База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 14 из 30 Вопрос: Что изображено на рисунке? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного от • Произведение векторов Сумма векторов Разность векторов < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа кнопку "Ответить".
- Прочитай задание и отметь правильный вариант ответа. Где в компьютере может храниться текстовая информация, которая добавлена в буфер обмена?
- Рассмотри схему. Заполни с её помощью пропуски в тексте. В городе Большой треугольник недавно отремонтировали центральную часть города, о чём журналист Карандаш должен составить заметку и разместить её на городском портале. Рассмотри план и помоги Карандашу составить текст заметки. Приглашаем жителей и гостей Большого треугольника посетить обновлённый центр нашего славного города! Рядом с Круглым прудом появилась зона отдыха. Она ограничена улицей ? . В сквере между улицей Частного и открылся новый фонтан. На бульваре между улицами ? высажена липовая аллея. С улицы вы можете вернуться на Числовой проспект по переулку котором отремонтированы тротуары.
- Реши задачу Телевизор со скидкой стоит 37500 рублей, а 1 скидка составляет от изначальной цены. Какова 7 цена телевизора без скидки? Ответ: рублей.
- Фамилия Имя Класс Дата Задание 4 Рассмотрите рисунок и заполните таблицу. Признак название плода сухой или сочный околоплодник мякоть образуется из слива земляника Задание 5 Почему в плодах вишни одно семя, а в плодах томата много семян? Ответ: Задание 6 Что такое соплодие? Выберите примеры соплодий. Ответ: 2
- 3. Вычисли: 1374 · 3 3415 · 2 1157 · 3 2379 · 3
- 7. Заполни таблицу. Делимое Делитель Частное Остаток 28 5 5 2 61 9 5 9 87 5 4 1 41 8 7 50 33 7 8 5
- Solve the system of equations: { x - 2y = 0 -2y + 4 = 0 }
- Найдите корень уравнения: 1) (5,8 + x) · 5,3 = 31,482; 2) 0,72 : (0,8 – x) = 1,5; 3) 12 – x : 2,5 = 1,8; 4) 128 : x – 16,9 = 23,1.
- 2) (56,42 : 1,4) + (100 – 82,15) : 2,5 3) 120 – (7,0056 : 0,072 + 14,62) 4) (4 · 1,125 – 4,5) · 6,84 + (3,54 + 1,324) : 0,76
- Подбросьте монету 7 раз, при этом каждый раз отмечайте выпадение решки буквой "Р", выпадение орла буквой "О". Удалось ли вам с первой попытки выбросить семь орлов? Можно ли считать данное событие маловероятным?
- Тренировочный вариант №5 Найдите значение выражения (5/6 + 1/10) * 24. Ответ: Одно из чисел 33, 37 41
- 9. Выбери предложение, в котором есть глагол несовершенного вида.
- Укажите решение системы неравенств { -35 + 5x ≥ 0, { 6 – 3x ≥ -3. 1) (-∞;3] 2) [3;7] 3) [7;+∞) 4) система решений не имеет В ответе запишите номер правильного варианта. Ответ:
- 6. Решите неравенство: 10 – 4x > 4 – 8(x – 2). В ответе укажите наименьшее целое решение неравенства. Ответ:
- I. Укажите слово, в котором ударение падает на третий слог: а) красивее б) удобнее в) языковая (колбаса) г) премировать
- Вычисли и объясни, почему значения выражений, написанных в каждом столбике, равны.
- Вставь пропущенные числа. 7 т = ? кг 7 т = ? ц 8 км = ? м 8 км = ? дм 6 км² = ? м² 6 м² = ? дм²
- Исправь ошибки в предложениях. Работаем на этом листе. Зачёркиваем простым карандашом, правильную букву пишем синей ручкой. В жывом уголке жыли ежы и ужы. У Серёжы и Алёшы стрижы. У Машы и Мишы в чулане жыли мышы. Чижык жывёт на даче.
- Открой тетрадь по русскому языку, запиши число, домашняя работа. Напиши слова во множественном числе в тетрадь. Не забывай выделять зелёной ручкой орфограммы. (В тетради пишем только слова во множественном числе: лужи, малыши...) Мышь , лыжа, малыши, нож, уж, стриж, камыши, шалаш, чиж, ландыши, корж, морж, груша, карандаш, лужа.
- Вставь пропущенные орфограммы. Работаем на этом листе. Нож_, верш_на, ж_раф, камыш_, ваш_, выш_ть, ш_шка, друж_ть, приш_вает, ландыш_, чертеж_, ж_лет, еж_, чертеж_, карандаш_, жизненный, ш_пучий, ж_ли,
- 31. Даны две коробки, имеющие форму правильной четырёхугольной призмы, стоящей на основании. Первая коробка в четыре с половиной раза ниже второй, а вторая втрое уже первой. Во сколько раз объём первой коробки больше объёма второй?
- 30. Даны две коробки, имеющие форму правильной четырёхугольной призмы, стоящей на основании. Первая коробка в четыре раза ниже второй, а вторая в полтора раза шире первой. Во сколько раз объём второй коробки больше объёма первой?
- 29. Даны две коробки, имеющие форму правильной четырёхугольной призмы, стоящей на основании. Первая коробка в полтора раза выше второй, а вторая втрое шире первой. Во сколько раз объём первой коробки меньше объёма второй?
- Профессор, только посмотрите, что мы нашли на затонувшем корабле! — в восторге кричит Кузьма. — А она нырнула и смогла открыть трюм. - Кузьма, я тоже рада, — говорит Настя, — но всё-таки не говори обо мне в третьем лице. Я же тут! - Да, — подтверждает профессор . — О присутствующих в третьем лице не говорят, их называют по имени. А теперь я хочу подробно рассмотреть вашу находку!
- Найдите значение выражения 14 == 12 = 7 = 6 = 1 6. 5 3 - 5 4 - 1 12. На диаграмме представлена информация о магазине в выходные дни. Всего за выходные
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Масштаб 1:50 000 000 (в 1 см 500 км 13 16 12 16 ٥٥٥٥٥٥ Задание: Вади сверстники для вас придума да географический кроссворд, ответы на вопросы которого зашифрованы на карте. А вы сможете его разгадать? 11 (0,5 балла за каждое слово) 2 3 50 7 4 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 180 19 19 2 9 3 21020 Оцените свой уровень знаний по физической До 6 баллов географии Евразии надо подучить :)) 7 знаток 8 эпидит 1 18 и себя. Разгадываем кроссворд по Евразии --- OCR End ---
- моугольников? 44. Сумма периметров трёх равных квадратов 48 см. Найдите площадь и периметр прямоугольника, который можно сложить из этих квадратов. езали два одинаковых прямо- каждый
- 15) Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 декабря, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 40° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ: 213
- Какая система координат изображена на рисунке?
- Кто установил правило равновесия рычага?
- Найди значение выражения 7|x - 8,6| + |2x - 7, 5|, если х = 5, 2.
- Маленькая белочка долго искала своё гнездо. Она заигралась и оказалась далеко от дома. Её увидела большая птица. Взлетев высоко над лесом, птица осмотрела деревья и увидела семейство белок. Было видно, что они беспокоились, искали кого-то. Птица опустилась так, чтобы её видела маленькая белочка, и полетела к гнезду. Белочка поняла и поскакала за ней. Спасибо, птица, за помощь!
- Гриместр 3. Питература, 8 класс. 2025-26. Вопрос № 10. Перенесите блоки в соответствующие столбцы. Соотнесите слова/мысли героя и его имя.
- Знаешь, как решить это уравнение? 4x + 6 = -5(x - 3)
- 11.1. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какому условию соответствует рисунок? Выберите верный вариант ответа.
- Решите систему уравнений: -y - 2 = 0 x + 4 = 0
- Выкладку по планограмме нужно осуществлять на видах ДТС Выбери несколько вариантов ответа Сетка Сезон/Сетка Пикник Сетка ТОП-5 Стойка Торцевые навески (экспозиторы) Холодильное оборудование
- В1. Определите, на какой высоте расположен родник. Ответ: M.
- А11. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите последовательность цифр
- А10. В результате движения Земли по околосолнечной орбите происходит: 1) смена дня и ночи 2) смена времен года
- А9. Астрономическая весна в Северном полушарии наступает: 1) 21 марта 2) 22 июня 3) 23 сентября
- А8. Угол наклона земной оси к плоскости орбиты составляет: 1) 64,5° 2) 65,5° 3) 66,5°
- А7. Какой цифрой на рисунке показаны Земля, Юпитер, Уран, Марс. Обведите нужные номера.
- Аб. Определите, какой стороне горизонта соответствует азимут 90°? 1) восток 2) запад 3) юг 4) север
- А5. Выберите область практического применения геоинформационных систем (ГИС). 1) бионика 2) генетика 3) навигация 4) нанотехнологии
- А4. Кто руководил экспедицией, которая в 1487 г. достигла самой южной точки Африки? 1) Бартоломеу Диаш 2) Васко да Гама 3) Марко Поло 4) Джеймс Кук
- A3. О ком идет речь. английский мореплаватель, корсар, вице-адмирал. Первый англичанин, совершивший кругосветное плавание на корабле «Пеликан», который позже был переименован в «Золотую лань». Ответ:
- Задание 10. Запиши формы настоящего времени глаголов: | определённая форма | Настоящее время | |---|---| | играть | играю | | кататься | |
- y = 3 - x^2 - График функции.
- 2. Что обозначает слово «форте»?
- 21. Остановка, перерыв звучание на определенную длительность в одном, нескольких или во всех голосах музыкального произведения.
- 20. Как называется сочинение музыки сразу во время се исполнения?
- 19. Как называют музыкальное сопровождение сольной партии голоса?
- 18. Что означает а капелла?
- 17. Музыкальное произведение, сочетающее в себе элементы оперы, оперетты, балета и эстрадной музыки.
- 16. Как называется народная песня венецианских гондольеров или произведение, написанное в стиле этой песни.
- 15. Музыкально-драматическое произведение, объединяющее в себе все виды музыки и театрального действия.
- 14. Песня без слов, на гласный звук это
- 13. Какие литературные произведения в древности принято было не рассказывать, а петь?
- 12. Инструментальная или вокальная музыка, предназначенная для исполнения в небольшом помещении и для небольшого состава исполнителей.
- 11. Какие жанры музыки относятся к камерным произведениям? (2)
- 9. Как называется часть песни, которая повторяется?
- 7. Как называется коллектив музыкантов из четырех человек?
- 6. Как называется певческий коллектив певцов. Если в него входит более 12 человек?
- 5. Кто руководит симфоническим оркестром?
- 4. Низкий женский певческий голос.
- 3. Какой инструмент входит в группу деревянных-духовых инструментов?
- 2. Найли инструменты симфонического оркестра: (3)
- Solve the system of equations: \{ 6x+11=4y,\\ 6x=4y-11.
- 5. Смысловые (модальные) частицы выражают ______ , а также чувства и отношение говорящего.
- 4. Формообразующие частицы служат для образования форм ______ и ______ наклонения глагола.
- § 109. Буквы О — Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных. В суффиксах прилагательных, образованных от существительных, после ж, ш, ч, щ и ц под ударением пишетcя буква о, без ударения — буква е. Ежовый (ёж), вещевой (вещь)
- 670. Диктант. Укажите падеж и число прилагательных. Иску(с, сс)ной работой, с..рьёзным отношением, прил..гать усилия в учени.., инт..ресную книгу, наб..раться сил а(к, кк)уратность в работ..., б..р..жливый х..зяин, настойчивость в достижени.. цел.., разг..раться ярко, выр..сти пр..красным человеком, пр..ветливый взгляд, вн..мательный к людям, справ..дливый судья, г..роический подв..г, родительское с..брание.
- На полках количество матрёшек равно 117, и количество матрёшек на каждой полке одинаковое. Сколько матрёшек на каждой полке, если известно, что полок больше 2, но меньше 7? 1. Простые множители (в порядке возрастания) числа 117 = 2. Количество полок равно 3. Количество матрёшек на полке равно Ответ:
- 4. Заполни пропуски: 3 т ... 300 ц 2 сут ... 100 ч
- 3. Бассейн длиной 20 м и шириной 8 м увеличили в длину на 5 м. На сколько кв. метров увеличилась площадь бассейна?
- 2. Найти значение выражения: 67 549 + 32 451 – 7 329 х 12 (202 200 – 48 034) : 38 х 20
- 1. В первом зернохранилище было 1618 т пшеницы, во втором – 686 т. Из первого ежедневно вывозят по 23 т, во второе привозят по 32 т. В каком зернохранилище станет пшеницы больше и на сколько больше через 23 дня?
- 3. Найдите корень уравнения 4ᵃ⁺²/₄ = 3ᵃ⁻¹⁄₆.
- 1. Решите уравнение: a) 11x = 7x - 122,4; б) 3⁄₈c - 5⁄₁₂c + 1 = 1⁄₂c - 1⁄₁₂.
- Чему равна площадь круга, диаметр которого равен 14 см? При вычислениях округли до сотых число π, площадь круга вырази в квадратных сантиметрах. Запиши в поле ответа верное число.
- На рычаг действуют две силы. Плечо первой силы, которая равна 4 Н, составляет 2 м. Плечо второй силы равно 4 м. Чему равна вторая сила, если рычаг находится в равновесии?
- 25. Сүймөнкул Чокморовго мүнөздөмө бергиле. Текст боюнча иштегиле. Таблицаны толтуруу үчүн керектүү маалыматтарды ар кайсы булактардан издегиле.
- 4 The words in the sentences below are jumbled up. Re-write the sentences, putting the words in the right order. 1) Animals, the, Alice, as, as, was, were, cold, birds, and. 2) A, must, everybody, prize, have. 3) Asked, they, Mouse, its, tell, the, to, story, them. 4) Cry, began, poor, to, again, Alice. 5) Was, ready, to, Alice, about, always, speak, Dinah.
- 1. Равносторонний треугольник ABC вписан в окружность радиуса 6 см. Найдите его сторону.
- Семейства класса двудольные. Установите соответствие между названием растения и типом плода, который образуется у этого растения.
- Найди значение выражения 18,7 - (5,8 + 3, 44).
- 18. Тип 18 № 4261 В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 11√2. Запишите решение и ответ.
- 3. Вставьте недостающие числа в таблицы так, чтобы получились волшебные умножательные таблицы. a) 85 -17 60 30 231 33 b) -52 1,3 -9,1 15 6,3 21 c) -15 3 -3 9 1,8 d) -52 1,3 -9,1 15 6,3 21 e) 8 -11 3 -6 -6 12 f) -8 16 12 -1 4 -1 2 5 g) 1,8 3 8,8 2,2 5 0,5 2 10 25 h) 2,5 10 40 100 5
- Представь себя архитектором. Какой частью здания ты бы хотел быть и почему? Напиши короткий рассказ.
- 33. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- (clean) my room. It is so boring but
- Not really.
- I'd like
- Usually once a week after school. We spend
- Very. I love
- Going to the cinema with my friends. I enjoy
- I like it but it's difficult
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.