База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Начертите две пересекающиеся прямые и отметьте точку, не лежащую ни на одной из этих двух прямых. Через эту точку проведите прямые, параллельные двум данным.
- 1. Начертите две перпендикулярные прямые и через точку их пересечения проведите третью прямую, не совпадающую ни с первой, ни со второй.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка два предмета, которые используются в исследовании с помощью метода измерения.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. У комнатной орхидеи появились цветки. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Кто осуществляет допуск электромонтера к работе подписью в журнале текущего инструктажа по технике безопасности на рабочем месте?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Площадь полной поверхности цилиндра равна 30. Найди площадь поверхности шара, вписанного в данный цилиндр.
- 6) ABCD → A₆B₆C₆D₆ относительно точки O (центр симметрии)
- 5) ABCD → A₅B₅C₅D₅ при симметрии относительно прямой AC
- 4) ABCD → A₄B₄C₄D₄, T.A, α = 30°
- 3) ABCD → A₃B₃C₃D₃, → BD
- 2) ABCD → A₂B₂C₂D₂, α = 100°
- 1) ABCD → A₁B₁C₁D₁, → a = AC
- Вопрос: ... технологии – это широкий спектр инструментов и методов, которые используют для сбора, хранения, обработки и передачи информации с помощью электронных средств.
- Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в та
- Какой из этих знаков можно встретить метрополитене? Ответ
- Сколько килограммов семье из 4 человек (2 взрослых и 2 детей — 10 лет и 3 года) придётся доплатить?
- Прямая АВ касается окружности с центром О в точке А. Хорда АВ длиной 19 пересекает отрезок СО длиной 24 в точке D и делит его пополам. Найдите длину отрезка BD.
- Circle the word that is different.
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Выберите подходящие по смыслу предлоги.
- Задание 3. Грамматика и лексика. Прочитайте текст. Для каждого пропуска образуйте от данного слова правильную форму.
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 9. Составить 2 предложения на тему «На улице», используя в нем глаголы с частицей НЕ.
- 8. В данном предложении подчеркнуть все изученные орфограммы. Сделать морфологический разбор имени существительного (по выбору). Налетел яростный ветер, и зашумели верхушки деревьев.
- 7. Напиши по памяти словарные слова, обозначающие названия растений.
- 6. Разобрать данное предложение по членам предложения и частям речи. Луна освещает высокую стройную ель на лесной поляне.
- Подготовить анализ одной басни
- Курс "Занимательный русский язык" 10:30-11:10
- Read the text and choose the correct answer.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Какая операция списания НЕ влияет на потери магазина?
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- 2 What did Paco do yesterday? Look and say.
- 1 Read and match.
- Игральный кубик бросают дважды. Найти вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Результат округлить до сотых.
- Монету бросают трижды. Найти вероятность того, что решка выпадет ровно 1 раз.
- Упростите выражение 4 2/3 m - m + 1 1/12 m и найдите его значение при m = 8/19.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, АВ = 90, sinA = 2/3. Найдите длину отрезка ВН.
- Предлог — это...
- Укажите жанр произведений Ф.А. Абрамова «О чём плачут лошади», В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет». Запишите ответ.
- Определи энергию связи ядра изотопа, если дефект масс ядра составляет Дm = 0,198 а. е. м.? Справочные данные: 1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ. Ответ дай с точностью до тысячных.)
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1–5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Определите информационный объём моноаудиофайла длительностью звучания 8 секунд при глубине звука 8 бит и частоте 8 кГц.
- Топливно-энергетический комплекс США
- Два пешехода вышли одновременно из одного места в противоположных направлениях. Через 0,8 ч расстояние между ними стало равным 6,8 км. Скорость одного пешехода была в 1,5 раза больше скорости другого. Найдите скорость каждого пешехода.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите тангенс внешнего угла при вершине С.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-4\frac{2}{7}).
- к) 0,049 – 0,00099
- и) 8,32 + 2,981
- з) 56,98 + 4,1
- ж) 89,67 - 5,095
- е) 56,98 - 4,004
- д) 6,023 + 6,3487
- г) 5,0987 – 0,05
- в) 6,098 - 4,09
- б) 4,98 + 5,987
- a) 5,23 + 6,1
- Visit the museum to ___ an idea of what life was like in this town.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках K и М, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 33°, а угол ONK равен 66°. Найдите угол NOK.
- Отношение объёмов двух шаров равняется 27. Найди отношение площадей поверхности этих шаров.
- y = -1/2x^2
- y = 1/2x^2
- y = -2x^2
- Летом на море – что может быть лучше! Петровы решили отправиться на летние каникулы в Турцию. Регистрация пассажиров в аэропорту обычно начинается за 3 часа до вылета, она занимает 1 час и завершается за 40 минут до отправления самолёта. Из Москвы в курортный город Анталью самолёт летит 4 часа 35 минут. Во сколько Петровым нужно начать регистрацию, если самолёт совершает посадку в 16:55? Известно, что в Анталье и Москве время совпадает.
- Укажите среди изображенных здесь сосудов сообщающиеся сосуды.
- Какое количество аммиака получится при действии избытка р-ра гидроксида натрия на 500 г сульфата аммония, если выход реакции составляет 70%?
- Определите объем метана, который потребуется для получения 63 л ацетилена (н.у.), если выход реакции составляет 85%
- Loopholes still exist means.....
- Архитектурный подход, который предназначен унифицировать и стандартизировать данные из разных источников, это
- Укажите номера истинных утверждений.
- 16. Тип 14 № 11103 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 31°, ∠2 = 106°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 493 Спортивный магазин проводит акцию. Любая футболка стоит 400 рублей. При покупке двух футболок - скидка на вторую 50%. Сколько рублей придётся заплатить за покупку двух футболок?
- 14. Тип 12 № 12180 Решите систему уравнений { 2x+9y=-14, 4x-3y = -7.
- 13. Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 12. Тип 10 № 11138 Найдите значение выражения a² - 16 : 9b / (a-4) при a = -1,5 и b = 10.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 42?
- Choose the right option. It's a deserted town with a lot of ______ buildings.
- Найдите х на рисунках. 6.
- Найдите х на рисунках. 4.
- Найдите х на рисунках. 3.
- Найдите х на рисунках. 2.
- Найдите х на рисунках. 1.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, белка, саксаул, сосна, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. В) Какие отношения сложились между белым медведем и тюленем в природе?
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. Б) Густая шерсть это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил белый медведь?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение белого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- Восстанови последовательность событий в тексте сказки Х. К. Андерсена «Русалочка».
- Площадь четырехугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырехугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 18, sin α = 1/3, а S = 27.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.