База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 A: When B:
- 3 A: When B:
- 2 A: When B:
- V. Самостоятельная работа І уровень І вариант 1. Равносторонний треугольник ABC вписан в окружность радиу- са 6 см. Найдите его сторону. 2. Прямоугольный треугольник с катетами 6 см и 8 см вписан в окружность. Найдите его радиус. II вариант 1. Равносторонний треугольник MNK со стороной 8 см вписан в окружность. Найдите его радиус. 2. Прямоугольный треугольник вписан в окружность радиуса 6,5 см. Найдите площадь треугольника, если один из его катетов равен 5 см.
- Колонна демонстрантов движется по улице со скоростью 3 км в час. Велосипедист, двигаясь навстречу колонне со скоростью 15 км в час, за 2 мин проехал от начала до конца колонны. Определить длину колонны демонстрантов
- 1. Выбери в предложенном списке устроиства вывода и перенеси их в поля для ответов. Варианты ответов:
- Выберите варианты, которые правильно характеризуют глаголы, представленные в предложениях ниже. Около полудня я вошёл в комнату капитана с прохладительным питьём и лекарствами (Р. Л. Стивенсон. Остров сокровищ). Представленный в предложении глагол относится к прошедшему времени Представленный в предложении глагол относится к настоящему времени Представленный в предложении глагол относится к будущему времени Трелоней, я поеду с вами (Р. Л. Стивенсон. Остров сокровищ). Представленный в предложении глагол относится к прошедшему времени Представленный в предложении глагол относится к настоящему времени Представленный в предложении глагол относится к будущему времени Дорогой Лайвесей, я пишу одновременно в оба эти места (Р. Л. Стивенсон. Остров сокровищ). Представленный в предложении глагол относится к прошедшему времени Представленный в предложении глагол относится к настоящему времени Представленный в предложении глагол относится к будущему времени
- Fill in "who", "whose", "what", "when" or "where". 1. What is it? It's a monkey. 2. Where are you going? To the park. 3. When is your birthday? May the 1st. 4. Whose is your pen? Here it is. 5. Whose are they? They're Jane and Pam. 6. Where is your school? It's near here. 7. are those shoes? They're mine.
- Fill in "who", "whose", "what", "when" or "where". 1. Where ? in the park 2. Whose Jane's 3. What ? a table 4. When? at 6 o'clock 5. Where? at school 6. Who? the doctor 7. When on Sunday 8. who ? Peter 9. What? a horse 10. When? at night 11. When? today 12. Who? Julie 13. Whoook a snake 14. When? John's 15. When at noon 16. Who? Mother 17. Whose Father's 18. When? at Christmas 19. ? on Tuesday 20. Where? in the room 21. Where? in May
- Постройте графики функций: a) y=4x-2; б) y=4x+1; в) y=-0.5x+3; г) y=0.5x-1
- Ученики 7 «А» класса писали самостоятельную по геометрии. Распределение их оценок представлено на диаграмме. Найди количество учеников, которые получили оценку ниже « 5 ».
- Амазонка считается самой быстрой рекой. Определи скорость её течения на заданном участке, если известно, что катер, собственная скорость которого равна 15 км/ч, прошёл по течению 40 км, а потом против течения 12 км, затратив на весь путь 4 часа.
- 11. Тип 10 № 12548 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Тип 9 № 12500 Число 5370 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 7. Тип 6 № 12514 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12822 На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 9675 На сколько побед больше одержала сборная Бразилии, чем сборная Испании, в чемпионатах мира?
- 4. Тип 4.1 № 9674 Чемпионаты мира по футболу проводятся с 1930 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Англии?
- 3. Тип 3 № 1934 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? [ ] + 276 = 534
- 2. Тип 2 № 1225 Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- 1. Тип 1 № 9793 Выполните вычитание 29 8 - 5 8
- Вычтем из первого уравнения второе: { x - 2y = 0 - 2y + 4 = 0 } x - 2y = 0 - 2y + 4 = 0 _____ x + ____ y + ____ = 0
- Атомы углерода в этилене находятся в состоянии гибридизации
- Для хранения дров было подготовлено место в виде прямой треугольной призмы, одно из оснований и боковые грани которой были сделаны из досок. Сколько квадратных метров досок для этого понадобилось?
- 14) В треугольнике ABC BD — биссектриса. Найдите градусную меру угла ADB, если угол ВАС равен 45°, а угол ВСА = 55°.
- 13) Решите уравнение: 20х=19-(3+12x)
- Позвони мне, позвони Позвони мне, позвони, Позвони мне, ради Бога. Через время протяни Голос тихий и глубокий. Звезды тают над Москвой. Может, я забыла гордость. Как хочу я слышать голос, Как хочу я слышать голос, Долгожданный голос твой. Без тебя проходят дни. Что со мною, я не знаю. Умоляю — позвони, Позвони мне — заклинаю, Дотянись издалека. Пусть над этой звездной бездной Вдруг раздастся гром небесный, Вдруг раздастся гром небесный, Телефонного звонка. Если я в твоей судьбе Ничего уже не значу, Я забуду о тебе, Я смогу, я не заплачу. Эту боль перетерпя, Я дышать не перестану. Все равно счастливой стану, Все равно счастливой стану, Даже если без тебя! Роберт Рождественский Баллада о красках он рыжим, как из рыжиков рагу. им, словно апельсины на снегу.
- 20 6. 340 г 304 г 2 ч 120 мин 13(14 999 р. 1000 р. 7 дм 8 см 8 дм 7 см
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 5x = 24-x x =
- 10. Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 9. От посёлка до города, расстояние между которыми равно 36 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист — на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ
- 8. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. В каком году разность между количеством золотых и серебряных медалей была наибольшей?
- 5. Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2008 году?
- 4. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 324 - □ = 176
- 3. В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 2. Представьте в виде обыкновенной дроби число 3 целых 4/5.
- Теоретическая механика (Обучение) Вопрос 15 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:29:42 Вопрос ли среди систем отсчета, движущихся друг относительно друга прямолинейно, равномерно и поступательно, есть хотя бы одна инерциальная, то все остальные системы... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О тоже будут инерциальными с течением времени О тоже инерциальные О будут создавать противодействие < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать
- Выберите один из нескольких вариантов Что называется рычагом?
- Определите, что изображено на рисунке, и подпишите обозначенные части.
- Реакция гидрирования возможна для вещества, формула которого:
- Вопрос 9 из 20 : Укажите существительное с окончанием - е ?
- Запишите по 3–4 слова с о, е, ё после ж, ш, ч, щ: а) в корнях слов; б) в суффиксах существительных и прилагательных, в) в окончаниях существительных, прилагательных и глаголов. От каких условий зависит выбор этих букв?
- Вспомните орфограммы в окончаниях слов. Запишите по 5–6 примеров, обозначая в словах условия выбора соответствующей орфограммы.
- 20) 6 3/4 * 1/18 =
- 19) 4 4/15 * 3/16 =
- 18) 1 6/49 * 23/33 =
- 17) 3 4/9 * 19/62 =
- 16) 2 4/25 * 8/21 =
- 15) 5 1/11 * 2 1/16 =
- 14) 3 2/7 * 3/46 =
- 13) 2 3/4 * 3/77 =
- 12) 3 2/5 * 1 1/34 =
- 11) 1/19 * 9/10 =
- 10) 2 1/9 * 1 1/4 =
- 9) 5 2/7 * 4/3 =
- 8) 1 2/9 * 3/4 =
- 7) 2 1/7 * 2 4/5 =
- 6) 2 2/3 * 1 6/7 =
- 5) 1 4/5 * 1 1/3 =
- 4) 1 2/7 * 3/4 =
- 3) 2 1/3 * 1 1/5 =
- 2) 1 1/5 * 1 1/2 =
- 1) 1 1/2 * 1 1/3 =
- 6. Запиши любой глагол в прошедшем времени в мужском, женском и среднем роде. Выдели окончания.
- 5. Сделай по образцу. Образец. Сиять — сиял — сияла — сияло. Решать — Мёрзнуть —
- 4. Исправь ошибки, запиши верно. Выдели окончания. Небо потемнела перед дождём. Учитель объяснило новую тему. Ребята бегал на площадке. Туча плыло по небу.
- 3. Вставь глаголы по смыслу. Укажи род и выдели окончания. Яблоко ______ с дерева. Костя ______ друга в кафе. Бабушка и дедушка ______ музей вчера. Недавно моя подруга ______ в соревнованиях.
- 2. Раскрой скобки, употребляя глаголы в прошедшем времени. Выдели окончания. Вчера Коля (читать) интересную книгу. Дети (играть) в парке до вечера.
- 1. Заполни таблицу. Окончания глаголов в прошедшем времени Единственное число Множественное число M.p. Ж.р. Cp.p
- 6. Архивы и документы прошлого моего края
- Найди диаметр круга, площадь которого равна 64π см². В поле ответа запиши число и единицу измерения через пробел. Пример: 6 см d =
- Найдите неизвестные углы данных ромбов. a) 33° a <a= 33° c) 74° c <c=74° e) f 110° g b) 125° e d 55° <d=55° <e=125° d) 42° b <b=42° f) h k 50° j
- №423 Двугранный угол равен 60°. Точка, выбранная на одной из граней, удалена от ребра угла на 6√3 см. Найдите расстояние от данной точки до второй грани.
- №422 Два равнобедренных треугольника АЕТ и ХЕА имеют общее основание, а их плоскости образуют угол 60°. Общее основание равно 16 см, боковая сторона одного треугольника равна 17 см, а боковые стороны другого перпендикулярны. Найдите расстояние между вершинами треугольников, лежащими против общего основания.
- 3. Значение выражения 5/9 : (-0,(8)+2 1/9) представьте в виде p/q, где p — целое число, а q — натуральное число.
- 2. Запишите в виде десятичной дроби (конечной или периодической) число: a) 2/3; б) 1 3/20; в) 5/32.
- 1. Тип 3 № 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Alan and his family Alan is a clown. He A to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B a juggler for 5 years. She jungles much C than Alan does. Alan's grandparents D now. But three years ago they E acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A 1) try 2) tries 3) trying B 1) will be 2) is 3) has been C 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E 1) were 2) are 3) will be Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- [Gus] Hi, guys! I'm in an internet café. It's raining heavily outside. I'm fed up with this weather. It's raining all the time. [Nemo] I don't know how you can live in Scotland. There are nicer places to go to study. [Gus] Scotland's great. It's the winter I don't like. It's grey almost every day. I hate winter. [Amelia] Hey! You think that's bad! It's freezing here in Switzerland. It's snowing again. There is so much snow sometimes that I can't even go out. [Gus] That's not my kind of place, then. [Nemo] It's summer here in Australia and I'm having a great time. I'm sitting on the balcony at the moment and it is very, very hot. I love the summer. [Amelia] You are lucky. [Nemo] I am. Anyway, how are things going for you?
- 2. За 4 ч по течению моторная лодка прошла такое же расстояние, как за 5 ч против течения. Найдит собственную скорость моторной лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 1. Решите уравнение: a) 7-2x=4,5-7x; б) 2(x-8)-5(x+6)=2; в) 6x/7 = x-5/2.
- Семейства класса двудольные
- Практическая работа № 1 Тема: «Организация фенологических наблюдений и наблюдений за погодой» Цель работы: формирование умения проводить наблюдения, фиксировать и систематизировать их результаты, планировать организацию совместной работы, распределять роли, принимать цель совместной деятельности Ход работы: Фенология - наука о сезонном развитии живой природы, обусловленном сменой времен года. Фенологические наблюдения – сезонные изменения в жизни растений и животных. Задание № 1 В течение учебного года вести наблюдения за природой и записывать в дневник результаты наблюдений. Заполнить таблицу здесь. Время года Осень Зима Весна Природное явление Начало окрашивания листвы Листопад: -начало -окончание Первый иней Первый снег Первый заморозок Образование устойчивого снежного покрова Оттепели Сильные метели Самая низкая температура Первые проталины (появление пятен обнажённой земли) Сход снежного покрова Первая гроза Первый весенний дождь Развёртывание первых листьев Начало цветения Массовое цветение Прилёт птиц Дата 18.09 02.10 19.11 1,12
- Look and follow. Then write true or false. 1 Dan plays the recorder before school. 2 Anna does gymnastics in the afternoon. 3 Jon plays volleyball in the evening. 4 Jamie makes models in the morning. 5 May plays the guitar before school.
- 5. Начерти равносторонний треугольник АВС со стороной 3 см. Найди его периметр.
- 4. Сравни. 5дм 7см ... 5м 80 см 7 м 1дм ... 7м 11см 40 см .... 40 дм 4м ... 40дм
- 3. Вычисли значения выражений. 410-270:9 180 x 4-320:4 76:2+76-38
- 3. Вычисли значения выражений. 46+39:3 (15+49):8 49 +360:6
- 2. Выполни умножение в столбик. 123 x 3 94 x 6 232 x 4 141 x 6
- 1. Реши задачу. В библиотеку привезли учебники по математике и чтению, всего 147 учебников. Учебники по чтению поставили на 3 полки, по 25 учебников на каждую. Учебники по математике поставили поровну на 2 полки. Сколько учебников по математике на каждой полке?
- What are the numbers in the circles in the image?
- В 7 одинаковых каютах 28 мест. Сколько мест в 9 таких каютах?
- y = -(8:x)
- 1. A \(\lor\) A & B; 2. A & \(A \lor B\); 3. A & B \(\lor\) \(\overline{A}\) & B; 4) \(A \lor B\) & \(\overline{A} \lor B\); 5) B & \(A \lor B \lor C\); 6) A & B \(\lor\) C. Переведи числа А = 11000₂, В = 18₁₀, C = 27₁₀ в двоичную систему счисления и выполните поразрядно логические операции \(A \lor B\) & C. Ответ дайте в десятичной системе счисления.
- Решение задач Найти АД ABCD - трапеция
- Use the verbs in brackets in past simple. 1) I never forget to phone my granny but yesterday I (forget) to do it. 2) The train (leave) for St Petersburg at 11. 3) Yes-
- 4 На координатной прямой отмечены числа q и k. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x – q<0, x-k<0 и q²х > 0.
- 3 Одно число на 7 меньше другого, а их произведение равно 120. Найдите эти числа.
- 2 Решите уравнение: 3х + 13 = 10х^2
- 1 Вычислите: 6 - 9/8 * 5/4
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.