment 6 If something goes away and you can't see more, it disappear 7 If you break something and can't use it aç you destroy it. 8 In the desert, you can have extreme and cold.
- 2 Circle the correct word. ► Extreme weather is a disaster / land for growing food. 1 The number of people in the world is destroying / increasing. 2 Forests around the world are building / disappearing. 3 The government / environment has to do something quickly.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.