База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие слова в рассказе ты считаешь главными? Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- Что ты думаешь о поведении Лёли и Миньки? Как писатель относится к героям? Обсудите с другом.
- Герои делали так, потому что были: жадными, завистливыми, жестокими, неспособными правильными, но оценить то, что они делали, добрыми, отзывчивыми, смелыми? Приведи примеры из текста.
- 6. Как устроен и действует металлический манометр?
- 5. Как показать, что давление в жидкости на одной и той же глубине одинаково по всем направлениям?
- 4. Что доказывает опыт, изображенный на рисунке 127?
- 3. Почему в открытом манометре уровни однородной жидкости в обоих коленах одинаковые?
- 2. Как устроен и действует открытый жидкостный манометр?
- 1. Как называют приборы для измерения давлений, больших или меньших атмосферного?
- Три экспедиции совершают кругосветные путешествия, следуя строго вдоль конкретных параллелей. Вдоль какой из этих параллелей путь окажется самым коротким? Выбери верный вариант ответа.
- Дополни предложение. Только при нагревании кислород реагирует с... Rn SO3 Ca Al
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержи все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см. 1 см 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дайв квадратных сантиметрах.
- 5. В таблице указаны значения и частоты некоторого числового набора. Укажите среднее числового набора. Значения 1 2 3 4 25 Частоты 0,14 0,16 0,2 0,1 0,4
- 4. В таблице указаны значения и частоты некоторого числового набора. Укажите недостающее значение. Значения 1 2 3 4 5 Частоты 0,1 0,12 0,25 0,3
- 3. Дана последовательность букв: АРИОКЛНОЕГПАААПАЛИКР. Найди- те в этой последовательности частоту: а) буквы А; б) буквы Л.
- 2. Работник аквапарка измеряет рост ребёнка. По правилам парка для до- пуска на аттракцион рост ребёнка должен быть не меньше 120 см. 125 см 140 см 114 см 120 см 110 см 115 см 130 см 134 см 117 см 132 см 134 см 108 см 119 см 109 см 141 см 120 см 112 см 104 см 126 см 128 см По имеющимся данным найдите частоту измерений, когда рост ребёнка: а) допустимый для посещения аттракциона; б) недопустимый для посещения аттракциона.
- 1. Для оформления вечеринки Оля купила разноцветные воздушные шары. В таблице отражено количество шаров каждого цвета. Цвет Белый Красный Синий Жёлтый Зелёный Количество 12 34 28 16 10 Найдите частоту: а) покупки шаров синего цвета; б) события «купленный шар был не жёлтый».
- Four-week session 5) .............
- 4) ............. session $500
- June 15th to September 3) .....
- GO 2) ............. & WAVE RIDING
- Are you ... • looking for something exciting to do this summer? • interested in adventurous experiences? • 12-1)............. years old?
- Домашняя работа. Спишите предложения, поставьте запятые, подчеркните основы, обозначьте части сложного предложения, союз обведите в овал. Составьте схему. На улице светит солнце но погода холодная Ты поможешь друзьям и они отплатят тебе тем же. Мама дала нам зонт чтобы мы не промокли. В газете пишут что наш город постоянно расширяется. Травка зеленеет солнышко блестит.
- Задача 8. Каков минимальный объём видеопамяти, необходимый для хранения графического изображения, запимающего область экрана 512 х 512 пикселей, где каждая точка может иметь один из 256 цветов?
- Задача 7. Вычислите необходимый объём видеопамяти для графического режима, если разрешение экрана монитора составляет 1280 х 1024 пикселей, глубина цвета — 32 бита.
- Задача 6. Монитор позволяет получать на экране 65 536 цветов. Какой объём памяти в байтах требуется для кодирования 1 пикселя?
- Задача 5. Монитор позволяет получать на экране 224 цвета. Какой объём памяти в байтах требуется для кодирования 1 пикселя?
- Задача 4. Растровый газетный рисунок состоит из точек четырёх цветов: чёрного, тёмно-серого, светло-серого, белого. Сколько битов понадобится для двоичного кодирования одного пикселя этого рисунка?
- Задача 3. Сколько битов памяти достаточно для кодирования одного пикселя 16-цветного изображения?
- Задача 2. Для кодирования одного из цветов палитры служит двоичный код 001. Сколько цветов содержит палитра?
- Задача 1. Сколько цветов будет содержать палитра, если на один пиксель отводится 4 бита памяти?
- Безопасные способы избегания и разрешения конфликтных ситуаций. Заполните кроссворд:
- Тренажёр «Признаки равенства треугольников». Перед вами 11 заданий по готовым чертежам. Ваша задача найти равные треугольники и привести подробное доказательство, используя теоремы (признаки) равенства треугольников. Используйте план рассуждений, приведенный ниже. План рассуждений: 1. Рассмотрим Д 2. Ид 3. Устанавливаем равенство элементов (объяснить почему) Следовательно, Д по (какому признаку). 3.
- Тренажёр «Признаки равенства треугольников». Перед вами 11 заданий по готовым чертежам. Ваша задача найти равные треугольники и привести подробное доказательство, используя теоремы (признаки) равенства треугольников. Используйте план рассуждений, приведенный ниже. План рассуждений: 1. Рассмотрим Д 2. Ид 3. Устанавливаем равенство элементов (объяснить почему) Следовательно, Д по (какому признаку). 2.
- Тренажёр «Признаки равенства треугольников». Перед вами 11 заданий по готовым чертежам. Ваша задача найти равные треугольники и привести подробное доказательство, используя теоремы (признаки) равенства треугольников. Используйте рассуждений, приведенный ниже. План рассуждений: 1. Рассмотрим Д 2. Ид 3. Устанавливаем равенство элементов (объяснить почему) Следовательно, Д по (какому признаку). 1.
- Используя дополнительную литературу, Интернет, под- ври и запиши интересные сведения о спортсменах других людях, у которых особенно развиты сила, лов- кость, выносливость.
- 351. Подберите к прилагательным однокоренные наречия. Запишите также словосочетания «глагол + наречие». Обозначьте условия выбора н и нн в наречиях. Какие словосочетания можно использовать при описании взгляда человека? Образец. Вкусный — вкусно. Готовит вкусно. Глядеть, груст(н, нн)ый; взволнова(н, нн)ый, рассказывать; испуга(н, нн)ый, вздрогнуть; принуждё(н, нн)ый, улыбнуться; дружелюб(н, нн)ый, взглянуть; присталь(н, нн)ый, посмотреть; глядеть, вниматель(н, нн)ый.
- II вариант. 1°. Функция задана формулой у = 4х – 30. Определите: а) значение у, если х = – 2,5; б) значение х, при котором у = – 6; в) проходит ли график функции через точку В(7; – 3). 2°. а) Постройте график функции у = – 3х + 3, составьте таблицу значений функции для -3≤ x ≤3 с шагом 1. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у = 6; y = 3.
- 3. Три цеха за смену изготовили 599 деталей. Второй цех изготовил в два раза больше, чем первый, а третий – на 41 деталь меньше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- 2. У Коли и Пете вместе 98 марок, причем у Коли в 6 раз больше марок, чем у Пети. Сколько марок у каждого?
- Вариант 1 1. Двое рабочих изготовили 657 деталей, причем первый изготовил на 63 детали больше второго. Сколько деталей изготовил каждый?
- 6. Главная особенность климата материка.
- 5. Распределение осадков, их среднегодовое количество
- 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь?
- 3. В каких тепловых поясах расположен материк?
- 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь?
- 1. В каких климатических поясах расположен материк?
- 617. Разложите на множители квадратный трёхчлен: - a) 3x² - 24x + 21; б) 5z² + 10z - 15; в) 1/6 x² + 1/2 x + 1/3; - г) х² - 12x + 20; д) -у² + 16у - 15; e) -t2 - 8t + 9; ж) 2x² - 5x + 3; з) 5y² + 2y - 3; и) -2п² + 5 + 7.
- Выбери характеристику озона: используется для обеззараживания питьевой воды применяется при выплавке стали легче кислорода растворяет многие вещества
- 2. Объясните, как работает водомерное стекло, показанное на рисунке 124. Подумайте, для чего используют водомерные стекла.
- 1. Будет ли уровень жидкостей одинаков, если в сосуды (см. рис. 121) налить ртуть, керосин, масло и воду?
- 13. Сравните возможности по редактированию документа имеющихся в вашем распоряжении текстового редактора и текстового процессора. Какие возможности современных текстовых процессоров облегчают труд человека, избавляют его от утомительной однообразной работы?
- Вставь пропущенные буквы
- №1. Разложить на множители: 1) xy-xz+my-mz, 4) a³+a²+2x²+2. №2. Разложить многочлен на множители и найти его значение: 1) 10ав-5a²-6в+3а, если а=6 5, в = 2,4; 2) 3x³+x²-3x-1, если х=2 2/3 №3. Найти значение выражения: 1) 15.6-7.8+19,5-9,4-15,6-5,8-19,5-7,4; 2) 5 3/8-8 5/6-4 2/5-1 1/6+6 5/6-8 5/6-7 3/5-1 1/6.
- 38. Как влияет многолетняя мерзлота на природный комп-лекс и условия хозяйствования? 1) Придает устойчивость природному комплексу; 2) Природный комплекс многолетней мерзлоты очень хрупок и легко разрушается; 3) Вечная мерзлота не мешает строительству, 4) В зоне вечной мерзлоты строительство можно вести только по специальной технологии.
- 37. Ресурсы пресной воды являются: 1) Неисчерпаемыми; 2) Частично восстановимыми; 3) Невозобновимыми; 4) Исчерпаемыми.
- 36. Кто из великих людей России написал о курорте: «По-гружаясь в холодный кипяток нарзана, я чувствовал, как те-лесные и душевные силы мои возвращались. Я вышел из ван-ны свеж и бодр, как будто собирался на бал». На каком курор-те был автор? Как называются курорты, где лечат водой?
- 35. Строительство ГЭС на реках: 1) Не влияет на режим и состояние рек; 2) Ухудшает водообмен и снижает качество воды; 3) Ухудшает условия жизни для рыбных стад; 4) Улучшает режим рек.
- 34. Выберите правильные утверждения. 1) Болота - неудобные земли, их надо осушать. 2) Болота - ценные угодья, их надо охранять. 3) Болота питают влагой реки в сухие периоды.
- 33. От загрязнений быстрее всего гибнут озера и реки: 1) Северные; 2) Степные; 3) Горные.
- 32. Какие опасные природные явления привели инженеров к выводу: «Вода - враг склонов»: 1) Карст; 2) Осыпи; 3) Оползни; 4) Провалы.
- 31. На какой территории России нефтяные пятна превратили много рек и озер в «мертвые»? 1) На Камчатке; 2) В Западной Сибири; 3) В Забайкалье; 4) На Алтае.
- 30. Укажите наиболее опасные для человека природные явления, связанные с реками: 1) Наводнения; 2) Замерзание рек; 3) Разрушение берегов; 4) Паводки.
- Какой цифрой на фрагменте карты обозначена стрелка, направленная строго на юг?
- Размышляем о прочитанном 1. Прошло почти два столетия после восстания декабристов 1825 года. Как сегодня воспринимаем мы подвиг декабристов и их жён? 2. Каким вы представляли себе тяжкий путь жён декабристов в Сибирь? Какие чувства поэма Некрасова вызвала у вас? Постарайтесь сформулировать тему и идею этого произведения. 3. Найдите в тексте авторские определения «почтенного генерала». Как они характеризуют отношение поэта к этому литературному персонажу?
- Определи правильность утверждений. 1. Кислород поддерживает горение многих веществ. Верно Неверно 2. Фосфор горит в кислороде ярким пламенем. Верно Неверно
- 6000 Complete the blog with the Present Simple form of the verbs below. give go (x2) have (x2) like meet not eat not finish not see sleep visit 600 myblog My pets, Tickle and Maxi We have two cats, Tickle and Maxi. Tickle is old and she 2 a lot, sometimes for hours and hours! She 3 much - she leaves nearly all her food - and never 4 out. Maxi is young and she 5 out every night. Sometimes we 6 her all day. I think she 7 her friends in the garden! She 8 dinner every evening at 5.30. She 9 fish and cat biscuits very much. Sometimes she starts but 10 her dinner. I think she 11 different houses and the people 12 her food too! She's a BIG cat!
- 5. Решите уравнение -6(-8x-10)+9(-5x+14) = -7x+11.
- 4. Решите уравнение 12(14x + 12) = 8(11x+14)
- 3. Решите уравнение 7х – 9 = 13x-9.
- 2. Решите уравнение \frac{1}{14}х + 5 = 13.
- 1. Решите уравнение 14х = 14
- Распредели слова по группам в зависимости от написания
- y = x² + 4x +3 Q= 1 6=4C=3 -4 No = 2.4 = -2 Yo=(-2) +4.(+3)=8 y -21 8
- ЗАПИСАТЬ, ГРАФИЧЕСКИ ОБЪЯСНИТЬ ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. Баш..ый (кран), бараба..ая дробь, стари..ый комод, выставка необыкнове..а, подли..ое искусство, экскурсии..ый тур, лебеди..ый пух, карти..ая галерея, деревя..ая ложка,
- 5 Асуудалнуудта харюусагты. Хубисхал, ши үбэлдөө юугээр бэеэ һоридогбши? Би ... ба ... бэеэ һоридогби. Зундаа ямар мүрысөөнүүдтэ хабаададагбши? Би ... болон ... мүрысөөнүүдтэ хабаададагби. Хабартаа волейбол ба футбол наадаха дуратай гүш? Би ... наадаха дуратайб, зүгөөр ... наадаха дурагүйб. Намартаа ямар секцидэ ябадагбши? Би ... секцидэ ябадаг аад, харин ... секцидэ ябадаг болооб. 6 Таанар юу хэхэеэ һананабта, хэлэжэ үгэгты. Мүнөөдэр би бассейн ошожо уһанда шунгахаб. Харин би абатаяа шатар наадахаб ба ... • раст това Москва ошохо болобоб.
- Запишите имена существительные в таком по сначала имена существительные женского рода, затем ского рода.
- 42. Прочитайте слова. В чём их сходство? А в чём различие? Объясните. Июль¹, пыль, зелень, ремень, медаль, гвоздь, равль, лошадь, январь, дверь, рысь, голубь, кровать¹, червь, морковь.
- 41. Прочитайте. В чём сходство и различие слов дой паре? Оля – Оленька², море – моряк, дед – дедушка, лисёнок, лужок – лужайка, дождь – до поле – полюшко², метель – метелица.
- 40. Определите род имён существительных пы (упр. 39). Выделите их окончания. Назовите окончания имён существительных женского и среднего рода. Как вы думаете, можно ли по окончанию род имени существительного?
- 6. Чем отличается альтернативная служба от военной службы по призыву?
- 5. Почему, по вашему мнению, нецелесообразно комплектование Вооружённых Сил на контрактной основе?
- 4. Почему принятие Военной присяги является важным событием в жизни военнослужащего?
- 3. Назовите обязанности граждан по воинскому учёту.
- 2. Каким образом осуществляется постановка граждан на воинский учёт?
- 1. Какие законы определяют правовые основы воинской обязанности?
- 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 84 см, а основание в 3 раза меньше боковой стороны.
- 3. Практическая часть. 1. В треугольнике АВС < С = 60°, <В = 90°. Высота ВВ, = 2см. Найдите АВ.
- 3.По чертежу найти <ВЕА, СЕ, АС, если ВЕ = 6 см. B C E a) 120°; 3см; 9см. б) 110°; 6см, 12см. в) 100°; 5см; 10см. 30° A
- 2.. Если в А АBC <A=90°, AB = AC, το a) <B=55°; б) <C=45°; в) <B=65°.
- 2. Тестовая часть. 1. Если в Д АВС <A=30°, <B=90°, АС= 20 см, то сторона ВС равна а) 10 см; б) 20 см; в) 40 см.
- Вариант 1. 1. Теоретическая часть. Выпишите номера правильных утверждений. 1. Существует треугольник со сторонами 6 см, 8 см и 15 см. 2. В прямоугольном треугольнике может быть только один прямой угол. 3. Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 180° 4. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. 5. Если катет и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и острому углу другого, то такие треугольники равны. 6. Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то такие треугольники равны. 7. Перпендикуляр, проведенный из точки к прямой, меньше любой наклонной, проведенной из той же точки к этой прямой. 8. Все точки каждой из двух прямых равноудалены от другой прямой. 9. Длина наклонной, проведенной из точки к прямой, называется расстоянием от этой точки до прямой.
- Отметь утверждение, в котором идёт речь о кислороде как о химическом элементе.
- 6. Один из корней уравнения 2 x²-7x + q = 0 равен 13. Найдите другой корень уравнения и коэффициент q.
- 5. Найдите подбором корни уравнения, используя теорему Виета: х² -17x+72 = 0.
- 4. Найдите катеты прямоугольного треугольника, если известно, что один из них на 7 см больше другого, а гипотенуза равна 13 см.
- План мероприятий по подготовке дома к осенне-зимнему периоду на 20/20_ год, по ул. Γ. № п/ Наименование Π мероприятий 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Срок выполнения Количество Ответственн ый
- Распредели слова по группам в зависимости от написания
- 4. Проведя необходимые измерения, выясните, на каком материке, Южной Америке или Африке, протяжённость экватора больше. Свои расчёты запишите на свободном поле.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор (найдите его на карте и подпишите) в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте крестиком. Укажите стрелками него направления на север-юг, запад-восток.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.