База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Вычислите: 8/21 * 16/27 * 3/14.
- ЗАДАЧА 03. Силы в природе: Сила тяжести и Вес. Сила упругости. Сила трения. Второй закон Ньютона.
- ЗАДАЧА 02. Скорость и ускорение. Расстояние.
- ЗАДАЧА 01. Закон Ома. Сила тока. Напряжение. Сопротивление. Мощность и Работа тока.
- ЗАДАЧА 10. Сила тока 1 = 24 А, R₁= 16 Ом, R2= 32 Ом.. Вычислить силы тока 11 и 12.
- ЗАДАЧА 09. Сила тока 1 = 24 A, R₁= 16 Ом, R2= 16 Ом.. Вычислить силы тока 11 и 12.
- 4. Элемент 92 \(^{235}U\) испытал два \(\alpha\)-распада. Найдите атомный номер Z и массовое число А у нового атомного ядра.
- 3. Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен для человека?
- 2. Определите энергию связи ядра \(^{12}_6 C\). Масса протона 1,00728 а.е.м. масса нейтрона 1,00866 а.е.м. Масса ядра углерода 12,0000 а.е.м.
- 1. Найти красную границу фотоэффекта для натрия, если работа выхода равна 3\(\cdot\) 10^{-19} Дж.
- 8.о является основной причиной исчезновения видов? А) стественный отбор Б) деятельность человека B) вменение климата Г) Конкуренция между видами
- 6. К чему приводит осушение болот? А) К увеличению рыбных запасов Б) К росту численности птиц В) К улучшению климата Г) К обмелению рек и наступлению засух
- 5. Что запрещено в заповеднике? А) Только охота Б) Только строительство В) Любая хозяйственная Деятельность и посещение без Мазрешения Только сбор грибов
- ФИО ученика Класс 9 «» Дата Задание 2. В классе 25 учеников. Их рост (в см) представлен в виде ряда данных: 158, 162, 155, 160, 158, 165, 163, 159, 161, 158, 160, 162, 157, 160, 159, 161, 160, 158, 162, 160, 159, 161, 160, 158, 162. 1. Составьте таблицу частот; 2. Найдите моду ряда; 3. Определите медиану. Задание 3. Вероятность В коробке находится 8 красных, 5 синих и 7 зеленых шаров. 1. Какова вероятность вытащить красный шар? 2. Какова вероятность вытащить синий или зеленый шар? 3. Из коробки вынули один красный шар. Какова теперь вероятность вытащить зеленый шар?
- 16. В архитектуре такого сти. Берет свое начало дворцово-парковой архитектур ? б. Барокко а. Готики. в. Античи г. Классицизм
- 15. Что не относится к малым архитектурным формам? а) гараж в) б) ларек в. Античи г) фонари
- 14. Для данного стиля характерно создание дворцовых и церковных сооружений. Богатство пластики в интерьерах и экстерьерах, пышность и нарядность. в. Барокко б. Романский а. Готический г. Классицизм
- 13. Самые значительные сооружения данного стиля - прежде всего соборы, динамически устремленные ввысь. а. Готический в. Барокко б. Романский г. Классицизм
- 12. Для данного стиля характерны простые, массивные формы из камня, впечатляющие своей мощью, внутренней силой, сочетающейся с внешним спокойствием. а. Готический в. Барокко б. Романский г. Классицизм
- 11. Плакат - это а. изобразительная композиция, включающая в себя краткий, активно воздействующий текст. б. рекламный щит, размещенный на площади в. огромное изображение, составленное из различных композиционных элементов.
- 10. К произведениям плоскостного дизайна относятся: а. открытки, игрушки, ковры в. открытки, обложки книг, картины б. открытки, плакаты, этикетки
- 9. Что такое шрифт? а. линейная композиция на плоскости; б. буквы, объединённые единым стилем; в. элементы композиции.
- 8. Ритм это: а. изображение слева подобно изображению справа и разделено по какой-либо оси; б. чередование изобразительных элементов; в. зрительное равновесие в композиции.
- 7. Глубинно-пространственный вид располагается: а. вертикально краям поля; б. стягивается к композиционному центру произведения; в. располагается под углом к краю поля.
- 6. Фронтальный вид композиции располагается (плоский - витраж, фреска, картина): а. параллельно краям поля; в. вертикально краям поля. б. горизонтально краям поля;
- 5. Прием статичной композиции, правила передачи покоя: а. отсутствие диагонального направления; б. оставить перед движущимся объектом свободное пространство; в. изображение объектов в спокойных позах.
- 4. Прием динамичной композиции, правила передачи движения: а. использование на картине одной или нескольких диагональных линий: б. ограничить свободное пространство перед движущимся объектом; в. выбирать определенный момент, наиболее ярко отражающий характер движения.
- 3. Симметрия это: а. когда нет сбалансированности; б. неуравновешенность предметов, в. равновесие масс, как бы зеркальное отражение одной части другою.
- 2. Выберите не относящееся к свойствам композиции слово: а. симметрия и асимметрия; б. пятна и линии; в. динамика и статика; г. ритм.
- 1. Композиция это: а. придание произведению единство и цельность; б. изображение предметов в пространстве; в. гармоничное расположение элементов по отношению друг к другу.
- № 4. Open the brackets using the verbs in Present Simple or Present Continuous.
- 4. happy sad big angry tired 5. milk, bread, cheese, juice, cake
- Какое давление оказывает клей на железную скрепку, находящуюся на дне банки? Плотность клея 500 кг/м³. Высота банки 8 см.
- I need help understanding the text in this image.
- Look at the title and the pictures. Who do you think the boy is? Who is the woman? What do you think she is saying to him? Listen and read to find out.
- Which of these things can you see in the pictures? Tick (✓).
- • Билим берүүнүн сапатын өнүктүрүү департаменти Туура жоопту тегеректеп белгиле. №1. Театр кайсы жерде жайгашкан? а) Ош аймагында №2. Бул театр а) Чыңгыз Айтматовдун №3. а) Ишемби күндөрү гана №4. а) Ишемби күнү саат 11де №5. Үч жаштагы балага билет алуу керекпи? а) Жок
- 1) 4F 2) F/2 3) 2F 4) F/4 В.1 Автомобиль массой 2 т движется по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 200 м, со скоростью 36 км/ч. Найдите силу нормального давления в верхней точке траектории. В.2 Для изобарного нагревания газа, количество вещества которого 800 моль, на 500 К ему сообщили количество теплоты 9,4 МДж. Определить приращение его внутренней энергии.
- Задание 4. Найдите значение выражения: 1. \(\sqrt{a^2+8ab+16b^2}\) при a=3, b=1/4
- Задание 3. Найдите значение выражения: 16. \(\sqrt{\frac{1}{16} \cdot x^{10}y^2}\) при x=2, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 15. \(\sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^2y^6}\) при x=7, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 14. \(\sqrt{\frac{1}{25} \cdot x^4y^8}\) при x=5, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 13. \(\sqrt{\frac{1}{4} \cdot x^8y^4}\) при x=2, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 12. \(\sqrt{\frac{1}{9} \cdot x^4y^{10}}\) при x=3, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 11. \(\sqrt{\frac{1}{4} \cdot x^2y^8}\) при x=5, y=2
- Задание 3. Найдите значение выражения: 10. \(\sqrt{\frac{1}{25} \cdot x^8y^2}\) при x=3, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 9. \(\sqrt{\frac{1}{16} \cdot x^6y^4}\) при x=2, y=
- Задание 3. Найдите значение выражения: 8. \(\frac{\sqrt{25a^8} \cdot \sqrt{9b^5}}{\sqrt{a^4b^5}}\) при a=7, b=10
- Задание 3. Найдите значение выражения: 7. \(\frac{\sqrt{36a} \cdot \sqrt{9b^5}}{\sqrt{ab}}\) при a=9, b=4
- Задание 3. Найдите значение выражения: 6. \(\frac{\sqrt{4a^6} \cdot \sqrt{25b^7}}{\sqrt{a^2b^7}}\) при a=9, b=7
- Задание 3. Найдите значение выражения: 5. \(\frac{\sqrt{16a^5} \cdot \sqrt{36b}}{\sqrt{ab}}\) при a=7, b=5
- Задание 3. Найдите значение выражения: 4. \(\frac{\sqrt{25a^5} \cdot \sqrt{36b^6}}{\sqrt{a^5b^4}}\) при a=4, b=9
- Задание 3. Найдите значение выражения: 3. \(\frac{\sqrt{4a^{11}} \cdot \sqrt{9b^4}}{\sqrt{a^7b^4}}\) при a=7, b=9
- Задание 3. Найдите значение выражения: 2. \(\frac{\sqrt{16a^9} \cdot \sqrt{4b^3}}{\sqrt{a^5b^3}}\) при a=9, b=11
- Задание 3. Найдите значение выражения: 1. \(\frac{\sqrt{25a^9} \cdot \sqrt{16b^8}}{\sqrt{a^5b^8}}\) при a=4, b=7
- Какая страна Восточной Азии с монархической формой правления совершила резкий экономический рывок после Второй Мировой войны, за что получила прозвище «экономическое чудо»?
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показаны количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- 6. Как в Петрозаводске были встречены новости о февральских событиях 1917 г. в Петрограде и об отречении императора?
- 5. Можно ли считать, что столыпинская аграрная реформа в Карелии была проведена успешно и достигла своих целей? Аргументируйте ответ данными из параграфа.
- 4. Как население уездных городов Карелии отреагировало на события первой российской революции в Санкт-Петербурге? Каким образом революционные идеи проникали в этот удаленный от центра регион?
- 3. Какими транспортными путями можно было воспользоваться, чтобы вывезти промышленную продукцию из региона, произведенную на местных заводах? Возможно ли было пользоваться данными дорогами в течение всего года? Обоснуйте свой ответ.
- 2. Докажите на конкретных исторических примерах, что Карелия в начале ХХ в. была аграрным регионом. Воспользуйтесь данными, приведенными в тексте параграфа. (Об уровне развития общества можно судить по трем главным показателям: преобладающая сфера производства (сельское хозяйство или промышленность), количество городского населения (больше, чем сельское, или нет), уровень грамотности населения.)
- 1. Составьте монологическое высказывание (5–6 предложений) о системе управления Российской империей в начале ХХ в. (до событий революции 1905 г.). Как изменилось управление страной после революционных событий 1905 г.? Какие новые учреждения появились в стране?
- 6. При последовательном соединении проводников для си-лы тока выполняется соотношение: A. I = I₁ = I₂ Б. I = I₁ + I₂ 1 1 = + B. R R1 R2 г. U = U₁ + U₂
- 5. Закон Ома для участка цепи записывается: A. R = ρl/S Б. I = U/R B. A = UIt г. P = A/t
- 4. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения. А) сила тока Б) напряжение В) сопротивление Г) мощность электрического тока 1) В 2) Ом 3) Вт 4) А
- 3. Электрическим током называют: А. хаотическое движение частиц Б. направленное движение заряженных частиц В. упорядоченное движение свободных электронов Г. силу, с которой электрическое поле действует на вне-сённый в него электрический заряд
- 2. Какая частица имеет наименьший отрицательный заряд? А. протон Б. электрон В. нейтрон Г. ион
- Б. наэлектризовавшиеся тела имеют заряд одного знака В. при трении тела вообще не заряжаются
- При последовательном соединении проводников: I = I₁ = I₂; U = U₁ + U₂; R = R₁ + R₂. При параллельном соединении проводников: I = I₁ + I₂; U = U₁ = U₂; 1/R = 1/R₁ + 1/R₂. При упорядоченном движении заряженных частиц в проводнике электрическое поле совершает работу. Работу электрического тока на участке цепи определяют по формуле: A = UIt. Мощность электрического тока определяют по формуле: P = A/t = UI. Закон Джоуля-Ленца определяет количество теплоты, которое выделяет проводник с током в окружающую среду. Количество теплоты, выделяемое на любом участке цепи, содержащем различные проводники, в соответствии с законом Джоуля-Ленца вычисляют по формуле: Q = I²Rt. Электроёмкость конденсатора вычисляется по формуле: C = q/U. Не утверждать, что при натирании одного тела этих тел возникает заряд одного знака? так как при трении электроны переходят с одного тела на другое; одно тело получает отрицательный заряд, другое, теряя электроны, — положительный.
- 9. Тип 9 № 333007 Решите уравнение
- 8. Тип 8 № 474139 Найдите значение выражения при а = 5.
- 7. Тип 7 № 322417 На координатной прямой отмечены числа а, b, и с. Укажите номер верного утверждения. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Тип 6 № 314282 Найдите значение выражения
- 3. Тип 3 № 406328 Во сколько рублей обойдется покупка дровяной печи, подходящей по объему парного отделения, с доставкой, если доставка печи до дачного участка будет стоить 1200 рублей?
- 1. Определить направление силы Лоренца a) b)
- 5. Какие из перечисленных мер направлены на преодоление проблемы «Север-Юг»?
- 4. Установите соответствие между видами глобальных проблем и их конкретными проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Установите соответствие между примерами проявления и характеристикой глобальных проблем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 2. Выберите верные суждения о глобальных проблемах человечества
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Укажите вариант ответа, в котором предлог пишется через дефис. достать (из) под стола находиться (в)нутри комнаты перевели средства (на) счёт банка учиться (в) продолжение дня вынуть (из) подстаканника
- ВЗ. Какой объём имеет деревянный брусок, если при погружении в керосин на него действует выталкивающая сила 16 Н? Плотность керосина 800 кг/м³.
- Как называется система обобщенных взглядов на окружающую действительность (природу, общество, личность)?
- 1. Электронная формула атома натрия: A)1s2 2s2 2p6 3s2 3p 6 4s² Б)1s² 2s²2p² B)1s2 2s2 2p63s¹ Г)1s² 2s² 2. Общая формула высших оксидов элементов главной подгруппы III группы: a)R2O 6)RO B)RO2 г) R2O3 3. Валентность серы в соединениях CaS; SO3; SO2. a) I, II, III. 6) II, IV, VI. в) II, VI, IV. Г) III, IV, V. 4. Порядковый номер элемента в периодической таблице: a) равен числу протонов в ядре б) равен массе атома в) равен числу нейтронов в ядре г) возрастает с увеличением массы атома 5. Какое количество электронов содержит атом магния: a) +12 6) +24 в) +3 г) +2 6. Металлические свойства наиболее сильно выражены у следующего элемента. a) Na 6) Li в) К г) Сѕ 7. С увеличением порядкового номера радиусы атомов в главных подгруппах а) уменьшаются б) не изменяются в) увеличиваются г) изменяются периодически 8. В ряду химических элементов B - C - N а) уменьшается заряд ядра атомов б) увеличивается радиус атомов в) одинаково число электронов во внешнем электронном слое г) усиливаются неметаллические свойства 9. В главных подгруппах периодической системы химических элементов с увеличением заряда ядра радиус атомов а) увеличивается б) уменьшается в) не изменяется г) изменяется периодически 10. Элемент, атомы которого имеют в третьем электронном слое два электрона, - это A) Mg 6) Si г) Ве
- Обведите на карте Ледовое побоище и Невскую битву.
- E. Bella will try a traditional Russian summer dish.
- D. There are no cherry trees in Vladimir now.
- C. Last time Bella came to Vladimir in a cold season.
- B. Boris and Bella's grandparents do not live in Vladimir.
- A. This message is from Bella's uncle.
- 24. Тип 4 № 38242 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для дан-ных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 30. Какие почвы являются самыми плодородными на планете
- 29. Для какой почвы характерны малая мощность, переувлажнение, бедность питательными веществами, низкая агрономическая ценность?
- 28. В какой местности деревья растут отдельно или группами, а основное место занимают травы?
- 27. Как называется совокупность видов животных?
- 26. Куда впадают реки Волга и Урал?
- 25. Ниже перечислены реки с разных частей света. В каком варианте нет рек внутреннего стока?
- 24. Знаменитое течение Гольфстрим начинается в...
- 23. Ветер приводит в движение огромные массы воды на поверхности Океана. Какой глубины достигает захватываемый им слой?
- 22. Сколько на земном шаре основных климатических поясов?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.