Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Составь выражение: «За 5 кг гречки заплатили х руб., а за 4 кг риса — у руб. На сколько рублей 1 кг риса дороже, чем 1 кг гречки?»
- 2. Сделай прикидку деления, а затем найди точное значение частного: a) 518 560 : 7 ≈ б) 3 123 840 : 80 ≈
- 1. Сделай прикидку умножения, а затем найди точное значение произведения: a) 708 · 260 ≈ б) 9056 · 70 500 ≈
- 82617
- Consider triangles ABD and CEF. Given: \(\angle\) DEC = \(\angle\) FCE, \(\angle\) DBA = \(\angle\) DEC, \(\angle\) DCE = \(\angle\) FEC, AD = 22. Prove that \(\triangle\) ABD = \(\triangle\) CEF. Find CD.
- Каким из перечисленных способов может быть задан алгоритм? Выберите один ответ:
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (16) нужно добавить глагол
- Peter's Weekend
- Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму в предложении: "It is difficult (to speak) ... Chinese"
- 5. Подберите корень уравнения 94,6у = 189,2 · 1784.
- 4. Первое из чисел на 43 больше второго, а 75% первого числа равны второму числу. Найдите эти числа.
- 3. Фермер вырастил картофель на двух полях. С первого поля площадью 2,4 га он собрал 267,84 ц картофеля, а со второго поля площадью 1 га - 102 \(\frac{2}{3}\) ц. На каком поле средняя урожайность выше и на сколько?
- 17) \(\frac{1}{x+2} + \frac{1}{3}\)
- 11) \(\frac{x}{x+6} - \frac{1}{x} \cdot \frac{2}{x-1}\)
- 9) \(\frac{8x+3}{x(x^2+7)}\)
- 8) \(\frac{16}{x^2+3} + \frac{1}{5}\)
- 7) \(\frac{x}{-x-5} + \frac{x}{7}\)
- 6) \(\frac{3}{x} + \frac{x}{3}\)
- 5) \(\frac{1}{x+1} + \frac{1}{x-2}\)
- 4) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x+1}\)
- 3) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-1}\)
- 2) \(x^2 + 6x + 8\)
- 1) \(\frac{x-1}{3}\)
- Дан треугольник ABC. Точка D лежит на стороне AB, точка E — на стороне BC. Известно, что DE || AC. Докажите, что треугольник BDE подобен треугольнику BAC.
- 2. В классе учатся Толя, Гоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут. Запиши.
- 29 июня. 1. Подчеркни слова, в которых все согласные твердые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живешь.
- 26 июня. Прочитай слова: Столбик, забег, коня, летчик, с ложки, носок, полет, в окне, листик, у дверки, в цирке, беляк, ножи навес, запах, к стенке, отвар, в корне. Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- Заполните пропуски. I work in hospital so I ... uniform.
- 8. The wife __ young. a) isn't b) aren't
- 7. __ the grandparents old? a) Is b) Are
- 6. The uncle __ fat. a) isn't b) aren't
- 5. __ the cousin slim? a) Is b) Are
- 4. The parents __ middle-aged. a) is b) are
- 3. The grandmother __ old. a) isn't b) aren't
- 2. __ the twins young? a) Is b) Are
- 1. __ the father tall? a) Is b) Are
- Задание 2. Через точку, не лежащую на данной прямой, построить прямую, параллельную данной.
- Задание 1. Даны две пересекающиеся прямые k и m. Что представляет собой множество всех точек плоскости, каждая из которых равноудалена от прямых k и m? (Приведите решение с доказательством)
- 2) Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.
- 1) Используя 2 или 3 числа, записанные на стене домика в одном ряду или в разных рядах, набери число 10, записанное в окошке под крышей.
- 6. 99+1, 40-1, 80-30, 40+60, 10+8, 26-6, 9+70, 86-80, 30+7-1, 37-30+3.
- 5. (Устно.) Назови пары однозначных чисел, сумма которых равна 10, 9, 6, 7; разность которых равна 3, 4, 2, 6.
- 4. Каждое из чисел 9, 29, 48, 99 увеличь на 1. Каждое из чисел 20, 30, 65, 80 уменьши на 1.
- 1) Прочитай числа: 3, 15, 7, 38, 42, 9, 24, 83. Сколько в каждом из них единиц и сколько десятков? 2) Прочитай эти числа в порядке их возрастания (увеличения), а затем в порядке убывания (уменьшения).
- 90.4 Over to you Answer the questions, and give reasons for your answers. If possible, compare your answers with someone else.
- Решите уравнение: \( \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3 \)
- Решите уравнение: \( 3 - \frac{x}{7} = \frac{x}{3} \)
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в тетради.
- Давай посчитаем, сколько Влфинику придётся переплатить по кредиту? 1. Сумма кредита — 24000 рублей. 2. Срок кредита — 1 год. 3. Процентная ставка — 21% годовых. Используй следующие формулы: Общая сумма процентов = сумма кредита × срок кредита × процентная ставка Полная стоимость кредита = сумма кредита + общая сумма процентов Ежемесячный платёж = полная стоимость кредита / 12
- Какая группа населения составляла большинство в средневековой Западной Европе?
- Установите соответствие между началами предложениями и окончаниями этих предложений по смыслу:
- ДД.ММ.ГГГГ
- 6. (10 баллов). Три велосипедиста из одного поселка выезжают в одном направлении с интервалом в 1 час. Первый передвигается со скоростью 12 км/ч, второй 10 км/ч. Третий велосипедист, имея большую, чем первые два скорость, сначала догнал второго, а еще через два часа догнал первого. Найдите скорость третьего велосипедиста.
- Что из перечисленного не могла делать крестьянская община?
- Существует выражение, что экология — это не только наука, но и новый стиль мышления, новый стиль жизни.
- Приведите примеры использования человеком экологических знаний в промышленном производстве, сельском хозяйстве, транспортной сфере.
- В конкретных примерах покажите необходимость экологических знаний для современного человека.
- Установите соответствие между уровнями организации жизни и названиями наук, изучающих их. Уровни организации жизни: 1) биосферный; 2) организменный; 3) молекулярный; 4) клеточный; 5) популяционно-видовой; 6) тканевой; 7) биогеоценотический. Биологические науки: а) ботаника; б) экология; в) цитология; г) анатомия; д) молекулярная биология; е) физиология; ж) гистология; з) зоология.
- Какие задачи должна решать экология?
- Дайте современное определение экологии. Что является предметом экологии?
- Охарактеризуйте различие между понятиями «биоценоз», «биогеоценоз», «биотоп» и «биосистема».
- Назовите последовательность уровней организации живой материи, соблюдая принцип иерархии.
- Что такое биосистема?
- Выбери предложение с составным именным сказуемым
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст в тетради.
- Правильный порядок слов соблюден в предложении "..."
- 8) ACNL - параллелограмм.
- 7) DKRS - параллелограмм.
- 6) DFHL - параллелограмм.
- 5) AMPK - параллелограмм.
- 4) TAQE - параллелограмм.
- 3) MNPK - параллелограмм.
- 2) ELBH - параллелограмм.
- 1) ABCD - параллелограмм.
- Выбери обстоятельство причины
- Слово 'kettle' относится ... типу слога
- 3. Произведите синтаксический разбор предложения: Синичка пела свою нехитрую песенку....
- 2. Обозначьте части речи в предложении: Её песенка была и радостная, и несколько грустная....
- 1. Выделите орфограммы в словах: загорелся, затрещал, огненное, нехитрую (песенку).
- 251 Рыбак поймал рыбу. Когда у него спросили, какова масса пойманной рыбы, он сказал: "Я думаю, что хвост ее весит 1 кг, голова - столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище - сколько голова и хвост вместе". Чему же равна масса этой рыбы?
- 250 Вода при замерзании увеличивается на \(\frac{1}{11}\) своего объема. На какую часть своего объема уменьшается лед при обратном превращении в воду?
- 249 2) Какие высказывания для данного чертежа являются истинными, а какие — ложными? Из букв, соответствующих истинным высказываниям, составь имя девочки.
- 249 1) Какие из приведенных высказываний являются общими, а какие — нет? Из букв, соответствующих общим высказываниям, составь имя мальчика.
- 248 Придумай задачи, для решения которых требуется: 1) найти часть от числа; 2) найти число по его части; 3) найти часть, которую одно число составляет от другого.
- Какие союзы использованы для связи однородных членов? Знаки препинания не расставлены. Тень лавровых деревьев или опьяняет или усыпляет нас.
- No, my team didn't win the match. The score was 78-69.
- Where last Saturday?
- What last night?
- Are you going dinner every evening?
- Hi, Damian. What are you doing?
- 3. Существует выражение, что экология — это не только наука, но и новый образ мышления, новый стиль жизни. Объясните его смысл.
- 2. Приведите примеры использования человеком экологических знаний в промышленном производстве, сельском хозяйстве, транспортной сфере и охране природы.
- 1. На конкретных примерах покажите необходимость экологических знаний для современного человека.
- Реши уравнение: 11:3 = x:2 1/4
- В каком предложении необходимо поставить одну запятую? Знаки препинания не расставлены.
- Задание: расставить недостающие знаки препинания.
- Выбери определение простого предложения
- Где необходимо размещать стоппер?
- Выбери предложение, в котором есть вводное слово. Знаки препинания не расставлены. a. Может пойдём? b. Он может сделать всю работу. C. Из ранки у берёзы может выделяться сок.
- Где в торговом зале можно размещать акционный товар?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
