База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты рядом с проведённой линией.
- На территории России расположена _______ платформа.
- В 40 г дистиллированной воды растворили 2 г хлорида на трия. Рассчитайте массовую долю соли в полученном рас творе.
- Что происходило с пленными восставшими после разгрома армии * 1 балл Спартака? ○ а) их отпускали на свободу; б) их распяли на крестах вдоль Аппиевой дороги; в) их отправляли на рудники.
- Какой римский полководец применил децимацию и запер восставших 1 балл на юге Апеннин? а) Помпей; б) Красс; О в) Сулла.
- y = x² + 4x + 3 a= 1 b=4 C=3
- 281. Найдите безличные предложения. Определите их значение. Какую роль в тек- сте играют безличные предложения? Укажите, какие выразительные средства языка используются в описании грозы.
- в) Егорушка оглядывался и не понимал откуда эта странная песня. г) Не знаю успеем ли мы приехать на вокзал.
- а) Неожиданно я увидел кабана так близко что пока я снимал ружье от него и след простыл. б) Мы прекрасно понимали что если у нас было бы две жизни то их не хватило бы нам.
- г) Через день он позвонил по телефону и спросил__получил ли я книгу. 10. В каком предложении пропущены две запятые (знаки препинания не расставлены)?
- б) Подъезжая к месту сражения, я понял, что если проявить упорство, победа будет за нами. в) Музыканты проявили огромное упорство, особенно когда пришлось отстаивать программу концерта.
- в) Не знаю__похож ли он на мать, но действительно красив. г) Мы не знали в какую сторону идти, и в нерешительности остановились. 9. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая? а) С тех пор как я расстался с деревней это раздолье не переставало сниться мне.
- г) В лесу было тихо, несмотря на то что солнце уже поднялось. 8. В каком случае на месте пропуска не нужна запятая? а) Он проснулся первый и не сразу сообразил__где он. б) Я понял, что если не пойти по пути наименьшего сопротивления, то добиться можно многого.
- 6. По мере того_как приближалось время отъезда, мне становилось все грустнее. в) Он решил, что если его ждут такие мучения, то лучше умереть.
- Дз по смитературе (письменно) на выбор 1) Дайте характеристему генералам ( род занятий, поведение на острове) 2) Характеристика мужика ( поведение на острове, отношение к генералам)
- В каком озере России добывается каменная соль?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и Б.С. Житкова. Произведение В.П. Астафьева Произведение Б.С. Житкова
- 6.1. Выбери верное утверждение 1) Александр Иванович Куприн написал рассказ «Приёмыш». 2) Виктор Петрович Астафьев писал сказки о животных. 3) Михаил Михайлович Пришвин – автор произведения «Выскочка» 4) Борис Степанович Житков – известный баснописец.
- 2 Are these sentences true or false? 5 Fruit isn't healthy.
- 2 Are these sentences true or false? 4 Protein is good for you.
- 2 Are these sentences true or false? 3 Sausages haven't got fat.
- 2 There are these sentences true or false? 2 There isn't any sugar in cake.
- 2 Are these sentences true or false? 1 There are some vitamins in milk.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.П. Астафьева и Б.С. Житкова. Произведение В.П. Астафьева Произведение Б.С. Житкова
- 6.1. Выбери верное утверждение 1) Александр Иванович Куприн написал рассказ «Приёмыш». 2) Виктор Петрович Астафьев писал сказки о животных. 3) Михаил Михайлович Пришвин автор произведения «Выскочка» 4) Борис Степанович Житков известный баснописец.
- Задание 55. Разложите на множители: 1) $x \cdot (b+c) + y \cdot (b+c) = (b+c) (x + y)$ общий множитель 2) $a \cdot (p+q) - b \cdot (p+q)$ 3) $m \cdot (k-2) - n \cdot (k-2)$ 4) $3c \cdot (x+y) - 5d \cdot (x+y)$ 5) $5mn \cdot (3-c) + 2n \cdot (3-c)$ 6) $-2t \cdot (a+7) + 3d \cdot (7+a)$ 7) $3 \cdot (x+y) + 3n \cdot (x+y)$ 8) $8n \cdot (a-b) + m \cdot (b-a)$ 9) $3x \cdot (c-4) + 5y \cdot (4-c)$ 10) $-2q \cdot (4p-9k) + 3t \cdot (9k-4p)$ 11) $(a-b)^2 + 5x \cdot (a-b)$ 12) $(3-y)^2 - x \cdot (3-y)$ 13) $2 \cdot (a-c)^2 - (a-c)$ 14) $7 \cdot (m^2+6) + (m^2+6)^2$ 15) $-2 \cdot (q^5-4t) + (q^5-4t)^2$
- Расположите в хронологической последовательности события взятие русскими войсками Дерпта; поражение русских войск под Нарвой; основание Санкт-Петербурга;
- Вставьте пропущенные слова Между тем ________ не медлил. Он вновь посадил свою армию на корабли, 16 ноября высадился близ ________ (ныне Пярну, Эстония) и устремился к Нарве. Утром ________ ноября он подошёл к крепости. Дав несколько часов на отдых своим солдатам, он атаковал русскую армию.
- Каковы были цели государств – членов Северного союза?
- Напишите определения к понятиям Конфузия - Рекрутская повинность - Сепаратный мир -
- Задание Раскройте скобки, поставив глагол в правильную форму (утвердительную, отрицательную или вопросительную), чтобы получилось логичное предложение B Present Perfect. Обращайте внимание на маркеры времени. 1. He (not to finish) his homework yet. 2. How long you (to know) your best friend? 3. I (already / to see) this film twice. 4. She (never / to try) sushi in her life. 5. You (to hear) the news yet? 6. We (just / to book) a trip to Italy. 7. My brother (to be) very busy this week.
- Какие высказывания о морях России являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- К воздуху объёмом 300 м³ добавили такое количество кислорода, что его объёмная доля увеличилась до 0,28. Вычисли объём добавленного кислорода. (Вычисляй с точностью до сотых. Используй значение объёмной доли кислорода в воздухе - 0,21.)
- «Основное свойство дроби» 5 класс. Вариант 1 1. Сократите: 36/84; 65/110; 28*7/35*14 2. Приведите дробь 3/8 к знаменателю 56. 3. Приведите дробь 45/108 к знаменателю 12. 4. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: а) 2/5 и 4/9; б) 2/7 и 5/28
- В каком предложении нет прямого дополнения?
- Какой геологический объект представляет собой устойчивый участок земной коры, покрытый мощным слоем осадочных пород?
- Задание 2. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых m и п секущей р, если известно, что один из образованных углов на 16° меньше другого. (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, доказательство).
- Задание 1. Прямые а и в параллельны, \(∠1 = 110^\circ\). Найти все углы (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, решение).
- 281. Найдите безличные предложения. Определите их значение. Какую роль в тек- сте играют безличные предложения? языка используются в описании грозы. • Укажите, какие выразительные средства
- Распредели слова по группам
- 3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%.
- 2. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: a) H2 + S → 6)WO3 + H2 →
- 1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите получившиеся вещества. a) Fe + O2 → B) Li + O2 → б) Са + О2 → г) С2Н2 + О2 →
- 10. Вода реагирует с оксидами активных металлов, таких как натрий и кальций, с образованием 1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов
- 9. При нагревании вода реагирует с менее активными металлами, такими как железо и цинк, с образованием 1) гидроксидов 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов и водорода
- 8. Водород в соединениях обычно проявляет валентность равную: А) І; Б) ІІІ; В) II; Г) IV.
- 7. Укажите правильное суждение а) кислород плохо растворяется в воде б) кислород не взаимодействует с водородом в) кислород занимает 78% атмосферы г) кислород может быть получен при взаимодействии натрия с водородом
- В каких из приведённых высказываний содержится информация о циклональном типе погоды?
- 3. Стороны треугольника равны 4; 6; 9 см. Найти длину высоты, проведённую к наибольшей стороне.
- 2. Найти площадь параллелограмма на клетчатой решетке, если размер клетки 0,8*0,8
- 1. Вам предстоит поклеить обои в комнате размером 7 метра х 5 метров. Необходимо рассчитать площадь стен, учитывая высоту потолков равную 2,5 метра. Обои продаются рулонами площадью 6 квадратных метров каждый. Какое минимальное количество рулонов обоев вам понадобится?
- 3. Стороны треугольника равны 4; 6; 6 см. Найти длину высоты, проведённую к наименьшей стороне.
- 2. Найти площадь параллелограмма на клетчатой решетке, если размер клетки 0.5*0.5
- 1. Вам предстоит поклеить обои в комнате размером 4 метра х 6 метров. Необходимо рассчитать плошадь стен, учитывая высоту потолков равную 2.5 метра. Обои продаются рулонами площадью 5 квадратных метров каждый. Какое минимальное количество рулонов обоев вам понадобится?
- 3. Решите уравнение a) 2 + x = 5; 6) x - 2 = 3. 9 6 57 35
- 2. В одном пакете 3 кг конфет, а а в другом - на 1 кг меньше. 4 5 Какова масса конфет в двух пакетах вместе?
- 1. Выполните сложение и вычитание: 3+2; 43 6 2 г) - 3' 7 6) 11 -5. 12 6' д) 3+ 2; 1015 B)+ 4+1: 9 6 e) 7-3.
- 6. Один из корней уравнения x²-7x+q = 0 равен 13. Найдите другой корень уравнения и коэффициент q.
- 5. Найдите подбором корни уравнения, используя теорему Виета: х² - 17x + 72 = 0.
- 4. Найдите катеты прямоугольного треугольника, если известно, что один из них на 7 см больше другого, а гипотенуза равна 13 см.
- 3. Решите уравнение: (х + 8)² - 1 = 0.
- 2. Решите уравнение: 7х2 - 9x + 2 = 0.
- 1. Решите уравнения: a) x² + 5x = 0; б) 16x2 = 36.
- 2) Художник раскрасил 6 подносов, а кувшинов в 3 раза больше, чем подносов. Сколько кувшинов рас красил художник?
- 11 1) Художник раскрасил 18 кувшинов. Это в 3 больше, чем подносов. Сколько подносов раскрасил художник?
- 10 Объясни по образцу, как выполнено умножение, и числи письменно. 24300-8 642500-3
- 2) Вычисли значения выражений. 180 : 4= 160.6- 900-7= 2400-3= 1200-8- 15000.4=
- 9 1) Закончи вычисления. 140-6=(100+40)-6- 1300-7=(1000+300)-7-
- Где укрылись восставшие после побега из Капуи? *
- Кто возглавил крупнейшее восстание рабов в Италии (74-71 гг. до н. э.)?
- Как называлось наказание, при котором казнили каждого десятого в бежавшем отряде? *
- Как решали судьбу проигравшего гладиатора на арене? *
- Какие минеральные ресурсы относятся к группе рудных? (Несколько вариантов ответа.)
- Найдите в письме элементы фишинга и кликните на них.
- В Москве средняя многолетняя температура самого холодного месяца -8.8 °С, самого тёплого месяца +24,7 °C. Чему равна амплитуда температуры воздуха в Москве?
- При сжигании газа в газовой плите происходит реакция: C3H8 + 5O2 = 3 CO2 + 4H2O. Определи, какое количество углекислого газа СО2 и какая масса воды Н₂O попадают при этом в воздух, если в реакции расходуется 8 моль кислорода. (Точность вычислений — до десятых.) Ответ: п (СО2) = моль; m(H2O) = г.
- 5. Образуйте от данных слов прилагательные или глаголы. Запишите их в два столбика по образцу. Образец. Ужас ужасный, шествие шествовать. Небеса, ненастье, комплекс, комендант, гигант, президент, зависть, жалость, участие, совесть, власть, честь, свист, звезда, радость.
- 4. Запишите слова в два столбика: 1) с непроизносимым согласным; 2) без него. Радос..ный, гиган..ский, блес..нуть, уча..ствовать, опас..ный, хрус..нуть, чу..ствовать, лес..ница, поз..ний, воскрес..ный, небес..ный, чес..ный, со- вес..ливый, сер..це, праз..ник, вкус..ный, ус..ный, словес..ный, доблес..ный.
- 3. Составьте с данными словами словосочетания. Запишите их, встав- ляя, где необходимо, пропущенные буквы. Короткошёрс..ный, ужас..ный, вес..ник, шес..ьдесят, опас..ный, ис- лан..ский, жалос..ливый, ус..ный, чу..ствовать.
- 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Запишите. Обо- значьте часть слова с орфограммой «Непроизносимые согласные». Бесчес..ный, наез..ник, ненас..ный, облас..ной, пос..ный, праз..нество, счас..ливый, ужас..ный, благос..ный, влас..ность, намес..ник, горес..ный, двухмес..ный, снегоочис..ка, прелес..ный, со..нцепёк, крес..ный (ход).
- 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, подобрав прове- рочные слова. Запишите по образцу. Образец. Властный (власть). Гиган..ский, глас..ность, звёз..ный, извес..ный, кос..ный (мозг), ко- рыс..ный, добросовес..ный, напрас..ный, учас..ник, безвес..ный, го- рес..ный, мес..ность, опас..ный, поверхнос..но, спор..смен, челюс..ной.
- Вариант 1 1. Дайте определение алгоритма и назовите основное свойство, которое отличает его от простого набора инструкций. 2. Для Исполнителя Робот в среде КуМир составьте алгоритм, закрашивающий поле 9х9 в виде "лесенки". Закрашивается главная диагональ и все клетки под ней (с номером строки больше номера столбца). Начальное положение: левый верхний угол, смотрит вправо.
- Где в основном расположены горы на территории России?
- В каком предложении выделенное слово является дополнением?
- 16 Числовой кроссворд. По горизонтали: a) 756 : 98 б) 7752 : 38 в) 259 720 : 430 г) 13 075 : 523 д) 244 460 : 719 e) 395 200 : 5 200 ж) 480 710 - 479 841 з) 600 000 - 599 875
- №3. Найти значение выражения: 1) 17,2 · 8,1 + 23,8 · 5,1 - 17,2 · 7,6 - 23,8 · 4,6 ; 2) 9 7/9 · 5 4/5 - 3,3 · 2 2/5 + 2 2/9 · 5 4/5 - 6,7 · 2 2/5
- №2. Разложить многочлен на множители и найти его значение: 1) 8а² - 8ав - 5а + 5в, если а = 1/8 ,B = 3/4', 2) 10x³ + x² + 10x + 1, если х = 0,3.
- №1. Разложить на множители: 1) ab - ac + yb - yc, 4) a² + a² - 4a²-4, 2) 3x + 3y - bx - by, 5) 6xy - 3x + 2y - 1, 3) 4a-ab-4 + b, 6) 4x⁴ - 5x³y - 8x + 10y.
- 3 Complete the sentences with might, must or can't. She can't be French. She only speaks English. 1 He isn't answering the door. He ... be out. 2 Don't touch that dog - it ... be dangerous. 3 This game ... be difficult - my little brother can play it! 4 That house has got ten bedrooms. It ... be very expensive. 5 Be quiet - you ... wake the baby!
- Домашние задания №1 (2 семестр). 1) Сколько моль составляет: а) азот (№2) массой 14 г, б) кислород (О2) массой 48 г? 2) Определить массу а) 0,1 моль гидроксида натрия (NaOH), б) 2 моль хлороводорода (НСІ). 3) Какое количество вещества содержится в оксиде кальция (СаО) массой 5,6 тонн? 4) Определить, во сколько раз тяжелее воздуха а) аммиак (NH3) и б) углекислый газ (СО2). 5) Какой объём при н. у. занимают 0,85 г аммиака (NH3)?
- В каком из перечисленных городов в течение года выпадает наибольшее количество осадков? в Якутске в Москве в Астрахани в Сочи
- 4. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: a) 3/5 и 4/7; б) 2/9 и 5/18
- 3. Приведите дробь 48/108 к знаменателю 9.
- 2. Приведите дробь 4/7 к знаменателю 63.
- 1. Сократите: | 12 75 26.5 84'120'25-13
- А) Стеклотекстолит Б) Чистое железо В) Золото 13. Какое свойство материалов важно учитывать при изготовлении кухонной сковороды? А) Электропроводность Б) Теплопроводность В) Прозрачность 14. Текстолит и гетинакс — это: А) Виды древесины Б) Слоистые пластики В) Легкие сплавы 15. Каким свойством обладает чугун в отличие от стали? А) Высокая пластичность Б) Большая хрупкость В) Легко куется в холодном состоянии 1. Объясните, почему нельзя произвольно менять шрифты и толщину линий на чертеже, даже если это кажется «красивым». 2. Где в современной жизни применяется 3D-моделирование? Назови три разные сферы (например, медицина, кино и т.д.) и объясни, что там моделируют. 3. Объясните, почему важно знать свойства материала перед началом проектирования изделия в САПР.
- 9. Мы забирались всё далёкий и глубокий в лес.
- 8. Девушка в красном была вызывающий хороша!
- 7. Так певучий звучал её голос!
- 6. Ответил на вопрос слишком общий
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.