База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите. Определите род и число глаголов (или только род). Выделите окончания.
- О чём это стихотворение? Какое настроение вызывают эти строки? Какие слова передают такое настроение? Какое значение внесла в глаголы приставка за-?
- Что свидетельствует о происхождении пресмыкающихся от земноводных?
- Найдите сумму координат вектора а + b.
- Найдите длину вектора d = (3; −4).
- Длины векторов а и в равны 2√3 и 5, а угол между ними равен 150°. Найдите скалярное произведение а · b.
- 228. Рассмотрите рисунки.
- 7. Полководец, перешедший Альпы.
- 6. Римский полководец-победитель.
- 5. Битва, где Ганнибал окружил римлян.
- 4. Денежная выплата побеждённых.
- 3. Город, разрушенный в 146 г. до н. э.
- 2. Мостики для абордажа.
- 1. Остров, из-за которого началась Первая война.
- О каком элементе Индустрии 4.0 идет речь?
- 5
- 4 Her boots
- 3 Circle the correct answer.
- 2 What
- 1 This T-shirt isn't big.
- Grammar 0 My shoes are too small.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность косвенных налогов и объясните их значение для формирования доходов бюджета.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции налогов». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения или словосочетания.)
- На рисунке изображена деталь, которую Юрий Иванович решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки потребуется для сборки такой детали?
- Из точки Р, лежащей вне окружности, провели две секущие. Одна секущая пересекает окружность в точках А и В, другая в точках С и D. Найдите РВ, если PA = 4, PC = 6, PD = 10.
- Запиши цифры, стоящие между частями СП
- Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Укажите ошибку в определении морфологических признаков выделенных слов. Запишите номер ответа.
- Решить систему уравнений: 6a + 7y = 5, 4a + 5y = 1
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A ∧ B ∨ ¬(A ∧ ¬C)
- 5. Выясните, имеет ли решения система, и если да, то сколько: 4x - y = 7, 2y + 14 = 8x.
- 4. Прямая у = kx + b проходит через точки A(-2; 11) и B(12; 4). Напишите уравнение этой прямой.
- 3. Решите систему уравнений 4x - y - 24 = 2(5x – 2y), 3y - 2 = 4 - (x - y).
- 2. За 15 акций компании «Трансгаз» и 10 акций ком пании «Суперсталь» заплатили 35000 р. Сколько стоит одна акция каждой компании, если акция «Трансгаза» на 1000 р. дешевле акции «Суперстали»?
- 1. Решите систему уравнений 3x - 2y = 16, x + 4y = -4.
- Опираясь на данные графики, выберите два правильных утверждения.
- В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ?
- КАКИЕ СЛОВА ПАПА ПОСОВЕТОВАЛ «ЗОЛОТЫМИ БУКВАМИ ЗАПИСАТЬ В СВОЁМ СЕРДЦЕ?
- ВОССТАНОВИ ПРАВИЛЬНЫЙ ПОРЯДОК СОБЫТИЙ РАССКАЗА. Наказание.
- ЧТО БОЛЬШЕ СЛОВ ИЗ ЗАДАННОГО СЛОВА
- ЧТО ТЫ ПОНИМАЕШЬ УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. с иголок
- ЧТО ТЫ ПОНИМАЕШЬ УСТОЙЧИВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. с конца
- ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ Минька:
- ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ Лелька:
- ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ
- ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Подпишите на карте Креси и город Лондон.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- Решите уравнение 16х+5x² + 12 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Введите наименьшее решение уравнения.
- Введите количество решений уравнения.
- Решите уравнение x(x + 2) + 5/(x - 3) = 5/(x - 3) + 8.
- О каком законе идет речь?
- Вывод: какие условия необходимы для прорастания семян?
- Всхожесть, %
- Ход работы: 1. Отсчитайте 10 семян культурного растения (например, огурца, фасоли и гороха). 2. Уложите семена на влажные салфетки или ткань, разложенные на одноразовых тарелочках или лабораторных кюветах. 3. В течение 7-10 дней наблюдайте за изменениями, происходящими с семенами, записывая дни появления проростков, сделайте фото появившихся проростков. 4. Результаты подсчета записывайте в таблицу.
- Оборудование: справочная литература; компьютер; фотоаппарат; семена культурных растений; одноразовые тарелочки или лабораторные кюветы; ножницы; хлопчатобумажная ткань или бумажные салфетки.
- Цель: Определение всхожести семян культурных растений
- Тема: Определение всхожести семян культурных растений и посев их в грунт.
- Сложным оказалось:
- Было интересно:
- На уроке я узнал(а):
- Как связаны программирование и робототехника?
- Допиши предложения, подставив слова из списка
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 20 июля 2024 г.
- Запиши слово, пропущенное в предложении.
- Укажите ошибку в определении морфологических признаков выделенных слов. Запишите номер ответа.
- Task 5. Note-taking Read the text and write short notes.
- Напишите на карте территорию Речи Посполитой и город Санкт-Петербург.
- Название сражения, обозначенного на карте цифрой «1».
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по меридиану 40° з. д., если известно, что этот меридиан пересекает северо-восточное побережье материка в точке с координатами 3° ю. ш. 40° з. д. и юго-восточное побережье материка в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. Длину дуги 1° меридиана 40° з. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 60° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 17. В треугольнике ABC проведена высота BC. Угол BAC равен 120 градусов. Точка D лежит на AC. Найдите угол ABD.
- 13. В треугольнике MPN проведена высота PK. Угол M равен 60 градусов. MK = KN. Найдите углы треугольника MPN.
- Растения семейства Сложноцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства так, чтобы одно растение было съедобным, другое сорным, а третье лекарственным.
- Из какой части цветка одуванчика образуется летучка, которая служит для распространения плодов с помощью ветра?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 568439, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 565, как бы ни действовал Костя?
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170?
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 30 и меньше 50?
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали?
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- Катя загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 235. Какую цифру зачеркнула Катя?
- Разгадай ребус. Что ты знаешь о слове, которое тебе удалось отгадать?
- List phrases for agreeing and disagreeing.
- Комбинированная задача на ГМТ (Геометрическое место точек). Даны две точки М и N, расстояние между которыми 5 см. Постройте точку, которая удалена от точки М на 3 см и находится на равном расстоянии от концов отрезка MN. Сколько таких точек может быть?
- Вписанная и описанная окружности. Докажите, что в равностороннем треугольнике центр вписанной и центр описанной окружностей совпадают.
- Касательная к окружности. Через точку А окружности с центром О проведена касательная АВ. Найдите расстояние от точки В до центра окружности, если радиус окружности равен 6 см и угол АОВ = 60°.
- Свойства радиуса и хорды. Окружности с центром О проведены радиусы ОА и ОВ. Найдите углы треугольника АОВ, если расстояние от центра окружности до хорды АВ в два раза меньше самой хорды АВ.
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем в байтах следующего предложения в данной кодировке: В гостях хорошо, а дома лучше.
- 2. Файл размером 1,5 Кбайт передается через некоторое соединение 210 секунд. Сколько секунд будет передаваться файл размером 512 байт через это же соединение?
- 1. Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.