База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 188 Отрезки АВ и CD пересекаются в их общей середине. Докажите, что прямые АС и BD параллельны.
- 187 По данным рисунка 107 докажите, что AB || DE.
- Какой цифрой обозначена стрелка, показывающая направление на Север? Отметьте правильную цифру на изображении.
- Между тем подали щи. (А. С. Пушкин)
- Звали её Анной Павловной. (И. С. Тургенев)
- По улицам слона водили... (И. А. Крылов)
- Птичку за крылья не хвалят. (Пословица)
- Установи соответствие между событиями и датами
- Объезд князем подвластных ему земель с целью сбора дани называется ...
- 3 + 5= □ 4 + 6= □ 2 + 8= □
- 5. 2 + 6 – 3 4 + 5 – 2 3 + 7 - 4 2 + 7 – 3 6 – 4 + 5 8 - 3 + 4 10 – 3 + 1 10 – 4 + 2 10 – 5 + 3
- 4. Оля знает 5 сказок, а Таня — на 3 больше. Сколько сказок знает Таня?
- 3. Галя вышила 5 цветочков, а Вера — на 2 цветочка меньше. Сколько цветочков вышила Вера? Сколько всего цветочков вышили девочки?
- 2. 2 + 7 7 + 2 1 + 9 ... 3 + 6 ... 2 + 8 ...
- Exercise 2 out of 2 Choose the suitable words to complete the sentences. Choose the correct option. I'm absolutely certain that you can't park your car here! Jackie's parents were really proud v of her success in maths. The girl looked at me anxiously v and asked if I had a mobile phone. All the streets and shop windows are decorated (Выбери ответ before the festival.
- 959. Вычислите значение выражения: 12) 4/7 + (-8/14);
- 959. Вычислите значение выражения: 11) -5/6 + 13/4;
- 959. Вычислите значение выражения: 10) 3/7 + (-6/9);
- 959. Вычислите значение выражения: 9) -3/12 + 1/6;
- 959. Вычислите значение выражения: 8) -2/9 + (-15/9);
- 959. Вычислите значение выражения: 7) -5/35 + 12/10;
- 959. Вычислите значение выражения: 6) -6/12 + (-8/18);
- 959. Вычислите значение выражения: 5) 7/12 + (-3/24);
- 959. Вычислите значение выражения: 4) -4/9 + (-7/6);
- 959. Вычислите значение выражения: 3) -20/21 + 3/7;
- Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Continuous или Past Continuous: 1. I (to write) an English exercise now. 2. I (to write) an English exercise at 6 o'clock yesterday. 3. My little sister (to sleep) now. 4. My little sister (to sleep) at this time yesterday. 5. My friends (not to do) their homework now. They (to play) football. 6. She (to read) the w hole evening yesterday. 7. What you (to do) now? - I (to drink) tea. 8. You (to drink) tea at this time yesterday? - No, I (not to drink) tea at this time yesterday, I (to eat) a banana. 9. My sister is fond of reading. She (to read) the whole evening yesterday, and now she (to read) again. 10. Look! My cat (to play) with a ball. 11. When I went out into the garden, the sun (to shine) and birds (to sing) in the trees. 12. You (to eat) ice cream now? 13. What your father (to do) now? 14. Why she (to cry) yesterday? 15. I (to go) to the cinema at 4 o'clock yesterday?
- 959. Вычислите значение выражения: 2) 11/9 + (-2/5);
- 959. Вычислите значение выражения: 1) -1/4 + 1/5;
- Высота над землей подброшенного вверх мяча меняется по закону h(t) = 2 + 12t – 5t², где h – высота в метрах, t – время в секундах, прошедшее с момента броска. Сколько секунд мяч будет находиться на высоте не менее 6 метров?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АВ = 65, cos ∠A = \frac{4}{5}. Найдите ВС.
- А4 Закон Паскаля гласит, что жидкости и газы передают оказываемое на них давление 1) в направлении действующей силы 2) на дно сосуда
- АЗ Газ в сосуде оказывает на правую стенку давление, равное 100 кПа (см. рисунок). Какое давление он оказывает на нижнюю стенку? 1) 200 кПа 2) 300 кПа 3) 100 кПа 4) 0 Па
- А2 В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору (см. рисунок)? 1) в положении 1 2) в положении 2 3) в положении 3 4) во всех перечисленных положениях давление одинаково
- А1 Единицей измерения силы давления является 1) Дж 2) H 3) Па 4) кг
- В процессе, происходящем с постоянной массой разреженного гелия, внутренняя энергия гелия увеличивается на 50 кДж. При этом гелий совершает работу, равную 20 кДж. Какое количество теплоты гелий получает в этом процессе?
- В сосуде под поршнем находится некоторое постоянное количество идеального газа. Во сколько раз уменьшится температура газа, если он перейдёт из состояния 1 в состояние 2 (см. рисунок)?
- Дано: a||b ∠3=65° ∠4=115° ∠5=70° Найти: ∠1,∠2.
- cos(α – β) – 2sina · sin β cos(α + β) ықшамдаңыз. A)1/2 cos(a - β) B) cos a cos β C) -1 D) 1
- 3. В треугольнике АВС АВ = АС = 24 см, ВС = 16 см, AD — высота треугольника. Найдите отрезок BD.
- 2. В треугольнике KLM ∠K = ∠L, KL = 14 см, КМ = 10 см. Найдите периметр треугольника.
- 1. Периметр равнобедренного треугольника равен 80 см, его основание рав 0. Найдите боковую сторону треугольника.
- 11. Существуют неорганические вещества, состоящие из атомов двух или элементов-неметаллов, например CS2, PCI5, COCI2. К какой группе или класс ганических веществ в соответствии со схемой 5 вы бы их отнесли? Возмо предложите для них новый класс или группу. Поясните своё решение.
- 10. Какие из перечисленных веществ взаимодействуют с гидроксидом натрия? а) оксид углерода (IV); б) гидроксид кальция; в) оксид меди(II); г) нитрат меди(II); д) хлорид аммония; е) кремниевая кислота; ж) сульфат калия. Запишите уравнения реакций, назовите продукты взаимодействия.
- е) гидроксид железа (III); ж) оксид кремния (IV); 3) нитрат серебра; и) сульфид железа (ІІ). Запишите уравнения реакций, назовите продукты взаимодействия.
- 5. На карте мира буквой А обозначен географический объект, напишите его название.
- 4. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна имеет выход к Тихому океану. На ее территории расположена крайняя западная точка материка, на котором находится эта страна. Территория страны находится в трех климатических поясах – экваториальном, субэкваториальном и тропическом, но разнообразие природы связано в основном с разнообразием рельефа. Здесь можно встретить все природные зоны: от влажных тропических лесов на равнинах до вечных снегов и ледников в горах.
- 3. Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает небольшие территории в Африке, Юго-Восточной Азии и Южной Америке. 2) На протяжении всего года погода одинаковая (сезоны года не выражены). 3) В растительном покрове преобладают многоярусные лиственные породы. 4) Формируются неплодородные красно-желтые ферралитные почвы. 5) Типичные представители животного мира: приматы, птицы, тукан, ягуар, ленивец.
- 2. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- 1. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Бразильское плоскогорье 2) Амазонская низменность 3) Гвианское плоскогорье
- §17-19 (стр. 58-69). Задание: Нарисуйте в тетради схематичный рисунок глобуса. Подпишите на нем основные элементы градусной сети: 1. Экватор. 2. Северный полюс. 3. Южный полюс. 4. Одну северную параллель (подпишите "50° с.ш."). 5. Один западный меридиан (подпишите "40° з.д."). 6. Стрелками покажите направления: Север, Юг, Запад, Восток. Рядом с рисунком напишите определение следующих понятий: градусная сеть, параллели, меридианы, географическая широта, географическая долгота.
- 5. What do you do in your free time?......
- 4. How much is this puzzle?
- 3. What board games.do you like? ......
- 2. I'm looking for a present for a friend. ......
- Заполни таблицу по рассказу К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» Черта характера девочки Доказательство из текста
- 1. Would you like me to wrap it? ......
- 5. Jim and Sue __________ (travel) in Europe now.
- 4. Jess __________ (love) reading. It's her favourite activity.
- 3.- "What are you doing?" - "I __________ (write) a letter to my grandparents.
- 2. John __________ (run) in the garden at the moment.
- 1. Bob __________ (play) football on Fridays.
- 5) ...... you like reading novels? (Does, Do, Is)
- 4) My mother ..... now. (cook, is cooking, cooks)
- 3) Ben __________ the dog at the moment. (walks, is walking, walk)
- 2) John __________ chess every day. (is playing, play, plays)
- L) They usually __________ camping every summer. (go, goes, is going)
- 5) Diana is really good __________ playing Scrabble.
- 1) They are fond __________ drama.
- 3) My dad is interested __________ water sport.
- 2) Ben is mad __________ rock music.
- 1) Are you keen __________ playing chess?
- Определите материалы, из которых выполнены следующие конструкции: 4,5
- 5. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,12. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 4. На экзамене 40 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 3. Стрелок три раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,7. Найдите вероятность того, что стрелок первые два раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 2. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпало число, меньшее 4.
- 1. На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Олег дважды подбросил симметричную монету. Какова вероятность того, что выпали орёл и решка?
- 2. Реши задачу, записывая решение выражением. В классе 6 мальчиков и 9 девочек. Учитель решил дать каждому ученику по 5 карандашей. Сколько всего карандашей понадобится?
- 6. Из предложений 5-7 выпишите относительное прилагательное.
- 5. Из предложений 4-7 выпишите все сложные прилагательные.
- 4. Среди предложений 3-8 найдите сложное бессоюзное предложение. Запишите его номер.
- 3. Среди предложений 6-10 найдите простое односоставное. Запишите его номер.
- 2. Выпишите грамматическую основу предложения 2.
- 1. Из предложения 7 выпишите слова, образованные суффиксальным способом.
- 16. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «Приставка ПРИ пишется в словах со значением неполного действия». 1) привинтить 2) приклонить 3) присвоить 4) приползти
- 15. В каком варианте допущена ошибка в употреблении формы слова? 1) позже 2) позднее 3) более позднее 4) поздно
- 14. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква? 1) пр..ступный замыслел, дом общественного пр..зрения 2) пр..зирать врага, пр..морский край 3) пр..делать ручку к двери, пр..кратить беседу 4) беспр..станно меняться, пр..клонный возраст
- 13. Выберете правильное написание слова. 1) исжелта-красный 2) изжелто-красный 3) изжелта-красный 4) изжолта-красный
- 12. В каком ряду все слова пишутся через дефис? 1) англо(русский) словарь, кисло(сладкий)соус, научно(технический)прогресс 2) древне(русская) летопись, красновато(коричневый) лист, светло(волосая) девушка 3) западно(европейская) равнина, старо(славянская) письменность, бордово(алый) закат 4) научно(популярная) литература, сине(белый) флаг, глагольное слово(сочетание).
- 11. Какое слово образовано при помощи суффикса -СК-? 1) рез..ий 2) матрос...ий 3) молоде..ий 4) низ...ий
- 3. Какие устойчивые эпитеты использует Лермонтов, характеризуя данные существительные? (т.е. нужно найти эпитеты в тексте и вписать) : Голова Сила шапка очи молодец жена ковш земля солнце
- 2. Подчеркнуть разговорные, песенные формы глаголов: Разметала кудри золотистые, Умывается снегами рассыпчатыми, Как красавица, глядя в зеркальце, В небо чистое смотрит, улыбается. Уж зачем ты, алая заря, просыпалася, На какой ты радости разыгралася.
- 1) Работая над «Песней про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтов создает стилизацию под народную песню, использует фольклорные мотивы а) Выделите фольклорные приемы в описании зари над Москвой перед кулачным боем (инверсию и олицетворение). Над Москвой великой, златоглавою, Над стеной кремлевской белокаменной, По тесовым кровелькам играючи, Тучки серые разгоняючи, Заря алая подымается.
- 6) - Sorry, can you say that again? It's too noisy out here.
- 5) - Would you like to watch that new horror film?
- 4) - Can I join the karate classes this year?
- 3) - We're having a running competition at school next week. Are you going to take part?
- 2) - What would you prefer to have for dessert?
- 1) - Excuse me, can I have anything for a starter?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.