Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если Y — вектор эндогенных переменных, B — матрица коэффициентов при эндогенных переменных, Γ — матрица коэффициентов при предопределенных переменных, XY — вектор предопределенных переменных, ε — вектор случайных отклонений, то общий вид системы одновременных уравнений представляется в форме ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 50 - (39 + 57) : 6 + 8 + 27 =
- 39 + (64 - 4) : 15 + 43 + 14 =
- (93 - 38) : 11 + 90 : 15 + 19 =
- (78 + 22) : 5 + 90 : 5 + 38 =
- 75 : 1 - 0 \(\times\) 92 + 100 : 4 =
- 0 : 39 + 92 \(\times\) 1 - 92 : 23 =
- 68 \(\times\) 0 + 68 \(\times\) 1 + 68 : 68 =
- 25 \(\times\) 0 + 25 \(\times\) 1 + 25 : 25 =
- 1 \(\times\) 89 + 66 : 6 - 29 \(\times\) 0 =
- 0 : 52 + 1 \(\times\) 92 - 76 : 19 =
- 73 : 73 + 92 : 92 + 26 \(\times\) 3 =
- 39 x 0 + (64) =
- 42 + 78 : 3 + 24 =
- 36 + 64 : 16 + 19 =
- 72 - 90 : 5 + 27 =
- 86 - 96 : 8 + 16 =
- 18 + 74 : 2 + 27 =
- 75 - 100 : 25 \(\times\) 15 =
- 86 : 43 \(\times\) 18 + 56 =
- 78 : 6 \(\times\) 6 - 38 =
- (91 - 37) + 85 : 5 =
- (56 + 26) - 52 : 4 =
- 87 : 3 + (85 - 47) =
- 64 : 4 - (92 - 78) =
- (39 + 39 - 70) + 56 =
- (84 - 64 + 15) - 12 =
- 92 + (36 - 17 - 17) =
- 73 - (84 - 29 + 16) =
- (84 - 37 + 36) - 68 =
- (75 - 18 + 29) - 33 =
- 92 - (85 - 56 + 16) =
- 100 - (100 - 82 + 47) =
- 99 - (18 + 59 - 15) =
- 23 + (92 - 36 - 36) =
- 64 + (75 - 57 - 13) =
- 89 + (96 - 29 - 15) =
- 100-(81-64)-45=
- 5. Решите уравнение: (−8) · (7 1/2) · (4x − 3,6) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный порядок вычисления: − 4/7 · 6 · (−7/3) · (−3).
- 3. Найдите значение выражения: (-4) · (-5) − (−8) : (−2).
- 2. Выполните деление: 2,7 : \(−1\frac{1}{3}\).
- 1. Выполните умножение: a) -4 · 6; б) (-1,5) · (-4).
- Критерий Дарбина–Уотсона — это метод обнаружения ... с помощью статистики Дарбина–Уотсона
- 8)4284-(x-378) = 1000.
- 7)(x-7756)-12000 = 4896;
- 6)(5376-x)-3877=904;
- 5)74883-(31200+x) = 999;
- 4)15036-x=7204;
- 3)100000-x=25609;
- 2)x-786957=446789;
- 1)x-9987768=25609;
- Уровни временного ряда в эконометрическом анализе обозначают ...
- Задание 12. Решите систему уравнений: \( \begin{cases} \frac{1-5y}{\sqrt{-x-4}} = -\sqrt{-x-4} \\ 7|x| - 4|y+1| = 28,16 \end{cases} \)
- Задание 11. Решите уравнение: \( \cos x - \frac{\sqrt{3}}{2} \) \( \cdot \sqrt{x^2 - 7x + 10} = 0 \).
- Третья часть экзаменационной работы 1. Решите уравнение \(\sin^2 x - 2\sin x = 0\).
- 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функции: \(y=-x^2+4, y=0\).
- 8. Найти интегралы: a) \(\int 9x^4 dx\) б) \(\int_{2}^{5} (5x^2-6x+1)dx\)
- 7. Вычислить: 1) \(9^6 \cdot 9^{-2} : 9^5\) 2) \(\left(\frac{64}{27}\right)^{-\frac{1}{3}}\) 3) \(\log_{3}4 + \log_{3}2\)
- 6. Найти угловой коэффициент касательной к графику функции \(y=x^2-4x\) в точке \(x_0=-3\).
- 4. Точка движется по закону \(S(t) = 5t^2 - 4t + 12\). Найти скорость и ускорение в момент времени \(t = 2c\).
- 3. Найдите cos x, если sin x = -0,8, \(180^{\circ} < x < 270^{\circ}\).
- 2. Решить неравенство: \(\log_{5}(7-2x) < \log_{5}(x-2)\)
- 5 Complete these first conditional sentences with your own ideas.
- 4 Now write a dialogue like the one in exercise 3. Use the chain of ideas below.
- 3 Complete the dialogue using the first conditional.
- 2 Complete the first conditional sentences. Use the present simple or the will form of the verbs in brackets.
- 1 Order the words in a-f and then match them with 1-6 to make first conditional sentences.
- Complete the questions. Use is, are, has have. Match the questions with the answers.
- Задание 4: Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиками функций \( y = x^2 - 3x + 2 \) и \( y = x - 1 \).
- Задание 3: Найти путь, пройденный материальной точкой за 8 с от начала движения со скоростью \( V = 0.2 t^3 \) (м/с).
- Задание 2: Найдите площадь фигуры, ограниченную линиями: 1) \( \phi(x) = x^3 \), \( a = 2 \), \( b = 4 \) и сделать рисунок.
- Задание 1: Вычислите интегралы.
- Формула 1-(1-R^2). n-1 / n-m-1 предназначена для оценки множественного ...
- Задание 2: Найти площадь фигуры, ограниченную линиями: \( \phi(x) = x^3 \), \( x=2 \), \( x=4 \).
- Задание 1: Вычислите интегралы: $$ \int_{1}^{2} 3x^2 dx $$ и $$ \int_{0}^{1} (5x^4 - 8x^3) dx $$
- Use -er, -ist, -or to make nouns.
- Говоря о социальной роли, можно утверждать, что (укажите 2 варианта ответа)
- 216. Купили 14 открыток, заплатив всего 2 руб. 66 к. Сколько купили открыток каждого вида, по 16 к. и по 23 к.,
- 215. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 3 руб. 16 к. Сколько стоят одна ручка и один карандаш, если карандаш дешевле ручки на 68 к.?
- 214. Один килограмм конфет дороже килограмма печенья на 2,6 рубля. За 8 кг конфет заплатили столько, сколько за 12 кг печенья. Сколько стоит 1 кг конфет и 1 кг печенья?
- 213. Периметр прямоугольника 12,4 см, одна из его сторон на 3,8 см меньше другой. Найти площадь прямоугольника.
- 212. Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 2,3 дм меньше третьей. Найти стороны треугольника, если его периметр равен 10,8 дм.
- What have you got on Wednesday?
- Look at the numbers on the pictures above and write. What have you got on Monday?
- Now write.
- Circle the words.
- Приведите к общему знаменателю 1 + c² ——- c² – 16 и с —— 4 – c
- Неверно, что с понятием «мораль» связаны такие понятия, как «...» (укажите 2 варианта ответа)
- 2. Разгадай кроссворд «Великое достояние России». Какое слово получилось в выделенном столбце? Что оно означает для тебя? Запиши. 1. Место в Забайкалье с неповторимым ландшафтом. 2. Площадь Московского Кремля. 3. Название знаменитого фонтана в Петергофе. 4. Дворцово-парковый ансамбль пригорода Петербурга, включённый в список Всемирного наследия. 5. Остров, на котором расположены памятники деревянного зодчества. 6. Башня Московского Кремля.
- 4. Вычисли, используя правило сокращения дробей. (2 2 32 5 11 13) : (2 3 112 13)
- Use -er, -ist, or to make nouns. act ___ ; 2 direct ______; ___ art ______ ; 4 football ______ ; 5 play ______ ; ___ write ______ ; 7 paint ______ ; 8 cycle ______ ; present ______
- Andy I like 8dr music in the car and 10s closed, of course! #aloneorwithfriends?
- Becca I like 6r very peaceful! But I prefer 7g because I like walking and talking. #aloneorwithfriends?
- Veronica I like 5w finishes, we can talk about it, and I like having someone with me so we can be happy or frightened together! #aloneorwithfriends?
- Greta I love 4d 70s. like Abba. But I never dance with other people at parties because I know I'm a terrible dancer. #aloneorwithfriends?
- Mike I like 3sh buy things that look horrible on me. I need a second opinion! #aloneorwithfriends?
- Sarah I don't like 2tr friends. But they need to be the right friends! #aloneorwithfriends?
- Chris I like cooking alone. I don't like having other people in the kitchen. But I like 1e I don't like being alone in a restaurant. #aloneorwithfriends?
- 4. Напиши суффикс существительных чик/щик: Донос_ик, извозик, крендель_ик, мехов_ик, пересказик, плакаль_ик, смаз_ик, смен_ик, фонарик, шарман_ик.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
