База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запиши в таблицу названия органов. Системы органов Нервная система Пищеварительная система Кровеносная система 1 - головной мозг, 2 - 3 - сердце, 4 - 6 - лёгкие, 7 - 9 - сосуды.
- 1. Впиши названия наук. а) Строение тела человека изучает наука б) Наука о сохранении и укреплении здоровья человека называется в) Работу органов человека изучает наука Запиши названия внутренних органов человека, обозначенных цифрами.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького из чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- По реакции Кольбе из пропионата натрия получится: О а. пропан О в. бутан О с. метан O d. этан
- 23. Тип 14 № 4933 i Екатерина и Александр выполняют проект, посвящённый животному Речной рак широкопалый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята решили отпрепарировать рака. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 22. Тип 13 № 4732 i Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- Какой вид энергии является общей количественной мерой движения взаимодействия всех видов материи?
- Complete the text with the -ing form of the verbs.
- Match the sentence beginnings and endings.
- Complete the sentences with the -ing form of the verbs in brackets.
- Complete the text with the -ing form of these verbs: drive, have, get up, go, imagine, leave, listen, read, send, stay, turn, take, write.
- Если бы создавался виртуальный музей «Величайшие археологические находки мира», какие экспонаты, относящиеся к истории нашего края, вы бы предложили туда внести? Обоснуйте свой ответ.
- Заполните в тетради таблицу «Современники Чингисхана».
- Что понимается под названием «Баргуджин-Токум»? Какие племена входили в её состав?
- Забайкалье в конце XII — начале XIII в. стало неотъемлемой частью Монгольского государства. Впоследствии Монгольская империя распалась на ряд самостоятельных государств, правителями которых были потомки Чингисхана, именуемые чингизидами. Однако в результате постоянных междоусобиц они просуществовали недолго. Постепенно исчезли города и дворцы, а на смену им вновь пришли обычные кочевья. Остатки монгольских племён уже не представляли единого целого. Наш край стал окраиной монгольского мира.
- Дайте характеристику команда Капитана Сильвера, команда Смоллетта
- Как готовились пираты?
- Как члены команды готовились к сражению с пиратами?
- С дамам, едой, постелью. Мечтая о идеальной мечтой жизни друга.
- Оккупация, «новый порядок», «душегубки» Личность в истории Дмитрий Фёдорович Лавриненко (191 ственной войны, танкист, Герой Советского ной. Успешно окончил Ульяновское броне ственную войну встретил в звании лейтена осваивая новые модели танков Т-34 и КЕ экипаж Лавриненко уничтожил четыре бо последнем бою 18 декабря 1941 г. под Вол свою 52-ю немецкую бронемашину и ста асом Красной Армии за весь период Велик 1. Какие мобилизационные мероприятия войны? 2. Удалось ли бойцам 17-го казачьего ка мнение о нецелесообразности использова руйте ответ, используя видеоматериал. 3. Почему гитлеровцам удалось оккупиров чался «новый порядок», который оккупант 4. Подготовьте «письмо кубанского шко ственной»,
- №7. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 7 (2x-3) +4 (3x-2); б) -2 (4k + 8) - 3. (5k − 1); в) -8(2-2у) + 4 (3 - 4y); г) (3х – 11) 2-5 (4-3x); д) (8а - 1) (-6) + (3-7)·(-2); e) -0,5 (-2x + 4) - (10 – x); ж) -6\(\frac{2}{3}a - \frac{1}{6}\) + 4\(\frac{3}{4}a - \frac{1}{12}\); 3) 5\(\frac{2}{5}x - 0,7\) - 3\(\frac{1}{3}x - 0,2\).
- За первый час велосипедист проехал четверть, а за второй — треть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 15 км. Найдите общую протяжённость пути.
- 9528
- 5755
- 9363
- 8477
- 8564
- 6183
- 6606
- 6355
- 4924
- 3633
- 8682
- 2622
- Составь квадратное уравнение, корнями которого являются числа x₁ = -4 и x₂ = 7. Выбери верный вариант.
- 13. Вычисли 21/18 : 7/8 * (1 - 1/3 + 2/15) * 4/5 Если число получается дробным, запиши его в виде десятичной дроби или обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Примеры: 2,5 или 15/7
- 13. Образуйте от глаголов формы 2 лица единственного числа и 3 лица множественного числа. Веять, клеить, ненавидеть, слушать, слышать, зависеть, лаять.
- 10. В книжном шкафу было в 6 раз больше книг, чем на этажерке. Когда из шкафа взяли 46 книг, а с этажерки 18, то на этажерке осталось на 97 книг меньше, чем в шкафу. Сколько книг было в шкафу и сколько на этажерке вначале?
- 9. В двух вагонах поезда ехало одинаковое количество пассажиров. Когда из первого вагона вышли 26 пассажиров, а из второго - 17, то в первом вагоне стало пассажиров в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
- 8. Купили 18 карандашей по 7 р. и по 12 р., заплатив за всю покупку 186 р. Сколько купили карандашей каждого вида?
- 7. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 335 р. Альбом дороже тетради на 15 р. Сколько рублей стоит тетрадь? альбом?
- 6. Трое рабочих изготовили вместе 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй - на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- 5. На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
- 4. Катер прошёл расстояние между двумя портами за 3 ч, а теплоход это же расстояние за 4 ч. Найдите скорость катера и скорость теплохода, если скорость катера на 8 км/ч больше скорости теплохода.
- 3. Масса банки краски больше массы банки олифы на 1,6 кг. Какова масса банки краски и какова масса банки олифы? если масса 6 банок краски равна массе 14 банок олифы?
- 25 Тип 16.2 № 4854 Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Какой биологический смысл процесса, обозначенного на рисунке буквой В?
- Вопрос 13 из 20 : В каком ряду оба слова пишутся с мягким знаком?
- Найдите х из пропорции: x - 0,7 = 5,7 x + 0,3 4,7 19,5 = 47,25 x - 2,4 x + 1,3 x + 0,15 = x - 2,4 4,1 2,4 2x - 4,16 = 5x - 6,16 2,4 0,7
- Под какими номерами изображены какие анатомические органы человека?
- Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли описание стандартным породам млекопитающих (контроль фола). Породу отличает округлая, с толстыми круглыми щеками и высоким лбом голва. Глаза широко расставленные и круглые, большого размера. Уши от небольшого размера, со слабо заостренными кончиками. Голова расположена широко. Складывается вперед и вниз. Особое требование: расчесанные и причесанные, они должны мышиваться в контур головы, не разтувая за его границы. Спина и хвост может иметь самый разнообразный трикостью. Каких-либо новых требований стандарт породы в этом вопросе не представляет. 1) соответствует 2) не соответствует Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими буквами.
- Какой параметр отличает реакции внутримолекулярной и межмолекулярной дегидратации спиртов?
- Прочитайте текст. Укажите верные утверждения.
- На окружности по разные стороны от диаметра AB взяты точки M и N. Известно, что $∠NBA = 41^\circ$. Найдите угол NMR. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, $sin ∠B = \frac{4}{9}$, $AB = 18$. Найдите AC.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение неравенства $x^2 ≥ 0$.
- 12. Самолёт летит со скоростью 8400 метров в минуту. Сколько метров он пролетел за 24 секунды? Запишите решение и ответ.
- 11. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
- 9. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 15. If you _______ (open) the window, fresh air _______ (come) in.
- 14. If you _______ (don't study), you _______ (fail) the test.
- 13. If you _______ (add) sugar to tea, it _______ (be-come) sweet.
- 12. If you _______ (don't sleep enough), you _______ (feel) tired.
- 11. If you _______ (freeze) water, it _______ (turn) into ice.
- 10. If it rains, the ground _______ (get) wet.
- 9. If you _______ (heat) ice, it _______ (melt).
- 8. If you _______ (don't eat), you _______ (feel) hungry.
- 7. If you _______ (drop) an object, it _______ (fall).
- 6. If you _______ (press) this button, the machine _______ (start).
- 5. If the sun _______ (shine), it _______ (get) warm.
- 3. If you _______ (touch) fire, you _______ (get) burned.
- 2. If water _______ (reach) 100°C, it _______ (boil).
- 1. If you _______ (heat) ice, it _______ (melt).
- Проведите через точки А, В и С прямые, перпендикулярные прямой m (рис. 6.8).
- Fill in the missing values in the table. The table shows values for 'a' and 'b', and the rows below are for 'a * b' and 'a : b'. Values for 'a': 80, 60, 120, 210, 160, 270, 160, 0 Values for 'b': 10, 10, 4, 3, 4, 3, 2, 7
- Fill in the empty circles in the first diagram such that the sum of the numbers in adjacent circles equals the number in the square between them.
- Найдите значение выражения a²+b² / 2a²+2ab + b / a+b при a = 1, b = 3
- В магазине из-за повышения курса доллара цены на телефоны выросли на 8%. Раньше средний чек покупки в магазине составлял 15400 рублей. Сколько составляет средний чек после повышения курса доллара при условии, что количество купленных телефонов не изменилось?
- В тексте допущены 2 ошибки. Найди их и запиши правильный вариант. «Внутренние силы Земли сглаживают рельеф. Ветер переносит мелкий обломочный материал создаёт песчаные формы — барханы. Барханы закреплены растительностью, а дюны – нет. Карст - это процесс размывания горных пород подземными водами с образованием пещер и воронок.» Ошибка 1:
- Ледник движется → _______ горные породы → откладывает _______
- 2. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1) Павел не спеша направился к двери, но вспомнив что- то вернулся к столу. 2) Работая он старался заглушить свою тоску. 3) Проходив до самых сумерек и ничего не найдя я пошел по берегу реки. 4) Не испортив дела мастером не станешь. 5) Уходя гасите свет. 6) Он постоял вглядываясь в темноту и улыбнувшись каким-то своим мыслям зашагал быстрее.
- злоречивому человеку так же невозможно, как
- и пускай себе люди говорят,
- Не сердись, если тебе скажу возвышается ладу со
- Знай, Санчо, что только тот человек
- 5. Для борьбы с кустиками хотели применить: огнемёт пулемёт водомёт
- 4. Чтобы защититься от кустиков, отец Алисы схватил: швабру щётку метлу
- 3. Имя механика: Жёлтый Красный Зелёный
- 2. Папа Алисы начал готовить к съёмкам камеру, потому что надеялся, что на кустах вскоре распустятся: лечебные цветы удивительные цветы светящиеся цветы
- 1. Отец с Алисой осторожно выкопали из песка: четыре куста пять кустов шесть кустов
- Всегда ли плечо силы может быть представлено в виде прямой линии?
- 11. Как изменится среднее арифметическое пяти чисел, если одно из них уменьшить на 10, а каждое из остальных увеличить на 12? Ответ обоснуйте.
- 10. Сумма длин всех ребер прямоугольного параллелепипеда равна 1248 дм. Найдите измерения параллелепипеда, если известно, что ширина параллелепипеда втрое меньше его длины, а длина - на 74 дм меньше его высоты.
- 9. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его боковые стенки сделаны из стекла, а нижнее основание - из металла. Определите площадь поверхности стекла, если длина аквариума 160 см, ширина 90 см, а высота 100 см.
- 8. Найдите значение числового выражения, предварительно указав порядок выполнения действий: 1 2/5 * (7 1/5 - 2 2/5 * 3 1/6) - 1/4
- 7. Из коробок, размер которых 80 см х 40 см х 20 см, сложили куб с ребром, равным 320 см. Сколько коробок понадобилось для этого?
- 6. Для утренника купили 9 кг конфет «Коровка» и 6 кг конфет «Сорванец». Какова средняя цена конфет, если известно, что за конфеты «Коровка» заплатили 42 рубля, а за конфеты «Сорванец» - 18 р?
- 5. Выполните вычисления: 1) 2 м³ 100 дм³ + 600 см³; 2) 6 м³ 70 дм³ + 500 см³; 3) 8 м³ 900 дм³ + 300 см³; 4) 1 м³ 40 дм³ + 100 см³; 5) 5 м³ 700 дм³ + 300 см³;
- 4. На диаграмме указаны виды деятельности, которым отдают предпочтение ребята после занятий в школе. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: а) Сколько ребят занимается рисованием? б) Какой вид деятельности наиболее популярен между ребят? в) Сколько всего ребят занимается спортом? г) Каким видом деятельности занимается меньше всего ребят?
- 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 9 см, 7 см и 5 см.
- 1. Укажите запись, которая обозначает нахождение среднего арифметического чисел 7 5/7 и 2 2/3: a) (7 5/7 : 2) * (5/7 + 2/3) : 3 б) (7 5/7 + 2 2/3) : 2 в) (5/7 + 2/3) : 2 г) (7 5/7 + 2/3) : 2
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.